1. Департамент образования города Москвы
Северо-Восточное окружное управление образования
ГБОУ детский сад комбинированного вида № 1744
Практика внедрения системы
интеграционного взаимодействия
специалистов детского сада.
Физкультурно-оздоровительная
деятельность.

2. Актуальность
• Здоровье дошкольников относится к
одному из приоритетных направлений в
работе ДОУ;
• Увеличение числа воспитанников,
имеющих различные функциональные
отклонения в состоянии здоровья;
• Снижение двигательной активности
дошкольников.

3. Условия эффективного физического
воспитание детей в ДОУ
• Педагогический контроль физической
подготовленности воспитанников;
• Индивидуализация всех форм
физического воспитания;
• Повышение уровня двигательной
активности;
• Взаимодействие педагогов и родителей.

4. Цель деятельности в области
здоровьеформирования
• содействие сохранению и укреплению
психоэмоционального , физического
здоровья детей, гармоничному развитию
личности, формированию основы
культуры здоровья.

5. • Все чему учат человека, должно быть не
разрозненным, частичным, а единым,
целым. Я.А. Каменский.

6. Комплексный
подход
• Использование потенциала каждого
педагога
• Объединение усилий всех субъектов
педагогического процесса
• преодоление разобщенности в работе

7. Физкультурно- массовые
мероприятия в детском саду

8. Возможные недостатки
• Праздники в детском саду часто
превращаются в развлекательное зрелище
для взрослых
• При подготовке к празднику некоторые
увлекаются чрезмерным количеством
повторов, тренировок отдельных заданий и
выступлений
• Нерационально распределяется физическая
нагрузка в разных видах деятельности
• Часто для получения лучшего результата
используется отбор участников среди детей

9. Перспективное планирование
разнообразных форм активного отдыха
Мероприятия
Количество
Праздники
«День знаний», «День
защитника Отечества»,
«Масленица», «День защиты
детей».
Досуги
1 раз в месяц
День здоровья
1 раз в квартал
Неделя игры и игрушки
1 раз в год
Каникулы
2 раза в год

10. «Чтобы вырасти здоровыми, детям не требуется уметь
читать, им требуется уметь играть». ( Фрэд Роджерс)

11. Подготовка к празднику
• Определить задачи праздника, дату, время, место
проведения;
• Составить сценарий, подготовить красочное оформление
площадки;
• Продумать музыкальное сопровождение;
• Подготовить показательные выступления: парад участников,
конкурсы;
• Подготовить сюрпризы;
• Выделить ответственных за подготовку и проведение
праздника;
• Определить количество участников каждой возрастной
группы;
• Обозначить порядок подведения итогов конкурсов и
соревнований, поощрение участников;

12. Содержание программы праздника
• соответствие возрасту и интересам детей
• согласованность с пройденным учебным
материалом ; доступно, оригинально, интересно
• игры и упражнения - разнообразные по
двигательному содержанию и двигательным
характеристикам
• обязательное наличие музыкального
сопровождения;
• формирование положительных эмоций, в том
числе путем включения сценок (драматизации),
приглашение персонажей знакомых сказок и
мультфильмов.

20. Спасибо за внимание!