Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai rekabentuk dan teknologi, termasuk definisi rekabentuk dan teknologi, bidang-bidang rekabentuk, dan elemen-elemen rekabentuk seperti garis, bentuk, tekstur, saiz, warna dan ruang.
Dokumen tersebut memberikan peraturan dan petunjuk tentang acara lari berpagar dan lari berhalangan, termasuk jarak standar, jumlah dan jarak pagar/halangan, ketinggian pagar, dan cara melompat pagar/halangan yang benar.
Tajuk 1 Pengenalan Pengurusan KokurikulumAzizi Ahmad
Kokurikulum merupakan satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerakerja yang terancang. Gerakerja ini merupakan lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Oleh itu,aktiviti-aktiviti kokurikulum dapat menyediakan peluang kepada pelajar-pelajar untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di dalam bilik darjah. Gerakerja kokurikulum dikelompokkan kepada tiga kumpulan iaitu:
A. Unit Badan Beruniform B. Persatuan/Kelab C. Sukan/Permainan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang lari jarak sederhana 800 meter dan 1500 meter, termasuk teknik larian, jenis latihan yang dianjurkan, dan otot-otot yang terlibat dalam acara olahraga ini.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai rekabentuk dan teknologi, termasuk definisi rekabentuk dan teknologi, bidang-bidang rekabentuk, dan elemen-elemen rekabentuk seperti garis, bentuk, tekstur, saiz, warna dan ruang.
Dokumen tersebut memberikan peraturan dan petunjuk tentang acara lari berpagar dan lari berhalangan, termasuk jarak standar, jumlah dan jarak pagar/halangan, ketinggian pagar, dan cara melompat pagar/halangan yang benar.
Tajuk 1 Pengenalan Pengurusan KokurikulumAzizi Ahmad
Kokurikulum merupakan satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerakerja yang terancang. Gerakerja ini merupakan lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Oleh itu,aktiviti-aktiviti kokurikulum dapat menyediakan peluang kepada pelajar-pelajar untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di dalam bilik darjah. Gerakerja kokurikulum dikelompokkan kepada tiga kumpulan iaitu:
A. Unit Badan Beruniform B. Persatuan/Kelab C. Sukan/Permainan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang lari jarak sederhana 800 meter dan 1500 meter, termasuk teknik larian, jenis latihan yang dianjurkan, dan otot-otot yang terlibat dalam acara olahraga ini.
Sejak kebelakangan ini, banyak sekali isu berkaitan masalah sosial yang berlaku dalam kalangan pelajar di sekolah padahal isu-isu yang terdahulu seperti buli, gangsterisme, merokok masih belum dapat diselesaikan sepenuhnya . Oleh yang demikian, sistem pengurusan keselamatan di sekolah haruslah dijalankan dengan sistematik bagi menjamin keselamatan setiap warga sekolah sepanjang berada di sekolah mahupun di luar sekolah. Antara strategi pengurusan keselamatan yang boleh diaplikasikan adalah seperti kawalan keluar masuk sekolah, menyediakan prasanara dan Kawasan yang selamat, mewujudkan sistem pelaporan dan aduan serta banyak lagi. Selain itu, pihak sekolah perlu bekerjasama dengan pihak pelajar, ibu bapa dan pihak luar (polis, bomba, JPAM) untuk bersama-sama dalam memastikan keselamatan di sekolah adalah pada tahap yang maksimum. Hal ini demikian, sekolah yang selamat dapat menjamin perkembangan pelajar dari segi fizikal, sosial dan emosi yang pada akhirnya membentuk individu yang berjati diri tinggi.
Dokumen tersebut membahas mengenai perencanaan program latihan yang terdiri dari beberapa fase seperti fase persiapan, pertandingan, dan transisi. Setiap fase memiliki komponen latihan yang berbeda seperti kebugaran fisik, kemahiran, dan psikologi. Program latihan juga membagi jadwal latihan menjadi kitaran mikro, meso, dan makro untuk mencapai tujuan latihan.
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep dan jenis-jenis kurikulum serta model-model pengembangan kurikulum seperti model Tyler, Taba dan Stenhouse. Dokumen tersebut juga membahas mengenai unsur-unsur penting dalam kurikulum seperti tujuan, isi, pengalaman pembelajaran dan penilaian.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang sejarah perkembangan olahraga di Malaysia sejak abad ke-19 hingga era 1990-an. Olahraga diperkenalkan di Singapura pada pertengahan abad ke-19 namun tidak mendapat sambutan. Kejohanan olahraga pertama diadakan di Ipoh pada 1906 tetapi hanya terbuka untuk pegawai Inggeris. Pada era 1960-an dan seterusnya, banyak atlit Malaysia mencapai kejayaan besar di
Dokumen tersebut membahas definisi lari pecut, sejarahnya, prinsip-prinsip dasar dalam lari pecut termasuk permulaan, membuat pecutan dan mengakhiri larian, serta aturan umum dalam pertandingan lari pecut.
Simpulan dan ikatan digunakan untuk mengikat benda-benda kecil maupun besar. Dokumen ini menjelaskan berbagai jenis simpulan dan ikatan beserta fungsinya, seperti simpul buku sila untuk menyambung tali, ikatan seraya untuk mengikat kayu, dan ikatan serong untuk merapatkan dua batang kayu bersilang.
Tajuk 2 (2.2) pengenalan kepada reka bentuk RBT Tahun 4CyafRBT
Dokumen ini membahas tentang pengenalan kepada reka bentuk dalam kurikulum pendidikan teknologi dan reka bentuk untuk pelajar tingkatan 4. Dokumen ini menjelaskan proses reka bentuk mulai dari mengenal jenis-jenis garisan, melakukan lakaran, menghasilkan reka bentuk produk, menilai dan mempersembahkan hasil karya. Dokumen ini juga memberikan contoh-contoh latihan praktikal untuk membantu pelajar
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan jenis-jenis boneka. Boneka didefinisikan sebagai benda yang menyerupai manusia atau hewan yang digunakan sebagai mainan anak-anak atau alat hiburan. Ada beberapa jenis boneka seperti boneka sarung tangan, boneka lidi, boneka wayang kulit, dan boneka bertali. Boneka juga digunakan dalam pertunjukan dan upacara keagamaan pada masa lampau.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan ucapan terima kasih penulis atas bimbingan dan dorongan yang diberikan oleh guru, keluarga, dan teman-teman sekelas dalam menyelesaikan tugas khusus Pendidikan Seni Visual. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Allah SWT atas limpah kurnia dan hidayah-Nya serta kepada ibu bapa, guru, dan teman-teman yang telah memberikan dukungan moral dan ide untuk menyelesaikan
Modul latihan sukan utk guru penasihat sukan sepak takraw smamir din
Modul ini memberikan panduan kepada guru penasihat kelab sukan sekolah. Ia menerangkan dasar 1Murid 1Sukan yang mewajibkan setiap murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan. Dasar ini selaras dengan Dasar Sukan Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk melahirkan insan yang seimbang. Modul ini membincangkan pengurusan kelab sukan dan latar belakang sukan sepak takraw serta kemahiran yang per
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.
This document lists various inventors and their inventions categorized by field:
1) Transportation - Inventors from 1765 to 1937 who invented the steam engine, car, locomotive, bicycle, steamboat, submarine, glider, airplane, jet engine, and helicopter.
2) Communication - Inventors from 1834 to 1926 who developed the Morse code, telephone, wireless technology, and television.
3) Agriculture - Inventors from 1793 to 1837 who created the cotton gin, reaper, and steel plow.
4) Construction - Inventors from 1690 to 1882 who developed cast iron bridges, paved roads, skyscrapers, and steel production.
Sejak kebelakangan ini, banyak sekali isu berkaitan masalah sosial yang berlaku dalam kalangan pelajar di sekolah padahal isu-isu yang terdahulu seperti buli, gangsterisme, merokok masih belum dapat diselesaikan sepenuhnya . Oleh yang demikian, sistem pengurusan keselamatan di sekolah haruslah dijalankan dengan sistematik bagi menjamin keselamatan setiap warga sekolah sepanjang berada di sekolah mahupun di luar sekolah. Antara strategi pengurusan keselamatan yang boleh diaplikasikan adalah seperti kawalan keluar masuk sekolah, menyediakan prasanara dan Kawasan yang selamat, mewujudkan sistem pelaporan dan aduan serta banyak lagi. Selain itu, pihak sekolah perlu bekerjasama dengan pihak pelajar, ibu bapa dan pihak luar (polis, bomba, JPAM) untuk bersama-sama dalam memastikan keselamatan di sekolah adalah pada tahap yang maksimum. Hal ini demikian, sekolah yang selamat dapat menjamin perkembangan pelajar dari segi fizikal, sosial dan emosi yang pada akhirnya membentuk individu yang berjati diri tinggi.
Dokumen tersebut membahas mengenai perencanaan program latihan yang terdiri dari beberapa fase seperti fase persiapan, pertandingan, dan transisi. Setiap fase memiliki komponen latihan yang berbeda seperti kebugaran fisik, kemahiran, dan psikologi. Program latihan juga membagi jadwal latihan menjadi kitaran mikro, meso, dan makro untuk mencapai tujuan latihan.
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep dan jenis-jenis kurikulum serta model-model pengembangan kurikulum seperti model Tyler, Taba dan Stenhouse. Dokumen tersebut juga membahas mengenai unsur-unsur penting dalam kurikulum seperti tujuan, isi, pengalaman pembelajaran dan penilaian.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang sejarah perkembangan olahraga di Malaysia sejak abad ke-19 hingga era 1990-an. Olahraga diperkenalkan di Singapura pada pertengahan abad ke-19 namun tidak mendapat sambutan. Kejohanan olahraga pertama diadakan di Ipoh pada 1906 tetapi hanya terbuka untuk pegawai Inggeris. Pada era 1960-an dan seterusnya, banyak atlit Malaysia mencapai kejayaan besar di
Dokumen tersebut membahas definisi lari pecut, sejarahnya, prinsip-prinsip dasar dalam lari pecut termasuk permulaan, membuat pecutan dan mengakhiri larian, serta aturan umum dalam pertandingan lari pecut.
Simpulan dan ikatan digunakan untuk mengikat benda-benda kecil maupun besar. Dokumen ini menjelaskan berbagai jenis simpulan dan ikatan beserta fungsinya, seperti simpul buku sila untuk menyambung tali, ikatan seraya untuk mengikat kayu, dan ikatan serong untuk merapatkan dua batang kayu bersilang.
Tajuk 2 (2.2) pengenalan kepada reka bentuk RBT Tahun 4CyafRBT
Dokumen ini membahas tentang pengenalan kepada reka bentuk dalam kurikulum pendidikan teknologi dan reka bentuk untuk pelajar tingkatan 4. Dokumen ini menjelaskan proses reka bentuk mulai dari mengenal jenis-jenis garisan, melakukan lakaran, menghasilkan reka bentuk produk, menilai dan mempersembahkan hasil karya. Dokumen ini juga memberikan contoh-contoh latihan praktikal untuk membantu pelajar
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan jenis-jenis boneka. Boneka didefinisikan sebagai benda yang menyerupai manusia atau hewan yang digunakan sebagai mainan anak-anak atau alat hiburan. Ada beberapa jenis boneka seperti boneka sarung tangan, boneka lidi, boneka wayang kulit, dan boneka bertali. Boneka juga digunakan dalam pertunjukan dan upacara keagamaan pada masa lampau.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan ucapan terima kasih penulis atas bimbingan dan dorongan yang diberikan oleh guru, keluarga, dan teman-teman sekelas dalam menyelesaikan tugas khusus Pendidikan Seni Visual. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Allah SWT atas limpah kurnia dan hidayah-Nya serta kepada ibu bapa, guru, dan teman-teman yang telah memberikan dukungan moral dan ide untuk menyelesaikan
Modul latihan sukan utk guru penasihat sukan sepak takraw smamir din
Modul ini memberikan panduan kepada guru penasihat kelab sukan sekolah. Ia menerangkan dasar 1Murid 1Sukan yang mewajibkan setiap murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan. Dasar ini selaras dengan Dasar Sukan Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk melahirkan insan yang seimbang. Modul ini membincangkan pengurusan kelab sukan dan latar belakang sukan sepak takraw serta kemahiran yang per
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.
This document lists various inventors and their inventions categorized by field:
1) Transportation - Inventors from 1765 to 1937 who invented the steam engine, car, locomotive, bicycle, steamboat, submarine, glider, airplane, jet engine, and helicopter.
2) Communication - Inventors from 1834 to 1926 who developed the Morse code, telephone, wireless technology, and television.
3) Agriculture - Inventors from 1793 to 1837 who created the cotton gin, reaper, and steel plow.
4) Construction - Inventors from 1690 to 1882 who developed cast iron bridges, paved roads, skyscrapers, and steel production.
Dokumen ini membahas tentang kreativiti dan reka cipta. Ia menjelaskan definisi kreativiti dan reka cipta, serta menyebut beberapa pencipta terkenal dan ciptaan mereka seperti Alexander Graham Bell, telepon, dan John Boyd Dunlop, ban. Dokumen ini juga membahas bentuk-bentuk asas 2D dan 3D beserta contohnya.
Dokumen ini memberikan contoh bahan-bahan terbuang yang dapat digunakan kembali untuk reka bentuk serta empat contoh hasil reka bentuk dari bahan-bahan tersebut. Contoh bahan-bahan terbuang yang disenaraikan termasuk tempurung, kertas, botol plastik, kotak minuman, dan lain-lain.
Dokumen tersebut membincangkan mengenai mock-up sebagai model awal sebelum prototaip dihasilkan. Ia menjelaskan ciri-ciri mock-up seperti tidak berskala, menggunakan bahan asas, dan tidak berfungsi seperti produk sebenar. Dokumen ini juga membandingkan perbezaan antara mock-up dan prototaip.
Dokumen ini membahas kurikulum pelajaran Reka Cipta untuk tingkatan empat sekolah menengah di Malaysia. Ia menjelaskan objektif, hasil pembelajaran, dan aktiviti yang dicadangkan untuk unit-unit pembelajaran seperti reka bentuk dan penghasilan produk, proses reka cipta, dan ilustrasi. Dokumen ini bertujuan untuk membantu guru merancang pengajaran dan pembelajaran subjek Reka Cipta.
Dokumen tersebut membahas mengenai sejarah reka cipta, mulai dari zaman batu hingga zaman revolusi industri. Dokumen tersebut juga menjelaskan beberapa contoh ciptaan pada setiap zamannya seperti skru Archimedes pada zaman Yunani Kuno dan mesin uap pada zaman revolusi industri pertama. Selain itu, dokumen tersebut juga menyebutkan beberapa bidang yang dipengaruhi oleh reka cipta seperti pendidikan,
1. Dokumen pertama membahas tentang perspektif satu titik lenyap dan dua titik lenyap, menjelaskan cara menggambar objek dengan menggunakan titik pandang tunggal atau ganda.
2. Dokumen kedua memberikan penjelasan tentang pengenalan lukisan, perbedaan antara lakaran, lukisan dan catan, serta teknik dan media yang digunakan dalam melukis.
3. Kedua dokumen membahas tentang konsep dasar perspektif dan
Dokumen tersebut membahas tentang konsep lukisan oblik, ciri-ciri dan jenis-jenis lukisan oblik serta cara membuat lukisan oblik. Terdapat perbandingan antara lukisan ortografik dengan oblik, dan metode-metode pembuatan lukisan oblik seperti kaedah empat titik, bingkai, koordinat dan kotak.
3. UNIT 1 : REKABENTUK DAN
PENGHASILAN PRODUK
Sub Topik 1.1 – Pengenalan
B . Pereka Cipta dan Hasil Ciptaan
4. OBJEKTIF PEMBELAJARAN
a) Menyatakan empat bidang utama hasil ciptaan
reka cipta dengan betul,
b) Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima pereka
cipta dan hasil ciptaannya.
5. Pereka Cipta dan Hasil Ciptaan
Terdiri daripada 4 bidang UTAMA :
i- Pengangkutan – Darat, Air dan Udara
ii- Komunikasi
iii- Pertanian
iv- Pembinaan