SlideShare a Scribd company logo
Tot sobre el TDAH
23/03/2015
TDAH és l'abreujament de Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat.
Els nens amb TDAH poden tenir un comportament hiperactiu, falta
d'atenció i dificultat per concentrar-se. La majoria dels nens amb TDAH
tenen senyals tant d'hiperactivitat com de problemes d'atenció.
No obstant això, alguns nens pot ser que només tinguin senyals de falta
d'atenció. Aquest tipus de problema se solia anomenar trastorn per dèficit
d'atenció, TDA. El TDA ara es creu que és una forma de TDAH.
Quins són els senyals d'un comportament hiperactiu?
- Inquietud i agitació gairebé constants
- No asseure's en el mateix seient durant molt temps
- Córrer o grimpar a l'hora o en el lloc equivocat
- Parlar massa
- Jugar fent molt soroll sempre
- Sempre s'està movent
- Respon a preguntes en el col·legi sense esperar el seu torn
- Colar-se a la fila o ser incapaç d'esperar el seu torn en activitats
- Interrompre als altres
Com puc saber si el meu nen té TDAH?
Podria ajudar fer-se algunes preguntes sobre el comportament del nen. Aquest
article proveeix una llista d'algunes de les preguntes que vosaltres i el metge del
nen podeu discutir. De fet, si ja heu parlat amb el metge sobre el comportament
de l'infant, és probable que el metge ja us hagi formulat alguna d'aquestes
preguntes:
a) Quant fa que el nen està molt actiu?
Els nens hiperactius amb TDAH han tingut problemes amb comportament
hiperactiu i impulsiu des d'abans de l'edat de set anys. Les mares dels nens amb
TDAH, fins i tot, recorden que el seu bebè era molt actiu quan estava a l'úter. A
més, els pares dels nens amb TDAH amb freqüència els descriuen com a nens
que van ser molt exigents i difícils de fer callar quan eren bebès.
Aquí teniu els senyals que denoten que hi ha falta d'atenció:
- Dificultat per seguir instruccions
- El nen no sembla parar esment als pares o als professors
- No són capaços de concentrar-se en activitats
- Freqüentment perden les coses que necessiten a casa o al col·legi
- No són capaços de parar esment als detalls
- Semblen ser desorganitzats
- No són capaços de planejar amb anterioritat
- S'obliden de les coses
- Semblen ser molt distrets
b) El comportament del nen és un problema que es planteja en entorns
diferents?
El TDAH és menys probable si el nen només mostra problemes de
comportament a casa però no en altres llocs tals com el col·legi o el
supermercat. Els problemes relacionats amb el TDAH amb freqüència
empitjoren on hi ha major activitat i soroll. Els nens amb TDAH mostren alguns
dels senyals d'hiperactivitat en entorns diferents; per exemple, al menjador de
l'escola, en un espai de joc, a casa mirant la televisió...
c) Quan el nen s'està comportant malament, sembla com si ell o ella
estigués en 'un altre món'?
Els nens amb TDAH no poden controlar alguns dels seus comportaments
hiperactius i impulsius. Podríeu sospitar de TDAH si el nen sembla estar 'a un
altre món' i no respòn quan està grimpant o s'està portant malament d'alguna
manera. En canvi, els nens que es porten malament a propòsit, amb freqüència
miren a veure com reacciona l'adult al seu mal comportament.
d) Els pares esteu més enutjats o més frustrats amb el nen?
Algunes vegades és normal que els pares s'enutgin amb els seus nens,
especialment quan es porten malament a propòsit. La hiperactivitat dels nens
amb TDAH és irritant, però els pares poden sentir que el nen simplement no -a
diferència que no vol- pot estar quiet o callat. Els pares se senten més frustrats
que enutjats.
e) El nen pot completar activitats, o la casa està plena de jocs i de projectes
que no ha acabat?
Els nens amb TDAH amb freqüència perden interès en una activitat en cinc
minuts, o fins i tot en menys temps. Passen d'una activitat a una altra, i a una
altra i a una altra. Els pares podeu demanar al nen moltes vegades que reculli les
joguines però ell o ella ni tan sols és capaç de concentrar-se prou per fer això.
f) Haver disciplinat al nen ha servit?
Els pares dels nens amb TDAH normalment ho han 'intentat tot'; des d'ignorar el
mal comportament dels seus nens, fins a donar-los 'temps extra', fins a donar-los
algun càstig més sever...i sembla que res funciona.
g) Què hem de fer si pensem que el nen té TDAH?
Parleu amb el metge del nen. Un diagnòstic de TDAH pot fer-se només obtenint
informació sobre el comportament de l'infant mitjançant opinions de diverses
persones que coneixen al nen. El metge també farà exàmens de la vista i de
l'audició a l'infant si és que aquests no se li han fet recentment. També té llistes,
per comprovar si el nen té TDAH, que els pares i el mestre podeu completar.
Això us ajudarà a comparar el comportament del nen amb el d'altres nens.
En ocasions, pot ser difícil per al metge saber si el nen té TDAH. Per aquesta
raó, és possible que el metge vulgui que visiteu un altre especialista, per
exemple a un psicòleg que s'especialitzi a ajudar a nens amb problemes de
comportament. Molts nens amb TDAH no són hiperactius en el consultori del
metge.
Tota aquesta informació ha estat facilitada per Marta Morera, pedagoga i
logopeda. Ella us podrà assessorar i ajudar en altres temes d'interès com:
La deglució atípica, dificultat de la parla, fonologia, tècniques d'estudi, TDAH,
escola de pares...
Per a qualsevol consulta podeu contactar-hi per correu:
marta.morera.sauret@gmail.com
Més informació a Edukatio www.edukatio.org

More Related Content

What's hot

Guiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalanaGuiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalanaVirgi Amat
 
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Encarnacio Vallespi Doliu
 
Hiperactivitat
HiperactivitatHiperactivitat
Hiperactivitat
alicieetaa
 
tda h
tda htda h
tda h
Mar
 
Presentacio el trevol_2
Presentacio el trevol_2Presentacio el trevol_2
Presentacio el trevol_2
rosagrc
 
El Tdah
El TdahEl Tdah
El Tdah
Laia
 
El Fracas Escolar 97
El Fracas Escolar 97El Fracas Escolar 97
El Fracas Escolar 97jortiz15
 
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...Cristina García
 

What's hot (12)

Guiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalanaGuiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalana
 
Power tdah
Power tdahPower tdah
Power tdah
 
TDAH 2013 1a part
TDAH 2013 1a partTDAH 2013 1a part
TDAH 2013 1a part
 
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
 
Hiperactivitat
HiperactivitatHiperactivitat
Hiperactivitat
 
tda h
tda htda h
tda h
 
Presentacio el trevol_2
Presentacio el trevol_2Presentacio el trevol_2
Presentacio el trevol_2
 
TDAH
TDAHTDAH
TDAH
 
El Tdah
El TdahEl Tdah
El Tdah
 
Cop al cap.cat
Cop al cap.catCop al cap.cat
Cop al cap.cat
 
El Fracas Escolar 97
El Fracas Escolar 97El Fracas Escolar 97
El Fracas Escolar 97
 
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
Treball de recerca 2013:El dia a dia de les persones amb espectre autista i e...
 

Similar to Tdah article

Power tda h
Power tda hPower tda h
Power tda hMar
 
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conductaGuia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Agustí Estévez
 
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Pediatriadeponent
 
El Tdah
El TdahEl Tdah
El Tdah
Laia
 
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conducta
marialopeztena
 
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª part
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª partSessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª part
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª part
Elisabet Jansà
 
TDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repteTDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repte
rqdesports
 
Qué és el TDAH
 Qué és el TDAH Qué és el TDAH
Qué és el TDAHBarbipt2
 
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
imma1989
 
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de PediatriaManeig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Pediatriadeponent
 
L' autisme
L' autismeL' autisme
L' autisme
Judit Judiit
 
Detecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEA
Detecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEADetecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEA
Detecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEA
Pediatriadeponent
 
L' autisme Infantil
L' autisme InfantilL' autisme Infantil
L' autisme Infantil
Judit Judiit
 
Presentación normas y límites copia
Presentación normas y límites   copiaPresentación normas y límites   copia
Presentación normas y límites copiamary carmen
 
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)
Elisabet Jansà
 
Dislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fillDislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fill
Rehasoft Tdah
 

Similar to Tdah article (20)

Power tda h
Power tda hPower tda h
Power tda h
 
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conductaGuia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
 
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
 
El Tdah
El TdahEl Tdah
El Tdah
 
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conducta
 
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª part
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª partSessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª part
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 2ª part
 
Tdah
TdahTdah
Tdah
 
TDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repteTDAH i ESPORT: tot un repte
TDAH i ESPORT: tot un repte
 
Ortografia
OrtografiaOrtografia
Ortografia
 
Qué és el TDAH
 Qué és el TDAH Qué és el TDAH
Qué és el TDAH
 
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
 
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de PediatriaManeig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
Maneig des de la perspectiva dels professionals de Pediatria
 
L' autisme
L' autismeL' autisme
L' autisme
 
Detecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEA
Detecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEADetecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEA
Detecció dels Trastorns de l'Espectre Autista TEA
 
L' autisme Infantil
L' autisme InfantilL' autisme Infantil
L' autisme Infantil
 
Presentación normas y límites copia
Presentación normas y límites   copiaPresentación normas y límites   copia
Presentación normas y límites copia
 
Trastorn Obsessiu Compulsiu
Trastorn Obsessiu CompulsiuTrastorn Obsessiu Compulsiu
Trastorn Obsessiu Compulsiu
 
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)
Sessió 2. les dificultats a lentorn escolar 1ª part (1)
 
Dislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fillDislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fill
 
11 Tdah
11 Tdah11 Tdah
11 Tdah
 

More from Marta Morera Sauret

evaliacion disfonias niños.pdf
evaliacion disfonias niños.pdfevaliacion disfonias niños.pdf
evaliacion disfonias niños.pdf
Marta Morera Sauret
 
Asociació imatge-text-professions
Asociació imatge-text-professionsAsociació imatge-text-professions
Asociació imatge-text-professions
Marta Morera Sauret
 
Que es la dislexia i quins son els seus transtorns
Que es la dislexia i quins son els seus transtornsQue es la dislexia i quins son els seus transtorns
Que es la dislexia i quins son els seus transtorns
Marta Morera Sauret
 
Les dislalies
Les dislaliesLes dislalies
Les dislalies
Marta Morera Sauret
 
La degluccio atipica
La degluccio atipicaLa degluccio atipica
La degluccio atipica
Marta Morera Sauret
 
Sindrome down i logopedia
Sindrome down i logopediaSindrome down i logopedia
Sindrome down i logopedia
Marta Morera Sauret
 
Deficit auditiu
Deficit auditiuDeficit auditiu
Deficit auditiu
Marta Morera Sauret
 
El llenguatge en les primeres edats del nen
El llenguatge en les primeres edats del nenEl llenguatge en les primeres edats del nen
El llenguatge en les primeres edats del nen
Marta Morera Sauret
 
Desenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriu
Desenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriuDesenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriu
Desenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriu
Marta Morera Sauret
 

More from Marta Morera Sauret (10)

evaliacion disfonias niños.pdf
evaliacion disfonias niños.pdfevaliacion disfonias niños.pdf
evaliacion disfonias niños.pdf
 
Asociació imatge-text-professions
Asociació imatge-text-professionsAsociació imatge-text-professions
Asociació imatge-text-professions
 
Que es la dislexia i quins son els seus transtorns
Que es la dislexia i quins son els seus transtornsQue es la dislexia i quins son els seus transtorns
Que es la dislexia i quins son els seus transtorns
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
Les dislalies
Les dislaliesLes dislalies
Les dislalies
 
La degluccio atipica
La degluccio atipicaLa degluccio atipica
La degluccio atipica
 
Sindrome down i logopedia
Sindrome down i logopediaSindrome down i logopedia
Sindrome down i logopedia
 
Deficit auditiu
Deficit auditiuDeficit auditiu
Deficit auditiu
 
El llenguatge en les primeres edats del nen
El llenguatge en les primeres edats del nenEl llenguatge en les primeres edats del nen
El llenguatge en les primeres edats del nen
 
Desenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriu
Desenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriuDesenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriu
Desenvolupament motor del nen i desenvolupament psicomotriu
 

Recently uploaded

A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)
A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)
A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)
Badalona Serveis Assistencials
 
B.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSA
B.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSAB.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSA
B.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSA
Badalona Serveis Assistencials
 
B.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopies
B.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopiesB.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopies
B.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopies
Badalona Serveis Assistencials
 
C.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent Gran
C.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent GranC.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent Gran
C.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent Gran
Badalona Serveis Assistencials
 
C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...
C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...
C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...
Badalona Serveis Assistencials
 
A.1 Projecte per millorar les Bones Pràctiques
A.1 Projecte per millorar les Bones PràctiquesA.1 Projecte per millorar les Bones Pràctiques
A.1 Projecte per millorar les Bones Pràctiques
Badalona Serveis Assistencials
 
A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)
A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)
A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)
Badalona Serveis Assistencials
 
B.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IA
B.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IAB.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IA
B.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IA
Badalona Serveis Assistencials
 
C.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral periferica
C.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral perifericaC.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral periferica
C.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral periferica
Badalona Serveis Assistencials
 

Recently uploaded (9)

A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)
A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)
A.2 Diagnostic Comunitari (Jornada Infermeria)
 
B.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSA
B.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSAB.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSA
B.1 Acreditacio de la unitat Clinica de Ferides de BSA
 
B.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopies
B.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopiesB.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopies
B.2 Check list i preparacio del pacient d'endosocopies
 
C.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent Gran
C.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent GranC.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent Gran
C.2 Docència als professionals de les Residencies de la Gent Gran
 
C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...
C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...
C.3 Lideratge infermer en la gestió de l'accés vascular, mes enlla...
 
A.1 Projecte per millorar les Bones Pràctiques
A.1 Projecte per millorar les Bones PràctiquesA.1 Projecte per millorar les Bones Pràctiques
A.1 Projecte per millorar les Bones Pràctiques
 
A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)
A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)
A.4 Programa d'atencio a la crisi (PAC) (Jornada Infermeria)
 
B.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IA
B.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IAB.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IA
B.4 Disfagia orofaringea-estrategia d'afrontament a partir de la IA
 
C.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral periferica
C.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral perifericaC.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral periferica
C.1 ITB com a tecnica de cribatge en la malaltia arteiral periferica
 

Tdah article

  • 1. Tot sobre el TDAH 23/03/2015 TDAH és l'abreujament de Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat. Els nens amb TDAH poden tenir un comportament hiperactiu, falta d'atenció i dificultat per concentrar-se. La majoria dels nens amb TDAH tenen senyals tant d'hiperactivitat com de problemes d'atenció. No obstant això, alguns nens pot ser que només tinguin senyals de falta d'atenció. Aquest tipus de problema se solia anomenar trastorn per dèficit d'atenció, TDA. El TDA ara es creu que és una forma de TDAH. Quins són els senyals d'un comportament hiperactiu? - Inquietud i agitació gairebé constants - No asseure's en el mateix seient durant molt temps - Córrer o grimpar a l'hora o en el lloc equivocat - Parlar massa - Jugar fent molt soroll sempre - Sempre s'està movent - Respon a preguntes en el col·legi sense esperar el seu torn - Colar-se a la fila o ser incapaç d'esperar el seu torn en activitats - Interrompre als altres Com puc saber si el meu nen té TDAH? Podria ajudar fer-se algunes preguntes sobre el comportament del nen. Aquest article proveeix una llista d'algunes de les preguntes que vosaltres i el metge del nen podeu discutir. De fet, si ja heu parlat amb el metge sobre el comportament de l'infant, és probable que el metge ja us hagi formulat alguna d'aquestes preguntes: a) Quant fa que el nen està molt actiu? Els nens hiperactius amb TDAH han tingut problemes amb comportament hiperactiu i impulsiu des d'abans de l'edat de set anys. Les mares dels nens amb TDAH, fins i tot, recorden que el seu bebè era molt actiu quan estava a l'úter. A més, els pares dels nens amb TDAH amb freqüència els descriuen com a nens que van ser molt exigents i difícils de fer callar quan eren bebès. Aquí teniu els senyals que denoten que hi ha falta d'atenció: - Dificultat per seguir instruccions - El nen no sembla parar esment als pares o als professors - No són capaços de concentrar-se en activitats - Freqüentment perden les coses que necessiten a casa o al col·legi - No són capaços de parar esment als detalls - Semblen ser desorganitzats - No són capaços de planejar amb anterioritat - S'obliden de les coses - Semblen ser molt distrets b) El comportament del nen és un problema que es planteja en entorns
  • 2. diferents? El TDAH és menys probable si el nen només mostra problemes de comportament a casa però no en altres llocs tals com el col·legi o el supermercat. Els problemes relacionats amb el TDAH amb freqüència empitjoren on hi ha major activitat i soroll. Els nens amb TDAH mostren alguns dels senyals d'hiperactivitat en entorns diferents; per exemple, al menjador de l'escola, en un espai de joc, a casa mirant la televisió... c) Quan el nen s'està comportant malament, sembla com si ell o ella estigués en 'un altre món'? Els nens amb TDAH no poden controlar alguns dels seus comportaments hiperactius i impulsius. Podríeu sospitar de TDAH si el nen sembla estar 'a un altre món' i no respòn quan està grimpant o s'està portant malament d'alguna manera. En canvi, els nens que es porten malament a propòsit, amb freqüència miren a veure com reacciona l'adult al seu mal comportament. d) Els pares esteu més enutjats o més frustrats amb el nen? Algunes vegades és normal que els pares s'enutgin amb els seus nens, especialment quan es porten malament a propòsit. La hiperactivitat dels nens amb TDAH és irritant, però els pares poden sentir que el nen simplement no -a diferència que no vol- pot estar quiet o callat. Els pares se senten més frustrats que enutjats. e) El nen pot completar activitats, o la casa està plena de jocs i de projectes que no ha acabat? Els nens amb TDAH amb freqüència perden interès en una activitat en cinc minuts, o fins i tot en menys temps. Passen d'una activitat a una altra, i a una altra i a una altra. Els pares podeu demanar al nen moltes vegades que reculli les joguines però ell o ella ni tan sols és capaç de concentrar-se prou per fer això. f) Haver disciplinat al nen ha servit? Els pares dels nens amb TDAH normalment ho han 'intentat tot'; des d'ignorar el mal comportament dels seus nens, fins a donar-los 'temps extra', fins a donar-los algun càstig més sever...i sembla que res funciona. g) Què hem de fer si pensem que el nen té TDAH? Parleu amb el metge del nen. Un diagnòstic de TDAH pot fer-se només obtenint informació sobre el comportament de l'infant mitjançant opinions de diverses persones que coneixen al nen. El metge també farà exàmens de la vista i de l'audició a l'infant si és que aquests no se li han fet recentment. També té llistes, per comprovar si el nen té TDAH, que els pares i el mestre podeu completar. Això us ajudarà a comparar el comportament del nen amb el d'altres nens. En ocasions, pot ser difícil per al metge saber si el nen té TDAH. Per aquesta raó, és possible que el metge vulgui que visiteu un altre especialista, per exemple a un psicòleg que s'especialitzi a ajudar a nens amb problemes de comportament. Molts nens amb TDAH no són hiperactius en el consultori del metge. Tota aquesta informació ha estat facilitada per Marta Morera, pedagoga i logopeda. Ella us podrà assessorar i ajudar en altres temes d'interès com:
  • 3. La deglució atípica, dificultat de la parla, fonologia, tècniques d'estudi, TDAH, escola de pares... Per a qualsevol consulta podeu contactar-hi per correu: marta.morera.sauret@gmail.com Més informació a Edukatio www.edukatio.org