A 2n d'ESO A hem treballat el vocabulari sobre el tema del feudalisme. Hem creat una presentació amb definicions i imatges.
Febrer 2022
Curs 21-22
CEIPIESO Pintor Joan Miró
Power point utilitzant en classe per explicar el diferents apartats i les activitats, videos utilitzats, com les activitats finals i aspectes per la prova
Power point utilitzant en classe per explicar el diferents apartats i les activitats, videos utilitzats, com les activitats finals i aspectes per la prova
25 de novembre és el dia que recordem la importància de treballar per eliminar la violència cap a les dones.
Aquest curs, hem treballat les conseqüències de la violència estètica amb unes activitats que persegueixen l'objectiu de demostrar que tots i totes tenim cossos diferents i bonics: únics.
Amb aquesta activitat férem un collage de cossos: construint i deconstruint.
A 3r d'ESO hem estudiat els inicis de la poesia europea, concretament la lírica medieval. Hem treballat la creació de cartells de manera col·laborativa.
Memòria d'un treball a classe de 3r d'ESO a l'entorn de la lectura, anàlisi i creació del text poètic.
Llengua Catalana i Literatura.
CEIPIESO Pintor Joan Miró.
Explicació d'un projecte molt engrescador que s'inicia amb uns temes que tractem a tutoria i en assemblea i que després serveixen per escriure i representar uns diàlegs teatrals.
Tot plegat culmina en una representació dia 16 de juny de 2022 a l'Espai del Casal de Veïns del Nou Llevant, a Palma de Mallorca.
Aquesta representació du per nom INSIDERS i la va fer l'alumnat de 2n d'ESO del CEIPIESO Pintor Joan Miró de Palma de Mallorca. Curs 21-22.
A 1r d'ESO, a SIL, vàrem fer cartells per treballar la descripció gramatical: les paraules variables i invariables, el substantiu i l'adjectiu, elements del Grup Nominal.
A 2n d'ESO hem continuant treballant amb aquesta metodologia de descriure la gramàtica i ara ho fem amb el pronom i els tipus de pronoms.
Els cartells de descripció gramatical permeten el treball en grup, la pràctica de lectura per seleccionar informació, la creativitat i la manualitat.
Aquesta és una experiència didàctica de literatura que relaciona la poesia amb el paisatge; que motiva l'alumnat a percebre el món amb els 5 sentits i a escriure textos poètics diversos a partir de les seves emocions.
A partir de la lectura d’un poema de Joana Raspall “Podries” i una il·lustració del poema, creem un conte que decorarem i presentarem a la resta del grup.
En aquesta presentació es mostra la seqüència didàctica per fer un conte col·laboratiu.
Durant les primeres setmanes del curs passat (20-21) vàrem treballar diverses activitats sobre diversitat lingüístistica i llengües del món, en relació amb l’efemèride del 26 de setembre, Dia Europeu de les Llengües.
Per donar coherència a aquests aprenentatges, el curs 21-22 hem començat amb un petit projecte amb els objectius de: millorar l’autoconeixement lingüístic, ser conscients i valorar la diversitat lingüística tant de la classe, com d’altres grups de l’institut i, alhora, en general de la col·lectivitat.
Aquest projecte gira al voltant de les llengües de la nostra vida i té com a producte final la redacció d'una Biografia Lingüística.
En 1o ESO hemos trabajado el texto descriptivo de paisajes. Aquí se puede ver una muestra de las redacciones que se han hecho en clase a partir de dos imágenes.
A 1r d'ESO, curs 20-21, hem treballat el text descriptiu, concretament la descripció de persones. Ens hem centrat en la descripció d'amics i amigues de la classe.
Durant el curs 20-21 al CEIPIESO Pintor Joan MIró, concretament a 1r d'ESO, hem anat recollint una sèrie d'evidències d'aprenentatge que considerem molt interessants per tal de plantejar una avaluació molt més significativa: taller d'escriptura, lectures, projectes col·laboratius, etc., de l'àmbit SIL o Àmbit Sociolingüístic.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. FEU
És una possessió què rebia un vassall quan es jurava total
fidelitat, serveis militars i/o econòmics.
Aylin
3. SERF
Un serf era una persona que servia
a un noble en condicions que, en
la actualitat, es consideren
propers de l’esclavitut.
Freddy
4. VASSALLATGE
Contracte pel qual el rei o un noble donava terres o rendes que qui
les rebia podia usar i apropiar-se’n del fruit a canvi de determinants
serveis i obligacions cap al rei noble.
Joyce i
Flavia
5. NOBLESA
És un conjunt de nobles. Els nobles són: l'individu que, per naixement o gràcia
del rei, pertany a una classe social considerada distinta de la dels simples
ciutadans i té privilegis hereditaris.
Manuel
6. CLERGAT
El Clergat o el Clero es refereix forma general a totes les persones que han estat
ordenades en la religió cristiana. Es dedicaven als rituals religiosos. S’ocupen dels
esdeveniments de la vida com els naixements, la circumcisió, la confirmació, el
matrimoni, o la mort.
El clergat treballa dins i fora de lloc del culte.
Sofian
7. JUSTA
Una justa és un combat a cavall entre aventurers o guerrers que hi
concorrien, els quals s’atacaven amb llances, separats per la tela o la barrera
que partia el camp, i que constituïa l’acte més important de les festes
cavalleresques.
Hamza i
Luisma
8. FALCONERIA
La falconeria és l'art de criar, entrenar i tenir cura de falcons i
altres ocells rapinyaires per a la caça.
Juan
9. JOGLAR
Un Joglar era un artista ambulant a l’edat mitjana. A canvi de diners o
menjar, oferia el seu espectacle de carrer a les places públiques, i de
vegades era contractat per participar com a atracció i entreteniment a
les festes i els banquets de reis i noblesa.
Adriana
10. TROBADOR
És un poeta cantor de l’edat mitjana que crea composicions
literàries i musicals.
Izan i
Naim
11. MURADA
Conjunt de murs que formen una barrera. Un mur és una paret molt
grossa i forta.
Alberto
12. ESTAMENT
Els estaments eren els grans ordres de jerarquia social utilitzant a l'Europa
cristiana des de l’edat mitjana fins a l’inici de l’Europa moderna.
Imad
13. CROADA
Conflicte i guerra que a l'Edat Mitjana
van dirigir els exèrcits cristians contra
els infidels, especialment les dirigides
contra els musulmans per alliberar els
llocs sants; els papes concedien premis
i favors als ganadors.
Belén i
Nati
14. PRIVILEGIAT
Que gaudeix d'un privilegi,
d'una preferència,
d'un avantatge.
A l’antic règim, dit de la
persona o grup social que no
pagava tributs o imposts al rei.
Carlos