Tulisan mekanis adalah peringkat asas menulis. Ia melatih murid membentuk huruf-huruf besar dan kecil melalui aktiviti seperti membuat corak, menekap dan menyalin huruf. Kemahiran ini penting untuk menguasai asas penulisan.

1. Penulisan Mekanis
-Peringkat tulisan mekanis juga dikenali sebagaiperingkat mendirikan asas.
-Setelah murid menjalankan latihan pramenulis, fahamdan tahu
memegangpensel serta boleh duduk dengancara yang betul, mereka boleh dilatih
membentuklambang-lambang tulisan.
-Kemahiran menulis mekanis bertujuan untukmenguasai kemahiran membentuk huruf-huruf
besardan kecil dalam abjad dengan betul dan selanjutnyamenguasai kemahiran menulis
huruf, suku kata,perkataan dan ayat.
-Kemahiran ini dapat dikuasai melalui beberapa aktivitiseperti membuat
corak, menekap, membentuk danmenyalin huruf.
-Pada peringkat awal, murid dicadangkan muridmembentuk huruf di kertas kosong
yang tidakmempunyai sebarang garisan.
-Setelah didapati memuaskan, murid dilatih pulamembentuk huruf pada
halaman yang bergaris.
-Apabila murid mula membentuk huruf-huruf pada kertas bergaris, kawalan
tulisan perludilakukan.
Ianya harus bermula daripada garisan yanglebar hingga kepada lembaran satu garis.
Kemahiran tulisan mekanis ini, adalahsambungan kepada kemahiran pra tulisan.
Latihan yang diberikan diharap dapatmembantu kanak-kanak :
a) Kemahiran mengawal dan memegang penselb) Meneliti, mengenal dan
menyalin bentuk-bentukhuruf mengikut urutan yang
betulc) Mendapatkan kesedaran tentang perkaitanbunyi dengan tulisan
Sukatan Pelajaran Bahasa Malaysia Sekolah Rendahmenentukan kemahiran-kemahiran
tulisan mekanis iniseperti berikut :a) Menekap huruf-huruf mengikut urutan yang
ditetapkanb) Menulis huruf menguikut urutan yang ditetapkanc) Mengisi
tempat kosong dalam ayat dengan perkataangabungan vokal dan gabungan konsonan
berpandukangambard) Menulis huruf yang tertinggal dalam ruang atau petakyang
dikosongkane) Menyalin perkataan yang mudahf) Menyalin ayat yang mudahg) Menyalin
peraturan-peraturan yang disenaraikan

2. PENYAMPAIAN KEMAHIRAN
Semasa menyampaikan kemahiran menulis, guruharuslah memberi
perhatian pada beberapa perkara :- Kanak-kanak haruslah
diperkenalkan kepadalambang-lambang huruf dengan menggunakan
gambar - Sebelum dilatih menulis, adalah lebih baik jika kanak-kanak diberi
latihan bebas untuk membetulkan urat-uratdaging- Kanak-kanak menulis
dengan mengeja dan menyebutnama-nama huruf - Menggunakan kertas,
mula-mula tidak bergaris danselepas itu barulah menggunakan buku yang
bergaris.- Setelah kanak-kanak dapat menggunakan alat-alatdengan baik,
barulah dilatih menggunakan buku danalat-alat lain yang sesuai.
AKTIVITI-AKTIVITI KEMAHIRAN MENULIS
1)Latihan menulis bentuk yang bermirip kepada huruf mengikut
teknikpenulisan
2)Latihan menulis huruf daripada gambar yang mirip kepada huruf
3)Latihan menekap huruf mengikut acuan huruf yang diperbuat daripadakad
yang berlubang
4)Latihan menekap huruf atau perkataan yang ditulis dalam bentuk
garisputus-putus
5)Menulis huruf-huruf yang dicontohkan berulang-ulang
6)Menyalin urutan-urutan huruf yang bergabung menjadi suku kataterbuka
dan tertutup
7)Menyalin perkataan-perkataan yang terhasil dari cantuman suku kata-
suku kata diatas
8)Latihan menamakan gambar-gambar secara terkawal
9)Menyalin rangkai kata atau ayat
10)Menyalin rangkaian ayat dari buku