SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
MEMBANGUN PERADABAN
DENGAN MENULIS Muhammad Ismail
DATA PENGUNJUNG
PERPUSTAKAAN
NASIONAL
INDONESIA
Kanada
Finlandia
Korea Selatan
Indonesia
Tunisia
Australia
Serbia
Brasil
Mexico
543,46
534,09
525,43
411,74
399,72
381,59
374,62
402,80
527,91
(Rata-Rata 480,22)
IEA (International Association for the Evalution
of Education Achievermen)
Hongkong
Singapura
Thailand
Filipina
Indonesia
76
74
65
53
52
SKOR
IEA (International Association for the Evalution
of Education Achievermen)
India — 10 hours, 42 minutes
Thailand — 9:24
China — 8:00
Egypt — 7:30
Russia — 7:06
France — 6:54
Saudi Arabia — 6:48
Hong Kong — 6:42
South Africa — 6:18
Australia — 6:18
Indonesia — 6:00
Argentina — 5:54
Turkey — 5:54
According to the NOP World Culture Score
Index
HOURS READING PER WEEK PER PERSON
FROM PAPYRUS TO
FILE
200 BC Papyrus
1500 Printed Books
1995 Electronic Books
October 16, 2002 Soft File
Berapa banyak
buku yang Anda
baca dalam 1
tahun terakhir?
Anda mampu
membaca cepat
Pernahkah Anda
seorang bayi
belajar berjalan?
Dengan keberanian
yang dimilikinya,
ia melangkahkan kaki
selangkah demi selangkah.
Namun apa
hendak dikata
bayi tersebut
jatuh tersungkur.
Tapi, ia pantang menyerah.
Tersungkur satu kali,
dua kali,
bahkan puluhan kali
tidak membuatnya jera
untuk terus melangkah
dan melangkah.
Akhirnya, dalam waktu
yang relatif singkat
sang bayi
sudah dapat
berjalan sendiri.
Bagaimanakah
bayi tersebut
bisa belajar berjalan
dengan sukses?
Pertanyaan ini
cukup menarik
untuk dijawab.
Seorang bayi
tidak pernah
diinstruksikan oleh
orang tuanya atau
siapa saja untuk
belajar berdiri tegak,
menjaga keseimbangan,
atau menyuruhnya
berjalan pelan-pelan
supaya tidak jatuh.
Tidak,
sekali-kali tidak.
Bayi tidak pernah
diberi bimbingan
macam-macam.
Padahal
berjalan adalah
suatu kegiatan
kompleks yang
merupakan gabungan
dari koordinasi
gerak tubuh,
keseimbangan
dan kestabilan.
Bayi itu
ternyata berhasil
melakukan tugas sulit
tersebut
tanpa mendapatkan
petunjuk teknis
yang dibutuhkan.
memperhatikan
3
2
1
Mulai…
Pernahkah Anda memperhatikan seorang bayi belajar berjalan? Dengan keberanian
yang dimilikinya, ia melangkahkan kaki selangkah demi selangkah. Namun apa
hendak dikata bayi tersebut jatuh tersungkur. Tapi, ia pantang menyerah. Tersungkur
satu kali, dua kali, bahkan puluhan kali tidak membuatnya jera untuk terus melangkah
dan melangkah. Akhirnya, dalam waktu yang relatif singkat sang bayi sudah dapat
berjalan sendiri.
Bagaimanakah bayi tersebut bisa belajar berjalan dengan sukses? Pertanyaan ini
cukup menarik untuk dijawab. Seorang bayi tidak pernah diinstruksikan oleh orang
tuanya atau siapa saja untuk belajar berdiri tegak, menjaga keseimbangan, atau
menyuruhnya berjalan pelan-pelan supaya tidak jatuh. Tidak, sekali-kali tidak. Bayi
tidak pernah diberi bimbingan macam-macam. Padahal berjalan adalah suatu
kegiatan kompleks yang merupakan gabungan dari koordinasi gerak tubuh,
keseimbangan dan kestabilan. Bayi itu ternyata berhasil melakukan tugas sulit
tersebut tanpa mendapatkan petunjuk teknis yang dibutuhkan.
Lulusan yang berprestasi bukanlah
orang yang sekedar memiliki
banyak informasi, tetapi mereka
yang mengetahui bagaimana
mencari, mengevaluasi,
dan mempergunakan informasi
yang dibutuhkan
MANFAAT MENULIS
•Mengembangkan ilmu pengetahuan
•Menyebarkan informasi
•Membangun peradaban Islam
Nazi Jerman
bergerak dibawah
petunjuk buku
Mein Kampf karya
Adolf Hitler
HOLOCAUST
Pembantaian sekitar 6
juta orang Yahudi yang
dilakukan secara
sistematis, birokratis
dan disponsori oleh
rezim Nazi
MEMBANGKITKAN
SEMANGAT MENULIS
Membaca karya penulis besar sesering mungkin
Setiap revolusi besar berawal dari tetesan tinta
penulis besar
SYUKRAN

More Related Content

Similar to MENULIS UNTUK MEMBANGUN PERADABAN

523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi
523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi
523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasibinahongmemo
 
Sinopsis dan spesifikasi buku mds
Sinopsis dan spesifikasi buku mdsSinopsis dan spesifikasi buku mds
Sinopsis dan spesifikasi buku mdssyelia
 
Presentasi di Sampoerna School of Education
Presentasi di Sampoerna School of EducationPresentasi di Sampoerna School of Education
Presentasi di Sampoerna School of EducationSatria Dharma
 
Penghargaan alhamdulillah
Penghargaan alhamdulillahPenghargaan alhamdulillah
Penghargaan alhamdulillahFea Rose
 
Kelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptx
Kelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptxKelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptx
Kelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptxAnisaRisma3
 
Kreativitas keberbakatan
Kreativitas keberbakatanKreativitas keberbakatan
Kreativitas keberbakatancindrya
 
Edu3083 pembelajaran sepanjang hayat
Edu3083 pembelajaran sepanjang hayatEdu3083 pembelajaran sepanjang hayat
Edu3083 pembelajaran sepanjang hayatPuteri Pak Abu
 
2 pengetian dan pendidikan (pb 1)
2 pengetian dan pendidikan (pb 1)2 pengetian dan pendidikan (pb 1)
2 pengetian dan pendidikan (pb 1)087dwi
 

Similar to MENULIS UNTUK MEMBANGUN PERADABAN (10)

523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi
523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi
523013580 Pp Abk Fisik Kelompok untuk presentasi
 
Sinopsis dan spesifikasi buku mds
Sinopsis dan spesifikasi buku mdsSinopsis dan spesifikasi buku mds
Sinopsis dan spesifikasi buku mds
 
Presentasi di Sampoerna School of Education
Presentasi di Sampoerna School of EducationPresentasi di Sampoerna School of Education
Presentasi di Sampoerna School of Education
 
Penghargaan alhamdulillah
Penghargaan alhamdulillahPenghargaan alhamdulillah
Penghargaan alhamdulillah
 
Psiko
PsikoPsiko
Psiko
 
Kelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptx
Kelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptxKelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptx
Kelompok 5_Pilar-Pilar Pendidikan.pptx
 
Kreativitas keberbakatan
Kreativitas keberbakatanKreativitas keberbakatan
Kreativitas keberbakatan
 
Edu3083 pembelajaran sepanjang hayat
Edu3083 pembelajaran sepanjang hayatEdu3083 pembelajaran sepanjang hayat
Edu3083 pembelajaran sepanjang hayat
 
2 pengetian dan pendidikan (pb 1)
2 pengetian dan pendidikan (pb 1)2 pengetian dan pendidikan (pb 1)
2 pengetian dan pendidikan (pb 1)
 
1
11
1
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 

MENULIS UNTUK MEMBANGUN PERADABAN

  • 5. India — 10 hours, 42 minutes Thailand — 9:24 China — 8:00 Egypt — 7:30 Russia — 7:06 France — 6:54 Saudi Arabia — 6:48 Hong Kong — 6:42 South Africa — 6:18 Australia — 6:18 Indonesia — 6:00 Argentina — 5:54 Turkey — 5:54 According to the NOP World Culture Score Index HOURS READING PER WEEK PER PERSON
  • 6. FROM PAPYRUS TO FILE 200 BC Papyrus 1500 Printed Books 1995 Electronic Books October 16, 2002 Soft File
  • 7. Berapa banyak buku yang Anda baca dalam 1 tahun terakhir?
  • 9. Pernahkah Anda seorang bayi belajar berjalan? Dengan keberanian yang dimilikinya, ia melangkahkan kaki selangkah demi selangkah. Namun apa hendak dikata bayi tersebut jatuh tersungkur. Tapi, ia pantang menyerah. Tersungkur satu kali, dua kali, bahkan puluhan kali tidak membuatnya jera untuk terus melangkah dan melangkah. Akhirnya, dalam waktu yang relatif singkat sang bayi sudah dapat berjalan sendiri. Bagaimanakah bayi tersebut bisa belajar berjalan dengan sukses? Pertanyaan ini cukup menarik untuk dijawab. Seorang bayi tidak pernah diinstruksikan oleh orang tuanya atau siapa saja untuk belajar berdiri tegak, menjaga keseimbangan, atau menyuruhnya berjalan pelan-pelan supaya tidak jatuh. Tidak, sekali-kali tidak. Bayi tidak pernah diberi bimbingan macam-macam. Padahal berjalan adalah suatu kegiatan kompleks yang merupakan gabungan dari koordinasi gerak tubuh, keseimbangan dan kestabilan. Bayi itu ternyata berhasil melakukan tugas sulit tersebut tanpa mendapatkan petunjuk teknis yang dibutuhkan. memperhatikan 3 2 1 Mulai…
  • 10. Pernahkah Anda memperhatikan seorang bayi belajar berjalan? Dengan keberanian yang dimilikinya, ia melangkahkan kaki selangkah demi selangkah. Namun apa hendak dikata bayi tersebut jatuh tersungkur. Tapi, ia pantang menyerah. Tersungkur satu kali, dua kali, bahkan puluhan kali tidak membuatnya jera untuk terus melangkah dan melangkah. Akhirnya, dalam waktu yang relatif singkat sang bayi sudah dapat berjalan sendiri. Bagaimanakah bayi tersebut bisa belajar berjalan dengan sukses? Pertanyaan ini cukup menarik untuk dijawab. Seorang bayi tidak pernah diinstruksikan oleh orang tuanya atau siapa saja untuk belajar berdiri tegak, menjaga keseimbangan, atau menyuruhnya berjalan pelan-pelan supaya tidak jatuh. Tidak, sekali-kali tidak. Bayi tidak pernah diberi bimbingan macam-macam. Padahal berjalan adalah suatu kegiatan kompleks yang merupakan gabungan dari koordinasi gerak tubuh, keseimbangan dan kestabilan. Bayi itu ternyata berhasil melakukan tugas sulit tersebut tanpa mendapatkan petunjuk teknis yang dibutuhkan.
  • 11. Lulusan yang berprestasi bukanlah orang yang sekedar memiliki banyak informasi, tetapi mereka yang mengetahui bagaimana mencari, mengevaluasi, dan mempergunakan informasi yang dibutuhkan
  • 12. MANFAAT MENULIS •Mengembangkan ilmu pengetahuan •Menyebarkan informasi •Membangun peradaban Islam
  • 13. Nazi Jerman bergerak dibawah petunjuk buku Mein Kampf karya Adolf Hitler
  • 14. HOLOCAUST Pembantaian sekitar 6 juta orang Yahudi yang dilakukan secara sistematis, birokratis dan disponsori oleh rezim Nazi
  • 15. MEMBANGKITKAN SEMANGAT MENULIS Membaca karya penulis besar sesering mungkin Setiap revolusi besar berawal dari tetesan tinta penulis besar