Een enthousiaste, gemotiveerde en harde werker die graag haar talenten inzet binnen een leuk/gezellig team om zichzelf verder te kunnen ontwikkelen en de organisatie te kunnen ondersteunen tijdens haar dienstverlening/innovatie.
Een enthousiaste, gemotiveerde en harde werker die graag haar talenten inzet binnen een leuk/gezellig team om zichzelf verder te kunnen ontwikkelen en de organisatie te kunnen ondersteunen tijdens haar dienstverlening/innovatie.
Deze presentatie gaf ik op de Vlerick HR Day van 12 juni 2013. De presentatie vertelt het verhaal van hoe ik vanuit HR 8 maanden in de huid kroop van een leidinggevende op het veld om leiderschap binnen de organisatie te verbeteren.
Het onderwijs in arrangementen en transparant voor de student; kan dat?servicepuntihks
Bij het maken van onderwijs voor de nieuwe kwalificatiedossiers stonden bij het ID College vier perspectieven centraal: de ontwikkeling van de student, het onderwijsontwerp, de onderwijsuitvoering en de onderwijslogistiek. Katrien van Hees, adjunct directeur domein Economie, legt u uit hoe dit het onderwijs heeft veranderd.
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?mjonkers
Verschoor & Oudshoorn is een professioneel adviesbureau, gespecialiseerd in het versterken van organisaties op het gebied van HR. We brengen uw onderneming en de talenten van uw medewerkers scherp in beeld en denken mee over de essentiële succesfactoren voor de strategische doelstellingen van de organisatie. Onze werkwijze is praktisch, resultaatgericht en afgestemd op de specifieke context van onze opdrachtgevers.
Het onderwijs organiseren vanuit en voor de leerling van nu. Voor veel scholen is de visie op onderwijs helder. De wijze waarop dit ook realiteit wordt in de school is veelal een vraagteken. Daar gaan deze sheets over.
Deze presentatie gaf ik op de Vlerick HR Day van 12 juni 2013. De presentatie vertelt het verhaal van hoe ik vanuit HR 8 maanden in de huid kroop van een leidinggevende op het veld om leiderschap binnen de organisatie te verbeteren.
Het onderwijs in arrangementen en transparant voor de student; kan dat?servicepuntihks
Bij het maken van onderwijs voor de nieuwe kwalificatiedossiers stonden bij het ID College vier perspectieven centraal: de ontwikkeling van de student, het onderwijsontwerp, de onderwijsuitvoering en de onderwijslogistiek. Katrien van Hees, adjunct directeur domein Economie, legt u uit hoe dit het onderwijs heeft veranderd.
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?mjonkers
Verschoor & Oudshoorn is een professioneel adviesbureau, gespecialiseerd in het versterken van organisaties op het gebied van HR. We brengen uw onderneming en de talenten van uw medewerkers scherp in beeld en denken mee over de essentiële succesfactoren voor de strategische doelstellingen van de organisatie. Onze werkwijze is praktisch, resultaatgericht en afgestemd op de specifieke context van onze opdrachtgevers.
Het onderwijs organiseren vanuit en voor de leerling van nu. Voor veel scholen is de visie op onderwijs helder. De wijze waarop dit ook realiteit wordt in de school is veelal een vraagteken. Daar gaan deze sheets over.
Luc Derijcke over 'Dialoog met personeelsvertegenwoordigers'HRwijs
Studiedag SOM in samenwerking met HRwijs over onderhandelen met vakbonden. Luc Derijcke (Antwerp Management School) reikte heel wat praktische inzichten aan over de dialoog met personeelsvertegenwoordigers.
www.hrwijs.be
Flanders Synergy over "innovatieve arbeidsorganisatie" - Presentatie HRwijs i...HRwijs
Presentatie rond "innovatieve arbeidsorganisatie", gebracht door Lieven Eeckelaert van Flanders Synergy, op HRwijs inspiratiesessie 24 april 2015 Gent.
Presentatie HR-aanbod Verso - Jobkanaal - HRwijsHRwijs
Voorstelling van het HR-aanbod van Verso, de Vereniging voor Social Profit Ondernemingen.
Jobkanaal ondersteunt ondernemingen m.b.t. diversiteit op de werkvloer.
HRwijs versterkt het medewerkersbeleid van kleine socialprofitondernemingen.
Selectie, beoordeling en keuze van de beste kandidaatHRwijs
Selectie, beoordeling en keuze van de beste kandidaat.
> Selectie op basis van cv en motivatiebrief, voorbereiding van de verdere selectieprocedure en selectie op basis van een selectie-interview.
> Beoordeling van de resultaten van de selectie.
> Keuze kandidaten en verdere communicatie en opvolging.
4. Organisatie van
de zorg
Lijst afkortingen:: AV = AfdelingsVerantwoordelijke / CB Amb = Context Begeleiding ambulant/ CB Res = Context Begeleiding Residentieel/ CB BZW= CB Begeleid Zelfstandig Wonen
LG = LeefGroep 1 – 2 (Rochusstraat) / LGW = LeefGroep Waterbaan / KTM = Kamertraining Meisjes (Waterbaan )/ KV = Kort Verblijf (Waterbaan) / OM = ondersteunende modules(Waterbaan)
LGH = Leefgroep Herentalsebaan / KTJ = KamerTraining Jongens / OVR = Overstap Residentieel / ICCT = Intern Coach Consultant Trainer
Interne regisseurs
opdracht:
Sturing en opvolging kwaliteit
Onderst. Begeleiding
beg.
Ontheemding
ICCT
Pedagogisch
Directeur
Algemeen
Directeur
Logistiek
Directeur
Ondersteunende
diensten:
Administratie
Logistiek
AV
Ambulant
AV
Meisjes verticaal
AV
Afd. De Praktijk
Dagbegeleiding
AV
Afd. Ado. meisjes
AV
Afd. jongens
CB Res
Capaciteit
55 (Resid.)
8 (Overstap)
6 (Praktijk)
CB Amb
Capaciteit
56 (TB)
14 (Overstap)
4 (Praktijk)
CBAW
Capaciteit 5
LG 1
Capaciteit
9
LG 2
Capaciteit
12
Leefgroep
Waterbaan
Capaciteit
12
KT
Meisjes
Capaciteit
12
De praktijk
Capaciteit
6
Onderst.
modules
Time Out
24
Dagbegel.
Proeftuin
Overstap
De Praktijk
KTJ
Capaciteit
15
Overstap
residentie
Capaciteit
8
Time Out
5. Structuur 2013
Lijst afkortingen:: AV = AfdelingsVerantwoordelijke / CB Amb = Context Begeleiding ambulant/ CB Res = Context Begeleiding Residentieel/ CB BZW= CB Begeleid Zelfstandig Wonen
LG = LeefGroep 1 – 2 (Rochusstraat) / LGW = LeefGroep Waterbaan / KTM = Kamertraining Meisjes (Waterbaan )/ KV = Kort Verblijf (Waterbaan) / OM = ondersteunende modules(Waterbaan)
LGH = Leefgroep Herentalsebaan / KTJ = KamerTraining Jongens / OVR = Overstap Residentieel / ICCT = Intern Coach Consultant Trainer
Interne regisseurs
opdracht:
Sturing en opvolging kwaliteit
Onderst. Begeleiding
beg.
Ontheemding
ICCT
Pedagogisch
Directeur
Algemeen
Directeur
Logistiek
Directeur
Ondersteunende
diensten:
Administratie
Logistiek
AV
Ambulant
AV
Meisjes verticaal
AV
Afd. De Praktijk
Dagbegeleiding
AV
Afd. Ado. meisjes
AV
Afd. jongens
CB Res
Capaciteit
55 (Resid.)
8 (Overstap)
6 (Praktijk)
CB Amb
Capaciteit
56 (TB)
14 (Overstap)
4 (Praktijk)
CBAW
Capaciteit 5
LG 1
Capaciteit
9
LG 2
Capaciteit
12
Leefgroep
Waterbaan
Capaciteit
12
KT
Meisjes
Capaciteit
12
De praktijk
Capaciteit
6
Onderst.
modules
Time Out
24
Dagbegel.
Proeftuin
Overstap
De Praktijk
KTJ
Capaciteit
15
Overstap
residentie
Capaciteit
8
Niet Operationele
Overhead
Time Out
6. Organisatie van de zorg versus productie
Organisatie
van de zorg
Productie
7,6
FTE
85,4
FTE
Totale personeelsbezetting in FTE: 93
7. Organisatie op maat van de hulpverlening
• Operationele “managers” met twee voeten in het werkveld
• Ontkoppeling inhoudelijke lijn en organisatielijn
• Iedereen doet dat wat nodig is waar dat nodig is
• Geen adviseurs of doorgeefluiken
10. Eenvoud in denken en handelen
- Je doet wat nodig is
- Je haalt erbij wie nodig is
- Wat je niet in huis hebt ga je buiten zoeken
11. Basis Uitgangspunten:
Uitgangspunten gedeeld met cliënten en verwijzers
• We doen wat nodig is
• We bemoeien ons
• We denken vrij en luidop
• Crisis betekent kansen
• Hiërarchie is geen garantie voor „het beste”
• Voortdurende evaluatie van ons handelen
• Spanningsvelden creëren scherpte
• Geen therapeutische hardnekkigheid
14. Parallelle Processen
Hoe je in een organisatie met elkaar omgaat, heeft effect op hoe
je als hulpverlener omgaat met de cliënten
Als organisatie heb je de verantwoordelijkheid organisatorische en
communicatieve processen te installeren die congruent zijn met je
visie op hulpverlening
vb.
- Wil je dat hulpverleners transparant communiceren met hun cliënten, communiceer dan
transparant met elkaar in de organisatie.
- Wil je de cliënt responsabiliseren, laat je medewerkers dan zelf keuzes maken.
- Wil je dat je medewerkers cliënten om feedback vragen en daar wat mee doen, vraag dan
feedback aan je medewerkers en doe daar wat mee.
15. Specifieke Methodieken
- Geweldloos verzet
- Functional Family Therapy
- Multi Dimentional Family Therapy
- Signs of Safety
- Triple P
- Video Home Training
- Solution-Focused Brief Therapy
- Oudertrainingsprogramma (methode van Russel A. Barkley)
- Ervaringsgericht Leren: ontheemding - time out
- Opstellingswerk
- Gestructureerde dagbesteding
- Reflectieve posities
- Ouderwerking
17. Aanwervingsprocedure
- Interne vacatures
- vacatures voor eenzelfde niveau
- vacatures met wijziging van niveau
- Externe vacatures
- Pedagogische functies
- Administratieve functies
- Technische functies
- Bijzondere gevallen
18. Procedure Interne Vacature
Aankondiging via mail en/of overleg AV
- Functieomschrijving
- Meer toelichting rond specifiteit
- Termijn voor kandidaatstelling
19. Procedure Interne Vacature
Vacature voor eenzelfde niveau
- Iedereen wordt weerhouden
(belang van organisatie weegt ook)
- Reeds in dienst = geschikt
- Gesprek met directeur
Vacature met wijziging niveau
- Iedereen wordt weerhouden
- (belang van organisatie weegt ook)
- Selectiecomité (Directeur, IR, AV)
- Gesprek met selectiecomité
- Motivatie
- Inpasbaarheid
- Specifiteit van de job getoetst aan
- vaardigheden
- persoonlijkheid
- verwachtingen
1 kandidaat:
- In principe weerhouden
- Gesprek met directeur
- Indien niet weerhouden: schriftelijke
motivering
Meerdere kandidaten:
- Directeur beslist
- Bij gelijkwaardigheid: keuze kan
doorgeschoven worden naar team.
- Indien niet weerhouden: schriftelijke
motivering.
20. Procedure Externe Vacature
Pedagogische functie Administratieve functie Technische functie
Selectiecomité
(afhankelijk van functie)
Logistiek directeur Logistiek directeur
Schriftelijk
Schriftelijk
en
database VDAB + evt. VDAB consult
Schriftelijk
Selectie door selectiecomité Selectie door logistiek directeur Selectie door logistiek directeur
Selectiegesprek
- situatie- en kennisvereisten
- selectieformulier (functieomschr.)
- vaardigheids-, opinie-,
attitudevereisten
- visie Wingerdbloei
Open gesprek
(+ evt. collega of directeur)
- vaardigheids-, opinie-,
attitudevereisten
- - praktische proef
- visie van Wingerdbloei
Open gesprek
- specifieke bevraging
Score per item (../10) — —
Nabespreking evt. Nabespreking evt. Nabespreking
Bij consensus: contractondertekening + praktische afspraken
Geen consensus: directeur beslist
21. Bijzondere Vacature
Uit dienst na vervanging
POSITIEF
Contractondertekening
+ praktische afspraken
UIT DIENST
Nieuwe sollicitatieprocedure wordt
opgestart