Σχεδιασμός και υλοποίηση διαδικτυακού οδηγού και εργαλειοθήκης για τον εκπαιδευτικό.

1. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διδακτική της Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα» Κατεύθυνση: Ηλεκτρονική Μάθηση Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία ΚαθολικοςΣχεδιαςμoς για τη Μαθηςη και Τ.Π.Ε. ςτην Εκπαιδευςη Σχεδιασμός και υλοποίηση διαδικτυακού οδηγού και εργαλειοθήκης για τον εκπαιδευτικό ΣμαράγδαΣ. Παπαδοπούλου ΜΕ08026 20/06/2011

3. Κατευθυντήριες Γραμμές του ΚαΣΜα και Ψηφιακά Μέσα

4. Σχεδιασμός Διαδικτυακού Περιβάλλοντος edudl.gr

5. Υλοποίηση Διαδικτυακού Περιβάλλοντος edudl.gr

6. Επίδειξη Διαδικτυακού Περιβάλλοντος edudl.gr

7. Συμβατότητα Διαδικτυακού Περιβάλλοντος edudl.gr με τις Κατευθυντήριες Γραμμές του ΚαΣΜαΠαπαδοπούλου, Σ. (2011). Καθολικός Σχεδιασμός με σκοπό τη Μάθηση και Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση, Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς: Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία

8. Επισκοπησητου ΚαθολικουΣχεδιασμουγια τη Μαθηση ΚαΣΜα

9. Αφετηρία του Καθολικού Σχεδιασμού για τη Μάθηση [1/2] David H. Rose Founder and Chief Education Officer Anne Meyer Founder and Chief of Education Design Center for Applied Special Technology www.cast.org

10. Αφετηρία του Καθολικού Σχεδιασμού για τη Μάθηση [2/2] Center for Universal Design http://www.ncsu.edu/project/design-projects/udi/

11. Ο ΚαΣΜα με Μια Ματιά… UDL at a glance: http://youtu.be/bDvKnY0g6e4

12. Αρχές του Καθολικού Σχεδιασμού για τη Μάθηση

14. μειώνει τα εμπόδια στην εκπαίδευση, παρέχει τις κατάλληλες διευκολύνσεις, υποστηρίξεις και προκλήσεις και διατηρεί υψηλές προσδοκίες επίτευξης για όλους τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές ανάγκες και μαθητών με περιορισμένη γνώση της κύριας γλώσσας.». (HigherEducationOpportunityAct, 2008)

15. Ερευνητικές Βάσεις του ΚαΣΜα

16. Θεμελιακή έρευνα του ΚαΣΜΑ ____________ Foundational research Ερευνητικές Βάσεις του ΚαΣΜα Μοντελοποίηση Υλικά Στήριξης Μέντωρ

17. Θεμελιακή έρευνα του ΚαΣΜΑ ____________ Foundational research Ερευνητικές Βάσεις του ΚαΣΜα J. Piaget L.Vygotsky B. Bloom J. Bruner

18. Έρευνα στο επίπεδο των αρχών του ΚαΣΜα____________ Principle level research Ερευνητικές Βάσεις του ΚαΣΜα Θεμελιακή έρευνα του ΚαΣΜΑ ____________ Foundational research Δίκτυα Αναγνώρισης Δίκτυα Στρατηγικής Συναισθηματικά Δίκτυα

19. Θεμελιακή έρευνα του ΚαΣΜΑ ____________ Foundational research Έρευνα στο επίπεδο των αρχών του ΚαΣΜα____________ Principle level research Ερευνητικές Βάσεις του ΚαΣΜα

20. ΚατευθυντηριεςΓραμμεςτου ΚαΣΜα

21. Κατευθυντήριες Γραμμές του ΚαΣΜα 2.0 National UDL Center www.udlcenter.org

22. Παρουσίαση των Κατευθυντήριων Γραμμών του ΚαΣΜα

23. ΣχεδιασμοςΔιαδικτυακουΠεριβαλλοντοςedudl.gr

24. Educating on Universal Design for Learning in Greece edudl.gr

25. Παρόμοια Διαδικτυακά Περιβάλλοντα [1/3] Ιστότοπος ‘Teaching Every Student’: http://www.cast.org/teachingeverystudent/

26. Παρόμοια Διαδικτυακά Περιβάλλοντα [2/3] CAST UDL Online Moduleshttp://udlonline.cast.org

27. Παρόμοια Διαδικτυακά Περιβάλλοντα [3/3] Ιστότοπος του National Center on Universal Design for Learning: www.udlcenter.org

28. Σχεδιαστικά Χνάρια [1/3] Main Navigation Home Link SearchBox Breadcrumbs Search Results

29. Σχεδιαστικά Χνάρια [2/3] Stepping Accordion Paging Login

30. Σχεδιαστικά Χνάρια [3/3] Collapsible Panels Comment box Font Enlarger

31. ΥλοποιησηΔιαδικτυακουΠεριβαλλοντοςedudl.gr

32. To WordPress(WP) είναι έναανοικτού κώδικα(open source) ελεύθερο λογισμικόδομημένο σε PHPκαι MySQLπου ξεκίνησε ως μια εφαρμογή για τη δημοσίευση ιστολογίων (blog publishing application), αλλά λόγω της συνεχούς ανάπτυξής του εξελίσσεται σε ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου (content management system - CMS) με εύρος χαρακτηριστικών (features) και λειτουργικοτήτων (functionalities) 26 / 103

33. Στατιστικά Χρήσης Συστημάτων Διαχείρισης Περιεχομένου Ιστού

35. Χρησιμοποιηθείσες Τεχνολογίες

36. Βασικά Δομικά Στοιχεία

37. Συμβατότητα

38. ZωντανηΕπιδειξηΔιαδικτυακουΠεριβαλλοντοςedudl.gr (δοκιμαστική τοπική εγκατάσταση)

39. Σας Ευχαριστω για την Προσοχη σας!