SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
Yamang Tao at
Kaunlaran
Ang kontinenteng Asya ay pinatitingkad higit
sa lahat ng mga taong nakatira dito.
Sila ay tinatawag na Asyano, ang yamang
tao ng Asya.
Ang yamang-tao ay tumutukoy sa bilang o
pangkat ng tao na may kakayahang
maghanapbuhay, magnegosyo, o maging
produktibo upang mapaunlad ang sarili at
ang lugar na kinabibilangan.
Sila ay mahuhusay na alagad ng sining,
magigiting na lider, makabagong
manggagamot, masisipag na manggagawa,
matitiising magsasaka, matatalinong guro,
matatapat na negosyante, at marami pang
iba.
Ang mga yamang tao ng Asya ang
pangunahing bumubuo ng kabihasnang
Asyano. Sila ang humuhubog ng kultura at
umuukit ng kasaysayan.
.
Sila ang patuloy na nakikibaka sa mga hamon
ng kasalukuyan at tumutugon sa
pangangailangan ng kontinente. Sila ang
bukod tanging lahi na hindi sumusuko sa
panganib at kalamidad. Sila ang lahing
nangingibabaw at umaani ng tagumpay sa
iba’t ibang larangan.
Ang yamang tao ng Asya ang
nagpapayaman ng mga likas na
yaman sa kalupaan at katubigan ng
Asya.
Sila ang gumagawa, nagtatanim,
nangingisda, nagmimina, at nag-iimbento
upang maging kapaki-pakinabang ang ibang
likas na yaman. Sila ang mga saksi sa
makukulay na kultura at tradisyon na walang
kaparis saan man sa daigdig.
A. Dami
Populasyon ang tawag sa bilang ng
kabuuang dami ng tao na naninirahan
sa isang partikular na lugar sa isang
takdang panahon.
Mahalagang elemento ng bansa at
kontinente ang populasyon. Ang Asya
ang may pinakamalaking populasyon sa
lahat ng mga kontinente sa buong
mundo. Ayon sa Worldometers (2019),
59.55% ng populasyon ng mundo ay
nasa Asya.
KONTINENTE POPULASYON PORSYENTO
1. ASYA 4,584,807,072 59.4%
2. AFRICA 1,320,038,716 17.1%
3. EUROPE 743,102,600 9.6%
4. LATIN AMERICA AND
CARRIBEAN
658,305,557 8.5%
5. NORTH AMERICA 366,496,802 4.8%
6. AUSTRALIA/OCEANIA 41,826,176 0.54%
B. Komposisyon ayon sa Gulang
Malaki ang kinalaman ng komposisyon ng
populasyon ayon sa gulang o edad sa
kalagayang panlipunan ng Asya. May
tatlong grupo na ginagamit sa
pagpapangkat ng populasyon ayon sa
gulang.
Una, ang mga may edad na 0 hanggang 14
ay itinuturing na mga bata. Ang pangalawa
ay ang mga 15 hanggang 64 na taong
gulang na tinatawag na produktibong
pangkat. Ang huli ay ang mga may edad na
65 pataas na tinatawag na matatanda.
Ang pangkat na bata at matatanda ay
umaasa sa gitnang pangkat, ang mga
hanapbuhay o ang mga produktibong
bahagdan ng populasyon. Ang mga bata at
matatanda ay umaasa rin sa suporta na
galing sa pamahalaan.
C. Inaasahang Haba ng Buhay at
Kasarian
Ang haba ng buhay ng populasyon
ay may implikasyon sa kalagayang
panlipunan maging ang kasarian.
Kung mataas ang haba ng buhay ng mga
mamamayan, maaaring nangangahulugan
ito na maginhawa ang buhay ng tao sa
lugar na iyon. Maaaring mataas ang antas
ng kanilang kalagayang medikal at
teknolohikal upang magamot ang mga
maysakit lalo na ang mga matatanda.
Sa Asia, ang mga bansang Japan at
Singapore ang may pinakamataas na haba
ng buhay samantalang ang pinakamababa
ay ang Afghanistan, Nepal, Laos,
Myanmar, at Cambodia. Kung mapapansin
ay malaki ang kaugnayan ng haba ng
buhay ng mamamayan sa antas ng
pamumuhay sa isang bansa.
Mas mahaba ang buhay ng populasyon sa
bansang mayayaman samantalang mas
mababa naman sa mahihirap na bansa.
Mayroon din namang ibang salik tulad ng
digmaan, epidemya ng sakit, at kalamidad.
D. Bilis ng Paglaki ng Populasyon
Pinag-aaralan ang bilis ng paglaki ng
populasyon sa isang bansa o rehiyon bawat
taon dahil ito ay mahalaga.
Sa pamamagitan ng kaalamang ito, ang
pamahalaan at iba pang samahan ay
maaaring makabuo ng balangkas, programa,
at patakaran upang mapabilis o kaya ay
mapabagal ang paglaki ng populasyon.
May mga bansa na nangangailangan ng
mas mabilis na pagdami ng tao dahil sa
kakulangan ng yamang tao.
Nangangailangan sila ng mas maraming
mamamayan upang matugunan ang
pangangailangang ekonomikal ng kanilang
lipunan.
May mga bansa na umaangkat ng mga
mamamayan mula sa ibang bansa upang
maghanapbuhay sa kanilang bansa. May
iba rin na hinihikayat ang mga mamamayan
sa ibang bansa na sa kanila tumira at doon
bumuo ng pamilya.
Kabaligtaran naman ang suliranin ng ibang
bansa sa Asya. Nais naman nilang
mapabagal ang bilis ng paglaki ng
populasyon. Maaaring kinukulang na ang
kanilang likas na yaman upang matugunan
ang pangangailangan ng kasalukuyang
populasyon.
May mga bansa na may patakaran o batas
na nagtatakda na ang mag-asawa ay
magkaroon lamang ng isa hanggang
dalawang supling. Nagbibigay sila ng
pribilehiyo sa mga pamilyang sumusunod
sa patakaran.
May mga bansa naman na naglulunsad
ng programa kung saan nakapagpaplano
ang mag-asawa kung ilan ang anak na
gusto nila at kung ilang taon ang magiging
agwat ng bawat isa.
E. Uri ng Hanapbuhay, Bilang ng may
Hanapbuhay, at Kita ng Bawat Tao
Malaking bahagi ng kalupaan ng Asya
ang agrikultural.Ang pangunahing
ikinabubuhay ng mga Asyano ay ang
pagsasaka.
Nagtatanim sila ng mga halamang
pinagkukunan ng pagkain at ginagawang mga
produkto. Marami ang nagsasaka sa Southeast
Asia at maging sa South Asia. Dahil malawak
din ang katubigan sa Asia, karaniwan din ang
mga mangingisda. Sila ay nanghuhuli ng mga
yamang tubig na nagsisilbing pagkain.
Maraming Asyano ang bahagi ng sektor
ng paggawa. Sila ang mga
naghahanapbuhay sa mga pabrika at
pagawaan. Karaniwang ginagawa nila ang
mga tapos na produkto mula sa hilaw na
produkto.
Mahalaga na ang mga produktibong
mamamayan ay may hanapbuhay sa
kanilang bansa. Malaki ang naiambag nila
sa paglago at pag-unlad ng kalagayang
panlipunan ng kanilang bansa at ng Asya.
Isa sa panukat ng kaunlaran ng bansa
ang bahagdan ng kaniyang populasyon na
may hanapbuhay. Tinatawag itong
employment rate. Marami sa kanilang
populasyon o yaong may edad na 15
hanggang 64 ang may hanapbuhay.
Sila ay nakapag-aambag sa pag-unlad
ng bansa at sa pagkalinga sa populasyong
umaasa, ang mga bata at matatanda.
Kapag maraming hanapbuhay, ang mga
mamamayan ay nananatili sa kanilang
bansa.
Dito rin nila pinipili na bumuo ng
kanilang pamilya. Napag-aaral at
natutustusan nila ang kanilang mga anak.
Gayundin naman, naaalagaan nila ang
matatandang populasyon. Nabibigyan sila
ng tamang atensiyong medikal kung sila ay
nagkakasakit.
Mahalagang sukatan ng kaunlaran ang
per capita GDP o Gross Domestic Product.
Ito ay isang pormula kung saan ang GDP o
ang kabuuang panloob na kita ng isang
bansa ay hinahati sa dami ng populasyon
dito.
Sa pamamagitan ng halagang ito ay
matutukoy ang kinita (average) ng isang
mamamayan sa loob ng isang buong taon
kung siya ay naghahanapbuhay.
F. Bahagdan ng Marunong Bumasa at
Sumulat
Ang kakayahan ng isang bansa na
bigyan ng kalidad na edukasyon ang
kaniyang mamamayan, lalo na ang mga
batang populasyon, ay isang mabisang
sukat ng kaunlaran.
Mahalagang salik ng kaunlaran ng isang bansa
na ang buong populasyon ay marunong bumasa
at sumulat. Ang pagtatapos sa pag-aaral ang
susi upang mabigyan ng pantay-pantay na
pagkakataon ang mamamayan magkaroon ng
maginhawang buhay sa pamamagitan ng
paghahanapbuhay o pagnenegosyo.
Ang bahagdan ng populasyon na
marunong bumasa at sumulat at marunong
makaunawa ng mensahe gamit sng wika
(literacy rate) ay may implikasyon sa
kalagayang panlipunan ng bansa.
Ang antas ng karunungan ng isang bansa
ay direktang may kinalaman sa pag-unlad
ng bansa. Kapag mataas ang antas ng
karunungan, mataas din ang GDP,
employment rate, at per capita GDP ng
bansa.
Ayon din sa mga pag-aaral, ang mas
mahabang panahon na inuukol sa pag-
aaral ng populasyon ay nagdudulot ng mas
maunlad na kabuhayan. Kaya naman dahil
sa pagpapatupad sa Pilipinas ng
programang K to 12, inaasahan na mas
magiging maunlad ang bansa.
Ito ay nangyari sa karanasan ng Japan at
South Korea. Dahil namuhunan ang mga
bansang ito sa edukasyon, naging maunlad
ang kanilang kalagayang panlipunan.
G. Migrasyon
Ang paglipat ng tirahan mula sa isang
lugar na kinagisnan papunta sa isang
bagong pook ay tinatawag na migrasyon.
Ang migrasyon ay tinatawag ding
pandarayuhan.
Ang migrasyon ay maaaring mangyari sa
loob ng bansa o kaya naman ay mula sa
isang bansa patungo sa iba pa. Ang
migrasyon ay bahagi na ng mahabang
kasaysayan ng Asya. Ito ay isang
mahalagang salik o sukatan sa pagtataya
ng kalagayang panlipunan.
Maraming kadahilanan ang migrasyon.
Maaaring ang sanhi ng pandarayuhan ay
isang kalamidad na naganap sa lugar
niyong nakagisnan. Ang pagkakaroon ng
digmaan sa bansa ay napakatingkad na
dahilan upang lisanin ito at mamuhay sa
ibang bansa na mapayapa.
Ang kahirapan ng buhay sa isang bansa ay
nagbubunsad na pandarayuhan.
Nakikipagsapalaran sila upang magkaroon
ng mas maunlad na kapalaran sa ibang
bansa.
May positibong epekto ang migrasyon.
Maaaring magkaroon ng hanapbuhay ang
mamamayan at kumita ng mas malaki.
Tumataas din ang pagkakataon na umunlad
ang lugar na nilipatan dahil nadaragdagan
ang yamang tao rito.
Gayundin sa lugar na nilisan. Halimbawa ay
ang mga Overseas Filipino Workers (OFW)
kung saan ay nakapagpapadala sila ng
pera sa mga kaanak na naiiwan dito sa
Pilipinas. Napakalaki ng naiaambag ng mga
OFW sa paglago ng ekonomiya ng bansa.
Pero hindi lahat ng epekto ay positibo.
Mayroon ding negatibong epekto ang
pandarayuhan. Una ay ang posibilidad ng
diskriminasyon. May mga lahi na ang tingin
sa kanilang sarili ay mas angat kaysa sa
iba. Kaya kapag may nandarayuhan,
minamaltrato nila ang mga ito.
Thank you

More Related Content

What's hot

Modyul 4 ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 4   ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 4   ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 4 ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asya南 睿
 
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asyaImplikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asyaMaybel Din
 
Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptx
Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptxImplikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptx
Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptxJuliet Cabiles
 
Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaPaulyn Bajos
 
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asyaMga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asyaJared Ram Juezan
 
Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano krafsman_25
 
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang AsyaMga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyoGrade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyokelvin kent giron
 
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYALinangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYAOlhen Rence Duque
 
Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaAng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asyasevenfaith
 
AP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng Asya
AP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng AsyaAP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng Asya
AP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng AsyaJuan Miguel Palero
 
Araling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC UpdatedChuckry Maunes
 
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptxPangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptxKristelleMaeAbarco3
 
Pangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asyaPangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asyacarmelacui
 
Suliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa AsyaSuliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa Asyacar yongcong
 

What's hot (20)

Modyul 4 ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 4   ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 4   ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 4 ang pag-unlad ng sinaunang kabihasnan sa asya
 
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptxKABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
 
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asyaImplikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
 
Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptx
Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptxImplikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptx
Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga ASYano.pptx
 
Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asya
 
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asyaMga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
 
Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano
 
Ang Biodiversity ng Asya
Ang Biodiversity ng AsyaAng Biodiversity ng Asya
Ang Biodiversity ng Asya
 
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang AsyaMga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
 
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyoGrade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
 
Yamang Tao sa Asya
Yamang Tao sa AsyaYamang Tao sa Asya
Yamang Tao sa Asya
 
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYALinangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
 
Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaAng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
AP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng Asya
AP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng AsyaAP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng Asya
AP 7 Lesson no. 1: Heograpiya ng Asya
 
Araling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC Updated
 
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptxPangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
 
Pangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asyaPangkat etniko sa asya
Pangkat etniko sa asya
 
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asyaMga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
 
Suliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa AsyaSuliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa Asya
 
Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asya
 

Similar to Yamang Tao at Kaunlaran.pptx

vdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdf
vdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdfvdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdf
vdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdfNiniaLoboPangilinan
 
PPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptx
PPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptxPPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptx
PPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptxJevilynJardin
 
OCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docxOCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docxJoanBayangan1
 
OCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docxOCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docxJoanBayangan1
 
Aralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptx
Aralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptxAralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptx
Aralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptxMarcheeAlolod1
 
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9IvyGraceSuarezCalipe
 
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9IvyGraceSuarezCalipe
 
3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx
3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx
3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptxEduardoReyBatuigas2
 
Group 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusuganGroup 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusuganMAYURO NATIONAL HIGH SCHOOL
 
Yamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng AsyaYamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng Asyaedmond84
 
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptxQ4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptxarahalon
 
Group 3 lily suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 lily suliranin at isyung  pampopulasyon at pangkalusuganGroup 3 lily suliranin at isyung  pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 lily suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusuganMAYURO NATIONAL HIGH SCHOOL
 

Similar to Yamang Tao at Kaunlaran.pptx (20)

Aralin 3
Aralin 3Aralin 3
Aralin 3
 
Ang populasyon
Ang populasyonAng populasyon
Ang populasyon
 
Populasyon
PopulasyonPopulasyon
Populasyon
 
vdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdf
vdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdfvdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdf
vdocuments.mx_yamang-tao-ng-asya-58bc45dca3fdd.pdf
 
PPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptx
PPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptxPPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptx
PPT_Ang populasyon at Yamang tao sa Asya.pptx
 
OCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docxOCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docx
 
OCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docxOCTOBER ARALIN DLL.docx
OCTOBER ARALIN DLL.docx
 
AP7 module6 Q1.pptx
AP7 module6 Q1.pptxAP7 module6 Q1.pptx
AP7 module6 Q1.pptx
 
Aralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptx
Aralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptxAralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptx
Aralin 2: Ang katangian ng populasyon.pptx
 
Migrasyon Dahilan at Epekto
Migrasyon Dahilan at EpektoMigrasyon Dahilan at Epekto
Migrasyon Dahilan at Epekto
 
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
 
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
 
AP 7 W7.pptx
AP 7 W7.pptxAP 7 W7.pptx
AP 7 W7.pptx
 
3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx
3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx
3. Mga Dahilan at Epekto ng Migrasyon.pptx
 
AP/ 8-NARRA/grupong yemen
AP/ 8-NARRA/grupong yemenAP/ 8-NARRA/grupong yemen
AP/ 8-NARRA/grupong yemen
 
Group 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusuganGroup 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 orchid suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
 
Yamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng AsyaYamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng Asya
 
Aralin 3-MIGRASYON.pptx
Aralin 3-MIGRASYON.pptxAralin 3-MIGRASYON.pptx
Aralin 3-MIGRASYON.pptx
 
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptxQ4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
 
Group 3 lily suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 lily suliranin at isyung  pampopulasyon at pangkalusuganGroup 3 lily suliranin at isyung  pampopulasyon at pangkalusugan
Group 3 lily suliranin at isyung pampopulasyon at pangkalusugan
 

Recently uploaded

Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxChristineJaneWaquizM
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxEVELYNGRACETADEO1
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxArielTupaz
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdfNonieAnnGalang
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedRICXIE1
 

Recently uploaded (20)

Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 

Yamang Tao at Kaunlaran.pptx

  • 2. Ang kontinenteng Asya ay pinatitingkad higit sa lahat ng mga taong nakatira dito. Sila ay tinatawag na Asyano, ang yamang tao ng Asya.
  • 3. Ang yamang-tao ay tumutukoy sa bilang o pangkat ng tao na may kakayahang maghanapbuhay, magnegosyo, o maging produktibo upang mapaunlad ang sarili at ang lugar na kinabibilangan.
  • 4. Sila ay mahuhusay na alagad ng sining, magigiting na lider, makabagong manggagamot, masisipag na manggagawa, matitiising magsasaka, matatalinong guro, matatapat na negosyante, at marami pang iba.
  • 5. Ang mga yamang tao ng Asya ang pangunahing bumubuo ng kabihasnang Asyano. Sila ang humuhubog ng kultura at umuukit ng kasaysayan.
  • 6. . Sila ang patuloy na nakikibaka sa mga hamon ng kasalukuyan at tumutugon sa pangangailangan ng kontinente. Sila ang bukod tanging lahi na hindi sumusuko sa panganib at kalamidad. Sila ang lahing nangingibabaw at umaani ng tagumpay sa iba’t ibang larangan.
  • 7. Ang yamang tao ng Asya ang nagpapayaman ng mga likas na yaman sa kalupaan at katubigan ng Asya.
  • 8. Sila ang gumagawa, nagtatanim, nangingisda, nagmimina, at nag-iimbento upang maging kapaki-pakinabang ang ibang likas na yaman. Sila ang mga saksi sa makukulay na kultura at tradisyon na walang kaparis saan man sa daigdig.
  • 9. A. Dami Populasyon ang tawag sa bilang ng kabuuang dami ng tao na naninirahan sa isang partikular na lugar sa isang takdang panahon.
  • 10. Mahalagang elemento ng bansa at kontinente ang populasyon. Ang Asya ang may pinakamalaking populasyon sa lahat ng mga kontinente sa buong mundo. Ayon sa Worldometers (2019), 59.55% ng populasyon ng mundo ay nasa Asya.
  • 11. KONTINENTE POPULASYON PORSYENTO 1. ASYA 4,584,807,072 59.4% 2. AFRICA 1,320,038,716 17.1% 3. EUROPE 743,102,600 9.6% 4. LATIN AMERICA AND CARRIBEAN 658,305,557 8.5% 5. NORTH AMERICA 366,496,802 4.8% 6. AUSTRALIA/OCEANIA 41,826,176 0.54%
  • 12. B. Komposisyon ayon sa Gulang Malaki ang kinalaman ng komposisyon ng populasyon ayon sa gulang o edad sa kalagayang panlipunan ng Asya. May tatlong grupo na ginagamit sa pagpapangkat ng populasyon ayon sa gulang.
  • 13. Una, ang mga may edad na 0 hanggang 14 ay itinuturing na mga bata. Ang pangalawa ay ang mga 15 hanggang 64 na taong gulang na tinatawag na produktibong pangkat. Ang huli ay ang mga may edad na 65 pataas na tinatawag na matatanda.
  • 14. Ang pangkat na bata at matatanda ay umaasa sa gitnang pangkat, ang mga hanapbuhay o ang mga produktibong bahagdan ng populasyon. Ang mga bata at matatanda ay umaasa rin sa suporta na galing sa pamahalaan.
  • 15. C. Inaasahang Haba ng Buhay at Kasarian Ang haba ng buhay ng populasyon ay may implikasyon sa kalagayang panlipunan maging ang kasarian.
  • 16. Kung mataas ang haba ng buhay ng mga mamamayan, maaaring nangangahulugan ito na maginhawa ang buhay ng tao sa lugar na iyon. Maaaring mataas ang antas ng kanilang kalagayang medikal at teknolohikal upang magamot ang mga maysakit lalo na ang mga matatanda.
  • 17. Sa Asia, ang mga bansang Japan at Singapore ang may pinakamataas na haba ng buhay samantalang ang pinakamababa ay ang Afghanistan, Nepal, Laos, Myanmar, at Cambodia. Kung mapapansin ay malaki ang kaugnayan ng haba ng buhay ng mamamayan sa antas ng pamumuhay sa isang bansa.
  • 18. Mas mahaba ang buhay ng populasyon sa bansang mayayaman samantalang mas mababa naman sa mahihirap na bansa. Mayroon din namang ibang salik tulad ng digmaan, epidemya ng sakit, at kalamidad.
  • 19. D. Bilis ng Paglaki ng Populasyon Pinag-aaralan ang bilis ng paglaki ng populasyon sa isang bansa o rehiyon bawat taon dahil ito ay mahalaga.
  • 20. Sa pamamagitan ng kaalamang ito, ang pamahalaan at iba pang samahan ay maaaring makabuo ng balangkas, programa, at patakaran upang mapabilis o kaya ay mapabagal ang paglaki ng populasyon.
  • 21. May mga bansa na nangangailangan ng mas mabilis na pagdami ng tao dahil sa kakulangan ng yamang tao. Nangangailangan sila ng mas maraming mamamayan upang matugunan ang pangangailangang ekonomikal ng kanilang lipunan.
  • 22. May mga bansa na umaangkat ng mga mamamayan mula sa ibang bansa upang maghanapbuhay sa kanilang bansa. May iba rin na hinihikayat ang mga mamamayan sa ibang bansa na sa kanila tumira at doon bumuo ng pamilya.
  • 23. Kabaligtaran naman ang suliranin ng ibang bansa sa Asya. Nais naman nilang mapabagal ang bilis ng paglaki ng populasyon. Maaaring kinukulang na ang kanilang likas na yaman upang matugunan ang pangangailangan ng kasalukuyang populasyon.
  • 24. May mga bansa na may patakaran o batas na nagtatakda na ang mag-asawa ay magkaroon lamang ng isa hanggang dalawang supling. Nagbibigay sila ng pribilehiyo sa mga pamilyang sumusunod sa patakaran.
  • 25. May mga bansa naman na naglulunsad ng programa kung saan nakapagpaplano ang mag-asawa kung ilan ang anak na gusto nila at kung ilang taon ang magiging agwat ng bawat isa.
  • 26. E. Uri ng Hanapbuhay, Bilang ng may Hanapbuhay, at Kita ng Bawat Tao Malaking bahagi ng kalupaan ng Asya ang agrikultural.Ang pangunahing ikinabubuhay ng mga Asyano ay ang pagsasaka.
  • 27. Nagtatanim sila ng mga halamang pinagkukunan ng pagkain at ginagawang mga produkto. Marami ang nagsasaka sa Southeast Asia at maging sa South Asia. Dahil malawak din ang katubigan sa Asia, karaniwan din ang mga mangingisda. Sila ay nanghuhuli ng mga yamang tubig na nagsisilbing pagkain.
  • 28. Maraming Asyano ang bahagi ng sektor ng paggawa. Sila ang mga naghahanapbuhay sa mga pabrika at pagawaan. Karaniwang ginagawa nila ang mga tapos na produkto mula sa hilaw na produkto.
  • 29. Mahalaga na ang mga produktibong mamamayan ay may hanapbuhay sa kanilang bansa. Malaki ang naiambag nila sa paglago at pag-unlad ng kalagayang panlipunan ng kanilang bansa at ng Asya.
  • 30. Isa sa panukat ng kaunlaran ng bansa ang bahagdan ng kaniyang populasyon na may hanapbuhay. Tinatawag itong employment rate. Marami sa kanilang populasyon o yaong may edad na 15 hanggang 64 ang may hanapbuhay.
  • 31. Sila ay nakapag-aambag sa pag-unlad ng bansa at sa pagkalinga sa populasyong umaasa, ang mga bata at matatanda. Kapag maraming hanapbuhay, ang mga mamamayan ay nananatili sa kanilang bansa.
  • 32. Dito rin nila pinipili na bumuo ng kanilang pamilya. Napag-aaral at natutustusan nila ang kanilang mga anak. Gayundin naman, naaalagaan nila ang matatandang populasyon. Nabibigyan sila ng tamang atensiyong medikal kung sila ay nagkakasakit.
  • 33. Mahalagang sukatan ng kaunlaran ang per capita GDP o Gross Domestic Product. Ito ay isang pormula kung saan ang GDP o ang kabuuang panloob na kita ng isang bansa ay hinahati sa dami ng populasyon dito.
  • 34. Sa pamamagitan ng halagang ito ay matutukoy ang kinita (average) ng isang mamamayan sa loob ng isang buong taon kung siya ay naghahanapbuhay.
  • 35. F. Bahagdan ng Marunong Bumasa at Sumulat Ang kakayahan ng isang bansa na bigyan ng kalidad na edukasyon ang kaniyang mamamayan, lalo na ang mga batang populasyon, ay isang mabisang sukat ng kaunlaran.
  • 36. Mahalagang salik ng kaunlaran ng isang bansa na ang buong populasyon ay marunong bumasa at sumulat. Ang pagtatapos sa pag-aaral ang susi upang mabigyan ng pantay-pantay na pagkakataon ang mamamayan magkaroon ng maginhawang buhay sa pamamagitan ng paghahanapbuhay o pagnenegosyo.
  • 37. Ang bahagdan ng populasyon na marunong bumasa at sumulat at marunong makaunawa ng mensahe gamit sng wika (literacy rate) ay may implikasyon sa kalagayang panlipunan ng bansa.
  • 38. Ang antas ng karunungan ng isang bansa ay direktang may kinalaman sa pag-unlad ng bansa. Kapag mataas ang antas ng karunungan, mataas din ang GDP, employment rate, at per capita GDP ng bansa.
  • 39. Ayon din sa mga pag-aaral, ang mas mahabang panahon na inuukol sa pag- aaral ng populasyon ay nagdudulot ng mas maunlad na kabuhayan. Kaya naman dahil sa pagpapatupad sa Pilipinas ng programang K to 12, inaasahan na mas magiging maunlad ang bansa.
  • 40. Ito ay nangyari sa karanasan ng Japan at South Korea. Dahil namuhunan ang mga bansang ito sa edukasyon, naging maunlad ang kanilang kalagayang panlipunan.
  • 41. G. Migrasyon Ang paglipat ng tirahan mula sa isang lugar na kinagisnan papunta sa isang bagong pook ay tinatawag na migrasyon. Ang migrasyon ay tinatawag ding pandarayuhan.
  • 42. Ang migrasyon ay maaaring mangyari sa loob ng bansa o kaya naman ay mula sa isang bansa patungo sa iba pa. Ang migrasyon ay bahagi na ng mahabang kasaysayan ng Asya. Ito ay isang mahalagang salik o sukatan sa pagtataya ng kalagayang panlipunan.
  • 43. Maraming kadahilanan ang migrasyon. Maaaring ang sanhi ng pandarayuhan ay isang kalamidad na naganap sa lugar niyong nakagisnan. Ang pagkakaroon ng digmaan sa bansa ay napakatingkad na dahilan upang lisanin ito at mamuhay sa ibang bansa na mapayapa.
  • 44. Ang kahirapan ng buhay sa isang bansa ay nagbubunsad na pandarayuhan. Nakikipagsapalaran sila upang magkaroon ng mas maunlad na kapalaran sa ibang bansa.
  • 45. May positibong epekto ang migrasyon. Maaaring magkaroon ng hanapbuhay ang mamamayan at kumita ng mas malaki. Tumataas din ang pagkakataon na umunlad ang lugar na nilipatan dahil nadaragdagan ang yamang tao rito.
  • 46. Gayundin sa lugar na nilisan. Halimbawa ay ang mga Overseas Filipino Workers (OFW) kung saan ay nakapagpapadala sila ng pera sa mga kaanak na naiiwan dito sa Pilipinas. Napakalaki ng naiaambag ng mga OFW sa paglago ng ekonomiya ng bansa.
  • 47. Pero hindi lahat ng epekto ay positibo. Mayroon ding negatibong epekto ang pandarayuhan. Una ay ang posibilidad ng diskriminasyon. May mga lahi na ang tingin sa kanilang sarili ay mas angat kaysa sa iba. Kaya kapag may nandarayuhan, minamaltrato nila ang mga ito.