SlideShare a Scribd company logo
Шағын топтардың жұмысына қолдау көрсету мақсатында өткізетін коучинг жоспары
Сабақ тақырыбы : Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс
жүргізу әдістемесі
Жалпы мақсат : Сабақ өткізуде топтық және бірлескен жұмысты
ұйымдастырып, топ мүшелерінің бір-бірімен
қарым-қатынас жасау арқылы оқыту тәсілінің
оқушылардың білім сапасының артуына ықпал
етуін және тиімділігін анықтау.
Тренингтер мен ойын түрлерін , тапсырмаларды
талқылау үшін тыңдаушылардың топтарда
бірлесіп жұмыс істеуі.
Тапсырманы орындауда әр тыңдаушының
ойларын білдіруі. Топтағы жұмыстардың
қорытындыларын талқылау және көрсету.
Сілтеме : Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 109-114 бет.
Үлестірмелі нұсқаулық
Оқу нәтижесі : Инновациялық стратегиялармен және әдістермен
танысу арқылы оқыту мен оқудағы жаңа
көзқарастарды түсінуі ; Жаңа әдісті тәжірибесінде
пайдалануға қадам жасауы.
Түйінді идеялар : Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында
мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі
түсінігін қалыптастыру ; Мұғалімдерді табысты
жұмыс істеуге дайындау ;Мұғалімдердің нәтижелі
іс –әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға
қызығушылығын арттыру және алған білімдерін
болашақта қолдана алуына бағыт беру.
Сабақта қолданылатын
материалдар:
А-4 парақтары , стикер, интербелсенді тақта ,
флипчарт, маркер , қалам, бағалау парақтары
Оқыту әдістері : 1.Диалог 2.Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс.
АКТ . Сыни тұрғыдан ойлау.
Дерек көздері : Әдеби материалдар, газет –журналдар, портал
материалдары .
Тапсырмалар : А4 парағымен берілген тапсырмаларды орындау,
сөзжұмбақ, топтық тапсырма және постер қорғау,
эссе жазу, формативті бағалау, рефлексия.
Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс –әрекеті
Коучтың іс - әрекеті Мұғалімдердің іс -әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі 5 мин.
«Күш - білімде» бейне баян
«Австралия жаңбыры» тренинг
Сабақты ұйымдастыру кезеңінде
мұғалімдерге жағымды ахуал туғызу
үшін, ынтымақтастық атмосферасын
құрып, тренинг өткіземін.
Шағын топқа бөлу. 3 мин. Мұғалімдер топқа бөлінеді.
Бейне баян 7мин.
«Күш - білімде»
Бейне баян көрсетіп, сол бойынша
мұғалімдер талдау жүргізеді. Мынадай
сұрақтарға жауаптар аламын: Бүгінгі
сабақтың тақырыбына қандай қатысы
бар? Бейне баянды көру арқылы нені
білдік? Бейне баян мазмұнын талдау
арқылы мұғалімдер сабақтың тақырыбын
ашады.
Топтық тапсырма 12 мин. «7 модульді пайдалана отырып, сіз
қандай коучинг жоспарын жасақтар
едіңіз?»Топта бірлесе отырып, берілген
тақырып бойынша түсіндірмесін
флипчартқа жазады және қорғайды.
Сергіту сәтін өткізу. 3 мин.
«Қарлығаш, қарлығаш»
Интер белсенді тақтаны пайдалана
отырып, сергіту сәтін жасайды
Эссе жазу 10 мин. «Табысты мектепке жетудің жолдары»
Рефлексия 5 мин.
Екі жұлдыз, бір тілек.
Мұғалімдер бір-бірінің жұмыстарын
бағалайды,тілектерін айтады.

More Related Content

What's hot

«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
Айбек Қуандықұлы
 
: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру
: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру
: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру
Айбек Қуандықұлы
 
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Айбек Қуандықұлы
 
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
Көшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігіКөшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігі
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
Айбек Қуандықұлы
 
Деңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұны
Деңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұныДеңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұны
Деңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұны
Айбек Қуандықұлы
 
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабыЖаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Айбек Қуандықұлы
 
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептерОқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Айбек Қуандықұлы
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Айбек Қуандықұлы
 
презен11
презен11презен11
презен11
lyazat66
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
Erjan Beisenhojaev
 
статья
статьястатья
статья
Asem Sarsembayeva
 
Lesson Study жұмыс істеу
Lesson Study жұмыс істеуLesson Study жұмыс істеу
Lesson Study жұмыс істеуlyazat66
 
ккор
ккорккор
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмысүлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
Толекова Мария Исабаевна
 
55 ulgerim tomen-o
55 ulgerim tomen-o55 ulgerim tomen-o
55 ulgerim tomen-oaibinai
 
ыаы
ыаыыаы
Пікірталас жүргізуге арналған құралдар
Пікірталас жүргізуге арналған құралдарПікірталас жүргізуге арналған құралдар
Пікірталас жүргізуге арналған құралдарАйбек Қуандықұлы
 
Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану
Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында  Lesson study  әдісін пайдалануОқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында  Lesson study  әдісін пайдалану
Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану
Айбек Қуандықұлы
 
шеберлік сыныбы
шеберлік сыныбышеберлік сыныбы
шеберлік сыныбы
oquzaman
 

What's hot (20)

«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
 
: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру
: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру
: Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарды 7 модульге ықпалдастыру
 
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
 
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
Көшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігіКөшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігі
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
 
Деңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұны
Деңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұныДеңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұны
Деңгейлік бағдарлама бойынша біліктілігін арттырған педагогтың жұмыс мазмұны
 
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабыЖаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
 
201456
  201456  201456
201456
 
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептерОқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
 
презен11
презен11презен11
презен11
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
 
статья
статьястатья
статья
 
Lesson Study жұмыс істеу
Lesson Study жұмыс істеуLesson Study жұмыс істеу
Lesson Study жұмыс істеу
 
ккор
ккорккор
ккор
 
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмысүлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
 
55 ulgerim tomen-o
55 ulgerim tomen-o55 ulgerim tomen-o
55 ulgerim tomen-o
 
ыаы
ыаыыаы
ыаы
 
Пікірталас жүргізуге арналған құралдар
Пікірталас жүргізуге арналған құралдарПікірталас жүргізуге арналған құралдар
Пікірталас жүргізуге арналған құралдар
 
Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану
Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында  Lesson study  әдісін пайдалануОқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында  Lesson study  әдісін пайдалану
Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану
 
шеберлік сыныбы
шеберлік сыныбышеберлік сыныбы
шеберлік сыныбы
 

Viewers also liked

мутация
мутациямутация
мутация
Fatiko
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds
nurlan93kz
 
327ЦУЙУЦЙЦ
327ЦУЙУЦЙЦ327ЦУЙУЦЙЦ
327ЦУЙУЦЙЦ
nurlan93kz
 
33афыаыв
33афыаыв33афыаыв
33афыаыв
nurlan93kz
 
жыр дүлділі жамбыл
жыр дүлділі  жамбылжыр дүлділі  жамбыл
жыр дүлділі жамбыл
Bilim All
 
Абай - дана, Абай - дара
Абай - дана,  Абай - дараАбай - дана,  Абай - дара
Абай - дана, Абай - дара
Bilim All
 
мутации презентация 11 класс
мутации презентация 11 классмутации презентация 11 класс
мутации презентация 11 класс
romaroma29
 

Viewers also liked (8)

мутация
мутациямутация
мутация
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds
 
327ЦУЙУЦЙЦ
327ЦУЙУЦЙЦ327ЦУЙУЦЙЦ
327ЦУЙУЦЙЦ
 
мутации
мутациимутации
мутации
 
33афыаыв
33афыаыв33афыаыв
33афыаыв
 
жыр дүлділі жамбыл
жыр дүлділі  жамбылжыр дүлділі  жамбыл
жыр дүлділі жамбыл
 
Абай - дана, Абай - дара
Абай - дана,  Абай - дараАбай - дана,  Абай - дара
Абай - дана, Абай - дара
 
мутации презентация 11 класс
мутации презентация 11 классмутации презентация 11 класс
мутации презентация 11 класс
 

Similar to 62185

сабақ жоспары
сабақ жоспарысабақ жоспары
сабақ жоспары
Asem Sarsembayeva
 
дана
данадана
бірлескен және топтық жұмыс
бірлескен және топтық жұмысбірлескен және топтық жұмыс
бірлескен және топтық жұмыс
Вспомогательный образовательный сайт
 
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігіматематика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
Asem Sarsembayeva
 
сөздік
сөздіксөздік
сөздік
oquzaman
 
іс әрекет коучинг
іс   әрекет коучингіс   әрекет коучинг
Су- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзіСу- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзі
Nurlan Abilhanov
 
312аааааааааааааа
312аааааааааааааа312аааааааааааааа
312аааааааааааааа
nurlan93kz
 
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспарынаушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
Вспомогательный образовательный сайт
 
фыы
фыыфыы
11сабақ
11сабақ11сабақ
11сабақ
nuray10
 
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdfSaba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
ssuser2b3c58
 
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сыныпжеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
Asem Sarsembayeva
 
666kmkk
666kmkk666kmkk
666kmkk
nurlan93kz
 
доклад нарикбаева к
доклад нарикбаева кдоклад нарикбаева к
мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...
мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...
мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...
Asem Sarsembayeva
 
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
Айбек Қуандықұлы
 
9559,nmnknk
9559,nmnknk9559,nmnknk
9559,nmnknk
nurlan93kz
 
абишева и.о портфолиосы
абишева и.о портфолиосыабишева и.о портфолиосы
абишева и.о портфолиосы
almnbtzh
 
доклад класс (автосохраненный)
доклад   класс (автосохраненный)доклад   класс (автосохраненный)
доклад класс (автосохраненный)
oquzaman
 

Similar to 62185 (20)

сабақ жоспары
сабақ жоспарысабақ жоспары
сабақ жоспары
 
дана
данадана
дана
 
бірлескен және топтық жұмыс
бірлескен және топтық жұмысбірлескен және топтық жұмыс
бірлескен және топтық жұмыс
 
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігіматематика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
 
сөздік
сөздіксөздік
сөздік
 
іс әрекет коучинг
іс   әрекет коучингіс   әрекет коучинг
іс әрекет коучинг
 
Су- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзіСу- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзі
 
312аааааааааааааа
312аааааааааааааа312аааааааааааааа
312аааааааааааааа
 
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспарынаушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
 
фыы
фыыфыы
фыы
 
11сабақ
11сабақ11сабақ
11сабақ
 
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdfSaba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
 
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сыныпжеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
 
666kmkk
666kmkk666kmkk
666kmkk
 
доклад нарикбаева к
доклад нарикбаева кдоклад нарикбаева к
доклад нарикбаева к
 
мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...
мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...
мемлекеттік тілді меңгертуде қолданылатын интерактивті әдіс тәсілдердің тиімд...
 
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
 
9559,nmnknk
9559,nmnknk9559,nmnknk
9559,nmnknk
 
абишева и.о портфолиосы
абишева и.о портфолиосыабишева и.о портфолиосы
абишева и.о портфолиосы
 
доклад класс (автосохраненный)
доклад   класс (автосохраненный)доклад   класс (автосохраненный)
доклад класс (автосохраненный)
 

More from Nurlan Abilhanov

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Nurlan Abilhanov
 
микропланирование1
микропланирование1микропланирование1
микропланирование1
Nurlan Abilhanov
 
письмо культура одежды
письмо культура одеждыписьмо культура одежды
письмо культура одежды
Nurlan Abilhanov
 
жыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемжыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктем
Nurlan Abilhanov
 
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуЕдендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Nurlan Abilhanov
 
Абишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаАбишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ Балтабаевна
Nurlan Abilhanov
 
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
Nurlan Abilhanov
 
биология гул
биология гулбиология гул
биология гул
Nurlan Abilhanov
 
бастауыш құстар
бастауыш құстарбастауыш құстар
бастауыш құстар
Nurlan Abilhanov
 
Арифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияАрифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессия
Nurlan Abilhanov
 
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласытараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
Nurlan Abilhanov
 
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Nurlan Abilhanov
 
787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert
Nurlan Abilhanov
 
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh  84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
Nurlan Abilhanov
 
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
Nurlan Abilhanov
 
“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним
Nurlan Abilhanov
 
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдім. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
Nurlan Abilhanov
 
The first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanThe first President of Kazakhstan
The first President of Kazakhstan
Nurlan Abilhanov
 
«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер
Nurlan Abilhanov
 
8 сынып логика
8 сынып логика8 сынып логика
8 сынып логика
Nurlan Abilhanov
 

More from Nurlan Abilhanov (20)

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
 
микропланирование1
микропланирование1микропланирование1
микропланирование1
 
письмо культура одежды
письмо культура одеждыписьмо культура одежды
письмо культура одежды
 
жыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемжыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктем
 
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуЕдендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеу
 
Абишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаАбишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ Балтабаевна
 
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
 
биология гул
биология гулбиология гул
биология гул
 
бастауыш құстар
бастауыш құстарбастауыш құстар
бастауыш құстар
 
Арифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияАрифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессия
 
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласытараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
 
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
 
787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert
 
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh  84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
 
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
 
“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним
 
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдім. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
 
The first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanThe first President of Kazakhstan
The first President of Kazakhstan
 
«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер
 
8 сынып логика
8 сынып логика8 сынып логика
8 сынып логика
 

62185

  • 1. Шағын топтардың жұмысына қолдау көрсету мақсатында өткізетін коучинг жоспары Сабақ тақырыбы : Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі Жалпы мақсат : Сабақ өткізуде топтық және бірлескен жұмысты ұйымдастырып, топ мүшелерінің бір-бірімен қарым-қатынас жасау арқылы оқыту тәсілінің оқушылардың білім сапасының артуына ықпал етуін және тиімділігін анықтау. Тренингтер мен ойын түрлерін , тапсырмаларды талқылау үшін тыңдаушылардың топтарда бірлесіп жұмыс істеуі. Тапсырманы орындауда әр тыңдаушының ойларын білдіруі. Топтағы жұмыстардың қорытындыларын талқылау және көрсету. Сілтеме : Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 109-114 бет. Үлестірмелі нұсқаулық Оқу нәтижесі : Инновациялық стратегиялармен және әдістермен танысу арқылы оқыту мен оқудағы жаңа көзқарастарды түсінуі ; Жаңа әдісті тәжірибесінде пайдалануға қадам жасауы. Түйінді идеялар : Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру ; Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге дайындау ;Мұғалімдердің нәтижелі іс –әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыт беру. Сабақта қолданылатын материалдар: А-4 парақтары , стикер, интербелсенді тақта , флипчарт, маркер , қалам, бағалау парақтары Оқыту әдістері : 1.Диалог 2.Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс. АКТ . Сыни тұрғыдан ойлау. Дерек көздері : Әдеби материалдар, газет –журналдар, портал материалдары . Тапсырмалар : А4 парағымен берілген тапсырмаларды орындау, сөзжұмбақ, топтық тапсырма және постер қорғау, эссе жазу, формативті бағалау, рефлексия.
  • 2. Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс –әрекеті Коучтың іс - әрекеті Мұғалімдердің іс -әрекеті Ұйымдастыру кезеңі 5 мин. «Күш - білімде» бейне баян «Австралия жаңбыры» тренинг Сабақты ұйымдастыру кезеңінде мұғалімдерге жағымды ахуал туғызу үшін, ынтымақтастық атмосферасын құрып, тренинг өткіземін. Шағын топқа бөлу. 3 мин. Мұғалімдер топқа бөлінеді. Бейне баян 7мин. «Күш - білімде» Бейне баян көрсетіп, сол бойынша мұғалімдер талдау жүргізеді. Мынадай сұрақтарға жауаптар аламын: Бүгінгі сабақтың тақырыбына қандай қатысы бар? Бейне баянды көру арқылы нені білдік? Бейне баян мазмұнын талдау арқылы мұғалімдер сабақтың тақырыбын ашады. Топтық тапсырма 12 мин. «7 модульді пайдалана отырып, сіз қандай коучинг жоспарын жасақтар едіңіз?»Топта бірлесе отырып, берілген тақырып бойынша түсіндірмесін флипчартқа жазады және қорғайды. Сергіту сәтін өткізу. 3 мин. «Қарлығаш, қарлығаш» Интер белсенді тақтаны пайдалана отырып, сергіту сәтін жасайды Эссе жазу 10 мин. «Табысты мектепке жетудің жолдары» Рефлексия 5 мин. Екі жұлдыз, бір тілек. Мұғалімдер бір-бірінің жұмыстарын бағалайды,тілектерін айтады.