Дистанційне навчання. Інформатика. 7 клас. Тема уроку "Створення алгоритмів і програм з використанням змінних і різних алгоритмічних структур: лінійних, розгалужень і повторень".
Дистанційне навчання. 6 клас. Інформатика. "Реалізація програмного проєкту відповідно до розробленого сценарію. Створення реклами та презентація власного програмного проєкту".
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
2. Середовище програмування
• Складати, редагувати і виконувати проекти в Scratch2
(встановити на комп’ютер) або на спеціальному сайті
в Інтернеті за адресою scratch.mit.edu
3. Розгалуження в алгоритмі
• Ви вже знаєте, що в
алгоритмі може бути
фрагмент, який
містить команду
перевірки умови, і
залежно від
результату виконання
цієї команди (так чи
ні) буде виконуватись
або одна
послідовність команд,
або інша.
4. Розгалуження в алгоритмі
Такий фрагмент в алгоритмі називають
повним розгалуженням. Блок-схема повного
розгалуження виглядає так:
5. Розгалуження в алгоритмі
• Виконання повного розгалуження відбувається так:
виконавець виконує команду перевірки умови:
якщо результат
виконання цієї
команди Так
якщо результат
виконання цієї команди
Ні
то виконавець виконує
послідовність команд 1,
після чого переходить до
виконання першої
команди наступного
фрагмента алгоритму
то виконавець виконує
послідовність команд 2,
після чого також
переходить до виконання
першої команди наступного
фрагмента алгоритму
6. Розгалуження в алгоритмі
• На малюнку наведемо приклад повного
розгалуження в алгоритмі для визначення закінчення
дієслова у 3-й особі однини.
7. Розгалуження в алгоритмі
В алгоритмах використовують також і неповне
розгалуження. Блок-схема неповного розгалуження
виглядає так:
12. Розгалуження в Scratch
Дана команда знаходиться в групі
Датчики. Натиснувши на трикутник,
можна відкрити список і вибрати в ньому
певну клавішу для натискання.
13. Практичне завдання № 1
«Кіт та перешкода».
• На сцені розташований виконавець Рудий кіт і є синій
прямокутник. Під час натискання клавіші пропуск
виконавець рухається в напрямку стіни і нявкає. Коли він
доторкнеться до стіни, то грає барабан.
14. Практичне завдання № 2.
«Мавпочка шукає банани»
• Мавпочка рухається за допомогою 4
клавіш-стрілок: вгору, вниз, праворуч,
ліворуч. Якщо мавпочка знаходить банан,
то говорить: «Ура! Я знайшла банан!»
16. Домашнє завдання
• На сцені розташований виконавець Рудий кіт і є зелена
стіна. Під час натискання клавіші праворуч виконавець
рухається в напрямку стіни. Коли він доторкнеться до
стіни, він має повернути вниз і переміститись на 30 кроків.
17. Читаємо матеріал в підручнику:
• Й. Я. Ривкінд «Інформатика. 5 клас»
п. 4.5 стор. 194-198