SlideShare a Scribd company logo
NAMA: NUR ARIFAIZAL BASRI VERBATIM 
Ko/Ki 
Pernyataan 
Tahapan/Teknik 
Keterangan 
Ki 
Assalamualaikum pak 
Ko 
Walaikum salam…. Oh, silahkan masuk! Saya sangat senang kamu mau datang ke sini, Silahkan duduk mas, Pilih kursi yang kamu rasa nyaman untuk duduk disini. 
Opening dan Attending 
Berdiri dari tempat duduk & berjalan menuju konseli 
Ki 
Terima kasih Pak, saya duduk disini saja 
Ko 
Apakah kamu sudah merasa nyaman duduk di kursi itu? 
Attending/Acceptent 
Tersenyum 
Ki 
Ya, Pak, saya nyaman duduk disini 
Ko 
Oh ya! Hampir lupa, nama saya Faiz, kalau Namanya mas siapa ya? 
Topik Netral 
Berjabat Tangan dengan konseli 
Ki 
Nama saya Dika, Pak 
Ko 
Mas Dika asalnya darimana? 
Topik Netral 
Menciptakan suasana konseling yang kondusif dan nyaman 
Ki 
Saya dari Pamekasan, Pak 
Ko 
Oh Pamekasan, daerah mana tepatnya? 
Topik Netral 
Tersenyum 
Ki 
Pamekasan, dusun kemayoran, Pak 
Ko 
Owww. Kemarin kan sekolah kita ini mengadakan berbagai lomba dalam rangka memeriahkan PenSi SMAN 1 Pamekasan yang ke-45. Nah kelasmu ikut lomba apa saja? 
Topik Netral 
Tersenyum 
Ki 
Kemarin kelas saya mengikuti lomba menghias tumpeng dan juga lomba parade band, Pak 
Ko 
Wah, pasti seru sekali ya? Mas dika jadi pegang apa? Atau jangan- jangan sebagai Vokalisnya. 
Topik Netral 
Menciptakan suasana konseling yang kondusif.
Ko/Ki 
Pernyataan 
Tahapan/Teknik 
Keterangan 
Ki 
Saya tidak pegang apa-apa Pak, saya hanya sebagai penyemangat di bawah panggung 
Ko 
Kenapa? Apakah kamu tidak suka dengan musik? 
Pertanyaan tertutup 
Ramah, Tenang ke arah konseli 
Ki 
Itu dia Pak masalahnya, saya kurang PD jika harus tampil di depan umum apalagi dalam acara yang besar seperti itu. Untuk itu juga kenapa saya datang ke ruang BK ini, karena ada yang ingin saya ceritakan pada Bapak mungkin Bapak bisa membantu apa yang sedang saya alami ini. 
Ko 
Kamu ingin bercerita apa kepada Bapak? Tentu saja. Ini akan menjadi rahasia antara Dika dan Bapak. Hanya kita berdua yang tahu. Bapak pastikan hal itu. 
Role Limit,Attending/Acceptence 
Memandang konseli 
Ki 
Sebetulnya saya sendiri juga bingung Pak dengan apa yang saya alami. Saya merasa diri saya sangat malu dengan teman-teman saya jika saya disuruh berbicara, rasanya canggung sekali. Apakah ini karena saya belum bisa beradaptasi dengan lingkungan sekolah saya ini? Saya merasa diri saya hanya sendirian. 
Ko 
Emmmm, Lalu? 
Attending 
Memahami cerita konseli 
Ki 
Saya merasa tidak memiliki teman yang sangat akrab sekali dengan saya. Yang bisa saya ajak untuk cerita, curhat, bercanda,dan lain-lain
Ko/Ki 
Pernyataan 
Tahapan/Teknik 
Keterangan 
Ko 
hmmm… jadi kamu merasa hidupmu selalu sendiri dan membuat hubungan sosialmu tidak berjalan baik. Apakah yang kamu rasakan dan membuat kamu berfikir seperti itu?” 
Parapharase Refleksi perasaan, Cek persepsi 
Mengarah kepada konseli 
Ki 
Saya merasa tidak PD untuk bergaul dengan teman-teman. Jadi saya merasa takut untuk bergaul apalagi ngobrol maupun bercanda bersama dengan teman-teman baru. Saya takut mereka menolak saya. Dulu saya pernah punya pengalaman tidak menyenangkan waktu saya masih SMP. Saat saya berusaha berteman dengan seseorang, dia malah menolak dan mengacuhkan saya, saya kecewa sekali pak saat itu, Sejak kejadian itu saya jadi merasa minder dan tidak PD saat harus memulai hubungan dengan orang lain atau lingkungan baru 
Ko 
Bapak mengerti apa yang kamu rasakan Yang kamu butuhkan dan inginkan adalah ingin merasa nyaman dan PD dalam bergaul bersama teman- teman?” 
Acceptance/ Parapharase Refleksi perasaan 
Memandang konseli 
Ki 
Ya, Pak 
Ko 
Baiklah kalau begitu, jadi kamu sekarang sedang mengalami trauma akibat kamu mempunyai pengalaman ditolak berteman dengannya, bagaimana menurut mu? 
Paraphrase 
Identifikasi masalah, 
Summary/Meringkas 
Serius, ramah 
Ki 
Ya begitulah, Pak
Ko/Ki 
Pernyataan 
Tahapan/Teknik 
Keterangan 
Ko 
Kamu sudah menyadari dan merasakan bahwa kamu saat ini mengalami masalah trauma? 
Parapharase Refleksi perasaan 
Memandang konseli 
Ki 
Ya pak dan saya ingin sekali menyelesaikan masalah ini 
Ko 
Bagus, ini sebuah kemajuan yang sangat saya inginkan. Oleh karena itu, saat ini sangat tepat bila kita mendiskusikan tujuan yang ingin kita capai dalam konseling ini. 
Approval Reassurance 
Tersenyum 
Ki 
tetapi saya harus gimana ya Pak biar saya PD sama temen-temen? 
Ko 
Tentunya banyak cara...coba Dika, bagaimana cara mengatasinya, Coba utarakan kepada Bapak?? 
Leading, attending 
Badan agak condong ke konseli 
Ki 
Emmm…apa ya Pak…saya bingung… 
Ko 
masih bingung? 
Mari kita pikirkan bersama-sama, dika pasti bisa... 
Approval Reassurance 
Santai, memandang konseli 
Ki 
Baiklah, Pak 
Ko 
Terus bagaimana dika. Apa yang tadi kamu pikirkan? 
Pertanyaan terbuka 
Memandang konseli 
Ki 
Ternyata sebenarnya tidak begitu menakutkan untuk memulai bergaul dengan mereka, Pak. Mungkin sebenarnya mereka juga mengharapkan saya untuk bersama mereka. Berarti tidak semua orang menunjukkan respon yang sama seperti pengalaman yang saya alami dahulu yang tidak mengenakkan?
Ko/Ki 
Pernyataan 
Tahapan/Teknik 
Keterangan 
Ko 
Iya, kita tidak akan tahu apa yang akan terjadi kalau kita tidak mencobanya terlebih dahulu. Banyak orang-orang baik, hal-hal positif dan menyenangkan yang bisa kamu dapatkan dengan teman-temanmu yang baru 
Approval Reassurance 
Santai, Tersenyum 
Ki 
Ya, Pak. Saya akan berusaha untuk PD kepada mereka 
Ko 
wah kelihatannya Dika tampak lebih bersemangat 
Prediction Reassurance 
Tersenyum 
Ki 
iya Pak, agak mendingan sih Pak 
Ko 
hemmm yaa bagus itu.senang Bapak mendengarnya, Dika mempunyai pemikiran begitu…itu benar. 
Attending/Factual Reassurance 
Memandang konseli 
Ki 
Iya Pak. Terimakasih ya Pak. Sekalilagi Bapak membuat perasaan saya menjadi lebih baik. Dengan bantuan Bapak saya bias menyelesaikan masalah ini. 
Ko 
Iya sama-sama Dika. Tetapi sebenarnya yang menyelesaikan masalah ini adalah Dika sendiri. 
Bapak hanya membantu sebisa Bapak. 
Role Limit 
Tersenyum pada konseli 
Ki 
Iya Pak. terimakasih 
Ko 
Nah sekarang apakah Dika bersedia untuk mengulas sedikit tentang permasalahan yang sudah dapat dilewati oleh Dika? 
Leading, Summary 
Memandang konseli
Ko/Ki 
Pernyataan 
Tahapan/Teknik 
Keterangan 
Ki 
Iya Pak tentu saja.. 
Jadi saya sudah bersikap keliru. Saya merasa canggung berteman dengan mereka karena saya kurang PD. Rasa bersalah tersebut membuat saya menganggap kalau teman-teman membenci dan tidak suka terhadap saya. Hal tersebut membuat saya menyendiri dan menghindari teman- teman. Tapi akhirnya, sekarang saya tahu bahwa pikiran saya tersebut adalah salah. Saya tidak perlu berpikiran seperti itu dan merasa bersalah berlarut-larut lagi. Saya harus menjadi diri saya yang seperti biasanya. 
Ko 
Iya Dika, bagus sekali, ini suatu kemajuan. 
Alhamdulilah permasalahan sudah dapat diatasi dan Dika sudah menjadi diri Dika yang ceria seperti biasanya. 
Reinforcement, Posdiction Reassurance 
Memandang konseli 
Ki 
Ya, Pak Terimakasih 
Ko 
Nah, pertemuan kali ini kita cukupkan sampai disini ya. 
Tersenyum 
Ki 
Baiklah Pak, terimakasih. Kalau begitu saya permisi dulu. assalamualaikum 
Ko 
Ya, waalaikumsalam 
Penutup

More Related Content

What's hot

Teknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konselingTeknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konselingAna Minnie
 
Contoh verbatim behavior
Contoh verbatim behaviorContoh verbatim behavior
Contoh verbatim behavior
MACHMUDDI
 
Laporan praktik konseling
Laporan praktik konselingLaporan praktik konseling
Laporan praktik konseling
Manchester United
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
Nur Arifaizal Basri
 
Contoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompokContoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompok
Nur Arifaizal Basri
 
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
Nur Arifaizal Basri
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitas
IFTITAH INDRIANI
 
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKCONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
Nur Arifaizal Basri
 
Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)
Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)
Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)Ayu W. Shepty
 
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarRpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Tatakustara
 
Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok
Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling KelompokKonsep Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok
Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok
Universitas Negeri Semarang
 
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELINGPETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
Nur Arifaizal Basri
 
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
aji ali mabruri
 
Pendekatan client centered
Pendekatan client centeredPendekatan client centered
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
Nur Arifaizal Basri
 
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRANCONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
Nur Arifaizal Basri
 
Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)mncgita
 
contoh RPL K13
contoh RPL K13contoh RPL K13
contoh RPL K13
Nur Arifaizal Basri
 

What's hot (20)

Teknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konselingTeknik dasar komunikasi dalam konseling
Teknik dasar komunikasi dalam konseling
 
Contoh verbatim behavior
Contoh verbatim behaviorContoh verbatim behavior
Contoh verbatim behavior
 
Laporan praktik konseling
Laporan praktik konselingLaporan praktik konseling
Laporan praktik konseling
 
VERBATIM
VERBATIMVERBATIM
VERBATIM
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
 
Contoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompokContoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompok
 
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitas
 
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKCONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
 
Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)
Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)
Verbatim Konseling (topik netral - implementasi)
 
Penstrukturan
PenstrukturanPenstrukturan
Penstrukturan
 
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarRpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
 
Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok
Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling KelompokKonsep Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok
Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok
 
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELINGPETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
 
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
 
Pendekatan client centered
Pendekatan client centeredPendekatan client centered
Pendekatan client centered
 
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
 
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRANCONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
 
Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
 
contoh RPL K13
contoh RPL K13contoh RPL K13
contoh RPL K13
 

Similar to VERBATIM PADA KONSELING

Ret 1
Ret 1Ret 1
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluargaPengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
dihastinee
 
Majalah kekuatan-sugesti
Majalah kekuatan-sugestiMajalah kekuatan-sugesti
Majalah kekuatan-sugesti
Firman Pratama
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Firman Pratama
 
Skenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docxSkenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docx
HasanahAnna
 
Life session group 6
Life session group 6Life session group 6
Life session group 6mr. hasif
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015
Firman Pratama
 
VERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdf
VERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdfVERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdf
VERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdf
emavinsensia
 
Bordes success with passion
Bordes success with passionBordes success with passion
Bordes success with passionzhakim farsi
 
konseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.pptkonseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.ppt
akhyunurajibarkah
 
SDN Kenongo 1
SDN Kenongo 1SDN Kenongo 1
SDN Kenongo 1
Nafiqoh Mubarok
 
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Durratun Dian
 
Public speaking 2010
Public speaking 2010Public speaking 2010
Public speaking 2010Abu Adara
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015
Firman Pratama
 
Betulkah Aku Sudah Tua
Betulkah Aku Sudah TuaBetulkah Aku Sudah Tua
Betulkah Aku Sudah TuaDondian Putra
 
Betulkah aku sudah tua
Betulkah aku sudah tuaBetulkah aku sudah tua
Betulkah aku sudah tuaDondian Putra
 
Biodata maulana muhammad nurul huda
Biodata maulana muhammad nurul hudaBiodata maulana muhammad nurul huda
Biodata maulana muhammad nurul huda
maulanaprazozty
 
Dalam cint3
Dalam cint3Dalam cint3

Similar to VERBATIM PADA KONSELING (20)

Ret 1
Ret 1Ret 1
Ret 1
 
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluargaPengertian keluarga dan konfik keluarga
Pengertian keluarga dan konfik keluarga
 
Majalah kekuatan-sugesti
Majalah kekuatan-sugestiMajalah kekuatan-sugesti
Majalah kekuatan-sugesti
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Desember 2014
 
Skenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docxSkenario KASUS 1.docx
Skenario KASUS 1.docx
 
Life session group 6
Life session group 6Life session group 6
Life session group 6
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Maret 2015
 
Tawazun
TawazunTawazun
Tawazun
 
VERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdf
VERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdfVERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdf
VERBATIM WAWANCARA KONSELING.pdf
 
Bordes success with passion
Bordes success with passionBordes success with passion
Bordes success with passion
 
konseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.pptkonseling-listening-observing.ppt
konseling-listening-observing.ppt
 
SDN Kenongo 1
SDN Kenongo 1SDN Kenongo 1
SDN Kenongo 1
 
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
 
Senyum
SenyumSenyum
Senyum
 
Public speaking 2010
Public speaking 2010Public speaking 2010
Public speaking 2010
 
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015
Majalah Kekuatan Sugesti Edisi Oktober 2015
 
Betulkah Aku Sudah Tua
Betulkah Aku Sudah TuaBetulkah Aku Sudah Tua
Betulkah Aku Sudah Tua
 
Betulkah aku sudah tua
Betulkah aku sudah tuaBetulkah aku sudah tua
Betulkah aku sudah tua
 
Biodata maulana muhammad nurul huda
Biodata maulana muhammad nurul hudaBiodata maulana muhammad nurul huda
Biodata maulana muhammad nurul huda
 
Dalam cint3
Dalam cint3Dalam cint3
Dalam cint3
 

More from Nur Arifaizal Basri

CONTOH RPL KLASIKAL
CONTOH RPL KLASIKALCONTOH RPL KLASIKAL
CONTOH RPL KLASIKAL
Nur Arifaizal Basri
 
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdfcontoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
Nur Arifaizal Basri
 
contoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdfcontoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdf
Nur Arifaizal Basri
 
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdfPermendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Nur Arifaizal Basri
 
UU ASN NO. 5 TH. 2014
UU ASN NO. 5 TH. 2014UU ASN NO. 5 TH. 2014
UU ASN NO. 5 TH. 2014
Nur Arifaizal Basri
 
program kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdfprogram kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdf
Nur Arifaizal Basri
 
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajarMODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
Nur Arifaizal Basri
 
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxFORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
Nur Arifaizal Basri
 
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factorPengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Nur Arifaizal Basri
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Nur Arifaizal Basri
 
self control
self controlself control
self control
Nur Arifaizal Basri
 
Carl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occultCarl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occult
Nur Arifaizal Basri
 
kepercayan diri
kepercayan dirikepercayan diri
kepercayan diri
Nur Arifaizal Basri
 
self-efficacy, and self-esteem
self-efficacy, and self-esteemself-efficacy, and self-esteem
self-efficacy, and self-esteem
Nur Arifaizal Basri
 
mengenal kecemasan komunikasi
mengenal kecemasan komunikasimengenal kecemasan komunikasi
mengenal kecemasan komunikasi
Nur Arifaizal Basri
 
KECEMASAN KOMUNIKASI
KECEMASAN KOMUNIKASIKECEMASAN KOMUNIKASI
KECEMASAN KOMUNIKASI
Nur Arifaizal Basri
 
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
 cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT) cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
Nur Arifaizal Basri
 
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
Nur Arifaizal Basri
 
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
Nur Arifaizal Basri
 
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
Nur Arifaizal Basri
 

More from Nur Arifaizal Basri (20)

CONTOH RPL KLASIKAL
CONTOH RPL KLASIKALCONTOH RPL KLASIKAL
CONTOH RPL KLASIKAL
 
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdfcontoh RPL  BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
contoh RPL BIMBINGAN KELOMPOK.pdf
 
contoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdfcontoh RPL konseling individu.pdf
contoh RPL konseling individu.pdf
 
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdfPermendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
Permendikbud No 15 Tahun 2018.pdf
 
UU ASN NO. 5 TH. 2014
UU ASN NO. 5 TH. 2014UU ASN NO. 5 TH. 2014
UU ASN NO. 5 TH. 2014
 
program kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdfprogram kerja BK 2022-2023.pdf
program kerja BK 2022-2023.pdf
 
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajarMODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
MODEL LAYANAN BK SMA guru penggerak kurikulum meredeka belajar
 
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxFORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
 
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factorPengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Karier Berdasarkan Teori Trait and factor
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
 
self control
self controlself control
self control
 
Carl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occultCarl gustav jung psychology and the occult
Carl gustav jung psychology and the occult
 
kepercayan diri
kepercayan dirikepercayan diri
kepercayan diri
 
self-efficacy, and self-esteem
self-efficacy, and self-esteemself-efficacy, and self-esteem
self-efficacy, and self-esteem
 
mengenal kecemasan komunikasi
mengenal kecemasan komunikasimengenal kecemasan komunikasi
mengenal kecemasan komunikasi
 
KECEMASAN KOMUNIKASI
KECEMASAN KOMUNIKASIKECEMASAN KOMUNIKASI
KECEMASAN KOMUNIKASI
 
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
 cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT) cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder (CBT)
 
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
EXPLORING CAREERS WITH TYPOLOGY (JOHN HOLLAND)
 
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
VOCATIONAL INDECISION (JOHN HOLLAND)
 
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
PERSONALITY AND VOCATIONAL John holland 1993
 

Recently uploaded

Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 

Recently uploaded (20)

Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 

VERBATIM PADA KONSELING

  • 1. NAMA: NUR ARIFAIZAL BASRI VERBATIM Ko/Ki Pernyataan Tahapan/Teknik Keterangan Ki Assalamualaikum pak Ko Walaikum salam…. Oh, silahkan masuk! Saya sangat senang kamu mau datang ke sini, Silahkan duduk mas, Pilih kursi yang kamu rasa nyaman untuk duduk disini. Opening dan Attending Berdiri dari tempat duduk & berjalan menuju konseli Ki Terima kasih Pak, saya duduk disini saja Ko Apakah kamu sudah merasa nyaman duduk di kursi itu? Attending/Acceptent Tersenyum Ki Ya, Pak, saya nyaman duduk disini Ko Oh ya! Hampir lupa, nama saya Faiz, kalau Namanya mas siapa ya? Topik Netral Berjabat Tangan dengan konseli Ki Nama saya Dika, Pak Ko Mas Dika asalnya darimana? Topik Netral Menciptakan suasana konseling yang kondusif dan nyaman Ki Saya dari Pamekasan, Pak Ko Oh Pamekasan, daerah mana tepatnya? Topik Netral Tersenyum Ki Pamekasan, dusun kemayoran, Pak Ko Owww. Kemarin kan sekolah kita ini mengadakan berbagai lomba dalam rangka memeriahkan PenSi SMAN 1 Pamekasan yang ke-45. Nah kelasmu ikut lomba apa saja? Topik Netral Tersenyum Ki Kemarin kelas saya mengikuti lomba menghias tumpeng dan juga lomba parade band, Pak Ko Wah, pasti seru sekali ya? Mas dika jadi pegang apa? Atau jangan- jangan sebagai Vokalisnya. Topik Netral Menciptakan suasana konseling yang kondusif.
  • 2. Ko/Ki Pernyataan Tahapan/Teknik Keterangan Ki Saya tidak pegang apa-apa Pak, saya hanya sebagai penyemangat di bawah panggung Ko Kenapa? Apakah kamu tidak suka dengan musik? Pertanyaan tertutup Ramah, Tenang ke arah konseli Ki Itu dia Pak masalahnya, saya kurang PD jika harus tampil di depan umum apalagi dalam acara yang besar seperti itu. Untuk itu juga kenapa saya datang ke ruang BK ini, karena ada yang ingin saya ceritakan pada Bapak mungkin Bapak bisa membantu apa yang sedang saya alami ini. Ko Kamu ingin bercerita apa kepada Bapak? Tentu saja. Ini akan menjadi rahasia antara Dika dan Bapak. Hanya kita berdua yang tahu. Bapak pastikan hal itu. Role Limit,Attending/Acceptence Memandang konseli Ki Sebetulnya saya sendiri juga bingung Pak dengan apa yang saya alami. Saya merasa diri saya sangat malu dengan teman-teman saya jika saya disuruh berbicara, rasanya canggung sekali. Apakah ini karena saya belum bisa beradaptasi dengan lingkungan sekolah saya ini? Saya merasa diri saya hanya sendirian. Ko Emmmm, Lalu? Attending Memahami cerita konseli Ki Saya merasa tidak memiliki teman yang sangat akrab sekali dengan saya. Yang bisa saya ajak untuk cerita, curhat, bercanda,dan lain-lain
  • 3. Ko/Ki Pernyataan Tahapan/Teknik Keterangan Ko hmmm… jadi kamu merasa hidupmu selalu sendiri dan membuat hubungan sosialmu tidak berjalan baik. Apakah yang kamu rasakan dan membuat kamu berfikir seperti itu?” Parapharase Refleksi perasaan, Cek persepsi Mengarah kepada konseli Ki Saya merasa tidak PD untuk bergaul dengan teman-teman. Jadi saya merasa takut untuk bergaul apalagi ngobrol maupun bercanda bersama dengan teman-teman baru. Saya takut mereka menolak saya. Dulu saya pernah punya pengalaman tidak menyenangkan waktu saya masih SMP. Saat saya berusaha berteman dengan seseorang, dia malah menolak dan mengacuhkan saya, saya kecewa sekali pak saat itu, Sejak kejadian itu saya jadi merasa minder dan tidak PD saat harus memulai hubungan dengan orang lain atau lingkungan baru Ko Bapak mengerti apa yang kamu rasakan Yang kamu butuhkan dan inginkan adalah ingin merasa nyaman dan PD dalam bergaul bersama teman- teman?” Acceptance/ Parapharase Refleksi perasaan Memandang konseli Ki Ya, Pak Ko Baiklah kalau begitu, jadi kamu sekarang sedang mengalami trauma akibat kamu mempunyai pengalaman ditolak berteman dengannya, bagaimana menurut mu? Paraphrase Identifikasi masalah, Summary/Meringkas Serius, ramah Ki Ya begitulah, Pak
  • 4. Ko/Ki Pernyataan Tahapan/Teknik Keterangan Ko Kamu sudah menyadari dan merasakan bahwa kamu saat ini mengalami masalah trauma? Parapharase Refleksi perasaan Memandang konseli Ki Ya pak dan saya ingin sekali menyelesaikan masalah ini Ko Bagus, ini sebuah kemajuan yang sangat saya inginkan. Oleh karena itu, saat ini sangat tepat bila kita mendiskusikan tujuan yang ingin kita capai dalam konseling ini. Approval Reassurance Tersenyum Ki tetapi saya harus gimana ya Pak biar saya PD sama temen-temen? Ko Tentunya banyak cara...coba Dika, bagaimana cara mengatasinya, Coba utarakan kepada Bapak?? Leading, attending Badan agak condong ke konseli Ki Emmm…apa ya Pak…saya bingung… Ko masih bingung? Mari kita pikirkan bersama-sama, dika pasti bisa... Approval Reassurance Santai, memandang konseli Ki Baiklah, Pak Ko Terus bagaimana dika. Apa yang tadi kamu pikirkan? Pertanyaan terbuka Memandang konseli Ki Ternyata sebenarnya tidak begitu menakutkan untuk memulai bergaul dengan mereka, Pak. Mungkin sebenarnya mereka juga mengharapkan saya untuk bersama mereka. Berarti tidak semua orang menunjukkan respon yang sama seperti pengalaman yang saya alami dahulu yang tidak mengenakkan?
  • 5. Ko/Ki Pernyataan Tahapan/Teknik Keterangan Ko Iya, kita tidak akan tahu apa yang akan terjadi kalau kita tidak mencobanya terlebih dahulu. Banyak orang-orang baik, hal-hal positif dan menyenangkan yang bisa kamu dapatkan dengan teman-temanmu yang baru Approval Reassurance Santai, Tersenyum Ki Ya, Pak. Saya akan berusaha untuk PD kepada mereka Ko wah kelihatannya Dika tampak lebih bersemangat Prediction Reassurance Tersenyum Ki iya Pak, agak mendingan sih Pak Ko hemmm yaa bagus itu.senang Bapak mendengarnya, Dika mempunyai pemikiran begitu…itu benar. Attending/Factual Reassurance Memandang konseli Ki Iya Pak. Terimakasih ya Pak. Sekalilagi Bapak membuat perasaan saya menjadi lebih baik. Dengan bantuan Bapak saya bias menyelesaikan masalah ini. Ko Iya sama-sama Dika. Tetapi sebenarnya yang menyelesaikan masalah ini adalah Dika sendiri. Bapak hanya membantu sebisa Bapak. Role Limit Tersenyum pada konseli Ki Iya Pak. terimakasih Ko Nah sekarang apakah Dika bersedia untuk mengulas sedikit tentang permasalahan yang sudah dapat dilewati oleh Dika? Leading, Summary Memandang konseli
  • 6. Ko/Ki Pernyataan Tahapan/Teknik Keterangan Ki Iya Pak tentu saja.. Jadi saya sudah bersikap keliru. Saya merasa canggung berteman dengan mereka karena saya kurang PD. Rasa bersalah tersebut membuat saya menganggap kalau teman-teman membenci dan tidak suka terhadap saya. Hal tersebut membuat saya menyendiri dan menghindari teman- teman. Tapi akhirnya, sekarang saya tahu bahwa pikiran saya tersebut adalah salah. Saya tidak perlu berpikiran seperti itu dan merasa bersalah berlarut-larut lagi. Saya harus menjadi diri saya yang seperti biasanya. Ko Iya Dika, bagus sekali, ini suatu kemajuan. Alhamdulilah permasalahan sudah dapat diatasi dan Dika sudah menjadi diri Dika yang ceria seperti biasanya. Reinforcement, Posdiction Reassurance Memandang konseli Ki Ya, Pak Terimakasih Ko Nah, pertemuan kali ini kita cukupkan sampai disini ya. Tersenyum Ki Baiklah Pak, terimakasih. Kalau begitu saya permisi dulu. assalamualaikum Ko Ya, waalaikumsalam Penutup