Дистанційне навчання. Інформатика. 5 клас. Тема уроку "Використання різних образів виконавця і різних виконавців у проєктах Scratch".

1. Використання різних образів
виконавця і різних виконавців у
проектах Scratch.
Дистанційне навчання.
Інформатика. 5 клас.

2. Середовище програмування
• Складати, редагувати і виконувати проекти в Scratch2
(встановити на комп’ютер) або на спеціальному сайті
в Інтернеті за адресою scratch.mit.edu
Зокрема, в Інтернеті за адресою studio.code.org можна
ознайомитися із середовищем Code Studio і складати та
виконувати в цьому середовищі різноманітні проекти.
Крім середовища Scratch, для створення проектів
існує багато інших цікавих середовищ.

3. Образи виконавців
• У середовищі Scratch2 виконавці можуть мати різний вигляд,
тобто мати кілька образів, або, ще говорять, костюмів. Отже,
виконавець може змінювати образи (костюми), як актор на сцені
театру. Ці костюми розміщуються на вкладці Образи.

4. Розмістити образи виконавця на вкладці Образи можна
одним із чотирьох способів:
намалювати у спеціальному графічному
редакторі, убудованому в середовище
Scratch
обрати з Бібліотеки
образів
завантажити
образ із файла на
носії
сфотографувати
на камеру,
підключену до
комп'ютера

5. Кожний з образів, розміщених на вкладці
Образи, можна:
вилучити із цієї
вкладки
скопіювати на цю
саму вкладку
редагувати у
вбудованому
графічному
редакторі
вибравши кнопку
або команду
вилучити
контекстного
меню
вибравши
команду
дублювати
контекстного
меню

6. Використання у проекті різних
спрайтів
• Після цього новий спрайт з'являється на Сцені та в
Області спрайтів і його можна використовувати у
проекті.
Командою вилучити
контекстного меню зображення
виконавця можна видалити
спрайт з Області спрайтів
Командою зберегти в
локальний файл можна
зберегти зображення
виконавця на носії.

7. Працюємо на спеціальному сайті в
Інтернеті scratch.mit.edu
Вибираємо персонаж командою Обрати спрайт (вже готові
персонажі). Застосувавши команду Вивантажити спрайт ви
можете завантажити з будь-якого носія обрану картинку, яка
стане вашим персонажем.

8. Персонажі для зручності
відсортовані по категоріям

9. Вибір сцени:
Можна використати готові фони командою
Обрати тло, або намалювати. Якщо ви хочете
намалювати, то вибираємо команду Малювати
і за допомогою графічного редактора
створюємо власний фон.

10. Важливо!
• Деякі блоки команд на scratch.mit.edu
потрібно додавати кнопкою .
• Ця кнопка знаходиться в лівому нижньому
куті екрану. Для того, щоб малювати, вам
потрібно буде вибрати Олівець і додати
його до інших блоків команд.

11. Практичне завдання № 1.
Завдання № 1. Створити проєкт, у якому виконавець автомобіль буде
мати 4 образи (наприклад, різного кольору). Виконавець повинен 4 рази
проїхати шлях 200 кроків, повернути на 90 градусів за годинниковою
стрілкою, малюючи при цьому квадрат, відтворити послідовно звуки (за
власним смаком), змінити образ на наступний і зробити паузу тривалістю
2 с.

12. Підказка до практичного завдання

13. Домашнє завдання.
• Створити проект, у якому два виконавці,
Дівчинка і Хлопчик, одночасно малюють
квадрати: Дівчинка – зі сторонами синього
кольору завдовжки 50 кроків, а Хлопчик – зі
сторонами червоного кольору завдовжки
100 кроків. Зміна образів хлопчика та
дівчинки за власним смаком.

14. Звернути увагу!
• Надсилаємо скріни виконаних завдань,
тобто знімки екрану (клавіша PrintScreen на
вашому комп’ютері) виконаних завдань на
вайбер вчителю (тел. 0631978708) або на
електронну пошту
teachergimn16@gmail.com

15. Читаємо матеріал в підручнику:
• Й. Я. Ривкінд «Інформатика. 5 клас»
п. 4.3 стор. 177-184