Download to read offline
More Related Content
KEMAHIRAN BERFIKIR
- 1.
- 4. KEMAHIRAN BERFIKIR Proses menggunakanminda untuk: • mencari makna dan pemahaman, • meneroka pelbagai kemungkinan idea/ciptaan, • membuat pertimbangan wajar, membuat keputusan, menyelesaikan masalah, • membuat refleksi dan metakognisi Kecekapan untuk mengerjakan sesuatu, pandai, pakar Kecekapan menggunakan akal dalam proses pemikiran- Menyusun maklumat, konsep dan idea, Membuat kesimpulan dan keputusan bijak dengan tindakan yang terarah
- 6. Dengan adanya kemahiranberfikir, manusia dapat 1. Melakukan proses penaakulan 2. Membentuk konsep dan idea 3. Memahami fenomena yang dialami
- 7. Berfikir merupakan penglibatanpengelolaan operasi mental tertentu yang berlaku dalam minda (sistem kognitif) seseorang yang bertujuan menyelesaikan masalah. Berfikir merupakan pembentukan idea, pembentukan semula pengalaman dan penyusunan maklumat dalam bentuk tertentu. Berfikir ialah kebolehan manusia untuk membentuk konsep, memberi sebab dan membuat keputusan. Mayer, 1977 Fraenkel, 1980 Beyer, 1984
- 9. 1. Sentiasa mempunyai sikappositif bagi semua jenis kemahiran berfikir dan mengelakkan dari bersikap negatif 2. Berfikir secara perlahan-lahan dan sentiasa berfikir secara mudah 3. Melupakan rasa ego. Keperluan mengikis perasaan ego jika menginginkan setiap kemahiran berfikir digunakan untuk mendapat manfat 4. Sentiasa menukar arah otak berfikir, iaitu berfikir secara logik, kreatif dan lateral serta mengguna kemahiran berfikir selesaikan masalah & membuat keputusan 5. Tentukan tujuan berfikir dan sering bertanyakan diri sendiri tujuan dan hasil yang diharapkan 6. Perlu mengambil kira emosi dan perasaan orang lain serta diri sendiri sewaktu berfikir 7. Perlu memikirkan alternatif lain sebelum membuat keputusan yang lebih baik
- 11. Kecekapan menggunakan minda untukmenilai kewajaran idea, meneliti kebernasan, kesahan & kelemahan hujah serta membuat pertimbangan wajar dengan menggunakan bukti kukuh Keupayaan minda meneroka pelbagai kemungkinan, menghasilkan sesuatu baru, asli, luar biasa dan bernilai sama ada bersifat , abstrak, idea atau gagasan Logik dan Rasional Proses berfikir peringkat yang lebih tinggi mengandungi beberapa langkah melibatkan kemahiran berfikir kritis &kreatif
- 13. Proses berfikir melibatkaninteraksi pengetahuan, kemahiran kognitif, dan sikap atau nilai Pengetahuan Sikap/Nilai Kemahiran kognitif (Sumber: Pusat Perkembangan Kurikulum)
- 14. Proses berfikir berlakudengan penyoalan diri terhadap sesuatu perkara untuk mencari jawapan Pengetahuan • Apa yang anda tahu tentang objek/ perkara tersebut Kemahiran kognitif • Menyoal diri sendiri tentang objek/perkara tersebut Sikap/Nilai • Keinginan untuk mengetahui tentang objek/ perkara tersebut
- 15. Perasaan ingin tahu Proses penyoalan Proses berfikir Soalanyang dipersoalkan terhadap diri tentang sesuatu perkara: 1.Apakah objek itu? 2.Apakah kegunaannya? 3.Bagaimanakah menggunakannya? 4.Adakah objek itu memberikan manfaat?
- 16. Minda Mencari (makna) Memahami(Sesuatu yang dicari) Menerokai (kemungkinan, idea, ciptaan) Keputusan (Menyelesaikan Masalah) Refleksi dan metakognitif Model Proses Berfikir (Sumber: Pusat Perkembangan Kurikulum)
- 17. PENGENALAN I-THINK KBAT PENEKANAN TERHADAPTAKSONOMI BLOOM (ANALISIS, SINTESIS, REKA CIPTA)
- 19. Berupaya meningkatkan penguasaan pengetahuan danmotivasi murid Mengatasi kesilapan berfikir yang terburu-buru, celaru, idea kabur dan sempit Mampu membuat pertimbangan berdasarkan bukti kukuh Sifat terbuka dalam menerima idea dan yakin berhujah Meningkatkan aspek kognitif, afektif dan intelek Mendorong pembelajaran penerokaan dan inkuiri Pemahaman jitu dalam pencarian makna sesuatu Kematangan penjanaan idea semasa
- 20.
- 22.