Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) oleh kelompok 1A yang terdiri dari 7 orang anggota. Mereka melakukan penilaian terhadap RPP mata pelajaran tematik kelas IV semester 1 dengan kriteria identitas RPP, perumusan indikator dan tujuan pembelajaran, pemilihan materi, sumber dan media belajar, model dan skenario pembelajaran, serta penilaian. Berdasarkan penilaian terse

1. TUGAS ANALIS RPP KELOMPOK 1A
NAMA SEKOLAH NO HP
1 Ketua Umi Hidayatun MI Ma Rabak
2 Sekretaris Eksi Fajriati MIM Grecol
3 Anggota Nuning Setiana MIM Jatisaba
4 Anggota Trisnaeni MIM Babakan 1
5 Anggota Paran Julaedah MI Ma Karangsari
6 Anggota Widi Astuti MIS Sambas
7 Anggota Siti Latifah MIS Sambas
LEMBAR KERJA
JABATAN DALAM
KELOMPOK
PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NO
Identitas RPP yang ditelaah: RPP TEMATIK KELAS IV /SEMESTER 1, MI Kelompok 2
Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom
tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda!
No.
Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor
Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
Tidak
Ada
Kurang
Lengkap
Sudah
Lengkap
1. Satuan pendidikan,kelas, semester, tema,
sub tema jumlah pertemuan.
V
B. Perumusan Indikator
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. V Hanya 1 Mapel
2. Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang
diukur.
V
3. Kesesuaian dengan aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
V
C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan proses dan hasil
belajar yang diharapkan dicapai.
V
2. Kesesuaian dengan kompetensi dasar. V

2. No.
Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor
Catatan
1 2 3
D. Pemilihan Materi Ajar
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran V
2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik.
V
3. Kesesuaian dengan alokasi waktu. V
E. Pemilihan Sumber Belajar
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan KI dan KD. V RPP hanya 1 mapel
2. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran dan pendekatan
scientific.
V Hanya mengamati dan
mencari
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik.
V
F. Pemilihan Media Belajar
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran. V
2. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran dan pendekatan scientific.
V
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik.
V
G. Model Pembelajaran
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran. V
2. Kesesuaian dengan pendekatan
Scientific.
V
H. Skenario Pembelajaran
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,
inti, dan penutup dengan jelas.
V
2. Kesesuaian kegiatan dengan V

3. No.
Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor
Catatan
1 2 3
pendekatan scientific.
3. Kesesuaian penyajian dengan
sistematika materi.
V
4. Kesesuaian alokasi waktu dengan
cakupan materi.
V
I. Penilaian
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan teknik dan bentuk
penilaian autentik.
V
2. Kesesuaian dengan dengan indikator
pencapaian kompetensi.
V
3. Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. V
4. Kesesuaian pedoman penskoran dengan
soal.
V
Jumlah
SEKOR 1 X 5 = 5
SEKOR 2 X 15 = 30
SEKOR 3 X 5 = 15
JML 50
50 : 75 X 100% = 67
(……….. )
Komentar terhadap RPP secara umum.
RPP mendapat sekr 67 dengan peringkat baik untuk digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran,
dan untuk mendapat peringkat amat baik, maka perlu dilengkapi beberapa aspek yang sesuai dengan
hasil telaah