Creating video in schools

13,515 views

Published on

Η δημιουργία ενός βίντεο στο σχολείο σαν ομαδική δραστηριότητα μάθησης.

6 Comments
11 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
13,515
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11,201
Actions
Shares
0
Downloads
78
Comments
6
Likes
11
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Creating video in schools

  1. 1. Σοφία Παπαδημητρίου Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόρασηsofipapadi@gmail.com, @sofipapadi
  2. 2. Ιδέα Σενάριο Βίντεο
  3. 3.  Ανταλλάξτε ιδέες για να σκιαγραφήσετε τη γνώση των μαθητών πάνω στο θέμα. Καταγράψτε τις ερωτήσεις, τους προβληματισμούς και τις αμφιβολίες των μαθητών. Οι μαθητές απαντούν στις ερωτήσεις τους, κάνοντας σύντομη έρευνα στο διαδίκτυο. Οι μαθητές με καταιγισμό ιδεών, προβληματισμό και διάλογο, σκέπτονται και επιλέγουν την ιδέα που θα γίνει σενάριο.
  4. 4. • Ποιο θέμα μας αφορά σε αυτή τη γειτονιά,τόπος σε αυτή την πόλη; • Τι συμβαίνει αυτή τη χρονική περίοδο πουχρόνος μας αφορά; που είναι σημαντικό για εμάς; • Από ποιά πλευρά θα δούμε το θέμα; μεοπτική ποιά οπτική;
  5. 5. Δόλωμα Έλκουμε την προσοχή Δημιουργούμε ένταση Ψυχαγωγία Έκπληξη Σύνδεση λόγου και εικόνας Προφορικός λόγος/όχι γραπτός Μικρές προτάσεις/απλή σύνταξη
  6. 6.  Ένας ήρωας (χαρακτήρες) Μια σύγκρουση (συμβάντα) Ερωτήματα σε 3 ενότητες: Πού και πότε (χωροχρόνος/περιβάλλον) Ποιός και γιατί (ήρωας/χαρακτήρας) Τι και πώς (μύθος/δράση) «Το σενάριο» – Στάθης Βαλούκος
  7. 7.  Αποφασίστε μαζί πάνω στον τρόπο εργασίας. Καλέστε τους μαθητές να μοιραστούν τις εργασίες σε ομάδες (έρευνα, ανάπτυξη σεναρίου, σκηνικά, φωτογράφιση). Αν είναι απαραίτητο, εικονογραφήστε τη ροή του σεναρίου (storyboard). Διερευνήστε τις διαθέσιμες τεχνολογίες για το γύρισμα (κάμερα, smartphone, μικρόφωνο, ακουστικά) και την επεξεργασία (υπολογιστής, προγράμματα). Προετοιμαστείτε για το γύρισμα του βίντεο: τοποθεσία, ηθοποιοί, διάλογοι, αντικείμενα. Τι εργασίες μπορεί να αναλάβει ο καθένας;
  8. 8. Οι μαθητές γυρίζουν το βίντεο σύμφωνα με τη ροή του σεναρίου.Ο ρόλος του εκπαιδευτικού: εμψυχωτικός, εποπτικός
  9. 9. • γενικό, κλίμακες • μεσαίο, κάδρων • κοντινό και • κάδρο-αμόρσα • πλονζέ,οπτικές γωνίες • κοντρ-πλονζέ βασικές • πανοραμίκ, βερτικάλ-τιλτ, • τράβελινγκ εμπρός και πίσω, τράβελινγκ κινήσεις λατεράλ, ζουμ και μηχανής • μηχανή στο χέρι
  10. 10.  Εισαγωγή των πολυμεσικών στοιχείων Σύνθεση, μουσική έρευνα Μουσική επένδυση (soundtrack) διόρθωση ήχου Εφφέ μεταβάσεων Τίτλοι Δημοσίευση Είναι η μουσική ελεύθερη πνευματικών δικαιωμάτων; ;
  11. 11. Βίντεο Microsoft Movie Maker Windows Live™ Movie Maker Blender Avid-Free DV Wax Pinnacle Video Spin Adobe Premiere Pro 2.0Εικόνα Photoshop CS2 Gimp videoPad Windows Live™ Photo GalleryΉχος Audition 3.0 Audacity
  12. 12.  Πριν ολοκληρωθεί το βίντεο, οργανώστε μια προβολή και παρουσιάστε το βίντεο σε μια ομάδα φίλων, ειδικών, συμμαθητών και ζητήστε την γνώμη τους. Αν είναι εφικτό, επεξεργαστείτε ξανά το βίντεο.
  13. 13.  www.youtube.com www.vimeo.com www.dailymotion.com www.sch.gr/vod www.teachertube.comΑνεβάζοντας το βίντεο σε μια από τις πιο πάνω πλατφόρμες, μπορείτε να ενσωματώσετε και μοιράσετε το έργο σας σε όλα τα web2.0 περιβάλλοντα
  14. 14.  http://www.edutubeplus.info/resources/virtual-workshop/ Εικονικό εργαστήριο για γύρισμα, σύλληψη , επεξεργασία, δημοσίευση http://www.olympiafestival.gr/paideia/kinimatografiki_glossa.htm Στοιχεία της κινηματογραφικής γλώσσας Σκηνοθετώντας μια ταινία, Πατάκης 1998 www.karposontheweb.org Οδηγίες και συμβουλές για μια μαθητική ταινία, Μένης Θεοδωρίδης, Μαρία Λεωνίδα http://www.medeanet.eu/webinars Webinars “Ψηφιακά Μέσα και Μάθηση» http://www.ebitsvideo.com/category/resources/ http://digitalschool.minedu.gov.gr/ Επιστημονικό Πεδίο: Πολιτισμός — Δραστηριότητες Τέχνης — πρόταση β´ Oπτικοακουστική Έκφραση — Δημοτικό-Γυμνάσιο http://www.akascope.com/2011/07/15/free-video-editing-software/ Τα 10 καλύτερα ελέυθερα προγράμματα επεξεργασίας βίντεο

×