SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
UNITAT DIDÀCTICA: ETAPES DE LA HUMANITAT Neus Cortiella Grau. CEIP “La Gessera” CASERES
APARTATS: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Nivell necessari ( punt de partida dels alumnes). ,[object Object],[object Object],[object Object],1. Conèixer lèxic bàsic  relacionat amb la història i prehistòria. 2. Iniciar-se en la comprensió del temps històric.  * 3. Iniciar-se en la comprensió de les relacions de causa-efecte. * 4. Identificar les grans etapes de la història d’Occident.  * 5. Aprendre les dates d’inici i d’acabament  de les diferents èpoques.  * 6. Saber les diferents etapes històriques. 7.  Adquirir una actitud respectuosa  amb totes les creences i cultures.  * * Objectius comuns treballats a totes les unitats d’història.
Selecció d’objectius ,[object Object],[object Object],[object Object],Objectius : Material grup classe: Presentació Power-Point sobre les diferents etapes de la humanitat. Material adaptat per cada cicle:
QUÈ ÉS LA HISTÒRIA? La història és el conjunt de canvis en la manera de viure que han afectat els homes i les dones al llarg del temps. Informació LA HISTÒRIA s’estudia A partir de Ordenant el passat en Agrupant-la en cinc  grans EDATS HISTÒRIQUES SEGLES I MIL·LENNIS FONTS HISTÒRIQUES Que són?
1. Conèixer lèxic bàsic  relacionat amb la història i prehistòria. 2. Iniciar-se en la comprensió del temps històric.  * 3. Iniciar-se en la comprensió de les relacions de causa-efecte. * 4. Identificar les grans etapes de la història d’Occident.  * 5. Aprendre les dates d’inici i d’acabament  de les diferents èpoques.  * Objectius treballats Informació
La prehistòria EDAT DE PEDRA EDAT DELS METALLS PALEOLÍTIC MESOLÍTIC EDAT DE BRONZE EDAT DE FERRO NEOLÍTIC
LA HISTÔRIA http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1045&est=0 Entra en aquesta web i t’assabentaràs de quan va començar la història:
EDAT ANTIGA ,[object Object]
3.100aC -109 aC Vols saber com vivien? http ://www.edu365.cat/ eso / muds /socials/ egipte / vidaquot / index.htm # Vols saber com es construeix una piràmide? http ://www.edu365.cat/ eso / muds /socials/ piramide / index.htm # Els antics egipcis Egipte va ser una de les primeres civilitzacions del món: La majoria dels seus  habitants  eren pagesos que treballaven les terres properes al riu Nil, al nord d'Àfrica. Un cop a l'any les fortes pluges feien que el Nil inundés aquestes terres i , quan l'aigua es retirava, deixaven enrere uns camps verds i fèrtils. En aquestes terres sembraven i recollien els agricultors egipcis. El Nil era també la principal via d'Egipte. Ja que els viatges per terra eren difícils, les mercaderies es transportaven per vaixell. La majoria de les coses que sabem sobre els antics egipcis procedeix de les pintures i dels objectes que s'han trobat en les piràmides que van construir. Dins d'aquestes  piràmides,  els arqueòlegs van trobar, no tan sols la tomba dels reis egipcis (faraons) sinó també les armes, els mobles, instruments musicals, àmfores i joies. També es van trobar rotlles de papir amb escriptura jeroglífica (els dibuixos representen paraules o sons). Les piràmides es van construir per ordre dels  faraons.  Un arquitecte feia els plànols i els obrers eren dirigits per un capatàs o supervisor. Treballaven els pagesos, a qui se'ls pagava amb menjar o roba, en els períodes en que el Nil inundava els camps, i també esclaus.. Les tres piràmides més grans són les de Keops, Kefrén i Mikerinos.  EGIPTE
► http :// blocs.xtec.cat / jiplena /primer-eso/el- mon - grec / Fa 3.000 anys, el  territori actual de Grècia i de la costa occidental de la península d’Anatòlia, l’actual Turquia , va ser poblat per una civilització: Els grecs. Els grecs van desenvolupar una cultura, una manera de pensar i de governar que ha influït en molts aspectes de la cultura occidental actual. Són els creadors de la democràcia, del teatre, del pensament filosòfic i dels Jocs Olímpics. La seua religió era politeista. Acostumaven a aixecar temples en honor als déus. Un dels més adorats era Zeus. Van esdevenir uns grans navegants i uns grans comerciants. Mitjançant el transport marítim van poder comerciar amb altres pobles de la Mediterrània i alhora van fundar diverses colònies. A  través d’aquestes colònies difonien la seua cultura i propiciaven l’intercanvi comercial entre la colònia i la ciutat estat, anomenada polis. La polis grega més important va ser Atenes. GRÈCIA Per saber-ne més....
Fa més de 2.000 anys, Roma es va convertir en l’imperi antic més poderós del Mediterrani. La ciutat de roma era el centre d’aquest imperi. La civilització romana va estendre els seus dominis per Europa i el nord d'Àfrica per mitjà de conquestes militars. Roma va implantar a totes les terres conquerides el llatí, que era la llengua del poble romà, la seua cultura, les seues lleis i la seua religió. El llatí, va esdevenir llengua comuna a tot el Mediterrani. Més endavant, amb el pas del temps, el llatí evolucionà en cada territori de manera diferent i donà lloc a algunes de les llengües que es parlem avui dia, com ara el català, el castellà, l’italià, el francès, el portuguès... La religió del poble romà era politeista. Un dels déus més adorats va ser Júpiter. L’imperi romà va fer importants obres públiques: va construir vies (carreteres empedrades), teatres, circs, amfiteatres, termes, aqüeductes, muralles... Roma va ser durant molts segles una república, on els ciutadans i les ciutadanes escollien els cònsols i els senadors que els havien de governar. Després es va convertir en un imperi. L’imperi  va ser governat per una sola persona, l’emperador. Van fundar moltes ciutats a la península ibèrica:  Tàrraco  (Tarragona), Barcino (Barcelona), Ilerda (Lleida), Corduva (Còrdova)... http:// www.xtec.es / cgi /digital Mira la pel·lícula!!! Coneix Tarragona romana http://www.xtec.net/%7Eamarti35/mon_ classic _ catalunya / index _ tarraco.htm ROMA
http://www.xtec.es/%7Esgiralt/labyrinthus/roma/urbs/domus2.htm Visita virtual a una casa romana o domus http://blocs.xtec.cat/jiplena/primer-eso/el-mon-roma/ Per saber-ne més!!! Visita Tàrraco: http://www.mnat.es/
EDAT MITJANA ,[object Object],ETAPES VISIGOTS ÀRABS
EDAT MODERNA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material que utilitzarà el grup classe.
 
 
Cicles Mitjà i Superior
 
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
FONTS CONSULTADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FONTS DE LES IMATGES http:// www.phillipmartin.info / clipart /

More Related Content

What's hot

Paleolític, Neolític i Edat dels Metalls
Paleolític, Neolític i Edat dels MetallsPaleolític, Neolític i Edat dels Metalls
Paleolític, Neolític i Edat dels Metalls
aroki
 
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats   classificacióAnimals invertebrats   classificació
Animals invertebrats classificació
cinqueb25
 
Els grups socials
Els grups socialsEls grups socials
Els grups socials
Sílvia
 
Edat Antiga
Edat AntigaEdat Antiga
Edat Antiga
rogembak
 
La crisi de l'imperi romà
La crisi de l'imperi romàLa crisi de l'imperi romà
La crisi de l'imperi romà
Sílvia
 
L’ habitatge a l’ edat mitjana
L’ habitatge a l’ edat mitjanaL’ habitatge a l’ edat mitjana
L’ habitatge a l’ edat mitjana
psalaman
 

What's hot (20)

L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
 
Les etapes de la Història
Les etapes de la HistòriaLes etapes de la Història
Les etapes de la Història
 
L'edat mitjana
L'edat mitjanaL'edat mitjana
L'edat mitjana
 
EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)
 
Paleolític, Neolític i Edat dels Metalls
Paleolític, Neolític i Edat dels MetallsPaleolític, Neolític i Edat dels Metalls
Paleolític, Neolític i Edat dels Metalls
 
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats   classificacióAnimals invertebrats   classificació
Animals invertebrats classificació
 
Els grups socials
Els grups socialsEls grups socials
Els grups socials
 
L’art de l’edat mitjana
L’art de l’edat mitjanaL’art de l’edat mitjana
L’art de l’edat mitjana
 
Edat Antiga
Edat AntigaEdat Antiga
Edat Antiga
 
Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió
 
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
 
Cavallers
CavallersCavallers
Cavallers
 
La crisi de l'imperi romà
La crisi de l'imperi romàLa crisi de l'imperi romà
La crisi de l'imperi romà
 
Passos expressió escrita
Passos expressió escritaPassos expressió escrita
Passos expressió escrita
 
La societat romana
La societat romanaLa societat romana
La societat romana
 
Joc oca i preguntes bloom
Joc oca i preguntes bloomJoc oca i preguntes bloom
Joc oca i preguntes bloom
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Treballem la notícia!
Treballem la notícia!Treballem la notícia!
Treballem la notícia!
 
L’ habitatge a l’ edat mitjana
L’ habitatge a l’ edat mitjanaL’ habitatge a l’ edat mitjana
L’ habitatge a l’ edat mitjana
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 

Viewers also liked

Etapes de la història
Etapes de la història Etapes de la història
Etapes de la història
mflore22
 
Etapes historia
Etapes historiaEtapes historia
Etapes historia
cinqueb25
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
mflore22
 
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
2002a
 
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan PujolPPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
alope3752
 
L' escriptura
L' escripturaL' escriptura
L' escriptura
bl
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
CP Son Ferriol
 
Com escriure una carta personal
Com escriure una carta personalCom escriure una carta personal
Com escriure una carta personal
CP Son Ferriol
 

Viewers also liked (20)

Etapes de la història
Etapes de la història Etapes de la història
Etapes de la història
 
Etapes historia
Etapes historiaEtapes historia
Etapes historia
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Edat Antiga
Edat AntigaEdat Antiga
Edat Antiga
 
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
 
Reforç i ampliació matem anaya 2n - 2n trim.
Reforç i ampliació matem anaya 2n - 2n trim.Reforç i ampliació matem anaya 2n - 2n trim.
Reforç i ampliació matem anaya 2n - 2n trim.
 
L'hàbit lector dels nostres infants
L'hàbit lector dels nostres infantsL'hàbit lector dels nostres infants
L'hàbit lector dels nostres infants
 
Reproducció animals p.point
Reproducció animals p.pointReproducció animals p.point
Reproducció animals p.point
 
La Calor
La CalorLa Calor
La Calor
 
Energia
EnergiaEnergia
Energia
 
Reyes españoles de la edad moderna
Reyes españoles de la  edad modernaReyes españoles de la  edad moderna
Reyes españoles de la edad moderna
 
La Carta
La CartaLa Carta
La Carta
 
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan PujolPPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
 
L' escriptura
L' escripturaL' escriptura
L' escriptura
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
 
Europa
EuropaEuropa
Europa
 
Com escriure una carta personal
Com escriure una carta personalCom escriure una carta personal
Com escriure una carta personal
 
Como escribir una carta personal
Como escribir una carta personalComo escribir una carta personal
Como escribir una carta personal
 
Medi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforçMedi ampliació i reforç
Medi ampliació i reforç
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativos
 

Similar to Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat

Prehistoria 2
Prehistoria 2Prehistoria 2
Prehistoria 2
joanmolar
 

Similar to Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat (20)

Etapes de la historia
Etapes de la historiaEtapes de la historia
Etapes de la historia
 
Presentació història mar mediterrània
Presentació història mar mediterràniaPresentació història mar mediterrània
Presentació història mar mediterrània
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
Tema 4 les edats de la historia (ii)
Tema 4 les edats de la historia (ii)Tema 4 les edats de la historia (ii)
Tema 4 les edats de la historia (ii)
 
La història de la humanitat
La història de la humanitatLa història de la humanitat
La història de la humanitat
 
Re Viure
Re ViureRe Viure
Re Viure
 
Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)
Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)
Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)
 
Etapes De La Civilització Grega
Etapes De La Civilització GregaEtapes De La Civilització Grega
Etapes De La Civilització Grega
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
Resumen roma
Resumen romaResumen roma
Resumen roma
 
Historia de catalunya2
Historia de catalunya2Historia de catalunya2
Historia de catalunya2
 
Historia de catalunya2
Historia de catalunya2Historia de catalunya2
Historia de catalunya2
 
Tartessos (1)
Tartessos (1)Tartessos (1)
Tartessos (1)
 
Anaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòriaAnaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòria
 
Història de catalunya
Història de catalunyaHistòria de catalunya
Història de catalunya
 
Historia de catalunya2
Historia de catalunya2Historia de catalunya2
Historia de catalunya2
 
Historia de catalunya2
Historia de catalunya2Historia de catalunya2
Historia de catalunya2
 
Historia de catalunya2
Historia de catalunya2Historia de catalunya2
Historia de catalunya2
 
Tema 4 Les Primeres Civilizaciones. Mesopotàmia i Egipte
Tema 4 Les Primeres Civilizaciones. Mesopotàmia i EgipteTema 4 Les Primeres Civilizaciones. Mesopotàmia i Egipte
Tema 4 Les Primeres Civilizaciones. Mesopotàmia i Egipte
 
Prehistoria 2
Prehistoria 2Prehistoria 2
Prehistoria 2
 

More from Neus Cortiella

2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
Neus Cortiella
 
Visitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeVisitainstitutgabrielnoe
Visitainstitutgabrielnoe
Neus Cortiella
 
Lola cases album fotos
Lola cases album fotosLola cases album fotos
Lola cases album fotos
Neus Cortiella
 
Poemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasPoemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casas
Neus Cortiella
 

More from Neus Cortiella (20)

Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Tema 1. el còmic
Tema 1. el còmicTema 1. el còmic
Tema 1. el còmic
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Poemes Vella Quaresma
Poemes Vella QuaresmaPoemes Vella Quaresma
Poemes Vella Quaresma
 
La descripció d’una persona
La descripció d’una personaLa descripció d’una persona
La descripció d’una persona
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
El conte
El conteEl conte
El conte
 
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresmaPoemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
 
Sistema nerviós
Sistema nerviósSistema nerviós
Sistema nerviós
 
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
 
Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013
 
Estudiem el riu Algars
Estudiem el riu AlgarsEstudiem el riu Algars
Estudiem el riu Algars
 
The elves and the shoemaker
The elves and the shoemakerThe elves and the shoemaker
The elves and the shoemaker
 
Visitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeVisitainstitutgabrielnoe
Visitainstitutgabrielnoe
 
Lola cases album fotos
Lola cases album fotosLola cases album fotos
Lola cases album fotos
 
Xerradamosso2
Xerradamosso2Xerradamosso2
Xerradamosso2
 
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casasPoemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
 
Poemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasPoemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casas
 
Com fer-un-bloc-xtec
Com fer-un-bloc-xtecCom fer-un-bloc-xtec
Com fer-un-bloc-xtec
 

Recently uploaded (6)

sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 

Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat

  • 1. UNITAT DIDÀCTICA: ETAPES DE LA HUMANITAT Neus Cortiella Grau. CEIP “La Gessera” CASERES
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. QUÈ ÉS LA HISTÒRIA? La història és el conjunt de canvis en la manera de viure que han afectat els homes i les dones al llarg del temps. Informació LA HISTÒRIA s’estudia A partir de Ordenant el passat en Agrupant-la en cinc grans EDATS HISTÒRIQUES SEGLES I MIL·LENNIS FONTS HISTÒRIQUES Que són?
  • 6. 1. Conèixer lèxic bàsic relacionat amb la història i prehistòria. 2. Iniciar-se en la comprensió del temps històric. * 3. Iniciar-se en la comprensió de les relacions de causa-efecte. * 4. Identificar les grans etapes de la història d’Occident. * 5. Aprendre les dates d’inici i d’acabament de les diferents èpoques. * Objectius treballats Informació
  • 7. La prehistòria EDAT DE PEDRA EDAT DELS METALLS PALEOLÍTIC MESOLÍTIC EDAT DE BRONZE EDAT DE FERRO NEOLÍTIC
  • 8. LA HISTÔRIA http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1045&est=0 Entra en aquesta web i t’assabentaràs de quan va començar la història:
  • 9.
  • 10. 3.100aC -109 aC Vols saber com vivien? http ://www.edu365.cat/ eso / muds /socials/ egipte / vidaquot / index.htm # Vols saber com es construeix una piràmide? http ://www.edu365.cat/ eso / muds /socials/ piramide / index.htm # Els antics egipcis Egipte va ser una de les primeres civilitzacions del món: La majoria dels seus habitants eren pagesos que treballaven les terres properes al riu Nil, al nord d'Àfrica. Un cop a l'any les fortes pluges feien que el Nil inundés aquestes terres i , quan l'aigua es retirava, deixaven enrere uns camps verds i fèrtils. En aquestes terres sembraven i recollien els agricultors egipcis. El Nil era també la principal via d'Egipte. Ja que els viatges per terra eren difícils, les mercaderies es transportaven per vaixell. La majoria de les coses que sabem sobre els antics egipcis procedeix de les pintures i dels objectes que s'han trobat en les piràmides que van construir. Dins d'aquestes piràmides, els arqueòlegs van trobar, no tan sols la tomba dels reis egipcis (faraons) sinó també les armes, els mobles, instruments musicals, àmfores i joies. També es van trobar rotlles de papir amb escriptura jeroglífica (els dibuixos representen paraules o sons). Les piràmides es van construir per ordre dels faraons. Un arquitecte feia els plànols i els obrers eren dirigits per un capatàs o supervisor. Treballaven els pagesos, a qui se'ls pagava amb menjar o roba, en els períodes en que el Nil inundava els camps, i també esclaus.. Les tres piràmides més grans són les de Keops, Kefrén i Mikerinos. EGIPTE
  • 11. ► http :// blocs.xtec.cat / jiplena /primer-eso/el- mon - grec / Fa 3.000 anys, el territori actual de Grècia i de la costa occidental de la península d’Anatòlia, l’actual Turquia , va ser poblat per una civilització: Els grecs. Els grecs van desenvolupar una cultura, una manera de pensar i de governar que ha influït en molts aspectes de la cultura occidental actual. Són els creadors de la democràcia, del teatre, del pensament filosòfic i dels Jocs Olímpics. La seua religió era politeista. Acostumaven a aixecar temples en honor als déus. Un dels més adorats era Zeus. Van esdevenir uns grans navegants i uns grans comerciants. Mitjançant el transport marítim van poder comerciar amb altres pobles de la Mediterrània i alhora van fundar diverses colònies. A través d’aquestes colònies difonien la seua cultura i propiciaven l’intercanvi comercial entre la colònia i la ciutat estat, anomenada polis. La polis grega més important va ser Atenes. GRÈCIA Per saber-ne més....
  • 12. Fa més de 2.000 anys, Roma es va convertir en l’imperi antic més poderós del Mediterrani. La ciutat de roma era el centre d’aquest imperi. La civilització romana va estendre els seus dominis per Europa i el nord d'Àfrica per mitjà de conquestes militars. Roma va implantar a totes les terres conquerides el llatí, que era la llengua del poble romà, la seua cultura, les seues lleis i la seua religió. El llatí, va esdevenir llengua comuna a tot el Mediterrani. Més endavant, amb el pas del temps, el llatí evolucionà en cada territori de manera diferent i donà lloc a algunes de les llengües que es parlem avui dia, com ara el català, el castellà, l’italià, el francès, el portuguès... La religió del poble romà era politeista. Un dels déus més adorats va ser Júpiter. L’imperi romà va fer importants obres públiques: va construir vies (carreteres empedrades), teatres, circs, amfiteatres, termes, aqüeductes, muralles... Roma va ser durant molts segles una república, on els ciutadans i les ciutadanes escollien els cònsols i els senadors que els havien de governar. Després es va convertir en un imperi. L’imperi va ser governat per una sola persona, l’emperador. Van fundar moltes ciutats a la península ibèrica: Tàrraco (Tarragona), Barcino (Barcelona), Ilerda (Lleida), Corduva (Còrdova)... http:// www.xtec.es / cgi /digital Mira la pel·lícula!!! Coneix Tarragona romana http://www.xtec.net/%7Eamarti35/mon_ classic _ catalunya / index _ tarraco.htm ROMA
  • 13. http://www.xtec.es/%7Esgiralt/labyrinthus/roma/urbs/domus2.htm Visita virtual a una casa romana o domus http://blocs.xtec.cat/jiplena/primer-eso/el-mon-roma/ Per saber-ne més!!! Visita Tàrraco: http://www.mnat.es/
  • 14.
  • 15.
  • 16. Material que utilitzarà el grup classe.
  • 17.  
  • 18.  
  • 19. Cicles Mitjà i Superior
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24.