Unit ini bertujuan memberi pengetahuan dan kemahiran asas kepada pelajar tentang konsep kegiatan kokurikulum persatuan; meningkatkan pengetahuan dan kefahaman dalam perancangan dan pengurusan kokurikulum persatuan. Unit ini akan merangkumi aspek definisi, konsep / teori dan etika kokurikulum persatuan Di samping itu, unit ini juga bertujuan untuk memupuk dan menghayati nilai-nilai murni di kalangan pelajar.

1. MPU3081
Persatuan
azizi/jan2019

2. PENGENALAN
Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menguasai ilmu berkaitan
pengurusan dan pelaksanaaan kokurikulum persatuan untuk diaplikasikan
di sekolah.
Hasil Pembelajaran
1.Menghuraikan definisi, konsep, identiti dan pengurusan sesuatu
persatuan.
2.Menghasilkan kertas cadangan penubuhan persatuan mengikut tatacara
yang ditetapkan.
3.Membentangkan kertas cadangan penubuhan persatuan.
azizi/jan2019

3. 1. Pengenalan, Definisi dan Kepentingan Persatuan
• Definisi Persatuan
• Ciri-ciri Persatuan
• Konsep / Teori
azizi/jan2019

4. Penubuhan Persatuan Struktur
Jawatankuasa
• Matlamat dan tujuan penubuhan Persatuan
• Inisiatif dan usaha menubuhkan persatuan
yang dipimpin, dianggotai dan digerakkan oleh
murid-murid adalah selaras dengan hasrat
menggiatkan lagi pelaksanaan program aktiviti
kokurikulum di sekolah-sekolah seluruh
negara.
azizi/jan2019

5. • Malah Peraturan 4 dalam Peraturan-
Peraturan Pendidikan ( Persatuan Sekolah )
1998 seperti yang dimaktubkan dalam Warta
Kerajaan Malaysia Perundangan (A): P.U (A)
196 bertarikh 21 Mei 1998 menegaskan
bahawa Guru Besar atau Pengetua, setelah
menerima permohonan secara bertulis,
hendaklah menubuhkan persatuan sekolah
dari kategori yang berikut:-
azizi/jan2019

6. • 1.1.1 Mata pelajaran yang diajar di sekolah
sebagaimana yang dinyatakan dalam
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum
Kebangsaan) 1997,
• 1.1.2 Hobi dan rekreasi;
• 1.1.3 Sukan dan permainan;
• 1.1.4 Badan beruniform; atau
• 1.1.5 Apa-apa persatuan lain yang diluluskan
oleh pendaftar.
azizi/jan2019

7. • Usaha menubuhkan persatuan di sekolah
adalah juga usaha kependidikan yang penting,
khususnya untuk menyemai dan memupuk
prinsip, kaedah dan kemahiran kepimpinan di
kalangan murid, di samping membangunkan
diri mereka menjadi insan yang mewarisi dan
menghayati keseluruhan ciri-ciri
kecemerlangan murid yang tersurat dan
tersirat dalam Falsafah Pendidikan
Kebangsaan
azizi/jan2019

8. • Inisiatif dan usaha ini akan memberi impaks
yang lebih besar kepada penyemarakkan
kegiatan kokurikulum sebagai sebahagian
daripada program pendidikan di sekolah,
apabila pengetahuan, kesungguhan dan
kemahiran murid-murid memimpin, mengurus
dan mengoperasikan persatuan yang
ditubuhkan itu dipertingkatkan secara
bersepadu dan berterusan.
azizi/jan2019

9. Matlamat utama kokurikulum
Persatuan di sekolah
• Matlamat utama kokurikulum Persatuan di
sekolah ialah untuk melahirkan murid-murid
yang berkeyakinan tinggi; kreatif; yang
mempunyai ciri-ciri kepimpinan; dan yang
dapat menghayati nilai-nilai murni.
• Murid-murid yang mempunyai kesemua sifat
yang tersebut akan menjadi warganegara
yang berguna dan produktif.
azizi/jan2019

10. • Untuk mencapai matlamat setiap aktiviti yang
dirancang dan dikelolakan haruslah
mempunyai objektif khusus yang boleh
membawa kepada pencapaian matlamat
utama.
• Sehubungan itu, semua aktiviti persatuan
yang dirancang mestilah mempunyai arah tuju
yang spesifik yang menuju kepada pencapaian
matlamat pada akhirnya.
azizi/jan2019

11. • Menggabungkan murid-murid yang mempunyai minat,
kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama
supaya murid-murid berpeluang dan berkesempatan:
a. Merancang dan melaksanakan aktiviti dan kegiatan
secara berkumpulan
b. Berkongsi pengetahuan dan pengalaman dalam bidang
yang dminati dan digemari.
c. Berkongsi sumber dan peralatan.
d. Ada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi
masing-masing ke peringkat yang lebih tinggi.
azizi/jan2019

12. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penubuhan Persatuan
Antaranya adalah seperti berikut:
1. Faedah yang diperolehi oleh murid ‘Sekolah-sekolah
digalakkan menubuh persatuan atau kelab yang
boleh mendatangkan faedah kepada pelajar.
Pemilihan persatuan atau kelab yang hendak ditubuhkan
itu hendaklah berasaskan kepada kemudahan yang ada
dan kesesuaian dengan suasana dan persekitaran serta
keperluan tempatan.’ (Laporan JK Kabinet Mengkaji
Pelaksanaan Dasar Pelajaran, 1979)
azizi/jan2019

13. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penubuhan Persatuan
Perlu mengambil kira keperluan setempat
(Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2
dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP.
591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi
Masyarakat”) ]
azizi/jan2019

14. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penubuhan Persatuan
Kemudahan Infrastruktur
Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk
gerak kerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar
pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja
amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong
memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang
menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan
sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan
pembentukan keperibadian.
[ (Rujuk Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.1/1985, KP(BS)8591/Jld.(929) ]
azizi/jan2019