2. За відомими писемними свідченнями історія освіти
в с. Дзвеняче починається ХІХ століттям.
В 1865-1867 роках був
побудований громадський
будинок, в якому навчалися
одночасно 1-2-3-й класи.
У 1912 році кількість дітей
збільшилась до 60-70 осіб.
Почали будувати нову школу.
Приміщення було готове у
1913 році.
У 1916-1917 роках школа
розширилась, мала
2 комплекти, 4 класи і
2 вчителі.
3. 1934 р.- в Дзвенячому
організована семирічка
1966 р.- відкрито в селі
середню школу, яка
увійшла у новий
двоповерховий будинок в
1967 році
1966 – 1973 рр. -
середня школа-
десятирічка
• 1973 р.- реорганізація у восьмирічну школу
• 1989 р.– внаслідок реформи освіти (початок навчання з
6 років) - (дев’ятирічка)
• 1997 р.– загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
• 2002 р. – навчально-виховне об’єднання «ЗОШ І-ІІ ст.
- дитячий садок»
4. Дзвеняцьке навчально-виховне об'єднання
“ЗОШ І-ІІ ступенів – дитячий садок”
Школа І ступеня
16 учні
Дошкільний
підрозділ Школа ІІ ступеня
“Дзвіночок” 31 учень
16 вихованців
5. Гімн школи
Школа дитинства( сл. Марценюк Н.М. )
Емблема школи: Стоїть школа дитинства,
Вся зеленню сповита,
Дитячим сміхом вмита,
Душею молода.
Бо в школі ми всі друзі,
Чужих немає в крузі.
Вперед ми йдемо –
В нас мета одна.
Тут затишно і тепло,
Надійно, мов в родині.
Спілкується донині
Весела дітвора.
Учителі все знають
І гарно нас навчають,
Щоб в світ ми несли
Людям їх знання.
Навчають нас у школі
Самим усе робити.
Копати і садити
Для нас не дивина.
Девіз школи: «Струмочок» стрімко в’ється,
А нам усе вдається.
Бо нас навчають
Пізнай, твори, учись, Працювати сповна.
Йди вперед і не лінись! У пам’яті довіку
Збережи красу держави! Ми школу пам’ятаєм.
Возвеличуй предків славу! Бо все, що тільки знаєм,
Навчає нас вона.
Бо пам’ять не старіє,
А спогад душу гріє.
Дзвеняцька школо,
Рідна сторона!
6. Директор Заступник
школи директора
Колосовська школи з НВР:
Валентина Загорна
Петрівна Інна
Віталіївна
1978 р.н., освіта вища, закінчила
1966 року народження, освіта
Уманський державний
вища, закінчила Київський
педагогічний університет імені
державний педагогічний інститут
П.Тичини, філологічний факультет
ім. О.Горького, історичний
(спеціальність українська мова і
факультет, стаж роботи 26 років,
література, зарубіжна
викладає історію і
література),стаж роботи 12 років,
правознавство, вища категорія,
викладає світову літературу, І
"Старший вчитель”. Стаж на
категорія.
посаді директора 6 років.
8. Місія нашого закладу
«НАВЧИТИ
УЧИТИСЬ І ЖИТИ»
Передавати підростаючим поколінням все
найбільш цінне:
• знання та досвід, що накопичені старшими
поколіннями,
• виховувати громадян, здатних до подальшого
розвитку суспільства.
9. Мета і завдання навчального закладу:
готувати конкурентоздатного випускника школи,
спроможного до самореалізації та створення гідного
людини рівня життя в суспільстві;
стимулювати в педагогічному колективі пошук нових
засобів навчання і виховання учнів, творчий підхід,
активність учителів, прагнення їх до самоосвіти;
досягати якісно нового рівня у вивченні базових
навчальних предметів;
забезпечувати інтелектуальний розвиток, формування
особистісних якостей та індивідуальних здібностей,
конструктивне вивчення основ наук;
здійснювати національне виховання учнів.
10. Педагогічний колектив школи працює за
трьома основними напрямками:
І. Інтелектуальний
розвиток дітей:
навчання їх основам
наук
розвиток відповідних
здібностей, умінь,
навичок.
11. Результативність участі учнів
у олімпіадах з базових дисциплін
Загально Загально Загально Загально
командне командне командне командне
місце - І місце - VII місце - ІІ місце - ІІ
9
8
7
6
5
4 Призові місця серед шкіл
3 І-ІІ ст.
2
Участь в ІІІ (обласному)
1
0 етапі
12. ІІ. Емоційний розвиток учнів:
розвиток їх емоційної
сфери
вміння управляти та
виражати свої емоції
формування емоційної
стабільності
13. Участь у обласних етапах
творчих конкурсів
10
9
8
7
6
5
4
3 Загальна кількість
2 Призові місця
1
0
14. ІІІ. Соціальний розвиток учнів :
передача
соціальних та
етичних знань
формування
відповідного
досвіду та
активності
15. Ми співпрацюємо із
Всеукраїнським фондом
Програма
Логотип Дзвеняцької ГАШ
16. Проектна діяльність
• Проектна діяльність пронизує сьогодні всі
сфери існування.
• Проектування як творча, інноваційна
діяльність завжди націлена на створення
якісно нового продукту, що має суттєве
значення або для людини, або для
суспільства.
• Навчальний заклад постійно працює над
реалізацією проектів.
17. На даний момент
реалізовано проекти:
• Підвищення рівня екологічної культури шляхом залучення
громади с. Дзвеняче до розробки плану подолання екологічних
проблем
• Нашій школі тільки 40.
• Клуб молодої сім’ї “Зустріч” (Програма підтримки становлення та
розвитку молодої сім’ї)
• “Сходинки розвитку”(І етап)
• “Формування партнерської взаємодії школи і сім’ї ”
• “Молодь обирає здоров'я “
• “Готуємо лідерську зміну”
• “Повага і турбота”
• “Моя бабуся – берегиня роду”
18.
19. У 2012-2013н.р. педагогічний колектив продовжує
роботу над єдиною науково-методичною
проблемою «Створення атмосфери
творчості, взаємодопомоги та
демократизму, оновлення діяльності на основі
освоєння новітніх технологій, спрямованих на
розвиток дитини».
У рамках роботи над методичною проблемою
продовжується діяльність таких методичних комісій:
• вчителів початкових класів
• вчителів-філологів
• класних керівників
У 2012-2013 н.р. розпочала роботу творча група. Проблема, над
якою працює -- “Розвиток критичного мислення”
20. Методичну роботу закладу спрямовано
на вирішення таких завдань:
1. Оновлення методичної роботи з педкадрами на основі застосування
інноваційних інтерактивних технологій, які сприятимуть :
відмові педагогів від інформативного підходу до навчання;
адаптації вчителя до динамічних умов сучасного життя;
здійсненню навчально-виховного процесу на основі особистісно -
орієнтованого підходу;
формуванню компетентної особистості, орієнтованої на успіх;
збагаченню загальної культури педагога.
2. Здійснення науково-методичного забезпечення розвитку освіти.
3. Вдосконалення форм і методів навчання, застосовуючи
інформаційні, комунікативні та інтерактивні методики.
4. Своєчасне виявлення і усунення причин, які гальмують вдосконалення
методичного рівня вчителя.
