Прошлый год оказался богат на события: были достроены Физтехпарк и технопарк "Лихачевский", началось строительство второй очереди Физтех-Лицея им. П.Л. Капицы и Инжинирингового центра МФТИ, прошли V международная конференция ФизтехБио 2015 и Межконтинентальный забег физтехов «Mipt.Run». Физтех-Союз принимал участие в различных форсайт-сессиях и круглых столах, отстаивая свое видение университетов будущего, выступал на конференциях и мастер-классах, делясь опытом работы с выпускниками, и представлял программы развития.
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятийDiscussion Club
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
Презентация участника заседания Дискуссионного клуба в Донецке, 4 марта 2009 года
Прошлый год оказался богат на события: были достроены Физтехпарк и технопарк "Лихачевский", началось строительство второй очереди Физтех-Лицея им. П.Л. Капицы и Инжинирингового центра МФТИ, прошли V международная конференция ФизтехБио 2015 и Межконтинентальный забег физтехов «Mipt.Run». Физтех-Союз принимал участие в различных форсайт-сессиях и круглых столах, отстаивая свое видение университетов будущего, выступал на конференциях и мастер-классах, делясь опытом работы с выпускниками, и представлял программы развития.
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятийDiscussion Club
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
Презентация участника заседания Дискуссионного клуба в Донецке, 4 марта 2009 года
This article discusses the current state of Russian higher education, examples of innovative transformations in national research universities (NRU) with regards to improvement of the educational programs content and educational technologies,
scientific innovation activities, quality management, institutional development and strategic
partnership with the manufacturing sector.
Are the main problems of the development of a chain of national research universities associated with: lack of publication activity of authors in publications indexed foreign organizations; the lack of open access to educational development of the universities; insufficient activity of universities in the preparation of scientific-pedagogical personnel
and inter-university cooperation.
Formulated recommendations for national universities the implementation of which will allow to ensure innovation and the current level of higher education. In particular, the necessity of involvement of students, postgraduate students and scientific-pedagogical staff in active research and real innovation
This article discusses the current state of Russian higher education, examples of innovative transformations in national research universities (NRU) with regards to improvement of the educational programs content and educational technologies,
scientific innovation activities, quality management, institutional development and strategic
partnership with the manufacturing sector.
Are the main problems of the development of a chain of national research universities associated with: lack of publication activity of authors in publications indexed foreign organizations; the lack of open access to educational development of the universities; insufficient activity of universities in the preparation of scientific-pedagogical personnel
and inter-university cooperation.
Formulated recommendations for national universities the implementation of which will allow to ensure innovation and the current level of higher education. In particular, the necessity of involvement of students, postgraduate students and scientific-pedagogical staff in active research and real innovation
Управленческий проект "Повышение качества образования путём формирования профильных естественнонаучных классов" директора ГБОУ Школа № 712 Еременковой Татьяны Егоровны
Более подробную информацию о Специализированном фонде целевого капитала для развития Московского физико-технического института Вы можете узнать на официальном сайте фонда https://mipt.ru/alumni/fund/
Выступление Фейгельмана М. на конференции выпускников МФТИ
Школа-интернат для одаренных детей в кластере Физтех-XXI
1. Правительство Московской области
Московский физико-технический институт (ГУ)
КОНЦЕПЦИЯ
СОЗДАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА
ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
«ФИЗТЕХ-ШКОЛА»
2. Школа для одаренных детей – один из основополагающих инфраструктурных
объектов Стратегии развития научно-образовательного кластера «ФИЗТЕХ XXI»
3. Имеющиеся заделы: Система Физтеха собирает
таланты и готовит лучшие кадры и сегодня
• Заочная Физико-Техническая Школа,
выездные конференции и олимпиады
Физтеха, региональные приемные комиссии
важнейшая часть системы Физтеха для
привлечения лучших талантов со всей страны
• Лучшие абитуриенты страны идут на Физтех
– №1 по среднему баллу ЕГЭ (91 из 100)
– Большинство победителей
всероссийских олимпиад в
естественнонаучных дисциплинах
выбирает Физтех
• Физтех – лучший ВУЗ в рейтингах:
– №1 в рейтинге Forbes 2011 г.
– №1 в рейтинге Фонда Потанина
– Национальный Исследовательский
Университет №1 в рейтинге «Интерфакс»
в 2010 и 2011 гг.
• Уникальная система образования,
сочетающая теорию, практические навыки
творческой научной работы и стремление к
совершенству готовят лучшие кадры –
ведущие компании России конкурируют за
выпускников Физтеха
– №1 в зарплатном рейтинге портала
SuperJob.ru в 2011г.
3
49я выездная олимпиада Физтеха
в Ростове-на-Дону
Всероссийская Олимпиада
Школьников
4. Проект Школы реализуется в рамках единой сквозной
технологии довузовского, вузовского и послевузовского
образования, для воспитания высококлассных
технологических лидеров XXI века
ШКОЛА УНИВЕРСИТЕТ ЛИДЕР
Стратегия ТТТ - Возрождаем Традиции, раскрываем Таланты и осваиваем Технологии
Инновационное предпринимательство для
«настоящих буйных»
Пилотный курс подготовки предпринимателей для
стартапов и партнеров МФТИ
Молодые конкурентоспособные
лидеры, готовые интегрировать российскую
экономику на достойное место в международном
распределении труда
Программа «Талант во мне» пилотная
апробацияв Лицее №11 «Физтех», г.
Долгопрудный
Воспитание навыков технологического
предпринимательства
Освоение навыков высокоэффективных
людей XXI века
Выпуск талантливых специалистов, уже
встроенных в рыночные проекты
5. Цели и задачи
ЦЕЛЬ
Создание многоуровневой системы отбора, подготовки и воспитания талантливых детей в масштабе
страны для реализации их потенциала как технологических лидеров с целью обеспечения
конкурентоспособности России в условиях глобализации
ЗАДАЧИ
1. Создание школы мирового уровня для одаренных детей с пансионом
2. Создание самой крупной в РФ и эффективной системы отбора талантливых детей в области
естественных наук
3. Создание общероссийского центра педагогического мастерства в области естественных наук
4. Создание центра подготовки национальных сборных школьников по естественным наукам
5. Внедрение элементов системы непрерывного образования и воспитания «Школа-Университет-
Лидер» на основе «Системы Физтеха»
6. Создание системы историко-патриотического воспитания
7. Масштабирование модели функционирования школы на другие регионы страны
6. Концепция школы
на 725 человек, включая пансион на 300 чел.
Начальная школа
Направление «Инженерно-техническое»
Естественнонаучная специализация
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 классы
13. 2 этап 1 этап
1 этап: 2013 г.-2014 гг. – ремонт существующих зданий
2 этап: 2014-2017 гг. – строительство
14. Мероприятия 1 этапа (2013-2014)
Проектно-изыскательные
работы
•15 млн.руб.
Реконструкция
существующих зданий
ПТУ-21 для размещения
550 учащихся
•255 млн.руб.
Оборудование
•80 млн.руб.
15. Мероприятия 2 этапа (2014-2015)
Проектно-изыскательные работы
• 50 млн.руб.
Строительство здания пансиона,
спортивного комплекса,
обсерватории, крытых переходов-
галерей, сопутствующей
инфраструктуры
•800 млн.руб.
Оборудование и оснащение
•200 млн.руб.
16. Индикаторы реализации концепции
площадь введенных в эксплуатацию учебных площадей - не
менее 17 000 кв.м.
площадь территории размещения комплекса школы - не менее
45 000 кв.м.
средний бал ЕГЭ закончивших школу – не менее 86.
призовые места на международных олимпиадах в области
естественнонаучных дисциплин.
- % выпускников, получивших степень бакалавра в вузе РФ – не
менее 90;
- % выпускников, получивших степень магистра в вузе РФ – не
менее 50;
% выпускников, занятых в инновационном секторе экономики
РФ – не менее 30.
- количество размещенных учащихся круглосуточного режима
пребывания - не менее 300 человек.
- число педагогов, прошедших обучение и использующих
разработанные методики подготовки одаренных детей – не менее
8 000 человек