Wangsit MantraUANG 01 - Cara Mendaftar Web Hosting ProfesionalAldian Prakoso
Panduan 11 langkah mudah mendaftar web hosting profesional, lengkap dengan gambar, hingga siap Anda pakai :)
GRATIS BONUS MantraUANG Terbaru (selama masa promosi).
Rebut Sekarang Juga di:
==> http://MantraUANG.net/BONUS
Wangsit MantraUANG 01 - Cara Mendaftar Web Hosting ProfesionalAldian Prakoso
Panduan 11 langkah mudah mendaftar web hosting profesional, lengkap dengan gambar, hingga siap Anda pakai :)
GRATIS BONUS MantraUANG Terbaru (selama masa promosi).
Rebut Sekarang Juga di:
==> http://MantraUANG.net/BONUS
Szkolenia online - czy uczymy się przez Internet?Sanora
E-learning bez wątpienia wypiera naukę tradycyjną. Nic w tym dziwnego, skoro oszczędność czasu i pieniędzy, a przede wszystkim skuteczność nauki są o wiele większe.
Sanora to nie tylko prosty e-learning - to również przetargi na szkolenia o podniesionym standardzie, oceniane przez użytkowników.
W Sanorze prawidłowe planowanie ścieżki rozwoju zapewnia internetowy profesjonalny doradca szkoleniowy.
Sanora to narzędzie dla tych, którzy chcą się uczyć zgodnie z własnymi możliwościami i potrzebami, a także narzędzie dla tych, którzy uczą. Trenerów ucieszy kreator e-szkoleń, przetargi na szkolenia (aukcje odwrócone) i inne funkcjonalności.
Presentation about role of e-learning in education in the field of management. Presented on conference on June 14, 2012 in Cracow University of Economics, Poland
Mamy coraz więcej technologii wspierających nauczanie. W jaki sposób przekonać do nich naszych użytkowników? Które mechanizmy w jakich systuacjach się sprawdzają, a które przynoszą odwrotny skutek? W jaki sposób zaangażować ludzi w tworzenie e-szkoleń? Jest to prezentacja, którą przedstawiłem w ramach mojego występu na E-learning Day 2014.
Jak tworzyć efektywne prezentacje biznesowe? Jakie modele, struktury i techniki zastosować? Masz do dyspozycji całkiem sporo: Storytelling, 10:20:30, Ignite, Pecha kucha, PPRKS. Jakich wizualizacji użyć?
Zapraszam na http://www.prezentacje-biznesowe.pl
Introduction to functional programming. Learn more about background of this approach, see pros and cons or just try to be nice ;) Some demos from RxJS and F# included.
Szkolenia online - czy uczymy się przez Internet?Sanora
E-learning bez wątpienia wypiera naukę tradycyjną. Nic w tym dziwnego, skoro oszczędność czasu i pieniędzy, a przede wszystkim skuteczność nauki są o wiele większe.
Sanora to nie tylko prosty e-learning - to również przetargi na szkolenia o podniesionym standardzie, oceniane przez użytkowników.
W Sanorze prawidłowe planowanie ścieżki rozwoju zapewnia internetowy profesjonalny doradca szkoleniowy.
Sanora to narzędzie dla tych, którzy chcą się uczyć zgodnie z własnymi możliwościami i potrzebami, a także narzędzie dla tych, którzy uczą. Trenerów ucieszy kreator e-szkoleń, przetargi na szkolenia (aukcje odwrócone) i inne funkcjonalności.
Presentation about role of e-learning in education in the field of management. Presented on conference on June 14, 2012 in Cracow University of Economics, Poland
Mamy coraz więcej technologii wspierających nauczanie. W jaki sposób przekonać do nich naszych użytkowników? Które mechanizmy w jakich systuacjach się sprawdzają, a które przynoszą odwrotny skutek? W jaki sposób zaangażować ludzi w tworzenie e-szkoleń? Jest to prezentacja, którą przedstawiłem w ramach mojego występu na E-learning Day 2014.
Jak tworzyć efektywne prezentacje biznesowe? Jakie modele, struktury i techniki zastosować? Masz do dyspozycji całkiem sporo: Storytelling, 10:20:30, Ignite, Pecha kucha, PPRKS. Jakich wizualizacji użyć?
Zapraszam na http://www.prezentacje-biznesowe.pl
Introduction to functional programming. Learn more about background of this approach, see pros and cons or just try to be nice ;) Some demos from RxJS and F# included.
Prezentacja portalu moodle.waw.pl stworzona przez moodle.org, przetłumaczona przez Lecha Chojnackiego, dostosowana przez Marcina Stanowskiego w celu popularyzacji Moodle w XXVII Liceum Ogólnokształcącym w Warszawie.
Prezentacja ma na celu przedstawienie
a) gotowych e-kursów z matematyki dostępnych dla każdego użytkownika ePortalu
b) możliwości LMS Moodle pod kątem usprawnienia pracy nauczyciela
c) narzędzia quiz dostępnego w LMS Moodle, umożliwiającego tworzenie różnorodnych pytań testowych
eLearning na Serio - Piotr Peszko 2EDUPiotr Peszko
Istnieje spore ryzyko, że szkolenia nie odpowiadają oczekiwaniom i ambicjom naszych odbiorców.
1. Właściwe podejście, bo nie ma co udawać
Nie zakładam, że szkolenie jest rozwiązaniem, a tym bardziej, że szkolenie online jest rozwiązaniem najlepszym.
Kiedy okaże się, że szkolenie nie będzie najlepszym sposobem na uzyskanie określonego rezultatu nie polecę ci szkolenia.
Nie zakładam, że e-learning jest rozwiązaniem.
Analizuję, mówię “sprawdzam”, kwestionuję, podważam i testuję to, czy e-learning ma sens, nawet wtedy kiedy wiem, że sens mają metody rozwojowe.
Do upadłego walczę o powiązanie celów szkoleniowych z celami organizacji, także tymi biznesowymi, bo wtedy nie mam problemu z tym, że kończy się na szkolenia budżet
Skupiam się na mierzalnych efektach. Nie ignoruję nieuchwytnych subtelności, ale lubię dokumentować zmianę.
Nie masuję danych, nie uprawiam chciejstwa i nie składam obietnic.
Dbam o to, żeby doświadczenia uczenia było jak najbardziej realistyczne
Tworzę, wykorzystuję i stosuję uczenie w kontekście, dbając o zaangażowanie, wyzwania i projektując rozbudowane informacje zwrotne.
Dopasowuję szkolenie do potrzeb, nigdy odwrotnie.
Dbam o to, żeby motywować.
Celuję w długofalowe rezultaty.
Bez projektowania elearning jest jak zabawa starym granatem. Wybuchnie, albo nie…
2. Sprawdzone metody i narzędzia, bo to działa
http://2edu.pl/projektowanie
Celem projektowania jest rozwiązanie problemu, najlepiej w zadowalającej wizualnie formie.
3. Mierzenie i komunikowanie
Jakich umiejętności potrzebujemy będąc profesjonalistami szkoleń i rozwoju? Piotr Peszko
Aktualna sytuacja branży szkoleń i rozwoju w Polsce jest w bardzo ciekawym położeniu. Z jednej strony garściami czerpiemy z technologii, a z drugiej mamy ogromną szansę na to, żeby nie powielać wielu błędów, które ktoś na świecie już popełnił.
10 najlepszych praktyk projektowania elearninguPiotr Peszko
Prezentacja z konferencji Moodle Moot omawiająca 10 sprawdzonych narzędzi do projektowania szkoleń (nie tylko online).
01. House of Lean 02. Serious Learning Manifesto 03. Briefing Star 04. Think inside the box 05. Persona 06. Strategiczna Karta Szkolenia 07. Action mapping 08. Storyboard 09. Learning Battle Cards 10. Plan strategiczny (MSI)
Piotr peszko
#1 - jakie narzędzie wybrać do szkoleń online
#2 - co dalej z LMSami?
#3 - LMS na wordpressie
#4 - jak nagrywać audio w szkoleniach
#5 - effect factor
#6 - jak przygotować webinar?
#7 - Pokolenie Z, Trendy i kształcenie w Polsce
#8 co z educampem i elearning365
#9 - może ktoś z Was wie ?
SOAP2015 - Key Challenges in Global Content DevelopmentPiotr Peszko
http://blog.2edu.pl
Key Challenges in Global Content Development SOAP Conference.
The presentation covers key global and local challenges, trends and solutions for global content development.
Jeśli znudziło Ci się klikenie w przycisk dalej to ta prezentacja jest dla Ciebie. Dowiesz się co i jak w trawie piszczy, a poza tym nie będziesz się nudzić :)
O tym jak robić prezentację, w jaki sposób się do niej przygotować nawet jeśli mamy bardzo mało czasu.
Spora część także o tym jakie błędy popełniamy i jak w prosty sposób przejść od porażki, to braku wstydu.
How the TinCan API will revolutionize the learning worldPiotr Peszko
- Bring big data and learning together in ways that were never before possible.
- Get a clearer picture of training roi than ever before by tracking more than ever before
- Unchain the power of mobile devices
- Move learning games from fun trend to a practical necessity.
- Let employees justify their value by directly tuing learning they complete to job performance.
Webinar: Ołówki w dłoń! Zaczynamy projektowanie szkoleń onlinePiotr Peszko
Ponieważ z poprzednich webinarów wiemy już co chcemy osiągnąć (szkolenie online) i jakie potrzeby musimy spełnić (analiza potrzeb i personas) w trakcie tego webinaru zaczniemy projektować szkolenie odpowiadając sobie na pytania:
- Dlaczego tworzę to szkolenie online? Jakie są jego cele?
- Jaką wiedzę i umiejętności mają zdobyć uczestnicy i kiedy się to stanie?
- Jak uczestnicy powinni się czuć po zakończeniu szkolenia?
Korzystając z narzędzi do tworzenia list i map myśli, lub kartki i ołówka stworzymy pierwszy ramowy projekt szkolenia online, który będzie podstawą do dalszego projektowania, a później tworzenia szkolenia.
UWAGA!
Jeśli chcesz w pełni skorzystać ze szkolenia warto, żebyś już teraz miał w głowie pomysł na swoje szkolenie, a także zdefiniowaną grupę docelową i jej potrzeby. Idealnie jeśli masz gdzieś szkic persony.
Elearning365 - Określanie potrzeb, czyli jak spełniać oczekiwania odbiorców s...Piotr Peszko
Cel:
Po zapoznaiu się z treścią webinaru, materiałami dodatkowymi i narzędziami uczestnik będzie potrafił:
- stworzyć profil odbiorcy szkolenia
- dokonać analizy potrzeb szkoleniowych (TNA)
- zidentyfikowane braki przetransferować w cele szkoleniowe
Opis:
Naturalnym punktem startowym dla projektowania i późniejszego tworzenia szkoleń jest analiza potrzeb odbiorcy (klienta).
Zanim zaczniemy projektować musimy więc dowiedzieć się:
- kim jest nasz odbiorca,
- czego potrzebuje,
- jakie ma braki w zakresie informacji, wiedzy, kompetencji, umiejętności.
W trakcje Webinaru przedstawione zostaną narzędzia stosowane do analizy profilu użytkownika (Personas), potrzeb szkoleniowych (TNA/LNA) i określania celów.
Więcej informacji na blogu: http://blog.2edu.pl/2012/11/webinar-ucz-mniej-prezentacja-i-10.html
Przy rosnącej ilości informacji, które pochłaniamy codziennie i które wymagają od nas poświęcania czasu na naukę pojawia się trend, w którym mamy się uczyć mniej. Mniej treści, mniej czasu, mniej szkoleń. W zamian za to dostajemy narzędzia, które pomagają nam tam, gdzie ich potrzebujemy i dokładnie wtedy, kiedy potrzebujemy.
Wspomaganie nauczania chemii organicznej metodą e-learningu
1. WSPOMAGANIE NAUCZANIA PODSTAW CHEMII ORGANICZNEJ METODĄ E-LEARNING Barbara Dębska 1) , Dorota Kijowska 2) , Jacek Lubczak 2) , Piotr Peszko 1) , Iwona Zarzyka-Niemiec 2 1)Zakład Informatyki Chemicznej 2)Zakład Chemii Organicznej Politechnika Rzeszowska, al. Powstańców Warszawy 6, 35-041 Rzeszów
2. Nauczanie na odległość Portal e-chemia.pl System zarządzania treściami dydaktycznymi Podstawy chemii organicznej - specyfika przedmiotu Etapy tworzenia kursu Przykładowa lekcja : Zasady mezomerii Plan wystąpienia
3. E–learning oznacza wspomaganie dydaktyki za pomocą komputerów osobistych, CDROM i Internetu. Pozwala na ukończenie kursu, szkolenia, a nawet studiów bez konieczności fizycznej obecności w sali wykładowej. Wspiera również tradycyjny proces nauczania. E–learning to tylko jeden z elementów edukacji, dlatego edukacja w czasie rzeczywistym dotyczy znacznie obszerniejszego zasięgu usług niż e–learning. Narzędzia e–learningu to specjalnie przygotowane programy komputerowe BSCW (ang. Basic Support for Cooperative Work) czy CSCW (ang. Computer Supported Cooperative Work), strony internetowe, fora dyskusyjne, poczta elektroniczna, czat, wideo–konferencja itp., które w sumie stanowią system zarządzania nauczaniem (Learning Management System – LMS) Nauczanie na odległość
25. mgr inż. Piotr Peszko Zakład Informatyki Chemicznej Wydział Chemiczny Politechniki Rzeszowskiej [email_address] Dziękuję za uwagę!
Editor's Notes
Witam Państwa serdecznie. Tematem mojego krótkiego wystąpienia jest wspomagania nauczania podstaw chemii organicznej metodą e-learning. Kurs e-learning zatytułowany Podstawy chemii organicznej powstał we współpracy Zakładu Chemii Organicznej, który realizuje ten przedmiot w klasyczny sposób, oraz Zakładu Informatyki Chemicznej, dzięki inicjatywie którego na Politechnice Rzeszowskiej powstało Centrum Edukacji Niestacjonarnej.