penulisan dapatan kajian

1. Tema : Faktor –faktor yang mempengaruhi penggunaan E-Pembelajaran
Menurut kajian Janarthini A/P Krishnan, 1Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said, Noor
Azean Atan iaitu Faktor –Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan
Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia mendapati faktor
kandungan kursus merupakan faktor utama yang mempengaruhi penggunaaan e-pembelajaran di
kalangan pelajar. Ini disebabkan kandungan kursus yang disediakan adalah sesuai, bersistematik
dan juga membantu pelajar dalam kerja mereka seperti tugasan, kuiz,ujian dan lain-lain faktor
peranan pengajar juga merupakan faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di
kalangan pelajar. Ini menunjukkan bahawa pengajar memainkan peranan yang penting dalam
memotivasikan pelajar menggunakan e-pembelajaran. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa
pelajar kurang mengambil berat terhadap persekitaran pembelajaran semasa mereka mengakses
e-pembelajaran di makmal. Faktor yang mempunyai min terendah dalam kajian ini adalah proses
pembelajaran . Hal ini menunjukkan bahawa penggunaan e- pembelajaran membolehkan pelajar
mempelajari kandungan dengan fleksibel dan juga ia dapat menambahkan pengetahuan pelajar.
Menurut Juhazren Junaidi & Madihah Jailani dalam kajian yang bertajuk Faktor-Faktor
Yang Mempengaruhi Penggunaan E-Learning Di Kalangan Pelajar-Pelajar Tahun Empat, Fakulti
Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia mendapati faktor utama pelajar melayari e-learning
adalah untuk mendapatkan bahan-bahan yang berkaitan dengan kuliah, kandungan e-learning
yang sentiasa dikemaskini dan juga boleh mendapatkan maklumat yang tepat. Ini menunjukkan
tujuan utama pelajar melayari e-learning adalah untuk mendapatkan ilmu yang diingini. Selain
itu, isi kandungan e-learning mempengaruhi penggunaan e-learning di kalangan pelajar.
Menurut Noraffandy Yahaya1 & Ling Ning Ning1(2011 )dalam kajian Kesediaan
Penggunaan E-Learning Di Kalangan Pelajar Tahun Kedua Kursus Sarjana Muda Sains,
Komputer Serta Pendidikan, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia mendapati
pengetahuan dalam penggunaan e-learning di kalangan pelajar adalah tinggi. Mereka tidak
menghadapi halangan yang disebabkan oleh kekangan pengetahuan menggunakan e-
learning.Terdapat 57.4% responden yang bersetuju bahawa mereka menggunakan e-learning
untuk berkomunikasi dengan pensyarah. Ini menunjukkan bahawa mereka mengambil inisiatif
menggunakan e-learning dan mengambil peluang dalam pembelajaran melalui e-learning.

2. Faktor galakan daripada pensyarah untuk menggunakan e-learning mencapai min tertinggi
sebanyak 4.11. Ini menunjukkan bahawa kebanyakan pensyarah berusaha mendorong pelajar
untuk melibatkan diri dalam penggunaan e-learning.
Menurut Rubiah Omar danJamilah HJ. Ahmad (2009) dalam kajian Kesedaran, Penilaian
dan Penerimaan e-Pembelajaran dalam Kalangan Ahli Akademik mendapati bahawa faktor yang
paling mempengaruhi perlaksanaan e-pembelajaran adalah faktor mempunyai kemudahan
komputer peribadi. Ini membuktikan bahawa ahli akademik telah disediakan alatan yang
mencukupi untuk melaksanakan e-pembelajaran dan ini bukan menjadi alasan lagi bagi mereka
untuk tidak melaksanakan e-pembelajaran. Faktor mempunyai kemahiran dalam bidang ICT dan
perkomputeran serta sering mengikuti kursus dan latihan mengenai ICT berada pada tahap
sederhana, ini disebabkan perlaksanaan e-pembelajaran bukan hanya bergantung kepada alat-alat
teknologi baru seperti komputer. Malah perlaksanaannya juga memerlukan kemahiran dalam
bidang ICT.
Rujukan :
1. RUBIAH OMAR JAMILAH HJ. AHMAD(2009), Kesedaran, Penilaian dan
Penerimaan e-Pembelajaran dalam Kalangan Ahli Akademik.
2. Noraffandy Yahaya1 & Ling Ning Ning1(2011 ), Kesediaan Penggunaan E-Learning Di
Kalangan Pelajar Tahun Kedua Kursus Sarjana Muda Sains, Komputer Serta
Pendidikan, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.
3. Juhazren Junaidi & Madihah Jailani ,Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan E-
Learning Di Kalangan Pelajar-Pelajar Tahun Empat, Fakulti Pendidikan, Universiti
Teknologi Malaysia.
4. Janarthini A/P Krishnan, Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said, Noor Azean Atan,
Faktor –Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar
Tahun Akhir Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia.