1. ‫كتيب تعريفي للمشروع‬
‫مشروع توعوي إلحياء السنن النبوية‬
‫أحيا اهلل من أحياها‬
‫" إن هلل عباداً يحيي بهم البالد وهم أصحاب السنة"‬
‫1‬

2. ‫هويتنا‬
‫ٔذٓ فش٠ك طبِخ أطٍك ِٓ اٌشٚضخ اٌشاثؼخ ثبٌٙفٛف اٌزبثؼخ إلداسح اٌرتث١خ ٚاٌزؼٍ١ُ ثّذبفظخ‬
‫األدغبء ، ٔذًّ ثني جٛأذٕب ؤدالِب ٚطّٛدبد لذ رض١ك ثٙب جذساْ اٌشٚضخ ػٍٝ ارغبػٙب‬
‫ً‬
‫..ٌٕب سئ٠خ ِّ١ضح ٔغزّذ رّ١ض٘ب ِٓ شش٠ؼخ فش٠ذح ِٕٚٙج لٛ٠ُ‬
‫شؼبسٔب " ؤد١ب اهلل ِٓ ؤد١ب٘ب "‬
‫خططٕبٖ ػٍٝ اٌٛسق ٚؤٌضِٕب ؤٔفغٕب رطج١مٗ ِب اعزطؼٕب ٚاهلل ٔغإي اٌغذاد ٚاٌؼْٛ .‬
‫ٚألجً رٌه جشدٔب ؤٔفغٕب ِٓ صمً اٌزمٍ١ذ٠خ ٚاٌزىشاس‬
‫فش٠ك اٌؼًّ اٌطبِخ‬
‫- عّ١خ إثشا٘١ُ اٌؼجذاٌٙبدٞ- ِغبػذح املذسعخ‬
‫- ٚفبء ِذّذ اٌذ٠شٞ – ِذ٠شح املذسعخ‬
‫- ِؼٍّبد ٚ ؤطفبي اٌشٚضخ اٌشاثؼخ ثبٌٙفٛف‬
‫2‬

3. ‫"أحيا اهلل من أحياها"‬
‫فكرة وأهداف‬
‫ِششٚع رٛػٛٞ طٛ٠ً األِذ، ٠ٙذف إىل رؼض٠ض ِٕظِٛخ اٌغٕٓ إٌجٛ٠خ يف ٔفٛط إٌبشئخ ػرب ٚعبئً ػذ٠ذح ،‬ ‫هو‬
‫رإص١الً ملجذؤ اٌم١ُ اإلعالِ١خ ٚرذم١مب ٌإلرجبع ٚاإللزذاء.‬
‫ً‬
‫" ؤد١ب اهلل ِٓ ؤد١ب٘ب "‬ ‫شعارنا‬
‫إػذاد شخص١خ إ٠ّبٔ١خ رغزّذ لٛرٙب ِٓ لٛح د٠ٕٙب ٚرؼبٌ١ُ ٔج١ٙب صٍٝ اهلل ػٍ١ٗ ٚعٍُ ٌزىْٛ ٌجٕخ يف ِجزّغ‬ ‫رؤيتنا‬
‫ِغٍُ لٛٞ.‬
‫أهدافنا‬
‫1. ٔشش صمبفخ اٌٙذٞ إٌجٛٞ .‬
‫2. سثط اٌج١ً ثإصٛي اٌذ٠ٓ اإلعالِٟ ٚجزثٗ إىل وٕٛصٖ‬
‫3. ِٕبلشخ اٌٛعبئً اٌؼٍّ١خ اٌزٟ رؼ١ٕٕب ػٍٝ رطج١ك عٕخ إٌجٟ صٍٝ اهلل ػٍ١ٗ ٚعٍُ‬
‫4. رشجّخ اٌٙذٞ إٌجٛٞ إىل ٚالغ ػٍّٟ‬
‫5- إثشاص عٕخ اٌشعٛي صٍٝ اهلل ػٍ١ٗ ٚعٍُ ٚعريرٗ ِٚأصشٖ ٚخٍمٗ ٚ٘ذ٠ٗ ِٕٚٙبجٗ ٚؤصش رٌه يف‬
‫رمٛ٠ُ اٌغٍٛن األخاللٟ ٌذٜ إٌبشئخ‬
‫3‬

4. ‫خطتنا‬
‫ٚألجً اٌٛصٛي إىل ؤ٘ذافٕب وبْ ٌٕب خطخ ِفبد٘ب :‬
‫إصذاس وز١ت رؼش٠فٟ ثبٌربٔبِج‬ ‫-‬
‫اخز١بس ِجّٛػخ ِٓ اٌغٕٓ رزضّٓ عٍٛو١بد ٠ِٛ١خ رّىٓ اٌطفً ِٓ رطج١مٙب ثغٌٙٛخ عٛاء داخً املذ١ط األعشٞ ؤٚ‬ ‫-‬
‫االجزّبػٟ‬
‫عٕغؼٝ إىل إػذاد ِبدح صٛر١خ ِشئ١خ ٌىً عٍٛن ٔجٛٞ ،رؼشض ػٍٝ اٌطفً ثإعٍٛة ِّزغ ف١ٙب رؼش٠ف ثبٌٙذٞ إٌجٛٞ ٚو١ف١خ‬ ‫-‬
‫رفؼٍ١خ ِٚٓ صُ رخزُ ثمشاءح صٛر١خ ٌٍغٕخ إٌجٛ٠خ ؤٚ ٌٍذذ٠ش اٌشش٠ف ،ثغ١خ سثط اٌطفً ؤوضش ثإصٛي د٠ٕٗ ٚػم١ذرٗ . ؤٚ‬
‫ِشب٘ذ د١خ ٚرطج١ك ػٍّٟ ػٛضب ػٓ رٌه .‬
‫رصّ١ُ ثطبلبد رذًّ اٌٙذٞ إٌجٛٞ ِضبفبً إٌ١ٙب صٛس سِض٠خ ِجغطخ ٚجبرثخ .‬ ‫-‬
‫رصّ١ُ ٍِصمبد ألِبوٓ رفؼ١ً اٌغٕخ إٌجٛ٠خ ِضالً‬ ‫-‬
‫(صٛسح ِٕضي ،ِغجذ، ِغزشفٝ ،عٛق ،ِطؼُ ،ِطبس ،دذ٠مخ ...... )‬
‫- رصّ١ُ خش٠طخ ِجغطخ ٌىً طفً ملؼشفخ عري رفؼ١ً اٌغٕٓ ػٍٝ ؤسض اٌٛالغ ،ِٚٓ جبٔت آخش إروبء سٚح‬
‫املٕبفغخ ثني األطفبي‬
‫- رضٚ٠ذ وً طفً ثّجّٛػخ ِٓ اٌجطبلبد ٌٙذٞ ٔجٛٞ ،لشاثخ (4) ثطبلبد وً ٠َٛ ػٍٝ ؤْ ٠زُ رفؼٍ١ٙب يف ِىبْ ؤدذدٖ‬
‫ٌٗ ِغجمبً ،ٚػٍٝ رٌه ٠زُ رفؼ١ً [22] ثطبلخ يف[ 5] ؤِبوٓ وذص١ٍخ ؤعجٛػ١خ ثإرْ اهلل.‬
‫- ِٓ ثبة رؼض٠ض اٌغٍٛن ٌذٜ اٌطفً ٠ّىٓ رغج١ً صٛرٗ ؤصٕبء ؤداء اٌٙذٞ ٚاعزخذاِٗ وٕغّخ ٌٍجٛاي ؤٚ يف خذِخ‬
‫االٔزظبس ،ؤ٠ضب ٠ّىٓ رصٛ٠شٖ ؤصٕبء رإد٠خ اٌغٕخ ٌزىْٛ صٛسرٗ شبشخ رٛلف يف جٙبص اٌذبعٛة .‬
‫4‬

5. ‫نماذج‬
‫للتطبيق‬
‫5‬

6. ‫نماذج للتطبيق‬
‫9‬
‫6‬

7. 7

8. ‫نموذج‬
‫للخريطة‬
‫ِىبْ آخش‬ ‫اٌج١ذ‬ ‫ِغجذ‬ ‫ِغزشفٝ‬ ‫ِذً ؤصبس‬ ‫ِغغٍخ ِالثظ‬ ‫اٌغٛق‬ ‫ِطؼُ‬
‫8‬