μιλωντας για την ε΄ δημοτικου

1. Το ...μπαομπάμπ
& ο πλανήτης ε΄
Ελ.Μπουσια1

2. 2

3. 3

4. 4

5. 5

6. Πράξη 1η
Πολυτροπική αφήγηση
6

7. Γλώσσα
ΣυμμετοχήΠρωτοβουλίες
Μαθητο
κεντρική
Χώρο
στην έκφραση
Ευελιξία
ΑσκήσειςΠαραγωγή
κειμένων
Μικρά
projectΑνθολόγιο
Αυτο
Αξιολόγηση
διόρθωση
Προφορική
Γραπτή
έκφραση
Γλωσσικές
ικανόητες
7
Μαθητοκεντρική εμπειρία

8. Σημειωτικοί
τρόποι επικοινωνίας
Γλωσσικοί: Γραπτός λόγος /wiki 8

9. Γλωσσικοί: Προφορικός λόγος /code week συνεντεύξεις μαθητών
9

10. Mη γλωσσικοί: Επιτραπέζια παιχνίδια. Μια παρτίδα σκάκι στο διάλειμμα
10

11. Μη γλωσσικοί: Εικόνα
11

12. Κιναισθήτικές πράξεις: Χειρονομίες και πόζες
12

13. Η Ασπρούδα, Χωρεάνθη, σ. 32
Το δέντρο, Ν Πετρίδου 11 ετών
Β. Βαν Γκοχ, Πορτρέτο του
δρ Γκασέ σ. 85
Α
Ν
Θ
Ο
Λ
Ό
Γ
Ι
Ο
Ε
Στ
13

14. Κείμενο
•Γραπτό,
•αφίσα,
•video
•Ταινία, θεατρικό
έργο
14

15. Ποια είναι η αφήγηση της γάτας;
15

16. Μαθηματικά
16
Έχουμε δουλειά εδω...

17. Επαναληψη
Σπίτι/τάξη
Γεωμετρία
ευχάριστο
διάλειμμα
Ύλη:
Αναδιάταξη
κεφαλαίων
17

18. 4 πράξεις
Πίνακα/τετράδιο/wiki
Κλάσματα
Ακέραιοι
Δεκαδικοί
18

19. Θεωρία συγκεντρωμένη:
• σε φωτοτυπίες
• wiki
• τετράδιο
Προβλήματα
• σε φωτοτυπίες
• wiki
• τετράδιο
19

20. 20
Ιστορία/Θρησκευτικά Έξω από τα συνηθισμένα

21. 21
Δραματοποιήση/παιχνίδια ρόλων
• Ενότητες
• Πλαγιότιτλοι
• Περίληψη
Παιχνιδόλεξα
• Σταυρόλεξα
• Ακροστιχίδες
• Συμπλήρωση κενών

22. 22
Χρήση Η/Υ + Web 2.0
• Ppt
• Ιστορικές γραμμές
• storybird
Παρουσιάσεις
• Δελτία ειδήσεων
• Συνεντεύξεις
• Debate
• Ημερολόγιο

23. 23
Ερευνώκαιανακαλύπτω

24. 24

25. 25
Γεωγραφία

26. 26
Χρήση Η/Υ + Web 2.0
• Ppt
• Google Earth
• Φωτοδεντρο
• Thinglink…
• Δραματοποιήση
• Παιχνίδι γνώσεων/ρόλων
• Taboo γεωγραφίας

27. 27
Πράξη 2η
Projects

28. 28

29. 29
Wiki:
• Επικοινωνία
• Αυτοέκφραση
• Διαμοιρασμός
• Σκέψεων/απόψεων

30. 30
skype: Α. Ζήσης, προγραμματιστής Η/Υ, Philips Ολλανδία
& Γ. Παλαιγεωργίου, ΝΤ, ΠΤΔΕ Φλώρινας
code week 2014

31. 31
«Χαίρε, ω φίλτατη, Συρία», ΜΙΕΤ, ΠΤΔΕ, 92ο Δ. Σχ. Θεσ/νίκης
Action Aid 2014

32. 32
Buddies or bullies? Σπάμε τον κύκλο της σχολικής βίας.
Σε συνεργασία με το 92ο Δ. Σχ. Θεσ/νίκης & το 6ο Αρτέμιδος

33. 33

34. 34
Πράξη 3η Το …μπαομπάμπ

35. 35
«
«Ηταν οι καλύτερες μέρες, ήταν
οι χειρότερες μέρες, ήταν τα
χρόνια της σοφίας, ήταν τα
χρόνια της άνοιας, ήταν η εποχή
της πίστης, ήταν η εποχή της
ολιγοπιστίας, η εποχή του
Φωτός και η εποχή του Σκότους,
ήταν η άνοιξη της ελπίδας και
ήταν ο χειμώνας της
απελπισίας, είχαμε μπρος μας
τα πάντα, είχαμε μπρος μας το
τίποτε, πηγαίναμε όλοι στον
Παράδεισο, πηγαίναμε όλοι στο
αντίθετό του». «Ιστορία δύο
Πόλεων», Κάρολος Ντίκενς

36. 36
Μαθητές απογοητευμένοι, που
εγκαταλείπουν, γιατί υπάρχουν
σε ένα δασκαλοκεντρικό
σχολικό περιβάλλον, χωρίς
εμπιστοσύνη, με κύριο
ζητούμενο τη «γνώση» και την
«ύλη». Όσα δεν έχουν
επιλέξει...
Αυτό είναι το ζητούμενο;

37. 37
Υφαίνουμε καθημερινά νέους δρόμους, νέους τρόπους,
πολυτροπικούς. Δημιουργούμε νέες μεταφορές , διευρύνουμε τους
ορίζοντες, προσπαθώντας να αποκωδικοποιήσουμε όσα βιώνουμε.
Οι μαθητές δημιουργούν & διαμοιράζουν σκέψεις, ιδέες,
περιεχόμενο, έχουν λόγο, άποψη και φωνή.