Tugas PPG modul integritas kb 2

1. MODUL 1 KB 2
1. Pengkondisian kelas
- Guru memasukki ruang dengan mengucap salam.
- Menecek kehadiran (disiplin) dan kebersihan kelas (peduli lingkungan)
- Jika ada siswa berhalangan hadir menanyakan penyebabnya (peduli).
- Mengecek tugas siswa untuk membawa 2 tumbuhan yang ada disekitar tempat tinggal
masing-masing (tanggung jawab).
- Jika tidak ada yang membawa guru menanyakan alasan dan menasehati siswa agar
mengerjakan tugas yang diberikan (jujur, tanggung jawab).
- Guru mengeluarkan aneka tumbuhan yang dibawa dan meminjamkan kepada siswa
yang tidak membawa.
- Guru mengkaitkan dengan materi sebelumnya dengan bertanya apa fungsi
berkembangbiak? Bagaimana cara tumbuhan berkembang biak?
- Guru mengkaitkan dengan materi kelas VII dengan meminta siswa menunjukkan
tumbuhan yang dibawa dan menentukan termasuk tumbuhan dikotil atau monokotil.
- Siswa membentuk kelompok diskusi untuk melakukan aktivitas “ayo kita berdiskusi”
tentang perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan angiospermae.
- Setiap siswa menentukan perkembangan vegetatif dari tumbuhan yang telah dibawa
kemudian mendiskusikan dengan teman satu kelompok untuk menjawab pertanyaan
dengan bimbingan guru. (jujur, peduli)
- Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi, kelompok lain memberi tanggapan.
(peduli)
- Siswa mengamati buah pepaya california yang dibawa guru. Guru memaparkan bahwa
pepaya california sudah berbuah saat masih pendek, buahnya banyak dan berasa manis.
Dan menunjukkan bunga kamboja memiliki aneka warna. Siswa berpikir bagaimana
cara – cara untuk memperoleh tanaman tersebut.
- Siswa menyelesaikan aktifitar 2.1 menyelidiki perkembangbiakan pada beberapa
tumbuhan.
- Perwakilan siswa menyampaikan hasil pekerjaannya dan yang lain menanggapi.
- Siswa mempelajari tindakan manusia untuk mengembangbiakkan tumbuhan dengan
bimbingan guru.
- Guru membimbing siswa membuat rangkuman
- Siswa menuliskn refleksi berupa kesan selama pembelajaran, manfaat yang diperoleh
dan ungkapan rasa syukur. (peduli)
- Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya agar setiap siswa membawa 1 jenis
bunga, satu buah, dan satu biji yang dimiliki. (tanggung jawab, disiplin).
2. Rencana Penguatan integritas
A. Rencana di kelas
a. Harian
1. Jujur
- pemberian tugas berbeda-beda/sesuai kondisi anak
- memberi alasan yang sebenarnya saat melakukan kesalahan
2. Tanggung jawab
- Mengerjakan tugas yang diberikan.

2. - Menerima konsekuensi yang telah disepakati jika melakukan
pelanggaran
3. Disiplin
- Hadir tepat waktu
- Mematuhi aturan sekolah dan kelas
4. Peduli
- Saling membantu saat kegiatan bersama (tugas kelompok)
- Menjaga kebersihan kelas
b. Mingguan
- Evaluasi bersama siswa terhadap pelaksanaan komitmen yang telah
disepakati
- Penguatan komitmen
c. Bulanan
- Memberi penghargaan kepada yang mematuhi komitmen
d. Satu semester
- Evaluasi dan memberi pengargaan kepada yang telah melakukan
komitmen dengan baik
- Tugas proyek
B. Rencana di sekolah
a. Harian
1. Jujur
- Kantin kejujuran
- memberi alasan yang sebenarnya saat melakukan kesalahan
2. Tanggung jawab
- Pembagian piket membersihkan lingkungan sekolah
- Menerima konsekuensi yang telah disepakati jika melakukan pelanggaran
3. Disiplin
- Hadir tepat waktu
- Mematuhi aturan sekolah
- Ibadah bersama tepat waktu
4. Peduli
- Menengok warga sekolah yang terkena musibah
- Saling mengingatkan kesalahan dan saling membantu dalam kebaikan
- Menjaga kebersihan sekolah
e. Mingguan
- Evaluasi bersama siswa terhadap pelaksanaan komitmen yang telah
disepakati
- Menjadi petugas upacara secara bergiliran
- Pembagian tugas jumat sehat
f. Bulanan
- Memberi penghargaan kepada yang mematuhi komitmen
g. Satu semester
- Evaluasi dan memberi pengargaan kepada yang telah melakukan
komitmen dengan baik

3. - Kegiatan tengah semester
3. RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO.02/IPA/IX.-I/2020-2021
Nama Sekolah : SMP Rifa’iyah 01 Sapuran
Mata Pelajaran : IPA
Materi : Sistem Reproduksi pada Manusia
Kelas /Semester : IX/Gasal
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Alokasi Waktu : 3 jp (3 x 40 menit)
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan
hewanserta penerapan teknologipada sistem reproduksi tumbuhan dan
hewan.
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan.
A. Tujuan Pembelajaran
3.2.1 Melalui pengamatan dan diskusi siswa dapat menjelaskan perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan dengan benar.
B. Indikator
- Siswa dapat menjelaskan pengertian perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan
C Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
- Guru memasukki ruang dengan mengucap salam.
- Mengecek kehadiran dan kebersihan siswa. Jika ada siswa berhalangan hadir
menanyakan penyebabnya. Jika kondidi kelas kotor siswa piket agar sambil
membersihkan kelas dan mengingatkan siswa bahwa kebersihan kelas adalah tanggung
jawab seluruh warga sekolah.
- Guru mengajak siswa merenungi kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan tumbuhan.
- Mengecek tugas siswa untuk membawa 2 tumbuhan yang ada disekitar tempat tinggal
masing-masing. Memberi penghargaan kepada yang telah membawa dengan memberi
pujian. Jika tidak ada yang membawa guru menanyakan alasan dan menasehati siswa
agar mengerjakan tugas yang diberikan.
- Guru mengeluarkan aneka tumbuhan yang dibawa dan meminjamkan kepada siswa
yang tidak membawa.
- Guru mengkaitkan dengan materi sebelumnya dengan bertanya apa fungsi
berkembangbiak? Bagaimana cara tumbuhan berkembang biak?
- Guru mengkaitkan dengan materi kelas VII dengan meminta siswa menunjukkan
tumbuhan yang dibawa dan menentukan termasuk tumbuhan dikotil atau monokotil.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajara dan penilaian yang akan dilakukan

4. 2. Inti
No Inti Kegiatan Pembelajaran Bahan dan Alat
Keterkaitan
antara Kondisi
yang Diciptakan
dengan
Menguatkan
Nilai-Nilai
1. Siswa membentuk kelompok diskusi
dengan mencari teman yang membawa
tumbuhan berbeda (4-6 siswa) untuk
melakukan aktifitas berdiskusi tentang
perkembangbiakan vegetatif pada
tumbuhan angiospermae.
Aneka tumbuhan
yang ada
dilingkungan
tempat tinggal
siswa
Guru
menyampaikan agar
cara mencari teman
tidak memilih milih
teman yang hanya
disukai saja. Guru
mendampingi. Buat
komitmen tidak
berteriak, bercanda
dan harus berkata
sopan.
2. Setiap siswa menentukan
perkembangan vegetatif dari tumbuhan
yang telah dibawa kemudian
mendiskusikan dengan teman satu
kelompok untuk menjawab pertanyaan
dengan bimbingan guru. Bagian
tumbuhan ditempel dikertas dan diberi
keterangan cara perkembanbiakan
yang dilakukan.
Aneka tumbuhan
yang ada
dilingkungan
tempat tinggal
siswa, Kertas plano,
Gunting,Solas,
spidol
Guru mengingatkan
siswa agar sampah
diletakkan pada
tempatnya.
Membiasakan
peduli lingkungan,
tanggung jawab,
kerjasama, peduli
sesama.
3. Perwakilan kelompok menyampaikan
hasil diskusi, kelompok lain memberi
tanggapan.
Menghargai,
tanggung jawab
4. Siswa mengamati buah pepaya
california yang dibawa guru. Guru
memaparkan bahwa pepaya california
sudah berbuah saat masih pendek,
buahnya banyak dan berasa manis. Dan
menunjukkan bunga kamboja memiliki
aneka warna, dan aneka tanaman
puring dihalaman sekolah. Siswa
berpikir bagaimana cara –cara untuk
memperoleh tanaman tersebut.
Pepaya, tanaman di
halaman
Peduli lingkungan,
saling meghargai
5. Siswa menyelesaikan aktivitas
menyelidiki perkembangbiakan pada
beberapa tumbuhan.
Mandiri, jujur
6. Perwakilan siswa menyampaikan hasil
pekerjaannya dan yang lain
menanggapi.
Tanggung jawab,
mandiri

5. 7. Siswa mempelajari tindakan manusia
untuk mengembangbiakkan tumbuhan
dengan bimbingan guru.
Poster
mencangkok,
okulasi
menghargai
3. Penutup
- Guru membimbing siswa membuat rangkuman
- Siswa menuliskn refleksi berupa kesan selama pembelajaran, manfaat yang diperoleh
dan ungkapan rasa syukur.
- Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya agar setiap siswa membawa 1 jenis
bunga, satu buah, dan satu biji yang dimiliki.
D. Penilaian
Penilaian sikap sosial dilakukan dengan pengamatan selama proses pembelajaran, maupun
konsultasi secara pribadi yang berkaitan dengan proses pembelajran. Penilaian berupa
jujur, tanggung jawab, disiplin, peduli.
Penilaian Pengetahuan : ulangan harian
Penilaian Keterampilan : melalui penilaian kegiatan ayo kita berdiskusi
1. Instrumrn penilaian sikap
Rublik penilaian
NO SIKAP RUBLIK SKOR
1 Jujur Mengerjakan tugas mandiri sendiri
Mengerjakan dengan bantuan
Dikerjakan orang lain
5
4
3
2 Tanggung jawab Membawa tugas yang diberikan
Membawa tapi kurang
Tidak membawa
5
4
3
3 Disiplin Tepat waktu
Kurang disiplin
Tidak disiplin
5
4
3
4 Peduli Membantu teman dan menjaga kebersihan
Melakukan salah satu
Tidak melakukan
5
4
3
NO NAMA SKOR SIKAP KETERANGAN
JUJUR TANGGUNG
JAWAB
DISIPLIN PEDULI
2. Instrumen penilaian pengetahuan
Aktivitas menentukan perkembangbiakan
Instrumen
Jawablah pertanyaan berikut!
Lengkapi tabel berikut
NO NAMA
TUMBUHAN
BAGIAN TUMBUHAN YANG
DITANAM
BUATAN ALAMI
AKAR BATANG DAUN UMBI

6. 1 Keladi
2 Ketela pohon
3 Padi
4 Mawar
1. Tumbuhan apa sajakah yang dapat bereproduksi dengan bantuan manusia?
2. Tumbuhan apa sajakah yang dapat bereproduksi tanpa bantuan manusia atau secara
alami?
3. Coba jelaskan mengapa bagian tumbuhan dapat digunakan untuk menghasilkan individu
baru?
NO KOMPONEN SKOR
Tabel Jawaban tepat semua
Kurang 1-3
Kurang 4-6
Kurang lebih dari 6
10
9
7
6
1 No 1 Benar semua
Salah 1
Salah lebih dari 1
8
6
5
2 No 2 Benar semua
Salah 1
Salah lebih dari 1
8
6
5
3 No 3 Benar semua
Salah 1
Salah lebih dari 1
8
6
5
3. Instrumen penilaian keterampilan
NO Kegiatan Skor
1 persiapan Membawa tumbuhan lengkap 3 jenis
Membawa 2 jenis
Membawa 1
Tidak membawa
5
4
3
2
1
2. pelaksanaan Menjawab benar semua
Menjawab benar 2
Menjawab benar 1
Tidak ada yang benar
5
4
3
2
3. Tampilan Baik dan sesuai
Tidak baik dan sesuai
Baik dan tidak sesuai
Tidak baik dan tidak sesuai
5
4
3
2
F. Sumber Belajar
Buku guru, Ilmu Pengetahuan Alam kurikulum 2013 revisi 2018, hal 137-148
Buku siswa, Ilmu Pengetahuan Alam kurikulum 2013 revisi 2018, hal 51-60
Lingkunan sekitar berupa aneka tumbuhan dilingkungan tempat tinggal dan sekolah.

7. Mengetahui, Wonosobo, Juni 2020
Kepala SMP Rifa’iyah 01 Sapuran Guru Pengampu
Istuningsih, S. Pd. Desty Erni, S. Si.