BAGJA

2. Visi : “Mewujudkan Murid yang Berkarakter
dan Bermental Juara

3. Diskusi dengan kepala sekolah
terkait pentingnya mewujudkan
murid yang berkarakter dan
bermental juara
Mencari referensi untuk
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara
3
Apa yang harus kita lakukan untuk
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara?
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
BAGJA | Prakarsa perubahan: Saatnya satukan tekad, kuatkan keberanian, bergerak bersama wujudkan
murid yang berkarakter dan bermental juara

4. PERTANYAAN
Menemukenali profil guru yang
telah berhasil mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara
Mencari tahu dan mencatat
strategi dalam mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara
Menggali dan mengevaluasi diri
terkait dengan keterampilan yang
kita miliki untuk membantu
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara
Siapakah orang yang memiliki
pengalaman dalam mewujudkan
murid yang berkarakter dan
bermental juara di sekolah?
Bagaimana strategi mewujudkan
murid yang berkarakter dan
bermental juara?
Keterampilan apa yang sudah kita
miliki untuk membantu
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)

5. Membuat gambaran atau narasi diri
ketika sudah dapat mewujudkan
murid yang berkarakter dan
bermental juara
Tidak cepat merasa puas atas
keberhasilan dalam mewujudkan
murid yang berkarakter dan
bermental juara
Menyusun strategi untuk
menguatkan karakter dan mental
juara pada murid
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
Apakah kebiasaan baru yang kita
bayangkan terjadi jika telah
berhasil mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara?
Bagaimana perasaan kita ketika
sudah dapat mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara?
Strategi apa yang kita terapkan
untuk menguatkan karakter dan
mental juara pada murid?

6. Apa langkah pertama yang bisa
dilakukan untuk mewujudkan
murid yang berkarakter dan
bermental juara?
Berapa lama waktu yang
dibutuhkan untuk menerapkan
strategi dalam mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara?
Tindakan apa yang dilakukan
untuk mendukung usaha
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara?
Bagaimana cara mengukur tingkat
keberhasilan dalam penerapan
strategi untuk mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara?
Membuat capaian yang realistis
setiap minggunya
Membuat catatan target yang
akan dicapai per minggu
Menyusun indikator dalam
mengukur keberhasilan
penerapan strategi untuk
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN

7. Menentukan orang yang mampu
mengarahkan dan terlibat
langsung dalam penerapan
strategi untuk mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara serta menentukan jadwal
Melakukan evaluasi secara
terstruktur dan berkala terhadap
penerapan strategi untuk
mewujudkan murid yang
berkarakter dan bermental juara
Siapa yang bisa mengarahkan dan
memantau kita dalam menerapkan
strategi untuk mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara?
Siapa yang akan kita libatkan dalam
melaksanakan rencana ini?
Kapan penerapan strategi ini bisa
dilakukan ?
Bagaimana evaluasi penerapan
strategi untuk mewujudkan murid
yang berkarakter dan bermental
juara?
7
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN