SlideShare a Scribd company logo
Usman Awang
Gadis dan ayat suci
Maksud sajak
Stanza 1
Suara yang manis dalam bisik daun-daun,
Beralun lagu Tuhan di sayap angin malam,
Redup menyusup di bawah langit bertirai sepi,
Gadis tetangga (simpatiku pada matanya yang buta)
Dari sinar hatinya membaca ayat-ayat suci.
Penyajak mendengar alunan ayat suci al quran
daripada jirannya yang buta. Walaupun buta,
namun hatinya celik kerana dapat mengingati ayat
– ayat al quran. Keadaan ini berbeza dengan
kebanyakan manusia yang mempunyai mata,
namun tidak celik dengan kebesaran Tuhan.
Stanza 2 dan 3
Awan-awan berderetan dalam arakan sejarahnya,
Di mana lagu dan suara menjangkau pula,
Semakin tinggi, meninggi tak tercapai mata,
Disaputnya langit di atas awan berarak,
Gema merdu meresap mengocak ke bintang
terserak
Lalu melayah menurun mengusap puncak gunung
Melayang manis mencapai bukit-bukit gunduk
Menurun lagi merendah mencecah hujung pucuk-
pucuk
Dan ranum dalam kembang-kembang segar
senyum,
Menunjukkan bahawa al quran ialah satu mukjizat
yang menceritakan secara terperinci mengenai
semua perkara.
Merangkupi semua aspek dalam kehidupan, (Semakin
tinggi, meninggi tak tercapai mata,Disaputnya langit di
atas awan berarak, Lalu melayah menurun
mengusap puncak gunung, Menurun lagi merendah
mencecah hujung pucuk-pucuk)
- Asal usul kejadian manusia daripada air mani,
sehinggalah kewujudan alam.
Stanza 4
Semakin malam lagu Tuhan dari bibir syurga,
(Gadis buta melanjutkan khatam bulan puasa)
Penyajak menceritakan bahawa gadis buta itu
semakin banyak membaca al-quran di bulan puasa.
Membawa para malaikat menjengah dada manusia,
Hidup yang damai dari keyakinan dan cinta,
Orang yang membaca alquran akan mendapat
ketenangan dan kedamaian. Al-quran juga
merupakan cahaya petunjuk yang menerangi hati
manusia.
Berdetiklah di hati, meski manusia paling ganas sekali.
Ayat suci alquran mampu melembutkan hati
Stanza 5
Suara yang manis dalam bisik-bisik daun,
Gadis cacat dan ayat suci beralun,
Meski tidak melihat, malah itulah pula,
Kesucian syurga hidup perdamaian manusia,
Berdetiklah di hati, meski manusia paling ganas sekali.
Penyajak memberi penegasan bahawa al quran
merupakan petunjuk bagi manusia. Meskipun gadis itu
tidak dapat melihat, namun dia mampu melihat
kebesaran Tuhan. Jika manusia beramal dengan al
quran, kesepakatan dan kedamaian dapat dicapai
sesama manusia. Sekali lagi ditekankan oleh penyajak,
bahawa alquran mampu melembutkan hati sesiapapun.
Jenis sajak : Gita / Puja
* sajak keagamaan yang memuja kebesaran Tuhan
dan hal-hal yang berkaitan dengan agama.
Tema :
Keagamaan/ Ketuhanan
 Bahasa yang digunakan puitis dan berkesan,
sesuai dengan pemikiran dan suasana harmoni
yang cuba digarapkan oleh penyajak.
 Pemilihan katanya puitis dan indah
contoh: beralun, bertirai, arakan, ranum dan
sebagai nya.
 Ungakapan atau rangkaikata yang digunakan
juga puitis dan indah
contoh: beralun lagu, di sayap angin malam,
langit bertirai sepi, mengocak ke bintang terserak
Persoalan
• Keindahan al-quran yang ditonjolkan melalui
penggunaan unsur alam.
• Menggambarkan manusia yang mempunyai mata
tetapi tidak celik dengan kebesaran Tuhan
• Menunjukkan kebesaran alquran yang
merupakan panduan hidup untuk manusia.
Sikap dan perasaan
 Penyajak menyatakan kembali bahawa dia berasa
kagum akan gadis itu kerana walaupun tidak mampu
melihat, dia celik hati dan mampu menghafaz al-quran.
 Penyajak melahirkan rasa simpati kepada gadis buta,
yang juga merupakan jirannya yang sedang duduk
mengalunkan bacaan Al-Quran.
 Penyajak menggambarkan perasaan kagum akan
kebesaran al-quran.
Unsur bunyi
 Aliterasi (n)
Lalu melayah menurun mengusap puncak gunung
(3:1)
 Asonansi (i)
Berdetiklah di hati, meski menusia paling ganas
sekali
(4:5, 5:5)
Gaya bahasa
Bahasa perbandingan
 Metafora
 sayap angin malam
 bertirai sepi
 bibir syurga
Memberi sentuhan atau mengindahkan
sajak,maksud yang ingin disampaikan tidak
secara terus, tetapi berbunga-bunga.
 Personifikasi
 Bisik daun-daun
 Mengusap puncak gunung
 Di mana lagu dan suara menjangkau pula
 Hiperbola
 gema merdu meresap mengocak ke bintang
terserak
 lalu melayah menurun mengusap puncak gunung
Memperlihatkan keagungan dan kehebatan al-
quran sebagai petunjuk
 Alusi
 Ayat suci – al-quran
 Semakin malam lagu Tuhan dari bibir syurga –
alunan ayat al-quran, syurga digambarkan
sebagai tempat hidup yang paling bahagia di
akhirat nanti, ia dibayangkan untuk memberi
maksud betapa gadis buta itu seringkali
mengalunkan ayat alquran walaupun tidak dapat
melihat.
Bahasa penegasan
 Repitisi
 suara yang manis dalam bisik daun-daun
(1:1,1:5)
 berdetiklah di hati, meski manusia paling ganas
sekali (5:4,5:5)
Bentuk
 5 ungkai serangkap ( Quint )
 Baris panjang-panjang menunjukkan
ketenangan dan lembut sesuai dengan mesej
yang ingin disampaikan oleh penyajak.
 Skema rima :
 Rima akhir bebas
 Stanza 1 : abcdc
 Stanza 2 : aaabb
 Stanza 3 : aaaab
 Stanza 4 : aaaab
 Stanza 5 : aabbc
Nada
Nada romantis
 Menggambarkan suasana hati yang tenang dan
menyenangkan
 Sesuai untuk mengemukakan persoalan yang
berhubung denagn peristiwa indah dan
menggembirakan
 Pemilihan kata-kata membawakan kesan
kelembutan serta kemerduan
Usman Awang-Gadis dan ayat suci

More Related Content

What's hot

Syair dan- gurindam
Syair dan- gurindamSyair dan- gurindam
Syair dan- gurindamNZulkifli MH
 
Pengajaran Peribahasa
Pengajaran PeribahasaPengajaran Peribahasa
Pengajaran Peribahasa
Mohamed Naim Daipi
 
Nota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baruNota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baru
Rafidah Harun
 
Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT)
Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT) Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT)
Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT)
cg.Teha Amran
 
Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)
Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)
Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)
Thanushah Soniyasee
 
Usman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak RasaUsman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak Rasa
zarulnaem
 
BMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmBMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bm
Muhammad Syahir
 
Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)yopyus
 
Sastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikanSastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikan
Ain Ainnia
 
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
FaFai S.
 
Ketaksaan dalam penterjemahan
Ketaksaan dalam penterjemahanKetaksaan dalam penterjemahan
Ketaksaan dalam penterjemahanMaheram Ahmad
 
Anith teori pembuktian
Anith teori pembuktianAnith teori pembuktian
Anith teori pembuktian
Athirah Anith Ariffin
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik
Dinesh Dinesh
 
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaPanduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Ct Dahlia Abdullah
 
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
FaFai S.
 
Maksud, persoalan & tema
Maksud, persoalan & temaMaksud, persoalan & tema
Maksud, persoalan & temaMeniti Waktu
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
IPG
 

What's hot (20)

Syair dan- gurindam
Syair dan- gurindamSyair dan- gurindam
Syair dan- gurindam
 
Peribahasa ppt
Peribahasa pptPeribahasa ppt
Peribahasa ppt
 
Jenis jenis pantun
Jenis jenis pantunJenis jenis pantun
Jenis jenis pantun
 
Pengajaran Peribahasa
Pengajaran PeribahasaPengajaran Peribahasa
Pengajaran Peribahasa
 
Nota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baruNota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baru
 
Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT)
Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT) Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT)
Cerita Penglipur Lara (SASTERA RAKYAT)
 
Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)
Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)
Prinsip Kerjasama Grice (Semantik & Pragmatik)
 
Syair
SyairSyair
Syair
 
Usman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak RasaUsman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak Rasa
 
BMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmBMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bm
 
Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)
 
Sastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikanSastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikan
 
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
 
Ketaksaan dalam penterjemahan
Ketaksaan dalam penterjemahanKetaksaan dalam penterjemahan
Ketaksaan dalam penterjemahan
 
Anith teori pembuktian
Anith teori pembuktianAnith teori pembuktian
Anith teori pembuktian
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik
 
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaPanduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan seloka
 
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
 
Maksud, persoalan & tema
Maksud, persoalan & temaMaksud, persoalan & tema
Maksud, persoalan & tema
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 

Viewers also liked

Usman Awang-Gadis di kuburan
Usman Awang-Gadis di kuburanUsman Awang-Gadis di kuburan
Usman Awang-Gadis di kuburan
zarulnaem
 
Laras bahasa sastera
Laras bahasa sasteraLaras bahasa sastera
Laras bahasa sastera
ung sii mee
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasamarzieta
 
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasaJenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Nicholas Lidang Mud
 

Viewers also liked (7)

Usman Awang-Gadis di kuburan
Usman Awang-Gadis di kuburanUsman Awang-Gadis di kuburan
Usman Awang-Gadis di kuburan
 
Semantik
SemantikSemantik
Semantik
 
Laras bahasa sastera
Laras bahasa sastera Laras bahasa sastera
Laras bahasa sastera
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Laras bahasa sastera
Laras bahasa sasteraLaras bahasa sastera
Laras bahasa sastera
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasaJenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
 

Similar to Usman Awang-Gadis dan ayat suci

Tembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfTembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdf
31NazmaNazila
 
Puisi berdiri aku amir hamzah
Puisi berdiri aku amir hamzahPuisi berdiri aku amir hamzah
Puisi berdiri aku amir hamzah
Shizuka Jijie (SBP)
 
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknyaKumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Utami Trianti
 
Menentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptx
Menentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptxMenentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptx
Menentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptx
TheodorusMortaman
 
M. Syahrul Rhomadhon
M. Syahrul Rhomadhon M. Syahrul Rhomadhon
M. Syahrul Rhomadhon
21SyahrulRhomadhon
 
Puisi bagian 1
Puisi bagian 1Puisi bagian 1
Puisi bagian 1
Lucky Nuki Prihatini
 

Similar to Usman Awang-Gadis dan ayat suci (6)

Tembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfTembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdf
 
Puisi berdiri aku amir hamzah
Puisi berdiri aku amir hamzahPuisi berdiri aku amir hamzah
Puisi berdiri aku amir hamzah
 
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknyaKumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
 
Menentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptx
Menentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptxMenentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptx
Menentukan_Unsur_unsur_Pembentuk_Puisi (Senin 7-10-22).pptx
 
M. Syahrul Rhomadhon
M. Syahrul Rhomadhon M. Syahrul Rhomadhon
M. Syahrul Rhomadhon
 
Puisi bagian 1
Puisi bagian 1Puisi bagian 1
Puisi bagian 1
 

More from zarulnaem

Usman Awang- Pengembara Yang Pulang
Usman Awang- Pengembara Yang PulangUsman Awang- Pengembara Yang Pulang
Usman Awang- Pengembara Yang Pulang
zarulnaem
 
Usman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk Bandar
Usman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk BandarUsman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk Bandar
Usman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk Bandar
zarulnaem
 
Blood system
Blood systemBlood system
Blood system
zarulnaem
 
Sajak mereka tidak lagi menangis
Sajak mereka tidak lagi menangisSajak mereka tidak lagi menangis
Sajak mereka tidak lagi menangis
zarulnaem
 
Sajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaanSajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaan
zarulnaem
 
Balada terbunuhnya beringin tua di pinggir
Balada terbunuhnya beringin tua di pinggirBalada terbunuhnya beringin tua di pinggir
Balada terbunuhnya beringin tua di pinggir
zarulnaem
 
Kehilangan Nama
Kehilangan NamaKehilangan Nama
Kehilangan Nama
zarulnaem
 
Biology HL
Biology HLBiology HL
Biology HL
zarulnaem
 

More from zarulnaem (8)

Usman Awang- Pengembara Yang Pulang
Usman Awang- Pengembara Yang PulangUsman Awang- Pengembara Yang Pulang
Usman Awang- Pengembara Yang Pulang
 
Usman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk Bandar
Usman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk BandarUsman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk Bandar
Usman Awang- Surat Daripada Masyarakat Burung Kepada Datuk Bandar
 
Blood system
Blood systemBlood system
Blood system
 
Sajak mereka tidak lagi menangis
Sajak mereka tidak lagi menangisSajak mereka tidak lagi menangis
Sajak mereka tidak lagi menangis
 
Sajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaanSajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaan
 
Balada terbunuhnya beringin tua di pinggir
Balada terbunuhnya beringin tua di pinggirBalada terbunuhnya beringin tua di pinggir
Balada terbunuhnya beringin tua di pinggir
 
Kehilangan Nama
Kehilangan NamaKehilangan Nama
Kehilangan Nama
 
Biology HL
Biology HLBiology HL
Biology HL
 

Recently uploaded

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Sathya Risma
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 

Usman Awang-Gadis dan ayat suci

  • 3. Stanza 1 Suara yang manis dalam bisik daun-daun, Beralun lagu Tuhan di sayap angin malam, Redup menyusup di bawah langit bertirai sepi, Gadis tetangga (simpatiku pada matanya yang buta) Dari sinar hatinya membaca ayat-ayat suci. Penyajak mendengar alunan ayat suci al quran daripada jirannya yang buta. Walaupun buta, namun hatinya celik kerana dapat mengingati ayat – ayat al quran. Keadaan ini berbeza dengan kebanyakan manusia yang mempunyai mata, namun tidak celik dengan kebesaran Tuhan.
  • 4. Stanza 2 dan 3 Awan-awan berderetan dalam arakan sejarahnya, Di mana lagu dan suara menjangkau pula, Semakin tinggi, meninggi tak tercapai mata, Disaputnya langit di atas awan berarak, Gema merdu meresap mengocak ke bintang terserak Lalu melayah menurun mengusap puncak gunung Melayang manis mencapai bukit-bukit gunduk Menurun lagi merendah mencecah hujung pucuk- pucuk Dan ranum dalam kembang-kembang segar senyum,
  • 5. Menunjukkan bahawa al quran ialah satu mukjizat yang menceritakan secara terperinci mengenai semua perkara. Merangkupi semua aspek dalam kehidupan, (Semakin tinggi, meninggi tak tercapai mata,Disaputnya langit di atas awan berarak, Lalu melayah menurun mengusap puncak gunung, Menurun lagi merendah mencecah hujung pucuk-pucuk) - Asal usul kejadian manusia daripada air mani, sehinggalah kewujudan alam.
  • 6. Stanza 4 Semakin malam lagu Tuhan dari bibir syurga, (Gadis buta melanjutkan khatam bulan puasa) Penyajak menceritakan bahawa gadis buta itu semakin banyak membaca al-quran di bulan puasa. Membawa para malaikat menjengah dada manusia, Hidup yang damai dari keyakinan dan cinta, Orang yang membaca alquran akan mendapat ketenangan dan kedamaian. Al-quran juga merupakan cahaya petunjuk yang menerangi hati manusia. Berdetiklah di hati, meski manusia paling ganas sekali. Ayat suci alquran mampu melembutkan hati
  • 7. Stanza 5 Suara yang manis dalam bisik-bisik daun, Gadis cacat dan ayat suci beralun, Meski tidak melihat, malah itulah pula, Kesucian syurga hidup perdamaian manusia, Berdetiklah di hati, meski manusia paling ganas sekali. Penyajak memberi penegasan bahawa al quran merupakan petunjuk bagi manusia. Meskipun gadis itu tidak dapat melihat, namun dia mampu melihat kebesaran Tuhan. Jika manusia beramal dengan al quran, kesepakatan dan kedamaian dapat dicapai sesama manusia. Sekali lagi ditekankan oleh penyajak, bahawa alquran mampu melembutkan hati sesiapapun.
  • 8. Jenis sajak : Gita / Puja * sajak keagamaan yang memuja kebesaran Tuhan dan hal-hal yang berkaitan dengan agama. Tema : Keagamaan/ Ketuhanan
  • 9.  Bahasa yang digunakan puitis dan berkesan, sesuai dengan pemikiran dan suasana harmoni yang cuba digarapkan oleh penyajak.  Pemilihan katanya puitis dan indah contoh: beralun, bertirai, arakan, ranum dan sebagai nya.  Ungakapan atau rangkaikata yang digunakan juga puitis dan indah contoh: beralun lagu, di sayap angin malam, langit bertirai sepi, mengocak ke bintang terserak
  • 10. Persoalan • Keindahan al-quran yang ditonjolkan melalui penggunaan unsur alam. • Menggambarkan manusia yang mempunyai mata tetapi tidak celik dengan kebesaran Tuhan • Menunjukkan kebesaran alquran yang merupakan panduan hidup untuk manusia.
  • 11. Sikap dan perasaan  Penyajak menyatakan kembali bahawa dia berasa kagum akan gadis itu kerana walaupun tidak mampu melihat, dia celik hati dan mampu menghafaz al-quran.  Penyajak melahirkan rasa simpati kepada gadis buta, yang juga merupakan jirannya yang sedang duduk mengalunkan bacaan Al-Quran.  Penyajak menggambarkan perasaan kagum akan kebesaran al-quran.
  • 12. Unsur bunyi  Aliterasi (n) Lalu melayah menurun mengusap puncak gunung (3:1)  Asonansi (i) Berdetiklah di hati, meski menusia paling ganas sekali (4:5, 5:5)
  • 14. Bahasa perbandingan  Metafora  sayap angin malam  bertirai sepi  bibir syurga Memberi sentuhan atau mengindahkan sajak,maksud yang ingin disampaikan tidak secara terus, tetapi berbunga-bunga.
  • 15.  Personifikasi  Bisik daun-daun  Mengusap puncak gunung  Di mana lagu dan suara menjangkau pula
  • 16.  Hiperbola  gema merdu meresap mengocak ke bintang terserak  lalu melayah menurun mengusap puncak gunung Memperlihatkan keagungan dan kehebatan al- quran sebagai petunjuk
  • 17.  Alusi  Ayat suci – al-quran  Semakin malam lagu Tuhan dari bibir syurga – alunan ayat al-quran, syurga digambarkan sebagai tempat hidup yang paling bahagia di akhirat nanti, ia dibayangkan untuk memberi maksud betapa gadis buta itu seringkali mengalunkan ayat alquran walaupun tidak dapat melihat.
  • 18. Bahasa penegasan  Repitisi  suara yang manis dalam bisik daun-daun (1:1,1:5)  berdetiklah di hati, meski manusia paling ganas sekali (5:4,5:5)
  • 19. Bentuk  5 ungkai serangkap ( Quint )  Baris panjang-panjang menunjukkan ketenangan dan lembut sesuai dengan mesej yang ingin disampaikan oleh penyajak.  Skema rima :  Rima akhir bebas  Stanza 1 : abcdc  Stanza 2 : aaabb  Stanza 3 : aaaab  Stanza 4 : aaaab  Stanza 5 : aabbc
  • 20. Nada Nada romantis  Menggambarkan suasana hati yang tenang dan menyenangkan  Sesuai untuk mengemukakan persoalan yang berhubung denagn peristiwa indah dan menggembirakan  Pemilihan kata-kata membawakan kesan kelembutan serta kemerduan

Editor's Notes

  1. Asal usul kejadian manusia drod air mani, Mengandungi segala nya sbg petunjuk utk manusia, dri segi ekonomi, pembahagian harta, nikah, keluarga, cara hidup, dri segi penciptaan manusia drpd air mani, Theory big bang – oleh edwin hubble pada 1929. seluruh enegri dalam alam sekitar bersatu membntuk bebola besar, kemudian berpisah kerana ledakan. Dlm quran dah ada tulis dh benda mcm tu which diturunkan lama lg
  2. Bg orang yg ingin mencari kebenaran, pasti akan dpt petunjuk dan jawapannya jika dia benar benar mengkaji alquran. Mampu lembutkan hati sesiapapun, walaapun sstgh org kelihatan kasar / bengis/ pemarah/ panas baran, namun hatinya pasti dpt dicairkan dengan ayat quran. cthnya, : umar al khattab -
  3. Bisik daun daun – suara yg rendah
  4. Alusi – kiasan yg dikaitkan dgn sesuatu sama ada secara terus atau tdk. Tujuan – menyatakan lebih lengkap mesej yg ingin disampaikan
  5. Rima bebas : rima yg x mempunyai pola tertentu