SlideShare a Scribd company logo
‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﻌﻴﺎر‬z39.50
‫آﻟﻴﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪم‬ ‫ﺑﺤﺚ‬
: ‫إﻋﺪاد‬
‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ‬
‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬–‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻗﺴﻢ‬–‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬–‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
:‫إﺷﺮاف‬
‫ﻏﻨﻴﻢ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫د/ﻣﺤﻤﺪ‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬
‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬–‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
2015
‫ﻣﻌﻴﺎر‬z39.50
Z39.50‫اﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫ﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻋﺎﻟﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﯾﺎري‬ ‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھو‬‫وﯾﺗﯾﺢ‬ .‫ﺷﺑﻛﮫ‬ ‫ﺑواﺳطﺔ‬ ‫اﻟﻣرﺗﺑطﺔ‬ ‫اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ﺗﻌﺎﻣل‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫وذﻟك‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﺷﺑﻛﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺑﻛﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻧظﻣﮫ‬ ‫ﻋده‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾدﯾن‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھذا‬
‫واﺣدة‬(User Interface).
‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫أﺗﺎح‬ ‫ﻓﻘد‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻋﻼﻗﺗﮫ‬ ‫ﻋن‬ ‫أﻣﺎ‬Z39.50‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﻣزاﯾﺎ‬ ‫ﻣن‬: ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﺎﻻت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺗﻣﺛل‬ ‫واﻟﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬
-‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬
-‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬
-‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬ ‫وﺗوﺻﯾل‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻹﻋﺎرة‬
-‫اﻟﻣﺑﺎﺷر‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ‬OPACs
-‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺑث‬ ‫ﺧدﻣﺔ‬
-‫ﺧﺎﺻﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﺣث‬GUI
‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫واﺳﺗرﺟﺎع‬:
“‫ﺗﺄﺗﻰ‬‫ﻋﻣ‬‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻠﯾﺎت‬‫اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻣﻛﺗ‬ ‫اﺳﺗﺧدﻣﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫ﻟﻼﺳﺗﻔﺎدة‬ ‫ﺑﺎت‬‫ﻣن‬‫ﺑروﺗوﻛو‬‫ل‬z39.50‫ﻓﻣن‬‫ﺧﻼﻟﮫ‬
‫ﯾﻣﻛن‬‫ﺑ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬‫ﻣوﺣدة‬ ‫وواﺟﮭﺎت‬ ‫واﺣدة‬ ‫ﺣث‬،‫وذﻟك‬‫ﺑ‬‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﺳواء‬ ‫ﻣدﺧل‬ ‫ﺑﺄي‬ ‫ﺎﻟﺑﺣث‬
‫ﻣﻔﺗﺎﺣﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﻣﺎت‬Keyword... ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ،‫اﻟﻌﻧوان‬ ،‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣداﺧل‬ ‫أو‬.‫اﻟﺦ‬
‫اﻟﺦ‬ ... ، ‫اﻟﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ،‫اﻟﺑﺗر‬ ،‫اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﻌروﻓﺔ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌظم‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھذا‬ ‫ﯾدﻋم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬.
‫ﯾﻘوم‬‫ﻋﻠﻣﯾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھذا‬‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺔ‬‫رﺑط‬‫ﻧظﺎﻣﯾن‬‫ﻟ‬‫ﻣﻛﺗﺑﺗﯾن‬‫اﻟرﺑط‬ ‫ھذا‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫وﻣن‬‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫أ‬‫ن‬
‫اﻟﻣﻛﺗ‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺑﺣث‬‫ﺑﺗﯾن‬،‫اﻵﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﮭرس‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وھو‬‫ﻓ‬‫ﯾﻘو‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫م‬‫أﻛﺛر‬ ‫أو‬،‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬
‫اﻟ‬ ‫أﺣد‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬‫ﻣﻔﺗﺎﺣﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﻣﺎت‬Keyword‫أو‬‫أى‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣداﺧل‬‫اﻟﺦ‬ ... ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ،‫اﻟﻌﻧوان‬ ،‫ؤﻟف‬،‫ذﻟك‬ ‫ﺑﻌد‬‫ﯾﻌﻣل‬
‫ﺑروﺗوﻛول‬Z39.50‫ﺑ‬‫ﺎﺳﺗﻼم‬‫اﻹﺳﺗﻌﻼم‬‫و‬‫ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑدء‬‫اﻟﺑﺣث‬‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬،‫وﻣن‬‫ﺛم‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ ‫ﻘوم‬‫ﺗﺟﻣﯾﻊ‬‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬‫اﻟوار‬‫ﻣن‬ ‫دة‬
‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﺗﻠك‬‫واﺣدة‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻋرﺿﮭﺎ‬
‫وﺗﻛﻣن‬‫ﻓﺎﺋدة‬‫ال‬ ‫ﺑروﺗوﻛول‬Z39.50‫ﯾﺗﯾﺢ‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫ھﻲ‬‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬‫اﻷﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻲ‬‫ﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ‬ ‫واﺟﮫ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬
‫ﺑﺎﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ، ‫ﻣوﺣدة‬‫اﻟ‬‫ﺑﺣث‬‫اﻟ‬‫واﺣد‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﮭرس‬ ‫أو‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻛﺛر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ،
‫وﻗد‬ ، ‫ﻧﻔﺳﮫ‬ ‫اﻟوﻗت‬‫ﻟﺟﺋت‬‫اﻻﺳﺗﻔﺎد‬ ‫ﻟﺗﻣﻛن‬ ‫ﻟﻠﺑروﺗوﻛول‬ ‫دﻋم‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﻓﮭﺎرﺳﮭﺎ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛﺛﯾر‬‫ة‬
‫ﺧدﻣﺎﺗﮫ‬ ‫وﻣن‬ ‫ﻣﻧﮫ‬.
‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ااﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻓواﺋد‬ ‫إﺟﻣﺎل‬ ‫وﯾﻣﻛن‬
•‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻻﺳﺗﻔﺎدة‬(‫)ﻓﮭﺎرس‬‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬
•‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬(‫)اﻟﻔﮭﺎرس‬‫ﺑﺎﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫اﻷﺧرى‬ ‫ﻟﻠﻣﻛﺗﺑﺎت‬‫اﻟ‬‫ﺑﺣث‬‫اﻟ‬‫ﻣوﺣد‬‫ﻧظﺎم‬ ‫اﺧﺗﻼف‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟرﻏم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ،
‫ﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﺗﻌﻠم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻛل‬‫ﻗﺎﻋدة‬.
•.‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫وﻣﺄﻟوﻓﺔ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣوﺣدة‬ ‫ﺑﺣث‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﺗوﻓﯾر‬
•‫ﻣﺣددة‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ﻟﻔﺗرة‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬.
‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬
‫ﻣﻌﯾﺎر‬ ‫ﻓﺎﺋدة‬ ‫ﺗﺗﻣﺛل‬z39.50‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬:‫أﺳﺎﺳﯾن‬ ‫إﺗﺟﺎھﯾن‬ ‫ﻓﻰ‬
-‫اﻟﺑﺑﻠﯾوﺟراﻓﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت‬ ‫وﺗﺻدﯾر‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫:ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻول‬ ‫اﻹﺗﺟﺎه‬
‫ﻓﮭرﺳﺔ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻔﮭرس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺳﮭل‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺑﺑﻠﯾوﺟراﻓﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫ﺗﺳﮭﯾل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ﯾﺳﺎھم‬ ‫ﺣﯾث‬
‫ا‬ ‫ﻓﯾﻘوم‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌل‬ ‫َرس‬‫ﮭ‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﻛﺗﺎب‬‫ﻓﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺎﺑﻘ‬ ‫ذﻛرﻧﺎ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻻﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫ﻟﻣﻔﮭرس‬
‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺗﺗﯾﺢ‬ ‫ﺻﺣﯾﺢ‬ ‫واﻟﻌﻛس‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻓﮭرس‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﻧﻘﻠﮫ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﺗﺳﺟﯾﻠﺔ‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬ ‫واﻹﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬
. ‫اﻻﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺗﺳﺟﯾﻼﺗﮭﺎ‬ ‫ﻧﻔﺳﮭﺎ‬
‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ :‫اﻟﺛﺎﻧﻰ‬ ‫اﻻﺗﺟﺎه‬‫اﻟﻣوﺣدة‬Union Catalogues
‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻧظﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺑ‬ ‫ﺗدﺧل‬ ‫واﻟﺗﻲ‬ ،‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﻣوﺣدة‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬.‫ﺑﯾﻧﮭﺎ‬‫وﻗد‬
‫اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻﻌب‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻧوع‬ ‫ھذا‬ ‫إﻋداد‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫ﻧﻌﻠم‬ ‫وﻛﻣﺎ‬ .‫ﻋﻘود‬ ‫ﻣﻧذ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻋﻣﻠت‬ ‫ﻣﻔﯾدة‬ ‫وأداة‬ ‫وﺳﯾﻠﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻛﺎﻧت‬
،‫اﻟﻔﻧﯾﺔ‬‫إﺟر‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﺗوﺣﯾد‬ ‫ﯾﺟب‬ ‫ﺣﯾث‬ ،‫اﻟﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫ﺗﻛﻠﻔﺗﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬‫ﻣﺷﺗرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫اءات‬،‫وﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫إﻻ‬
Z39.50‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫اﻟﺧﺎص‬ ‫اﻟﻔﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔردي‬ ‫اﻟﺗﻧظﯾم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻐﯾﯾر‬ ‫أي‬ ‫ﺑدون‬ ‫اﻟﻣﺗﻌددة‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﺗﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻓﺎﻧﮫ‬
‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﻋدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﺣد‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬‫ﻓﮭرس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ھذه‬ ‫ﺗوﺣﯾد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫دون‬ ‫واﺣد‬ ‫آن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻗواﻋد‬
‫اﻟﻛﻧدي‬ ‫اﻟﻣوﺣد‬ ‫اﻟﻔﮭرس‬ ‫اﻟﻣوﺣدة‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ھذه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺷﮭورة‬ ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫وﻣن‬ ‫واﺣد‬.
‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺑث‬
‫أ‬ ‫أﺣد‬ ‫ھو‬‫ﻧﻣ‬‫ﺎ‬‫ط‬‫اﻟﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻹﺣﺎطﺔ‬‫واﻟﺗﻰ‬‫ﺗﮭدف‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫إﺣﺎطﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬‫ﺟدﯾد‬ ‫ھو‬‫ﻓﻲ‬‫اھﺗﻣﺎﻣﮫ‬ ‫ﻣﺟﺎل‬،‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫ﯾدﻋم‬Z39.50
‫اﻟﺧدﻣﺔ‬ ‫ھذه‬‫اﻟﻣوﺿوﻋﯾﺔ‬ ‫واھﺗﻣﺎﻣﺎﺗﮫ‬ ‫ﺳﻣﺎﺗﮫ‬ ‫ﯾﺣدد‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﺗﺳﻣﺢ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫اﻹﺻدارة‬ ‫ﺗﺷﺗﻣل‬ ‫ﺣﯾث‬ ،
‫ﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫اﺳم‬ ‫ﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﻛل‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ، ‫ﺑﺗﺧزﯾﻧﮭﺎ‬ ‫وﯾﻘوم‬User Name‫ﻣرور‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫و‬Password .‫اﻟﻧظﺎم‬ ‫ﯾﻘوم‬
‫اﻟﺑﯾ‬ ‫ھذه‬ ‫ﺑﺣﻔظ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺑﻌد‬‫وﻣﺻﺎدر‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟراء‬ ‫دورﯾﺔ‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ﻓﺗرات‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫آﻟﻲ‬ ‫وﺑﺷﻛل‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫ﺛم‬ ،‫ﺎﻧﺎت‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﺑﺈرﺳﺎﻟﮭﺎ‬ ‫وﯾﻘوم‬ ،‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟدﯾﮫ‬ ‫ﻣﻌرف‬ ‫ھو‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫ﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﻛل‬ ‫اھﺗﻣﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﻣﺿﺎھﺎة‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫ﺛم‬ ،‫اﻟﻣﺣددة‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ا‬ ‫أو‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫اﻟﺑرﯾد‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﺗﻌددة‬ ‫اﻻﺗﺻﺎل‬ ‫وﺳﺎﺋل‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺗﺻر‬ ‫ﻻ‬ ‫ھذه‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺷﯾر‬ ‫أن‬ ‫وﯾﺟب‬ .‫ذﻟك‬ ‫وﻏﯾر‬ ‫ﻟﻔﺎﻛس‬
‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‬ ‫واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻣﺗد‬ ‫ﺑل‬ ،‫ﻓﻘط‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬.
‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻹﻋﺎرة‬
‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫ﯾوﻓر‬Z39.50‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬‫اﻷﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻣﺣﺗوﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬‫وذﻟك‬‫وﺗﺣ‬ ‫ﻓﮭﺎرﺳﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﺷر‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬‫اﻟﻣواد‬ ‫دﯾد‬
‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﻋﺑر‬ ‫ﻟطﻠﺑﮭﺎ‬ ً‫ا‬‫ﺗﻣﮭﯾد‬ ‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬.
:‫اﻟﻣﺻﺎدر‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%88%D8%AA%D9%88%D9%83%D9%
88%D9%84_Z39.50#.D8.B9.D9.85.D9.84.D9.8A.D8.A7.D8.AA_.D8.A7.D9.84.D9.81.D9.87.
D8.B1.D8.B3.D8.A9
http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=5116
http://journal.cybrarians.info/index.php?option=com_content&view=article&id=426:-z3950-
&catid=128:2009-05-20-09-47-41
Z39.5 معيار

More Related Content

What's hot

البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالبيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
Ayad Haris Beden
 
Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات  Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات
Mohamed Reda
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
mnaeer
 
نظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتنظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتBeni-Suef University
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوضكيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
التحقيق الصحفي
التحقيق الصحفيالتحقيق الصحفي
التحقيق الصحفيMero Cool
 
توثيق المعلومات وإدارة المراجع
توثيق المعلومات وإدارة المراجعتوثيق المعلومات وإدارة المراجع
توثيق المعلومات وإدارة المراجع
Soheir Aied
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
tassadit ALLOUNE
 
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضعناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
النظم الآلية مفتوحة المصدر
النظم الآلية مفتوحة المصدرالنظم الآلية مفتوحة المصدر
النظم الآلية مفتوحة المصدر
Ahmed Al-ajamy
 
تصنيف ديوى
    تصنيف ديوى    تصنيف ديوى
تصنيف ديوى
Asmaa Youssef
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتباتDr-Ahmed Hafiz
 
مكنز الأندلس
مكنز الأندلس مكنز الأندلس
مكنز الأندلس
Basant Anter
 
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
 
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
Adel Khalifa, PhD
 

What's hot (20)

البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالبيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
 
Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات  Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
 
نظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتنظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلومات
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوضكيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
التحقيق الصحفي
التحقيق الصحفيالتحقيق الصحفي
التحقيق الصحفي
 
توثيق المعلومات وإدارة المراجع
توثيق المعلومات وإدارة المراجعتوثيق المعلومات وإدارة المراجع
توثيق المعلومات وإدارة المراجع
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضعناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
النظم الآلية مفتوحة المصدر
النظم الآلية مفتوحة المصدرالنظم الآلية مفتوحة المصدر
النظم الآلية مفتوحة المصدر
 
تصنيف ديوى
    تصنيف ديوى    تصنيف ديوى
تصنيف ديوى
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتبات
 
مكنز الأندلس
مكنز الأندلس مكنز الأندلس
مكنز الأندلس
 
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
 

Viewers also liked

إستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالة
إستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالةإستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالة
إستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالة
Ahmed Al-ajamy
 
أثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلومات
أثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلوماتأثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلومات
أثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلومات
Ahmed Al-ajamy
 
تطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركس
تطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركستطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركس
تطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركسSabah Kallow
 
Impact Factor
Impact FactorImpact Factor
Impact Factor
Ahmed Al-ajamy
 
مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية / إعداد محمد عب...
مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية  / إعداد محمد عب...مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية  / إعداد محمد عب...
مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية / إعداد محمد عب...
Muhammad Muawwad
 
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Mohamed El-Zalabany
 
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوضمقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
أمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوضأمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 

Viewers also liked (8)

إستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالة
إستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالةإستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالة
إستخدام النظم الآلية فى المكتبات المدرسية دراسة حالة
 
أثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلومات
أثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلوماتأثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلومات
أثر الإنترنت على نظم إسترجاع المعلومات
 
تطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركس
تطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركستطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركس
تطبيقات النظم الآلية في مجال الببليومتركس
 
Impact Factor
Impact FactorImpact Factor
Impact Factor
 
مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية / إعداد محمد عب...
مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية  / إعداد محمد عب...مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية  / إعداد محمد عب...
مقارنة وصف المصادر وإتاحتها مع قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية / إعداد محمد عب...
 
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
 
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوضمقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
أمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوضأمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أمثلة تطبيقية على RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 

Z39.5 معيار

  • 1. ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎر‬z39.50 ‫آﻟﻴﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪم‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ : ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬–‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻗﺴﻢ‬–‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬–‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ :‫إﺷﺮاف‬ ‫ﻏﻨﻴﻢ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫د/ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬–‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ 2015
  • 2. ‫ﻣﻌﻴﺎر‬z39.50 Z39.50‫اﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫ﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻋﺎﻟﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﯾﺎري‬ ‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھو‬‫وﯾﺗﯾﺢ‬ .‫ﺷﺑﻛﮫ‬ ‫ﺑواﺳطﺔ‬ ‫اﻟﻣرﺗﺑطﺔ‬ ‫اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻌﺎﻣل‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫وذﻟك‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﺷﺑﻛﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺑﻛﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻧظﻣﮫ‬ ‫ﻋده‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾدﯾن‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھذا‬ ‫واﺣدة‬(User Interface). ‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫أﺗﺎح‬ ‫ﻓﻘد‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻋﻼﻗﺗﮫ‬ ‫ﻋن‬ ‫أﻣﺎ‬Z39.50‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﻣزاﯾﺎ‬ ‫ﻣن‬: ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﺎﻻت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺗﻣﺛل‬ ‫واﻟﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬ -‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ -‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ -‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬ ‫وﺗوﺻﯾل‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻹﻋﺎرة‬ -‫اﻟﻣﺑﺎﺷر‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ‬OPACs -‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺑث‬ ‫ﺧدﻣﺔ‬ -‫ﺧﺎﺻﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﺣث‬GUI ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫واﺳﺗرﺟﺎع‬: “‫ﺗﺄﺗﻰ‬‫ﻋﻣ‬‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻠﯾﺎت‬‫اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻣﻛﺗ‬ ‫اﺳﺗﺧدﻣﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫ﻟﻼﺳﺗﻔﺎدة‬ ‫ﺑﺎت‬‫ﻣن‬‫ﺑروﺗوﻛو‬‫ل‬z39.50‫ﻓﻣن‬‫ﺧﻼﻟﮫ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬‫ﺑ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬‫ﻣوﺣدة‬ ‫وواﺟﮭﺎت‬ ‫واﺣدة‬ ‫ﺣث‬،‫وذﻟك‬‫ﺑ‬‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﺳواء‬ ‫ﻣدﺧل‬ ‫ﺑﺄي‬ ‫ﺎﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﻔﺗﺎﺣﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﻣﺎت‬Keyword... ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ،‫اﻟﻌﻧوان‬ ،‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣداﺧل‬ ‫أو‬.‫اﻟﺦ‬ ‫اﻟﺦ‬ ... ، ‫اﻟﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ،‫اﻟﺑﺗر‬ ،‫اﻟﻣﻧطﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﻌروﻓﺔ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌظم‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھذا‬ ‫ﯾدﻋم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬. ‫ﯾﻘوم‬‫ﻋﻠﻣﯾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ھذا‬‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺔ‬‫رﺑط‬‫ﻧظﺎﻣﯾن‬‫ﻟ‬‫ﻣﻛﺗﺑﺗﯾن‬‫اﻟرﺑط‬ ‫ھذا‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫وﻣن‬‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫أ‬‫ن‬ ‫اﻟﻣﻛﺗ‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺑﺣث‬‫ﺑﺗﯾن‬،‫اﻵﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﮭرس‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وھو‬‫ﻓ‬‫ﯾﻘو‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫م‬‫أﻛﺛر‬ ‫أو‬،‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟ‬ ‫أﺣد‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬‫ﻣﻔﺗﺎﺣﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﻣﺎت‬Keyword‫أو‬‫أى‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣداﺧل‬‫اﻟﺦ‬ ... ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ،‫اﻟﻌﻧوان‬ ،‫ؤﻟف‬،‫ذﻟك‬ ‫ﺑﻌد‬‫ﯾﻌﻣل‬ ‫ﺑروﺗوﻛول‬Z39.50‫ﺑ‬‫ﺎﺳﺗﻼم‬‫اﻹﺳﺗﻌﻼم‬‫و‬‫ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑدء‬‫اﻟﺑﺣث‬‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬،‫وﻣن‬‫ﺛم‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ ‫ﻘوم‬‫ﺗﺟﻣﯾﻊ‬‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬‫اﻟوار‬‫ﻣن‬ ‫دة‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﺗﻠك‬‫واﺣدة‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻋرﺿﮭﺎ‬ ‫وﺗﻛﻣن‬‫ﻓﺎﺋدة‬‫ال‬ ‫ﺑروﺗوﻛول‬Z39.50‫ﯾﺗﯾﺢ‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫ھﻲ‬‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬‫اﻷﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻲ‬‫ﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ‬ ‫واﺟﮫ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﺑﺎﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ، ‫ﻣوﺣدة‬‫اﻟ‬‫ﺑﺣث‬‫اﻟ‬‫واﺣد‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﮭرس‬ ‫أو‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻛﺛر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ، ‫وﻗد‬ ، ‫ﻧﻔﺳﮫ‬ ‫اﻟوﻗت‬‫ﻟﺟﺋت‬‫اﻻﺳﺗﻔﺎد‬ ‫ﻟﺗﻣﻛن‬ ‫ﻟﻠﺑروﺗوﻛول‬ ‫دﻋم‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﻓﮭﺎرﺳﮭﺎ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛﺛﯾر‬‫ة‬ ‫ﺧدﻣﺎﺗﮫ‬ ‫وﻣن‬ ‫ﻣﻧﮫ‬. ‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫واﻻﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ااﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻓواﺋد‬ ‫إﺟﻣﺎل‬ ‫وﯾﻣﻛن‬ •‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻻﺳﺗﻔﺎدة‬(‫)ﻓﮭﺎرس‬‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ •‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬(‫)اﻟﻔﮭﺎرس‬‫ﺑﺎﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫اﻷﺧرى‬ ‫ﻟﻠﻣﻛﺗﺑﺎت‬‫اﻟ‬‫ﺑﺣث‬‫اﻟ‬‫ﻣوﺣد‬‫ﻧظﺎم‬ ‫اﺧﺗﻼف‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟرﻏم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ، ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﺗﻌﻠم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻛل‬‫ﻗﺎﻋدة‬. •.‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫وﻣﺄﻟوﻓﺔ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣوﺣدة‬ ‫ﺑﺣث‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﺗوﻓﯾر‬ •‫ﻣﺣددة‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ﻟﻔﺗرة‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬.
  • 3. ‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌﯾﺎر‬ ‫ﻓﺎﺋدة‬ ‫ﺗﺗﻣﺛل‬z39.50‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬:‫أﺳﺎﺳﯾن‬ ‫إﺗﺟﺎھﯾن‬ ‫ﻓﻰ‬ -‫اﻟﺑﺑﻠﯾوﺟراﻓﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت‬ ‫وﺗﺻدﯾر‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫:ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻول‬ ‫اﻹﺗﺟﺎه‬ ‫ﻓﮭرﺳﺔ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻔﮭرس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺳﮭل‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺑﺑﻠﯾوﺟراﻓﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫ﺗﺳﮭﯾل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫ﯾﺳﺎھم‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫ا‬ ‫ﻓﯾﻘوم‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌل‬ ‫َرس‬‫ﮭ‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﻛﺗﺎب‬‫ﻓﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺎﺑﻘ‬ ‫ذﻛرﻧﺎ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻻﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬ ‫ﻟﻣﻔﮭرس‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺗﺗﯾﺢ‬ ‫ﺻﺣﯾﺢ‬ ‫واﻟﻌﻛس‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻓﮭرس‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﻧﻘﻠﮫ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﺗﺳﺟﯾﻠﺔ‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬ ‫واﻹﺳﺗرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ . ‫اﻻﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺗﺳﺟﯾﻼﺗﮭﺎ‬ ‫ﻧﻔﺳﮭﺎ‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ :‫اﻟﺛﺎﻧﻰ‬ ‫اﻻﺗﺟﺎه‬‫اﻟﻣوﺣدة‬Union Catalogues ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻧظﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺑ‬ ‫ﺗدﺧل‬ ‫واﻟﺗﻲ‬ ،‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﻣوﺣدة‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬.‫ﺑﯾﻧﮭﺎ‬‫وﻗد‬ ‫اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻﻌب‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻧوع‬ ‫ھذا‬ ‫إﻋداد‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫ﻧﻌﻠم‬ ‫وﻛﻣﺎ‬ .‫ﻋﻘود‬ ‫ﻣﻧذ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻋﻣﻠت‬ ‫ﻣﻔﯾدة‬ ‫وأداة‬ ‫وﺳﯾﻠﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ،‫اﻟﻔﻧﯾﺔ‬‫إﺟر‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﺗوﺣﯾد‬ ‫ﯾﺟب‬ ‫ﺣﯾث‬ ،‫اﻟﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫ﺗﻛﻠﻔﺗﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬‫ﻣﺷﺗرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﮭرﺳﺔ‬ ‫اءات‬،‫وﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫إﻻ‬ Z39.50‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫اﻟﺧﺎص‬ ‫اﻟﻔﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔردي‬ ‫اﻟﺗﻧظﯾم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻐﯾﯾر‬ ‫أي‬ ‫ﺑدون‬ ‫اﻟﻣﺗﻌددة‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ﺗﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻓﺎﻧﮫ‬ ‫ﻓﮭﺎرس‬ ‫ﻋدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﺣد‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬‫ﻓﮭرس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ھذه‬ ‫ﺗوﺣﯾد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫دون‬ ‫واﺣد‬ ‫آن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻗواﻋد‬ ‫اﻟﻛﻧدي‬ ‫اﻟﻣوﺣد‬ ‫اﻟﻔﮭرس‬ ‫اﻟﻣوﺣدة‬ ‫اﻟﻔﮭﺎرس‬ ‫ھذه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺷﮭورة‬ ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫وﻣن‬ ‫واﺣد‬. ‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺑث‬ ‫أ‬ ‫أﺣد‬ ‫ھو‬‫ﻧﻣ‬‫ﺎ‬‫ط‬‫اﻟﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻹﺣﺎطﺔ‬‫واﻟﺗﻰ‬‫ﺗﮭدف‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫إﺣﺎطﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬‫ﺟدﯾد‬ ‫ھو‬‫ﻓﻲ‬‫اھﺗﻣﺎﻣﮫ‬ ‫ﻣﺟﺎل‬،‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫ﯾدﻋم‬Z39.50 ‫اﻟﺧدﻣﺔ‬ ‫ھذه‬‫اﻟﻣوﺿوﻋﯾﺔ‬ ‫واھﺗﻣﺎﻣﺎﺗﮫ‬ ‫ﺳﻣﺎﺗﮫ‬ ‫ﯾﺣدد‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﺗﺳﻣﺢ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺑروﺗوﻛول‬ ‫اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫اﻹﺻدارة‬ ‫ﺗﺷﺗﻣل‬ ‫ﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫اﺳم‬ ‫ﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﻛل‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ، ‫ﺑﺗﺧزﯾﻧﮭﺎ‬ ‫وﯾﻘوم‬User Name‫ﻣرور‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫و‬Password .‫اﻟﻧظﺎم‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫اﻟﺑﯾ‬ ‫ھذه‬ ‫ﺑﺣﻔظ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺑﻌد‬‫وﻣﺻﺎدر‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟراء‬ ‫دورﯾﺔ‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ﻓﺗرات‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫آﻟﻲ‬ ‫وﺑﺷﻛل‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫ﺛم‬ ،‫ﺎﻧﺎت‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﺑﺈرﺳﺎﻟﮭﺎ‬ ‫وﯾﻘوم‬ ،‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟدﯾﮫ‬ ‫ﻣﻌرف‬ ‫ھو‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫ﻣﺳﺗﻔﯾد‬ ‫ﻛل‬ ‫اھﺗﻣﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﻣﺿﺎھﺎة‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫ﺛم‬ ،‫اﻟﻣﺣددة‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫اﻟﺑرﯾد‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﺗﻌددة‬ ‫اﻻﺗﺻﺎل‬ ‫وﺳﺎﺋل‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺗﺻر‬ ‫ﻻ‬ ‫ھذه‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺷﯾر‬ ‫أن‬ ‫وﯾﺟب‬ .‫ذﻟك‬ ‫وﻏﯾر‬ ‫ﻟﻔﺎﻛس‬ ‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‬ ‫واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻣﺗد‬ ‫ﺑل‬ ،‫ﻓﻘط‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬. ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﺑروﺗوﻛول‬ ‫ﯾوﻓر‬Z39.50‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬‫اﻷﺧرى‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻣﺣﺗوﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬‫وذﻟك‬‫وﺗﺣ‬ ‫ﻓﮭﺎرﺳﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﺷر‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬‫اﻟﻣواد‬ ‫دﯾد‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﻋﺑر‬ ‫ﻟطﻠﺑﮭﺎ‬ ً‫ا‬‫ﺗﻣﮭﯾد‬ ‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬. :‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%88%D8%AA%D9%88%D9%83%D9% 88%D9%84_Z39.50#.D8.B9.D9.85.D9.84.D9.8A.D8.A7.D8.AA_.D8.A7.D9.84.D9.81.D9.87. D8.B1.D8.B3.D8.A9 http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=5116 http://journal.cybrarians.info/index.php?option=com_content&view=article&id=426:-z3950- &catid=128:2009-05-20-09-47-41