SlideShare a Scribd company logo
BILANG ESTUDYANTE NG KURSONG PAGTUTURO, ANO ANG
  IYONG MAGAGAWA UPANG UMUNLAD ANG ATING EKONOMIYA?

                                       Mark Joey C. Tombon/BSED-English

Kriminalidad, kalamidad, kahirapan at kakulangan ng edukasyon, ilan lamang ito sa mga aspetong pumapaibabaw sa
ating lipunan sa kasalukuyan.

Imbes na umusad ay tila lalong nahuhulog ang ating bansa, imbes na umunlad ay tila lalo itong sumasadsad sa lupa na
pinapagitnaan pa ng masidhing pagkukumahog at pagdidildil ng asin.

At bago ako magpatuloy sa aking talumpati, hayaan ninyong batiin ko kayo ng isang “Magandang Umaga”.

Bilang parte ng mahigit sa 84,664,743 na taong na bumubuo at nagpapalobo ng populasyon ng pilipinas, hindi ko
mapigilang mapaisip ukol sa mga bagay na posibleng humila sa ekonomiya ng pilipinas pababa at mga posibleng
hakbang upang umangat ang bansa sa hinaharap, ngunit hindi ko rin mapaigilang magtanong ulit, “posible pa kayang
umangat ang ating ekonomiya?” Imposible… ngunit maaaring maging posible kung ating pagsisikapan na iangat ito.

Isa lang ang aking nakikitang paraan upang pumalo ang pag angat ng ekonomiya ng bansa sa naaayon nitong
porsyento. Edukasyon… iba parin kapag ang ginawa mong panangga sa nakababahalang banta ng kahirapan ay ang
mismong kaalaman na iyong natutunan sa paaralan. Ito marahil ay matuturing na pamprotekta sa maaaring idulot ng
kahirapansa mga nagpupursiging estudyanteng katulad natin at ito na marahil ang matuturo kong dahilan kung bakit ang
kursong pagtuturo ang ang aking napili. Kaakibat ng desisyong ito ang panatang tumugon sa responsibilidad na
nakaatang sa aking mga balikat at ito ay ang responsibilidad na ipalaganap ang kalidad ng edukasyon sa bawat isa.
Alam kong hindi pa ako isang lisensyadong guro upang ilahad ang aking mga dapat na gagawin sapagkat ako ay
nagsisimula pa lamang, ngunit mas mabuti na ang maghanda kaysa malito pagdating ng panahon.

Sa tinatayang 95% na literacy rate ng ating bansa, maaari nating sabihing “Haaay, Salamat!” ngunit sa tinatayang datos
na ngsasaad ng bilang ng mga estudyante sa pilipinas na 19,287,630 ay tuwiran nating makikita ang agwat nito kumpara
sa pangkalahatang bilang ng populasyon sa pilipinas, ibig sabihin ay maraming mga pilipino ang nagkukumahog at
nagtitiis dahil sa hindi nakapag-aral. Ang tanong, “Uunlad kaya tayo sa ganitong estado?”

Ang bilang ng mga gurong nagtuturo sa pilipinas ay mahigit kumulang sa 453,120 lamang na nagtuturo sa 62,588 na
eskwelahan sa buong bansa. Ibig sabihin lamang nito na mayroon paring pagkukulang ang sistema ng edukasyon sa
bansa at ang maituturong ugat nito ay ang kahirapan mismo na ang resulta ay kakulangan ng pondo. Kung wala nga
namang pera ay hindi masusuplayan ang pangunahing pangangailangan sa edukasyonat kahit ang mga simpleng
pagpapatayo ng classrooms at pagbili ng mga libro ay mananatili na lamang imposible na matugunan. Sinasabi ring
hindi ang quantity ng edukasyon ang dapat na ating pagtuunan kundi ang mismong quality nito.

Ang mga paniniwala’t pananaw na ito ang aking isusulong sa kasalukuyan at pagdating ng panahon, kasama ang mga
taong mayroon ding layunin na makatulong sa pag-angat ng ating bansa. Naniniwala ako na dapat ay ang purong kilos
ang gawin ng ating gobyerno at hindi lamang puro pakiusap. Naniniwala ako na sa estado ko ngayon bilang mag-aaral
pa lamang ng kursong pagtuturo ay hindi pa sapat ang aking kontribusyon kaya’t pagbubutihin ko na lamang ang pag-
aaral sa aking kurso nang sa ganoon ay magampanan ko ito ng maayos at mahusay pagdating ng araw, at sa ganitong
paraan ay nakasisiguro ako ng mas malaki-laking kontribusyon.

Alam ko rin na balang araw ay may magagawa ako gamit ang aking propesyon, hindi lamang ako ang tutulong sa ating
bansa na umangat kundi pati narin ang mga estudyanteng aking matuturuan. Sa ganitong paraan ay sabay sabay
naming sasalubungin ang maunlad na estado ng pilipinas, malaya sa komplikasyon at malayang-malaya sa anyo ng
kahirapan.

Muli, magandang umaga sa inyong lahat at maraming saamat!

More Related Content

What's hot

Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nitoTatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Sarah Jane Reyes
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
chrisbasques
 
Halimbawa ng TALUMPATI.docx
Halimbawa ng TALUMPATI.docxHalimbawa ng TALUMPATI.docx
Halimbawa ng TALUMPATI.docx
KeithRivera10
 
kasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysaykasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysayAlLen SeRe
 
Iba't ibang uri ng mga Tayutay
Iba't ibang uri ng  mga TayutayIba't ibang uri ng  mga Tayutay
Iba't ibang uri ng mga Tayutay
MELECIO JR FAMPULME
 
Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3
Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3
Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3
jessacada
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Hanna Elise
 
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptxlesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
Marife Culaba
 
Mga Teoryang Pampanitikan
Mga Teoryang PampanitikanMga Teoryang Pampanitikan
Mga Teoryang Pampanitikan
Admin Jan
 
Kaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
Kaligirang kasaysayan ng El FilibusterismoKaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
Kaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
menchu lacsamana
 
Conative, informative at labeling na gamit ng Wika
Conative, informative at labeling na gamit ng WikaConative, informative at labeling na gamit ng Wika
Conative, informative at labeling na gamit ng Wika
yencobrador
 
Lakbay sanaysay filipino grade 12
Lakbay sanaysay filipino grade 12Lakbay sanaysay filipino grade 12
Lakbay sanaysay filipino grade 12
hannamarch
 
Pagsusuri sa tulang ang guryon
Pagsusuri sa tulang ang guryonPagsusuri sa tulang ang guryon
Pagsusuri sa tulang ang guryon
RODELoreto MORALESson
 
MGA URI NG TALUMPATI
MGA URI NG TALUMPATIMGA URI NG TALUMPATI
MGA URI NG TALUMPATI
Allan Lloyd Martinez
 
Dulang pilipino
Dulang pilipinoDulang pilipino
Dulang pilipino
heidi_melendez
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIka
WENDELL TARAYA
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalain
Ghie Maritana Samaniego
 
Heterogeneous at Homogeneous
Heterogeneous at HomogeneousHeterogeneous at Homogeneous
Heterogeneous at Homogeneous
Thomson Leopoldo
 

What's hot (20)

Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nitoTatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
 
Pares minimal
Pares minimalPares minimal
Pares minimal
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
 
Halimbawa ng TALUMPATI.docx
Halimbawa ng TALUMPATI.docxHalimbawa ng TALUMPATI.docx
Halimbawa ng TALUMPATI.docx
 
kasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysaykasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysay
 
Iba't ibang uri ng mga Tayutay
Iba't ibang uri ng  mga TayutayIba't ibang uri ng  mga Tayutay
Iba't ibang uri ng mga Tayutay
 
Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3
Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3
Anekdota FILIPINO 10 MODYUL 3
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
 
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptxlesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
 
Mga Teoryang Pampanitikan
Mga Teoryang PampanitikanMga Teoryang Pampanitikan
Mga Teoryang Pampanitikan
 
Kaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
Kaligirang kasaysayan ng El FilibusterismoKaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
Kaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
 
Conative, informative at labeling na gamit ng Wika
Conative, informative at labeling na gamit ng WikaConative, informative at labeling na gamit ng Wika
Conative, informative at labeling na gamit ng Wika
 
Lathalain
LathalainLathalain
Lathalain
 
Lakbay sanaysay filipino grade 12
Lakbay sanaysay filipino grade 12Lakbay sanaysay filipino grade 12
Lakbay sanaysay filipino grade 12
 
Pagsusuri sa tulang ang guryon
Pagsusuri sa tulang ang guryonPagsusuri sa tulang ang guryon
Pagsusuri sa tulang ang guryon
 
MGA URI NG TALUMPATI
MGA URI NG TALUMPATIMGA URI NG TALUMPATI
MGA URI NG TALUMPATI
 
Dulang pilipino
Dulang pilipinoDulang pilipino
Dulang pilipino
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIka
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalain
 
Heterogeneous at Homogeneous
Heterogeneous at HomogeneousHeterogeneous at Homogeneous
Heterogeneous at Homogeneous
 

Viewers also liked

Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysayTula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Mariel Flores
 
Talumpati
Talumpati Talumpati
Talumpati
Allan Ortiz
 
HALIMBAWA NG MAIKLING KWENTO
HALIMBAWA NG MAIKLING KWENTOHALIMBAWA NG MAIKLING KWENTO
HALIMBAWA NG MAIKLING KWENTO
asa net
 
Talumpati ni rizal sa piging na parangal sa Mga pintor na pilipino
Talumpati ni rizal sa piging na parangal  sa Mga pintor na pilipinoTalumpati ni rizal sa piging na parangal  sa Mga pintor na pilipino
Talumpati ni rizal sa piging na parangal sa Mga pintor na pilipinoMJ-Juliet Tangpos
 
Ang Pasko
Ang PaskoAng Pasko
Ang PaskoFanar
 
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaranModyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
dionesioable
 
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)arseljohn120
 
Diwang Mapanghimagsik
Diwang MapanghimagsikDiwang Mapanghimagsik
Diwang Mapanghimagsik
Nimpha Gonzaga
 
Nauwi sa droga
Nauwi sa drogaNauwi sa droga
Nauwi sa droga
Suarez Geryll
 
Filipino (pagsulat 3)
Filipino (pagsulat 3)Filipino (pagsulat 3)
Filipino (pagsulat 3)
Jocel Vallejo
 
Pagsuri ng nilalaman ng Salawikain
Pagsuri ng nilalaman ng SalawikainPagsuri ng nilalaman ng Salawikain
Pagsuri ng nilalaman ng Salawikain
Macky Mac Faller
 
Ang talambuhay ng propeta
Ang talambuhay ng propetaAng talambuhay ng propeta
Ang talambuhay ng propeta
obl97
 
Araling panlipunan
Araling panlipunanAraling panlipunan
Araling panlipunan
lucilleplAZA
 

Viewers also liked (20)

Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysayTula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
Tula, talumpati, maikling kwento, pabula, sanaysay
 
Talumpati
TalumpatiTalumpati
Talumpati
 
Talumpati
Talumpati Talumpati
Talumpati
 
HALIMBAWA NG MAIKLING KWENTO
HALIMBAWA NG MAIKLING KWENTOHALIMBAWA NG MAIKLING KWENTO
HALIMBAWA NG MAIKLING KWENTO
 
Talumpati
TalumpatiTalumpati
Talumpati
 
E. teacher`s guide orig
E. teacher`s guide origE. teacher`s guide orig
E. teacher`s guide orig
 
Talumpati ni rizal sa piging na parangal sa Mga pintor na pilipino
Talumpati ni rizal sa piging na parangal  sa Mga pintor na pilipinoTalumpati ni rizal sa piging na parangal  sa Mga pintor na pilipino
Talumpati ni rizal sa piging na parangal sa Mga pintor na pilipino
 
Ang Pasko
Ang PaskoAng Pasko
Ang Pasko
 
Kwento
KwentoKwento
Kwento
 
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaranModyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
 
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
 
Diwang Mapanghimagsik
Diwang MapanghimagsikDiwang Mapanghimagsik
Diwang Mapanghimagsik
 
Alamat
AlamatAlamat
Alamat
 
Final presentation
Final presentationFinal presentation
Final presentation
 
Nauwi sa droga
Nauwi sa drogaNauwi sa droga
Nauwi sa droga
 
Filipino (pagsulat 3)
Filipino (pagsulat 3)Filipino (pagsulat 3)
Filipino (pagsulat 3)
 
Pagsuri ng nilalaman ng Salawikain
Pagsuri ng nilalaman ng SalawikainPagsuri ng nilalaman ng Salawikain
Pagsuri ng nilalaman ng Salawikain
 
Ang talambuhay ng propeta
Ang talambuhay ng propetaAng talambuhay ng propeta
Ang talambuhay ng propeta
 
Araling panlipunan
Araling panlipunanAraling panlipunan
Araling panlipunan
 
Ang alamat ng tansan
Ang alamat ng tansanAng alamat ng tansan
Ang alamat ng tansan
 

Similar to Talumpati sa filipino1 a

7895333 edukasyon
7895333 edukasyon7895333 edukasyon
7895333 edukasyon
bubblykweeen
 
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Saber Athena
 
(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang
(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang
(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang
Beth Aunab
 
Tungkulin ng Isang Tinedyer
Tungkulin ng Isang TinedyerTungkulin ng Isang Tinedyer
Tungkulin ng Isang Tinedyer
Eddie San Peñalosa
 
Halimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wikaHalimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wika
Jennifer Baluyot
 
onomatopies
onomatopiesonomatopies
onomatopies
zeth111
 
norfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptxnorfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptx
zeth111
 
Congratulations! the graduates 2015!
Congratulations! the graduates 2015!Congratulations! the graduates 2015!
Congratulations! the graduates 2015!
Shaggy Mercury
 
DEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptx
DEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptxDEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptx
DEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptx
hva403512
 
EsP 8 Concepts 3
EsP 8 Concepts 3EsP 8 Concepts 3
EsP 8 Concepts 3
GallardoGarlan
 
President Aquino's SONA 2014
President Aquino's SONA 2014President Aquino's SONA 2014
President Aquino's SONA 2014
Ai Sama
 
Smile g8 lp1-q1-1.1
Smile g8 lp1-q1-1.1Smile g8 lp1-q1-1.1
Smile g8 lp1-q1-1.1
Jely Bermundo
 
Populasyon
PopulasyonPopulasyon
Populasyon
MichelleMunoz14
 
Sesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdf
Sesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdfSesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdf
Sesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdf
ROSANBADILLO1
 
EsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdf
EsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdfEsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdf
EsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdf
NoelPiedad
 
Aralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
Aralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa BansaAralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
Aralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
EDITHA HONRADEZ
 
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa BansaYUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
EDITHA HONRADEZ
 
AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...
AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...
AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...
anacelFaustino2
 
(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin
(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin
(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin
Beth Aunab
 

Similar to Talumpati sa filipino1 a (20)

7895333 edukasyon
7895333 edukasyon7895333 edukasyon
7895333 edukasyon
 
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
 
(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang
(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang
(Kaila Enolpe) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin sa Piling Larang
 
Tungkulin ng Isang Tinedyer
Tungkulin ng Isang TinedyerTungkulin ng Isang Tinedyer
Tungkulin ng Isang Tinedyer
 
Halimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wikaHalimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wika
 
onomatopies
onomatopiesonomatopies
onomatopies
 
norfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptxnorfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptx
 
Congratulations! the graduates 2015!
Congratulations! the graduates 2015!Congratulations! the graduates 2015!
Congratulations! the graduates 2015!
 
DEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptx
DEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptxDEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptx
DEFENSE ABOUT THE CURRENT TRENDS IN OUR COMMUNITY.pptx
 
Gil john martin h
Gil john martin hGil john martin h
Gil john martin h
 
EsP 8 Concepts 3
EsP 8 Concepts 3EsP 8 Concepts 3
EsP 8 Concepts 3
 
President Aquino's SONA 2014
President Aquino's SONA 2014President Aquino's SONA 2014
President Aquino's SONA 2014
 
Smile g8 lp1-q1-1.1
Smile g8 lp1-q1-1.1Smile g8 lp1-q1-1.1
Smile g8 lp1-q1-1.1
 
Populasyon
PopulasyonPopulasyon
Populasyon
 
Sesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdf
Sesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdfSesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdf
Sesyon 14_ Pagtuturo ng Katotohanan at Opinyon.pptx.pdf
 
EsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdf
EsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdfEsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdf
EsP9_q1_CLAS8_W8 - RHEA ANN NAVILLA.pdf
 
Aralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
Aralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa BansaAralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
Aralin 9 yunit 3:Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
 
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa BansaYUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
 
AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...
AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...
AP 4 PPT Q3 - Aralin 9 - Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa...
 
(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin
(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin
(Gelmie Paculanang) Kompilasyon ng mga Akademikong Sulatin
 

Talumpati sa filipino1 a

  • 1. BILANG ESTUDYANTE NG KURSONG PAGTUTURO, ANO ANG IYONG MAGAGAWA UPANG UMUNLAD ANG ATING EKONOMIYA? Mark Joey C. Tombon/BSED-English Kriminalidad, kalamidad, kahirapan at kakulangan ng edukasyon, ilan lamang ito sa mga aspetong pumapaibabaw sa ating lipunan sa kasalukuyan. Imbes na umusad ay tila lalong nahuhulog ang ating bansa, imbes na umunlad ay tila lalo itong sumasadsad sa lupa na pinapagitnaan pa ng masidhing pagkukumahog at pagdidildil ng asin. At bago ako magpatuloy sa aking talumpati, hayaan ninyong batiin ko kayo ng isang “Magandang Umaga”. Bilang parte ng mahigit sa 84,664,743 na taong na bumubuo at nagpapalobo ng populasyon ng pilipinas, hindi ko mapigilang mapaisip ukol sa mga bagay na posibleng humila sa ekonomiya ng pilipinas pababa at mga posibleng hakbang upang umangat ang bansa sa hinaharap, ngunit hindi ko rin mapaigilang magtanong ulit, “posible pa kayang umangat ang ating ekonomiya?” Imposible… ngunit maaaring maging posible kung ating pagsisikapan na iangat ito. Isa lang ang aking nakikitang paraan upang pumalo ang pag angat ng ekonomiya ng bansa sa naaayon nitong porsyento. Edukasyon… iba parin kapag ang ginawa mong panangga sa nakababahalang banta ng kahirapan ay ang mismong kaalaman na iyong natutunan sa paaralan. Ito marahil ay matuturing na pamprotekta sa maaaring idulot ng kahirapansa mga nagpupursiging estudyanteng katulad natin at ito na marahil ang matuturo kong dahilan kung bakit ang kursong pagtuturo ang ang aking napili. Kaakibat ng desisyong ito ang panatang tumugon sa responsibilidad na nakaatang sa aking mga balikat at ito ay ang responsibilidad na ipalaganap ang kalidad ng edukasyon sa bawat isa. Alam kong hindi pa ako isang lisensyadong guro upang ilahad ang aking mga dapat na gagawin sapagkat ako ay nagsisimula pa lamang, ngunit mas mabuti na ang maghanda kaysa malito pagdating ng panahon. Sa tinatayang 95% na literacy rate ng ating bansa, maaari nating sabihing “Haaay, Salamat!” ngunit sa tinatayang datos na ngsasaad ng bilang ng mga estudyante sa pilipinas na 19,287,630 ay tuwiran nating makikita ang agwat nito kumpara sa pangkalahatang bilang ng populasyon sa pilipinas, ibig sabihin ay maraming mga pilipino ang nagkukumahog at nagtitiis dahil sa hindi nakapag-aral. Ang tanong, “Uunlad kaya tayo sa ganitong estado?” Ang bilang ng mga gurong nagtuturo sa pilipinas ay mahigit kumulang sa 453,120 lamang na nagtuturo sa 62,588 na eskwelahan sa buong bansa. Ibig sabihin lamang nito na mayroon paring pagkukulang ang sistema ng edukasyon sa bansa at ang maituturong ugat nito ay ang kahirapan mismo na ang resulta ay kakulangan ng pondo. Kung wala nga namang pera ay hindi masusuplayan ang pangunahing pangangailangan sa edukasyonat kahit ang mga simpleng pagpapatayo ng classrooms at pagbili ng mga libro ay mananatili na lamang imposible na matugunan. Sinasabi ring hindi ang quantity ng edukasyon ang dapat na ating pagtuunan kundi ang mismong quality nito. Ang mga paniniwala’t pananaw na ito ang aking isusulong sa kasalukuyan at pagdating ng panahon, kasama ang mga taong mayroon ding layunin na makatulong sa pag-angat ng ating bansa. Naniniwala ako na dapat ay ang purong kilos ang gawin ng ating gobyerno at hindi lamang puro pakiusap. Naniniwala ako na sa estado ko ngayon bilang mag-aaral pa lamang ng kursong pagtuturo ay hindi pa sapat ang aking kontribusyon kaya’t pagbubutihin ko na lamang ang pag- aaral sa aking kurso nang sa ganoon ay magampanan ko ito ng maayos at mahusay pagdating ng araw, at sa ganitong paraan ay nakasisiguro ako ng mas malaki-laking kontribusyon. Alam ko rin na balang araw ay may magagawa ako gamit ang aking propesyon, hindi lamang ako ang tutulong sa ating bansa na umangat kundi pati narin ang mga estudyanteng aking matuturuan. Sa ganitong paraan ay sabay sabay naming sasalubungin ang maunlad na estado ng pilipinas, malaya sa komplikasyon at malayang-malaya sa anyo ng kahirapan. Muli, magandang umaga sa inyong lahat at maraming saamat!