Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk siswa kelas IX tentang isi pokok kandungan Surat Al-Insyirah. Materi akan disampaikan dalam satu pertemuan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab serta sumber belajar dari buku paket dan Kemendikbud. Tujuannya agar siswa dapat memahami isi dan makna Surat Al-Insyira
Silabus kurikulum 2013 smp kls 8 pai & budi pekertiadifalsafi
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII SMP mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi pemahaman tentang ajaran agama Islam, perilaku yang diharapkan sesuai ajaran agama, dan pengetahuan tentang Al-Quran dan hadis. Materi pelajaran meliputi pemahaman tentang rukun iman dan Islam, serta implementasinya dalam kehidupan sehari-hari seperti shalat, puasa, dan makanan
Silabus kurikulum 2013 smp kls 8 pai & budi pekertiadifalsafi
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII SMP mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi pemahaman tentang ajaran agama Islam, perilaku yang diharapkan sesuai ajaran agama, dan pengetahuan tentang Al-Quran dan hadis. Materi pelajaran meliputi pemahaman tentang rukun iman dan Islam, serta implementasinya dalam kehidupan sehari-hari seperti shalat, puasa, dan makanan
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rangkuman dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tentang Surat Al-Insyirah untuk siswa kelas IX, mencakup tujuan pembelajaran membaca dan memahami arti surat, serta kegiatan seperti menghafal dan menjelaskan makna ayat-ayatnya.
Silabus kurikulum 2013 smp kls 7 pai & budi pekertiYunie Octavia
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk beberapa topik pelajaran seperti rukun iman, rukun islam, akhlak mulia, serta pengetahuan tentang beberapa ayat Al-Quran dan hukum-hukum bacaannya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam membaca Al-Quran di SMP Negeri 1 Pontianak untuk kelas VII.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran mata pelajaran Aqidah Akhlak untuk siswa kelas X. RPP ini memuat standar kompetensi memahami prinsip dan metode peningkatan aqidah, dengan kompetensi dasar menjelaskan prinsip-prinsip aqidah, menjelaskan metode-metode peningkatan aqidah, dan menerapkan prinsip-prinsip aqidah dalam kehidup
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.5 kompetisi kerja kerasyasirmaster web.id
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Samatiga untuk topik Akhlaq. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode, kegiatan, penilaian, dan sumber belajar yang akan digunakan.
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikanyasirmaster web.id
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas materi tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja berdasarkan beberapa ayat Al-Quran dan hadis. RPP ini merencanakan kegiatan pembelajaran saintifik, kooperatif, dan diskusi untuk menganalisis ayat-ayat Al-Quran dan hadis tersebut, serta mencapai tujuan membaca ayat-ayat Al-Quran dengan tajwid dan menghafalnya.
Rpp al qur'an hadis kelas 9 kurikulum 2013miftah1984
Download Rpp Al-Qur'an Hadis kelas 9 /IX kurikulum 2013 Lengkap. Silakan. Kami Siap membantu guru mengurangi beban administrasi, agar bisa khusuk mendidik anak bangsa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tentang isi pokok kandungan Surat Al-Insyirah untuk siswa kelas IX. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode pembelajaran interaktif, dan penilaian siswa. Topik utama RPP ini adalah menjelaskan makna dan praktik perilaku sesuai dengan ajaran Surat
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk siswa kelas IX tentang isi pokok kandungan Surat Al-Insyirah. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian siswa. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat memahami makna dan praktik perilaku se
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kugapai rezeki-mu dengan ikhtiar di MTs Diva Pendidikan. Tujuannya adalah agar siswa memahami bahwa setiap rezeki ditentukan Allah, menunjukkan sikap taat, dan memahami hubungan antara rezeki dan ikhtiar berdasarkan al-Quran. Materi akan disampaikan melalui pembelajaran penemuan selama 4 pertemuan dan mencakup membaca, menerjemahkan
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rangkuman dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tentang Surat Al-Insyirah untuk siswa kelas IX, mencakup tujuan pembelajaran membaca dan memahami arti surat, serta kegiatan seperti menghafal dan menjelaskan makna ayat-ayatnya.
Silabus kurikulum 2013 smp kls 7 pai & budi pekertiYunie Octavia
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk beberapa topik pelajaran seperti rukun iman, rukun islam, akhlak mulia, serta pengetahuan tentang beberapa ayat Al-Quran dan hukum-hukum bacaannya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam membaca Al-Quran di SMP Negeri 1 Pontianak untuk kelas VII.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran mata pelajaran Aqidah Akhlak untuk siswa kelas X. RPP ini memuat standar kompetensi memahami prinsip dan metode peningkatan aqidah, dengan kompetensi dasar menjelaskan prinsip-prinsip aqidah, menjelaskan metode-metode peningkatan aqidah, dan menerapkan prinsip-prinsip aqidah dalam kehidup
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.5 kompetisi kerja kerasyasirmaster web.id
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Samatiga untuk topik Akhlaq. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode, kegiatan, penilaian, dan sumber belajar yang akan digunakan.
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikanyasirmaster web.id
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas materi tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja berdasarkan beberapa ayat Al-Quran dan hadis. RPP ini merencanakan kegiatan pembelajaran saintifik, kooperatif, dan diskusi untuk menganalisis ayat-ayat Al-Quran dan hadis tersebut, serta mencapai tujuan membaca ayat-ayat Al-Quran dengan tajwid dan menghafalnya.
Rpp al qur'an hadis kelas 9 kurikulum 2013miftah1984
Download Rpp Al-Qur'an Hadis kelas 9 /IX kurikulum 2013 Lengkap. Silakan. Kami Siap membantu guru mengurangi beban administrasi, agar bisa khusuk mendidik anak bangsa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tentang isi pokok kandungan Surat Al-Insyirah untuk siswa kelas IX. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode pembelajaran interaktif, dan penilaian siswa. Topik utama RPP ini adalah menjelaskan makna dan praktik perilaku sesuai dengan ajaran Surat
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk siswa kelas IX tentang isi pokok kandungan Surat Al-Insyirah. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian siswa. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat memahami makna dan praktik perilaku se
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kugapai rezeki-mu dengan ikhtiar di MTs Diva Pendidikan. Tujuannya adalah agar siswa memahami bahwa setiap rezeki ditentukan Allah, menunjukkan sikap taat, dan memahami hubungan antara rezeki dan ikhtiar berdasarkan al-Quran. Materi akan disampaikan melalui pembelajaran penemuan selama 4 pertemuan dan mencakup membaca, menerjemahkan
Rpp pai kelas 1 semester 1 ( membiasakan bersuci sebelum ibadah )Rachmah Safitri
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran PAI di kelas 1 SD dengan fokus pada materi bersuci sebelum beribadah. Siswa akan diajak mempraktekkan wudhu dengan benar melalui pendekatan saintifik dan metode make a match dimana siswa dibagi kelompok untuk mencocokkan kartu pertanyaan dengan jawaban tentang bersuci. Penilaian dilakukan berdasarkan kriteria pemahaman materi, kekompakan,
RPP FIKIH BAB PENGURUS JENAZAH KELAS X membahas tentang pengurusan jenazah secara Islam, meliputi proses memandikan, mengafani, menshalati, dan menguburkan jenazah. RPP ini juga menjelaskan tujuan pembelajaran untuk menguasai tata cara pengurusan jenazah sesuai syariat Islam. Peserta didik diajak mempraktikkan pengurusan jenazah secara simulasi.
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku terpuji seperti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti. Memberikan penjelasan mengenai arti dan contoh perilaku tersebut serta cara membiasakan diri.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) untuk kelas X. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, pendekatan, metode, model pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber pembelajaran, dan penilaian hasil belajar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tentang materi "Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman" untuk siswa kelas VII semester ganjil terdiri atas 3 pertemuan yang membahas tentang ketentuan bersuci dari hadas kecil, hadas besar, dan najis serta tata cara melaksanakannya berdasarkan syariat Islam.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang manusia sebagai mahkota ciptaan Allah dengan 5 pertemuan. Materi yang diajarkan meliputi pandangan tentang manusia, makna manusia sebagai gambar Allah, manusia sebagai mandataris Allah, dan wujud tindakan sebagai manusia segambar Allah. Metode pembelajarannya meliputi ceramah, diskusi, dan tugas kelompok.
Sumber utama hukum Islam adalah Al-Quran dan hadis. Al-Quran adalah wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad sebagai pedoman umat manusia. Hadis berisi ucapan, perbuatan, dan penjelasan sifat Nabi. Ijtihad melibatkan interpretasi ulama untuk menetapkan hukum di mana Al-Quran dan hadis tidak eksplisit.
Manusia diciptakan oleh Allah sebagai khalifah di bumi yang memiliki tugas penting. Manusia memiliki akal dan nafsu sehingga dipilih sebagai khalifah, meskipun malaikat khawatir akan kerusakan yang dilakukan manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang sumber hukum Islam yang terdiri dari Al Qur'an, Hadis, dan Ijtihad. Al Qur'an dijelaskan sebagai sumber utama yang berisi ajaran-ajaran Islam, diikuti oleh Hadis sebagai sumber kedua yang memperjelas dan melengkapi Al Qur'an. Ijtihad digunakan untuk menetapkan hukum baru berdasarkan prinsip-prinsip yang terkandung dalam kedua sumber utama terse
Keteladanan rasulullah saw periode mekka hpptRisqi19
Dokumen ini membahas tentang keteladanan Rasulullah SAW pada periode Mekkah. Isi utamanya adalah ajaran Islam yang disampaikan Rasulullah pada masa itu seperti tauhid, hari kiamat, dan persaudaraan. Dakwah ini ditolak kaum kafir karena menentang tradisi mereka. Mereka melakukan berbagai cara untuk menghentikan dakwah seperti ancaman dan kekerasan terhadap orang Islam.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
Tekpen(1)
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP 1 Tirto
Mata Pelajaran : PAI
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Genap
Materi Pokok : Isi Pokok Kandungan Surat Al-Insyirah
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 40 menit)
A. Kompetensi Inti :
(KI.1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
(KI.2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gorong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
(KI.3) Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
(KI.4) Mencoba, mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
2. B. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. 4.1 Menjelaskan isi pokok
kandungn surat Al-
Insyirah
4.1.1. Menjelaskan ayat surat Al-Insyirah
4.1.2. Menjelaskan arti setiap ayat surat al-
Insyirah
4.1.3. Menjelaskan makna yang terkandung
dalam surat al-Insyirah
4.1.4. Menjelaskan perilaku seperti dalam surat
al-Insyirah.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Agar siswa dapat Menjelaskan ayat dari surat Al-Insyirah
2. Agar siswa dapat Menjelaskan arti setiap ayat surat Al-Insyirah
3. Agar siswa dapat Menjelaskan makna yang terkandung dari surat Al-Insyirah
4. Agar siswa dapat Menjelaskan praktik perilaku seperti dalam surat Al-Insyirah.
D. Materi Pembelajaran
Q.S. Al-Insyirah ayat 1-8
َشن مَلأَل حَرَكَردَص َك(1)َكَرشِو َكنَع َانعَض َو َو(2)َك َرهَظ َضَقنَا يِذَّلا(3)َكَركِذ َكَلَانعَفَر َو
(4)اًرسُي ِرسُعال َعَم َِّناَف(5)اًرسُي ِرسُعال َعَم َِّنا(6)بَصانَف َتغ َرَفاَذِاَف(7)ىَلِا َوَبغارَف َكِب َر(8)
Arti Q.S. Al-Insyirah ayat 1-8
1. Bukankah Kami telah melapangkan dadamu (Muhammad)?
2. dan Kami pun telah menurunkan bebanmu darimu.
3. yang memberatkan punggungmu
4. dan Kami tinggikan sebutan (nama)mu bagimu.
5. Maka sesungguhnya beserta kesulitan ada kemudahan,
6. sesungguhnya beserta ksesulitan itu ada kemudahan.
7. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras
(untuk urusan yang lain),
3. 8. dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.
Makna Q.S. Al-Insyirah
Makna yang terkandung dalam Surah al-Insyirah antara lain:
1. Allah swt. mengingatkan kepada manusia bahwa Dia telah memberikan nikmat
yang jumlahnya tiada terhitung. Hanya saja kebanyakan manusia tidak menyadari
atau lupa ketika mendapat nikmat. Sebaliknya, kalau mendapatkan sedikit saja
masalah baru dia menyadarinya, bahkan mengeluh.
2. Setiap masalah pasti ada penyelesaiannya, setiap kesulitan ada jalan keluarnya.
3. Ketika telah selesai menyelesaikan suatu pekerjaan, maka dengan segera lakukanlah
pekerjaan yang lain. Hal ini mengisyaratkan bahwa kita diperintahkan untuk
menjadi umat yang rajin bekerja dan kreatif, tidak menjadi umat yang pemalas.
Contoh orang yang malas adalah baru mau bekerja kalau sudah tidak mempuyai
uang, ketika masih mempunyai uang tidak mau bekerja atau bermalas-malasan.
4. Sukses atau tidaknya suatu pekerjaan ditentukan oleh sejauh mana semangat
seseorang dalam berusaha. Selain itu kita juga diperintahkan untuk berserah diri
kepada Allah swt., karena Dialah Yang MahaKuasa dan menentukan segalanya.
Praktik Perilaku Seperti dalam Surat Al-Insyirah
Kita telah yakin bahwa Al-Qur’an dibaca, dipelajari, dan dihayati oleh umat Islam
untuk diamalkan isinya. Setelah memahami isi kandungan Surah al-Insyirah, kita harus
mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Hal itu dapat ditempuh dengan
berbagai bentuk sesuai dengan situasi dan kondisi kita. Di antaranya dapat ditempuh
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Bekerja keras dan pantang menyerah dalam bekerja dan belajar. Jika menghadapi
masalah maka dihadapinya dengan lapang dada dan tidak putus asa. Orang yang
tekun berusaha pastilah akan berusaha untuk mengevaluasi langkah-langkahnya.
Dengan demikian dia akan menjadi lebih berpengalaman dan mampu menemukan
jalan penyelesaian setiap masalah.
2. Mengerjakan suatu urusan dengan sungguh-sungguh, teliti dan penuh perhatian.
Setiap kegiatan yang besar harus dilakukan dengan bersungguh-sungguh. Tidaklah
mungkin suatu kegiatan besar akan berhasil jika dilakukan dengan ceroboh dan
main-main.
4. 3. Berkeyakinan bahwa setiap ada kemauan pastilah ada jalan. Setiap kegagalan perlu
dievaluasi, diperbaiki agar akhirnya memperoleh kesuksesan.
4. Berharap dan bertawakal kepada Allah swt. atas segala hasil usaha. Manusia wajib
berusaha semaksimal mungkin, namun Allah-lah yang berkuasa menentukan
hasilnya.
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran dan : Contextual Teaching and Learning (CTL)
Direct Instruction
3. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab.
F. Media Pembelajaran
1. Media
a. Buku paket pembelajaran kelas IX
2. Alat
a. Papan tulis, spidol, laptop, Proyektor.
G. Sumber Belajar
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.2014.Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti untuk SMP.Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
H. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 menit)
a. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan Q.S. Al-Insyirah.
b. Guru memberikan gambaran singkat tentang materi Q.S. Al-Insyirah.
2. Kegiatan Inti (55 menit)
a. Mengamati
1) Peserta didik memperhatikan rangkuman materi yang dibuat oleh guru
2) Peserta didik membaca berbagai literatur yang berkaiatan dengan Q.S. Al-
Insyirah.
b. Mempertanyakan
1) Peseta didik menyampaikan tanggapan penjelasan guru
5. 2) Guru melakukan tanya jawab tentang Q.S. Al-Insyirah.
c. Mengumpulkan Informasi
1) Bersama-sama guru peserta didik mendiskusikan Q.S. Al-Insyirah dengan
buku sebagai sumber rujukan.
d. Mengasosiasi
1) Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya
2) Selama proses pembelajaran berlangsung, guru melaukan penilaian otentik
e. Mengkomunikasi
1) Peserta didik menyampaikan didepan kelas hasil diskusinya tentang Q.S. Al-
Insyirah.
2) Peserta didik menanggapi peserta didik lainnya (melengkapi,
mengkonfirmasi, menyanggah).
3. Penutup (10 menit)
a. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi secara demokratis
b. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
I. Pendidikan Karakter
Religius : Sikap dan perilaku patuh melaksanakan ajaran agama, toleran dengan
pelaksanaan ibadah agama lain & hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
J. Penilaian
1. Penilaian Keterampilan/observasi
Nama siswa Aspek yang dinilai Nilai
1 2 3 4 5
1
2
3
Aspek yang dinilai:
1) Keaktifan
2) Kerjasama
3) Aktifitas berpendapat
6. 4) Keberanian berpendapat
5) Kemampuan berbahasa
2. Penilaian tertulis
Teknik penilaian : Tes tertulis
Bentuk instrumen : Tes uraian
No. Butir Soal Kunci Jawaban
1. Sebutkan ayat-ayat dari
Q.S. Al-Insyirah
َكَردَص َكَل حَرَشن مَلأ(1)َكَرشِو َكنَع َانعَض َو َو
(2)َك َرهَظ َضَقنَا يِذَّلا(3)َكَركِذ َكَلَانعَفَر َو
(4)َرسُي ِرسُعال َعَم َِّناَف(5)اًرسُي ِرسُعال َعَم َِّنا(6)
بَصانَف َتغ َرَفاَذِاَف(7)َبغارَف َكِب َر ىَلِا َو(8)
2. Apa arti dari setiap ayat
Q.S. Al-Insyirah.
Arti dari Q.S. Al-Insyirah yaitu (1).Bukankah
Kami telah melapangkan dadamu
(Muhammad)? (2).dan Kami pun telah
menurunkan bebanmu darimu. (3).yang
memberatkan punggungmu (4).dan Kami
tinggikan sebutan (nama)mu bagimu. (5).Maka
sesungguhnya beserta kesulitan ada
kemudahan, (6).sesungguhnya beserta kesulitan
itu ada kemudahan. (7).Maka apabila engkau
telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah
bekerja keras (untuk urusan yang lain), (8).dan
hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.
3. Apa saja makna yang
terkandung dalam Q.S.
Al-Insyirah
1. Allah swt. mengingatkan kepada manusia
bahwa Dia telah memberikan nikmat yang
jumlahnya tiada terhitung. Hanya saja
kebanyakan manusia tidak menyadari atau
lupa ketika mendapat nikmat. Sebaliknya,
kalau mendapatkan sedikit saja masalah
baru dia menyadarinya, bahkan mengeluh.
2. Setiap masalah pasti ada penyelesaiannya,
setiap kesulitan ada jalan keluarnya.
7. 3. Ketika telah selesai menyelesaikan suatu
pekerjaan, maka dengan segera lakukanlah
pekerjaan yang lain. Hal ini
mengisyaratkan bahwa kita diperintahkan
untuk menjadi umat yang rajin bekerja dan
kreatif, tidak menjadi umat yang pemalas.
4. Sukses atau tidaknya suatu pekerjaan
ditentukan oleh sejauh mana semangat
seseorang dalam berusaha. Selain itu kita
juga diperintahkan untuk berserah diri
kepada Allah swt., karena Dialah Yang
Maha Kuasa dan menentukan segalanya.
4. Sebutkan contoh perilaku
yang sesuai dengan Q.S.
Al-Insyirah
1. Bekerja keras dan pantang menyerah
dalam bekerja dan belajar. Jika
menghadapi masalah maka dihadapinya
dengan lapang dada dan tidak putus asa.
2. Mengerjakan suatu urusan dengan
sungguh-sungguh, teliti dan penuh
perhatian.
3. Berkeyakinan bahwa setiap ada kemauan
pastilah ada jalan. Setiap kegagalan perlu
dievaluasi, diperbaiki agar akhirnya
memperoleh kesuksesan.
4. Berharap dan bertawakal kepada Allah
swt. atas segala hasil usaha. Manusia
wajib berusaha semaksimal mungkin,
namun Allah-lah yang berkuasa
menentukan hasilnya.
Nilai Akhir (NA) = Perolehan skor x 100
Jumlah skor
8. Skor penilaian
Kriteri nilai :
A = 80-100 : Baik sekali
B = 70-69 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = <60 : Kurang
Pekalongan, November 2015
Mengetahui,
Kepala sekolah
______________________
Guru Mapel Fiqih
_____________________