سبک خبری وال استریت ژورنال

2. ‫خبری‬ ‫سبک‬
‫ژورنال‬ ‫استریت‬ ‫وال‬
(‫کباب‬)
Kabob Structure

4. ‫گذاری‬‫نام‬
‫نخستین‬‫بار‬‫روزنامه‬‫وال‬‫استر‬‫یت‬
‫ژورنال‬‫در‬‫‌های‬‫ن‬‫داستا‬‫‌دار‬‫ه‬‫دنبال‬
‫خود‬‫در‬‫صفحه‬‫نخست‬‫از‬‫این‬
‫فرمول‬‫استفاده‬،‫کرد‬‫به‬‫همین‬
‫خاطر‬‫فرمول‬‫یاد‬‫شده‬‫نام‬‫خود‬‫را‬‫از‬
‫این‬‫روزنامه‬‫وام‬‫گرفت‬.

5. ‫ها‬‫ویژگی‬
‫‌استریت‬‫ل‬‫وا‬‫ژورنال‬‫یا‬‫سبک‬،‫کباب‬‫روشی‬‫رایج‬‫برای‬‫پرداختن‬‫به‬‫خبرهایی‬‫با‬‫لید‬‫فیچر‬‫و‬‫متم‬‫رکز‬‫بر‬‫روی‬‫یک‬
‫مشکل‬‫یا‬‫‌ی‬‫ه‬‫مسئل‬،‫سیاسی‬‫اجتماعی‬‫و‬‫یا‬‫فرهنگی‬‫است‬.‫مطالب‬‫فیچر‬(Feature)‫به‬‫حاشیه‬‫موضوع‬‫اصلی‬
‫‌پردازند‬‫ی‬‫م‬.
‫سبک‬‫‌استریت‬‫ل‬‫وا‬‫ژورنال‬‫تنظیم‬‫بیشتر‬‫برای‬‫قالب‬،‫اخبار‬‫‌های‬‫ش‬‫گزار‬‫توصیفی‬–،‫خبری‬‫حواد‬‫ث‬‫و‬‫مطالبی‬‫که‬
ً‫ال‬‫ک‬‫دارای‬‫رویکر‬‫توصیفی‬‫هستند‬‫کاربرد‬‫دارد‬.
‫این‬‫سبک‬‫‌نویسی‬‫ر‬‫خب‬‫برای‬،‫شروع‬‫دارای‬‫یک‬‫لید‬‫است‬‫که‬‫تمرکز‬‫آن‬‫بر‬‫یک‬‫سوژه‬‫خاص‬‫یا‬‫یک‬‫نفر‬‫که‬‫در‬
‫بیان‬‫خبر‬‫نقش‬‫دارد‬‫قرار‬‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬.‫این‬‫شیوه‬‫باعث‬‫‌شود‬‫ی‬‫م‬‫که‬‫حرکت‬‫از‬‫جزء‬‫به‬‫کل‬‫در‬‫بیان‬‫خبر‬‫ر‬‫عایت‬‫شود‬‫و‬
‫یک‬‫مثال‬‫‌ای‬‫ه‬‫مقدم‬‫برای‬‫بیان‬‫موضوع‬‫اصلی‬‫خبر‬‫باشد‬.
“‫خبرنگاران‬‫هنگام‬‫نگارش‬،‫گزارش‬‫باید‬‫به‬‫دنبال‬‫فردی‬‫بگردند‬‫که‬‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬‫به‬‫عنوان‬‫یکی‬‫از‬‫‌ها‬‫ه‬‫د‬‫نمونة‬‫در‬
،‫دسترس‬‫در‬‫توضیح‬‫موضوع‬،‫اصلی‬‫مثال‬‫زده‬‫شود‬.‫هم‬‫چنین‬‫در‬‫‌وجوی‬‫ت‬‫جس‬‫داستانی‬‫باشید‬‫که‬‫ن‬‫کته‬‫اصلی‬‫را‬
‫‌سازی‬‫ر‬‫تصوی‬‫کند‬.”(‫وبالگ‬‫احمد‬‫توکلی‬)

6. ‫ساختار‬

7. ‫لید‬
‫در‬‫ابتدای‬‫ساختار‬‫سبک‬‫خبرنویسی‬‫وال‬‫استریت‬‫ژورنال‬،‫لید‬‫ق‬‫رار‬
‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬.‫لید‬‫با‬‫اشاره‬‫به‬‫سوژه‬‫مد‬‫نظر‬‫و‬‫نقل‬‫‌ای‬‫ه‬‫گوش‬‫از‬‫موضوع‬‫د‬‫ر‬‫قالب‬
‫آن‬،‫سوژه‬‫مخاطب‬‫را‬‫به‬‫ادامه‬‫خواندن‬‫ترغیب‬‫‌کند‬‫ی‬‫م‬.‫لید‬‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬
‫داستانی‬‫یا‬‫توصیفی‬‫باشد‬.
‫سوژه‬‫مورد‬‫نظر‬‫در‬‫لید‬‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬‫یک‬،‫شخص‬‫مکان‬‫یا‬‫‌ای‬‫ه‬‫واقع‬‫که‬
‫‌بخش‬‫م‬‫تجس‬‫نکته‬‫اصلی‬‫داستان‬‫است‬‫باشد‬.

8. ‫گراف‬‫نات‬(nut graph)
‫پس‬‫از‬‫لید‬‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬‫را‬‫داریم‬.‫موضوع‬‫اصلی‬‫در‬
‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬‫قرار‬‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬.‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬3‫الی‬4‫پاراگراف‬‫است‬
‫و‬‫بهانه‬‫خبر‬‫را‬‫توضیح‬‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬.‫در‬‫نات‬‫گراف‬‫نکته‬‫اص‬‫لی‬
‫داستان‬‫مطرح‬‫‌شود‬‫ی‬‫م‬‫و‬‫به‬‫این‬‫سوال‬‫پاسخ‬‫داده‬‫‌ش‬‫ی‬‫م‬‫ود‬:
«‫که‬‫چی؟‬»
‫گاهی‬‫به‬،‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬‫پاراگراف‬«‫که‬‫چی؟‬»‫گفته‬‫‌ش‬‫ی‬‫م‬‫ود‬.
‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬‫که‬‫تکمیل‬‫کننده‬‫لید‬‫است‬‫باید‬‫توض‬‫یح‬‫دهد‬‫که‬
‫داستان‬‫راجع‬‫به‬‫چیست‬‫و‬‫چرا‬‫اهمیت‬‫دارد؟‬

9. ‫ی‬‫بدنه‬‫خبر‬
‫این‬‫بخش‬‫از‬،‫خبر‬‫از‬‫لید‬‫و‬‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬‫پشتیبانی‬‫‌کند‬‫ی‬‫م‬‫و‬‫موض‬‫وع‬‫اصلی‬
‫مدنظر‬‫را‬،‫توضیح‬‫شرح‬‫و‬‫بسط‬‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬‫و‬‫نظرات‬‫مختلف‬‫و‬‫جزئیات‬‫ال‬‫زم‬
‫خبر‬‫را‬‫مطرح‬‫‌کند‬‫ی‬‫م‬.‫این‬‫بخش‬‫بسته‬‫به‬‫حجم‬‫خبر‬‫طوالنی‬‫یا‬‫ک‬‫وتاه‬
‫است‬.

10. ‫پایانی‬ ‫پاراگراف‬
‫بخش‬‫انتهایی‬‫خبر‬‫نیز‬‫پاراگرافی‬‫است‬‫که‬‫در‬‫آن‬‫دوباره‬‫به‬‫لید‬‫باز‬
‫‌گردد‬‫ی‬‫م‬‫و‬‫مطالب‬‫گفته‬‫شده‬‫در‬،‫متن‬‫خبر‬‫را‬‫با‬‫سوژه‬‫لید‬‫پیوند‬‫م‬‫‌زند‬‫ی‬.
‫این‬‫کار‬‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬‫با‬‫استفاده‬‫از‬‫یک‬‫نقل‬‫قول‬‫یا‬‫روایتی‬‫داستان‬‫ی‬‫از‬‫سوژه‬‫یا‬
‫بیان‬‫آینده‬‫سوژه‬‫انجام‬‫گیرد‬.

11. ‫ژورنال‬ ‫استریت‬‫وال‬ ‫سبک‬ ‫در‬ ‫خبر‬ ‫تولید‬ ‫مراحل‬
.1‫نوشتن‬‫یک‬‫لید‬‫خوب‬‫و‬‫جذاب‬‫که‬‫مخاطب‬‫را‬‫جذب‬‫کند‬.
.2‫دقت‬‫در‬‫اینکه‬‫لید‬‫طوری‬‫طراحی‬‫شده‬‫باشد‬‫که‬‫بتوان‬‫پایان‬‫خ‬‫بر‬‫را‬
‫دوباره‬‫به‬‫آن‬‫گره‬‫زد‬.
.3‫نوشتن‬‫یک‬‫‌گراف‬‫ن‬‫تا‬‫در‬‫ادامه‬‫لید‬‫و‬‫توضیح‬‫درباره‬‫سوژه‬.
.4‫نوشتن‬‫بدنه‬‫خبر‬‫با‬‫ساختاری‬‫قوی‬.
.5‫گره‬‫زدن‬‫هنرمندانه‬‫پاراگراف‬‫انتهایی‬‫به‬‫لید‬.
.6‫حاال‬‫لذت‬‫ببرید‬:)

12. ‫کباب‬ ‫چرا‬
‫در‬‫ابتدای‬‫سیخ‬‫کباب‬(‫محور‬‫موضوعی‬‫خب‬‫ر‬)
‫یک‬‫گوچه‬‫فرنگی‬‫قرار‬‫دارد‬‫که‬‫همان‬‫لید‬
‫ابتدایی‬‫است‬.‫پس‬‫از‬‫آن‬‫یک‬‫قارچ‬‫یا‬‫مق‬‫داری‬
‫چربی‬‫وجود‬،‫دارد‬‫این‬‫همان‬‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬‫است‬.
‫سپس‬‫چند‬‫تکه‬‫گوشت‬‫که‬‫بسته‬‫به‬‫ط‬‫ول‬‫خبر‬
‫کم‬‫یا‬‫زیاد‬‫‌شود‬‫ی‬‫م‬‫که‬‫همان‬‫بدنه‬‫خبر‬‫اس‬‫ت‬.
‫در‬‫پایان‬‫دوباره‬‫یک‬‫گوجه‬‫فرنگی‬،‫داریم‬
‫یعنی‬‫بازگشت‬‫به‬‫لید‬‫ابتدایی‬.
‫لیــد‬
‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬
‌‫بدنه‌خبر‬
‫بازگشت‬
‫به‌لیــد‬

14. ‫مثال‬1
‫لید‬:‫دولورس‬‫گارسیا‬‫مطب‬‫پزشک‬‫را‬‫ترک‬‫می‬‫کرد‬‫در‬‫حالی‬‫که‬‫این‬‫بار‬‫تصمیمی‬‫گرفته‬‫بود‬:‫او‬‫قصد‬‫داش‬‫ت‬‫پزشک‬‫خود‬‫را‬
‫عوض‬‫کند‬.‫دولورس‬‫از‬‫عملکرد‬‫پزشکی‬‫که‬‫برای‬‫او‬‫تعیین‬‫شده‬‫بود‬‫راضی‬،‫نبود‬‫بنابراین‬‫به‬‫بخش‬‫رسی‬‫دگی‬‫به‬‫شکایات‬
‫مرکز‬‫بهداشت‬‫رفت‬‫تا‬‫از‬‫مزایای‬‫مصوبه‬‫نشست‬‫آندولوس‬‫که‬‫به‬‫حق‬‫انتخاب‬‫پزشک‬‫اشاره‬‫می‬،‫کند‬‫استفا‬‫ده‬‫کند‬.‫دولورس‬
‫گارسیا‬‫از‬‫مرکز‬‫بهداشت‬‫درخواست‬‫کرد‬‫به‬‫پزشک‬‫دیگری‬‫ارجاع‬‫داده‬‫شود‬.‫درخواست‬‫او‬‫مورد‬‫موافقت‬‫قرار‬‫گرفت‬.
‫ناتگراف‬:‫هر‬‫ساله‬150‫هزار‬‫ماالگایی‬‫مانند‬‫این‬‫زن‬(‫یکی‬‫از‬‫هر‬‫ده‬‫نفر‬)‫پزشک‬‫خانوادگی‬‫یا‬‫پزشک‬‫متخصص‬‫بی‬‫ماری‬
‫های‬‫کودکان‬‫خود‬‫را‬‫عوض‬‫می‬‫کنند‬.‫بیشتر‬‫درخواست‬‫ها‬‫مورد‬‫موافقت‬‫قرار‬‫می‬،‫گیرد‬‫مگر‬‫‌که‬‫ن‬‫ای‬‫ظرفیت‬‫بی‬‫ماران‬‫پزشک‬
‫مورد‬‫نظر‬‫پر‬‫شده‬‫باشد‬‫و‬‫نتواند‬‫بیمار‬‫بیشتری‬‫قبول‬‫کند‬.
‫بدنه‬:‫این‬‫رویه‬‫که‬‫ابتدا‬‫در‬‫سال‬1994‫به‬‫تصویب‬‫رسید‬‫و‬‫سپس‬‫در‬‫سال‬1999‫مورد‬‫بازبینی‬‫قرار‬‫گرفت‬‫می‬،‫گوید‬‫هیچ‬
‫یک‬‫از‬‫ساکنان‬‫آندلوس‬‫نباید‬‫از‬‫پزشک‬‫خود‬‫ناراضی‬‫باشند‬.‫محور‬‫این‬‫مصوبه‬‫آن‬‫است‬‫که‬‫هر‬‫فرد‬‫باید‬‫این‬‫امکان‬‫را‬‫داشته‬
‫باشد‬‫که‬‫متخصص‬‫امور‬‫پزشکی‬‫اش‬‫را‬‫بر‬‫اساس‬‫ویژگی‬‫های‬‫مورد‬‫نظر‬‫خود‬‫انتخاب‬‫کند‬.
‫بازگشت‬‫به‬‫لید‬:‫به‬‫این‬‫ترتیب‬‫این‬‫اطمینان‬‫وجود‬‫دارد‬‫که‬‫رابطه‬‫بین‬‫بیمار‬‫و‬‫پزشک‬‫به‬‫بهترین‬‫نحو‬‫م‬‫مکن‬‫شکل‬‫می‬
‫گیرد؛‬‫مسئله‬‫ای‬‫که‬‫آرامش‬‫بیمار‬‫را‬‫به‬‫دنبال‬‫خواهد‬‫داشت‬.

15. ‫مثال‬2
‫رویای‬،‫دانشجویان‬‫در‬‫‌ها‬‫و‬‫کازین‬‫غرق‬‫‌شود‬‫ی‬‫م‬
‫کانزاس‬‫سیتی‬:‫مایکل‬‫هادسپت‬‫نخستین‬‫بار‬‫در‬‫سال‬‫اول‬‫دبیرستان‬‫و‬‫در‬‫سالن‬‫‌تریای‬‫ه‬‫کاف‬،‫مدرسه‬‫وقتی‬‫ی‬‫اد‬‫گرفت‬‫که‬‫‌طور‬‫ه‬‫چ‬‫از‬
‫بازی‬‫کراپ‬(‫نوعی‬‫قمار‬)‫‌توان‬‫ی‬‫م‬‫پول‬‫جمع‬،‫کرد‬‫به‬‫قمار‬‫روی‬‫آورد‬.‫وقتی‬‫به‬‫کالج‬،‫رفت‬‫قمار‬‫را‬‫در‬‫کازینوهای‬‫مجاور‬‫ر‬‫ودخانه‬
”‫میزوری‬”‫ادامه‬‫داد‬.
‫‌های‬‫ت‬‫باخ‬‫او‬‫از‬۲‫‌هایی‬‫ر‬‫دال‬‫که‬‫هر‬‫روز‬‫برای‬‫ناهار‬‫در‬‫مدرسه‬‫از‬‫مادرش‬‫‌گرفت‬‫ی‬‫م‬‫تا‬۲‫هزار‬‫دالر‬‫وام‬‫دانشجویی‬‫که‬‫یک‬‫شبه‬‫به‬
‫باد‬،‫داد‬‫افزایش‬‫یافت‬.(‫لید‬‫نرم‬‫تمرکز‬‫روی‬‫شخصی‬‫که‬‫تصویر‬‫ساز‬‫موضوع‬‫اصلی‬‫داستان‬‫است‬)
‫هادسپت‬۲4‫ساله‬‫که‬‫اغلب‬‫از‬‫‌هایش‬‫س‬‫کال‬‫در‬‫کالج‬‫وسترن‬‫میزوری‬‫در‬‫سنت‬‫جوزف‬‫غیبت‬‫‌کند‬‫ی‬‫م‬‫تا‬‫به‬‫فاصله‬‫پن‬‫ج‬‫دقیقه‬‫از‬
،‫کالج‬‫پای‬‫میز‬‫قمار‬‫در‬‫کازینوی‬”‫‌جو‬‫ت‬‫سن‬‫فرانیتر‬”‫حاضر‬،‫شود‬‫‌گوید‬‫ی‬‫م‬:«‫من‬‫هر‬‫روز‬‫به‬‫این‬‫کازینوی‬‫قایقی‬‫م‬‫‌روم‬‫ی‬.‫نمی‬
‫دانم‬‫چرا؟‬‫یک‬‫جور‬‫جاذبه‬‫مرا‬‫به‬‫این‬‫محل‬‫‌گرداند‬‫ی‬‫برم‬.»(‫نقل‬‫قول‬‫تکمیلی‬)
‫گسترش‬‫کازینوها‬‫در‬‫سراسر‬‫کشور‬‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬‫از‬‫جمله‬‫عوامل‬‫شیوع‬‫قمار‬‫بین‬‫دانشجویان‬‫‌ها‬‫ج‬‫کال‬‫باشد‬.(‫‌گراف‬‫ت‬‫نا‬)

16. ‫مایکل‬،‫فرانک‬‫پرفسور‬‫‌شناسی‬‫ن‬‫روا‬‫در‬‫کالج‬‫ریجارد‬،‫استاکتون‬‫در‬،‫نیوجرسی‬‫ایالتی‬‫که‬‫تنها‬‫در‬‫شهر‬‫آتال‬‫‌سیتی‬‫ک‬‫نتی‬‫افزون‬
‫بر‬10‫کازینو‬،‫دارد‬‫‌گوید‬‫ی‬‫م‬:‫دانشجویانی‬‫که‬‫در‬‫نزدیک‬‫کازینوها‬‫زندگی‬‫‌کند‬‫ی‬‫م‬‫بیشتر‬‫از‬‫دیگران‬‫مستعد‬‫اعتیاد‬‫به‬‫قمار‬
‫هستند‬‫و‬‫به‬‫نظر‬‫‌رسد‬‫ی‬‫م‬‫شمار‬‫این‬‫دانشجویان‬‫در‬‫‌های‬‫ل‬‫سا‬،‫اخیر‬‫رو‬‫به‬‫فزونی‬‫گذاشته‬‫است‬.
‫براساس‬‫تحقیقی‬‫از‬‫شاخة‬‫اعتیاد‬‫شناسی‬‫دانشکدة‬‫پزشکی‬،‫هاروارد‬‫در‬‫حدود‬‫نیمی‬‫از‬‫دانشجویان‬‫‌های‬‫ج‬‫کال‬‫آم‬‫ریکا‬‫و‬‫کانادا‬
‫‌اند‬‫ه‬‫گفت‬‫طی‬‫سال‬،‫قبل‬‫در‬‫کازینوها‬‫قمار‬‫بازی‬‫‌اند‬‫ه‬‫کرد‬.(‫اطالعات‬‫تکمیلی‬)
‫در‬‫دانشگاه‬‫ایالتی‬‫لوئیزانا‬‫در‬‫شهر‬“‫بیتون‬‫رژ‬”‫که‬‫به‬‫فاصله‬‫کمتر‬‫از‬‫دو‬‫مایلی‬‫از‬‫خوابگاه‬،‫دانشجویان‬‫دو‬‫کازینوی‬‫قایقی‬
‫‌یک‬،‫دارد‬‫دانشجو‬‫متهم‬‫به‬‫اختالس‬3‫هزار‬‫دالری‬‫از‬‫صندوق‬‫مالی‬‫دانشکده‬‫به‬‫منظور‬‫شرکت‬‫در‬‫قمار‬‫است‬.
‫در‬،‫نیوجرسی‬‫بحران‬‫شیوع‬‫قمار‬‫در‬‫‌ها‬‫ن‬‫دبیرستا‬‫و‬‫‌ها‬‫ج‬‫کال‬‫رو‬‫به‬‫وخامت‬‫گذاشته‬‫است‬.‫ادوارد‬،‫لونی‬‫رئیس‬‫شور‬‫ای‬‫رواشناسی‬
‫قمار‬‫در‬،‫نیوجرسی‬‫ضمن‬‫بیا‬‫این‬‫مطلب‬‫‌افزاید‬‫ی‬‫م‬:‫قمار‬‫در‬‫آمریکا‬‫‌گیر‬‫ه‬‫هم‬‫شده‬‫است‬.‫تقریبا‬‫دانشجویان‬‫تم‬‫امی‬‫‌های‬‫ج‬‫کال‬
‫کشور‬‫به‬‫قمار‬‫در‬‫کازینوها‬‫‌پردازند‬‫ی‬‫م‬.
‫در‬‫دانشگاه‬‫‌سیتی‬‫س‬‫کانزا‬‫که‬‫دانشجویان‬‫آن‬‫به‬‫قاصله‬‫یک‬‫ساعت‬‫رانندگی‬‫به‬‫شش‬‫کازینو‬‫دسترسی‬‫د‬،‫ارند‬‫سال‬‫گذشته‬
‫یک‬‫تشکل‬‫قماربازی‬‫را‬‫تاسیس‬‫کردند‬.
‫استیو‬،‫تیلور‬‫سخنگوی‬‫مجمع‬‫بازرسی‬‫از‬‫کازینوهای‬‫مستقر‬‫در‬‫حاشیه‬‫رود‬‫میزوری‬‫از‬‫‌های‬‫ن‬‫سازما‬‫ضد‬‫قمار‬‫می‬‫‌گوید‬:‫آمار‬
‫نشان‬‫از‬‫تمایل‬‫‌ترها‬‫ن‬‫جوا‬‫به‬‫قمار‬‫دارد‬.‫این‬‫مساله‬‫از‬‫نزدیکی‬‫کازینوها‬‫با‬‫‌های‬‫ه‬‫محوط‬‫دانشگاهی‬‫ناشی‬‫‌شود‬‫ی‬‫م‬.

17. ‫در‬‫بیشتر‬‫‌ها‬‫ت‬‫ایال‬،‫سن‬‫قانونی‬،‫قمار‬۲1‫سالگی‬‫است‬‫و‬‫کازینوها‬‫در‬‫صورت‬‫تخطی‬‫این‬‫قانون‬‫با‬‫‌های‬‫ه‬‫جریم‬‫سنگینی‬‫روبه‬‫رو‬
‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬.‫اما‬‫‌آموزان‬‫ش‬‫دان‬‫کم‬‫سن‬‫و‬‫سال‬‫‌طور‬‫ن‬‫هما‬‫که‬‫‌های‬‫ه‬‫را‬‫خرید‬‫مشروبات‬‫الکلی‬‫و‬‫ورود‬‫به‬‫بارها‬‫را‬‫یاد‬،‫‌اند‬‫ه‬‫گرفت‬‫‌های‬‫ش‬‫رو‬‫ورود‬
‫به‬‫کازینوها‬‫و‬‫قمار‬‫بازی‬‫را‬‫نیز‬‫‌اند‬‫ه‬‫آموخت‬.
‫بسیاری‬‫از‬،‫نوجوانان‬‫با‬‫‌هایی‬‫ه‬‫حق‬‫جون‬‫ارائه‬‫‌های‬‫ه‬‫شناسنام‬‫قرضی‬‫وارد‬‫کازینوها‬‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬.‫ضمن‬‫‌که‬‫ن‬‫ای‬‫طبق‬‫تحقیقات‬‫از‬‫بسیاری‬‫از‬
‫آنها‬‫احراز‬‫هویت‬‫به‬‫عمل‬‫‌آید‬‫ی‬‫نم‬.‫شمار‬‫زیادی‬‫از‬‫دانشجویان‬‫و‬‫دانش‬،‫آموزان‬‫با‬‫دریافت‬‫پول‬‫توجیبی‬‫از‬‫والدین‬‫یا‬‫از‬‫طریق‬‫‌های‬‫م‬‫وا‬
‫دانشجویی‬‫به‬‫پول‬‫نقد‬‫دسترسی‬‫دارند‬.‫آنها‬‫هم‬‫چنین‬‫بدون‬‫نیاز‬‫به‬‫حضور‬‫والدین‬‫خود‬‫برای‬‫امضای‬‫دوم‬‫با‬‫استفاده‬‫از‬‫‌های‬‫ت‬‫کار‬
‫اعتباری‬‫از‬‫حساب‬‫های‬‫مشترک‬‫پول‬‫برداشت‬‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬.
‫تمام‬11‫کازینوی‬‫قایقی‬‫حاشیه‬‫رود‬،‫میزوری‬‫قانون‬‫ممنوعیت‬‫قمار‬‫برای‬‫افراد‬‫زیر‬۲1‫سال‬‫را‬‫‌اند‬‫ه‬‫پذیرفت‬‫و‬‫به‬‫کارکنان‬‫خود‬‫‌اند‬‫ه‬‫آموخت‬
‫تا‬‫چگونه‬‫این‬‫افراد‬‫را‬‫شناسایی‬‫کنند‬.
‫جف‬،‫هوک‬‫مدیر‬‫بازاریابی‬‫کازینو‬‫و‬‫هتل‬”‫هارا‬”‫در‬‫شمال‬‫‌سیتی‬‫س‬‫کانزا‬‫‌گوید‬‫ی‬‫م‬:‫پرسنل‬‫این‬‫کازینو‬‫پیش‬‫از‬‫ورود‬‫یک‬‫مشتری‬‫از‬‫وی‬
‫احراز‬‫هویت‬‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬‫و‬‫پس‬‫از‬‫ورود‬‫مشتریان‬‫نیز‬‫در‬‫صورت‬‫لزوم‬‫پرسش‬‫پیرامون‬‫سن‬‫و‬‫سال‬‫آنها‬‫ادامه‬‫‌یابد‬‫ی‬‫م‬.
‫هادسپت‬‫در‬‫‌سیتی‬‫س‬‫کانزا‬‫بزرگ‬‫شده‬‫و‬‫در‬‫تمام‬،‫عمرش‬‫قمار‬‫در‬‫فضای‬‫اطراف‬‫او‬‫وجود‬‫داشته‬‫است‬.‫وی‬‫برای‬‫ورود‬‫به‬‫کازین‬‫و‬
‫گواهینامه‬‫رانندگی‬‫بهترین‬‫دوستش‬‫را‬‫قرض‬‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬‫و‬‫بعضی‬‫‌ها‬‫ت‬‫وق‬‫هم‬‫با‬‫پولی‬‫که‬‫مادرش‬‫بابت‬‫کرایه‬‫خانه‬‫برای‬‫او‬،‫‌فرستد‬‫ی‬‫م‬
‫روی‬‫‌های‬‫ت‬‫رقاب‬‫ورزشی‬‫شرط‬‫‌بندد‬‫ی‬‫م‬.‫او‬‫ماکزیمم‬‫اعتبار‬‫بانکی‬‫کارت‬‫‌اش‬‫ی‬‫اعتبار‬‫را‬‫دریافت‬‫کرده‬‫و‬‫حتی‬‫وام‬‫دانشجوی‬‫ی‬‫خود‬‫را‬
‫صرف‬‫اعتیادش‬‫به‬‫قمار‬‫کرد‬‫است‬.‫البته‬‫وی‬‫کالج‬‫را‬‫نیمه‬‫کاره‬‫رها‬‫کرد‬‫تا‬‫برای‬‫بازپرداخت‬،‌‫ش‬‫‌های‬‫ی‬‫بده‬‫تمام‬‫وقت‬‫کار‬‫ک‬‫ند‬.(‫بازگشت‬
‫به‬‫لید‬)
‫کیا‬‫شانته‬،‫بروکس‬‫آسوشیتدپرس‬

18. ‫مثال‬‫گراف‬ ‫نات‬
‫درهایتان‬‫را‬‫قفل‬‫کنید‬.(‫لید‬)
‫این‬‫‌ای‬‫ه‬‫توصی‬‫است‬‫که‬‫دان‬،‫هرگان‬‫رئیس‬‫بخش‬‫امنیتی‬‫دادگاه‬‫یووا‬‫در‬‫‌هایی‬‫ش‬‫گزار‬‫که‬‫اخیرا‬‫از‬‫‌های‬‫ت‬‫گش‬‫ش‬‫‌اش‬‫ه‬‫بان‬–‫در‬
‫خوابگاه‬‫بدون‬‫قفل‬–‫ارائه‬،‫کرده‬‫مطرح‬‫کرده‬‫است‬.(‫نات‬‫گراف‬)

19. ‫مثال‬‫گراف‬ ‫نات‬
‫لید‬:‫راونا‬،‫اوهایو‬-‫در‬‫زندان‬‌،‫پورتیج‬‫هیچ‬‫اتاقی‬‫برای‬“‫‌دوکز‬‫ی‬‫‌پ‬‫و‬‫ماتی‬”‫جا‬‫ندارد‬‫و‬‫او‬‫سرسختانه‬‫تالش‬‫می‬‫‌کند‬‫تا‬‫وارد‬
‫آنجا‬‫شود‬.
‫وی‬‫که‬‫در‬‫نیوتن‬‫پالز‬‫اقامت‬،‫دارد‬‫در‬‫طی‬15‫ماه‬‌‫ش‬‫ش‬‫بار‬‫به‬‫جرم‬‫مستی‬‫هنگام‬‫رانندگی‬‫به‬‫گذراندن‬‫دورة‬‫زندان‬30
‌‫ه‬‫روز‬‫محکوم‬‫شده‬‌،‫است‬‫اما‬‫هر‬‫بار‬‫ماموران‬‫او‬‫را‬‫به‬‫علت‬‫ُربودن‬‫پ‬‌،‫زندان‬‫‌اند‬‫ه‬‫برگرداند‬.(‫پارگراف‬‫پشتیبان‬)
‫او‬‫به‬‫دادگاه‬‫رفته‬‫است‬‫و‬‫علیه‬‫کالنتر‬‫شکایتی‬‫رسمی‬‫تنظیم‬‫کرده‬‫و‬‫اظهار‬‫داشته‬‫است‬‫که‬‫جلوگی‬‫ری‬‫از‬‫رفتن‬‫وی‬‫به‬
،‫زندان‬‫خود‬‫نوعی‬‫تنبیه‬‫غیر‬‫معمول‬‫و‬‫‌رحمانه‬‫ی‬‫ب‬‫است‬.
‫نات‬‫گراف‬:‫بسیاری‬‫از‬‫وکال‬‫معتقدند‬‫که‬‫این‬‫پرونده‬‫در‬‫نوع‬‫خود‬‫‌فرد‬‫ه‬‫منحصرب‬‫است‬.‫طرح‬‫آزمایشی‬‫آزادی‬‫‌های‬‫مدنی‬
‫که‬‫راه‬‫را‬‫برای‬‫کسانی‬‫که‬‫‌های‬‫ت‬‫مد‬‫مدیدی‬‫را‬‫در‬‫انتظار‬‫گذراندن‬‫دورة‬‫زندان‬‫خود‬‫به‬‫جرم‬‫رانندگی‬‫در‬‫حال‬‫مس‬‫تی‬‫یا‬
‫انواع‬‫‌های‬‫ت‬‫سرق‬‫کوچک‬-،‫‌گذرانند‬‫ی‬‫م‬‫هموار‬‫خواهد‬‫کرد‬.

20. ‫کتاب‬ ‫معرفی‬
‫کتاب‬”‫خبرنویسی‬‫پیشرفته‬”
‫کتاب‬‫خبرنویسی‬‫پیشرفته‬‫به‬‫زبان‬‫ساده‬‫با‬‫ادبیاتی‬‫ساده‬‫به‬‫موضوع‬‫خبر‬‫و‬‫خ‬‫برنویسی‬‫پرداخته‬‫و‬
‫ضمن‬‫بیان‬‫ابتدائیات‬،‫خبرنویسی‬‫در‬‫بخش‬‫دوم‬‫‌های‬‫ک‬‫تکنی‬‫پیشرفته‬‫خبر‬‫را‬‫آ‬‫موزش‬‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬.
‫تشبیه‬‫کار‬‫خبرنگارى‬‫به‬‫پخت‬‫وپز‬،‫ماهى‬‌ً‫ا‬‫ظاهر‬‫مخاطبانى‬‫را‬‫هدف‬‫قرار‬‫داده‬‫است‬‫که‬‫ه‬‫یچ‬
‫آشنایى‬‫با‬‫مقوله‬‫خبرندارند‬–‫البته‬‫این‬‫مخاطب‬‫هم‬‫مورد‬‫هدف‬‫است‬–‫در‬‫حالى‬‫که‬‫مط‬‫العه‬‫و‬
‫تداوم‬‫و‬‫پى‬‫گیرى‬‫کتاب‬‫به‬‫مرور‬‫به‬‫ما‬‫نشان‬‫مى‬‫دهد‬‫که‬‫اگرچه‬‫زبان‬‫کتاب‬‫ساده‬‫و‬‫با‬‫مثال‬‫هاى‬
‫زندگى‬‫روزمره‬‫بیان‬،‫شده‬‫ّا‬‫م‬‫ا‬‫در‬‫نهایت‬‫سعى‬‫شده‬‫است،اصول‬‫درست‬‫نویسى‬‫خبرى‬‫ب‬‫ا‬‫توجه‬‫به‬
‫پیچیدگى‬‫هاى‬‫کارخبرنگارى‬‫در‬‫این‬‫حوزه‬‫آموزش‬‫داده‬‫شود‬.
‫نویسنده‬:‫دکتر‬‫احمد‬‫توکلی‬
‫انتشارات‬:‫ثانیه‬
‫نوبت‬‫چاپ‬:‫سوم‬،139۲
‫تعداد‬‫صفحات‬:۲5۶‫صفحه‬