SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
ADIB NA ADIB
NA
DIYOS AT DIYOSA
Pasahol, Zeth Marc A. Filipino Q1
10-Acapulco Bb. Gemry O. Santos
PANGALAN:
SCHOLASTICO (Diyos ng Pag-aaral)
 Mula sa salitang “scholastic” na nangangahulugang
may kinalaman sa paaralan at edukasyon.
2
KATANGIAN:
 Kilala din bilang diyos ng edukasyon, mga paaralan at
pagkatuto.
 Sandata niya’y malaking lapis
 May kakayahang bigyan ang mga tao ng kahusayan sa
pag-aaral, gabayan sila at pantubayan.
 Layunin na bigyang inspirasyon ang mga kabataan sa
pag-aaral.
3
KATANGIAN:
 Simbolo ang lapis, libro at mansanas
 Kahinaan nito ay ang kawalan ng gana ng mga
kabataan sa pag-aaral at mas inuuna ang mga bagay na
hindi naman kailangan. Siya din ay nalulungkot kapag
humihinto ang kabataan sa pag-aaral dahil sa
kahirapan.
4
Pagsasalaysay sa pagkakabuo
nito:
 Ang diyos na ito ay halaw mula sa “purpose” ng aking
pagkatao. Ito ay ang maka-inspire sa mga kabataan
kung gaano kahalaga ang pag-aaral sapagkat ito ang
kanilang magiging sandata sa pagharap sa mga hamon
ng buhay. Maaari din nitong mai-angat ang kanilang
buhay sa kabila ng kahirapan.
5
Pagsasalaysay sa pagkakabuo
nito::
 Ang aking purpose ay aking natuklasan dahil sa
kalagayan ng mga bata dito sa aming lugar. Sila ay
hindi nakakapag tapos dahil sila ay naging mga batang
magulang at dahil sa kahirapan. Napakalaki ng
pagpapasalamat ko sa Poong Maykapal sapagkat kami
ay hindi hikahos sa buhay dahil sa paghihirap at
pagtitiyaga ng aking mga magulang na makatapos ng
pag-aaral sa kabila ng kahirapan noong sila ay mga
bata pa lamang.
6
Pagsasalaysay sa pagkakabuo
nito:
 Kaya narito ako, nag-aaral nang mabuti upang
maramdaman ng aking mga magulang na hindi sayang
ang kanilang paghihirap.
 Sa pamamagitan ng pagbuo sa Diyos ng pag-aaral na si
Scholastico, naipahayag ko ang aking saloobin
patungkol sa lumalaganap na kawalang edukasyon ng
mga kabataan dahil sa kahirapan.
7
“Marami man tayong mga
pinagdadaanan ngayon, lagi
nating iisipin na may
magandang bukas ang
nakalaan pagdating ng
panahon”
-Z.M. Pasahol
8

More Related Content

Similar to onomatopies

Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxMaestroSonnyTV
 
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxFil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxhelson5
 
Talumpati sa filipino1 a
Talumpati sa filipino1 aTalumpati sa filipino1 a
Talumpati sa filipino1 aMark Joey
 
Karunungang-Bayan-Ppt.pptx
Karunungang-Bayan-Ppt.pptxKarunungang-Bayan-Ppt.pptx
Karunungang-Bayan-Ppt.pptxValenton634
 
Mission Impossible ESP 8.pptx
Mission Impossible ESP 8.pptxMission Impossible ESP 8.pptx
Mission Impossible ESP 8.pptxrusselsilvestre1
 
Edukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalim
Edukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalimEdukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalim
Edukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalimSherlyn Tapales
 
1st Quarter Aralin 8.pptx
1st Quarter  Aralin 8.pptx1st Quarter  Aralin 8.pptx
1st Quarter Aralin 8.pptxLEIZELPELATERO1
 
Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Nancy Damo
 

Similar to onomatopies (20)

Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 
Misyon ng pamilya
Misyon ng pamilyaMisyon ng pamilya
Misyon ng pamilya
 
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxFil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
 
Talumpati sa filipino1 a
Talumpati sa filipino1 aTalumpati sa filipino1 a
Talumpati sa filipino1 a
 
Masayang Mundo ng Filipino - Nursery
Masayang Mundo ng Filipino - NurseryMasayang Mundo ng Filipino - Nursery
Masayang Mundo ng Filipino - Nursery
 
Speech - as a Scholar of Baclaran Church
Speech - as a Scholar of Baclaran ChurchSpeech - as a Scholar of Baclaran Church
Speech - as a Scholar of Baclaran Church
 
Masayang Mundo ng Filipino - Kinder
Masayang Mundo ng Filipino - KinderMasayang Mundo ng Filipino - Kinder
Masayang Mundo ng Filipino - Kinder
 
Pamana
PamanaPamana
Pamana
 
Pamana
PamanaPamana
Pamana
 
Karunungang-Bayan-Ppt.pptx
Karunungang-Bayan-Ppt.pptxKarunungang-Bayan-Ppt.pptx
Karunungang-Bayan-Ppt.pptx
 
Mission Impossible ESP 8.pptx
Mission Impossible ESP 8.pptxMission Impossible ESP 8.pptx
Mission Impossible ESP 8.pptx
 
Edukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalim
Edukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalimEdukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalim
Edukasyon sa pagpapakatao 8 module 2 pagpapalalim
 
1st Quarter Aralin 8.pptx
1st Quarter  Aralin 8.pptx1st Quarter  Aralin 8.pptx
1st Quarter Aralin 8.pptx
 
ESP8whlp.docx
ESP8whlp.docxESP8whlp.docx
ESP8whlp.docx
 
pagsipi ng talata
pagsipi ng talatapagsipi ng talata
pagsipi ng talata
 
Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)
 

More from zeth111

hay nako ewan.pptx
hay nako ewan.pptxhay nako ewan.pptx
hay nako ewan.pptxzeth111
 
Balm lip balm
Balm lip balmBalm lip balm
Balm lip balmzeth111
 
nothing but awesome
nothing but awesome nothing but awesome
nothing but awesome zeth111
 
LESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptx
LESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptxLESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptx
LESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptxzeth111
 
baraccuda
baraccudabaraccuda
baraccudazeth111
 
norfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptxnorfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptxzeth111
 
Philippines Google Slides Themes.pptx
Philippines Google Slides Themes.pptxPhilippines Google Slides Themes.pptx
Philippines Google Slides Themes.pptxzeth111
 
Module 15.pptx
Module 15.pptxModule 15.pptx
Module 15.pptxzeth111
 

More from zeth111 (9)

potato
potatopotato
potato
 
hay nako ewan.pptx
hay nako ewan.pptxhay nako ewan.pptx
hay nako ewan.pptx
 
Balm lip balm
Balm lip balmBalm lip balm
Balm lip balm
 
nothing but awesome
nothing but awesome nothing but awesome
nothing but awesome
 
LESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptx
LESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptxLESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptx
LESSON5_PHILIPPINEPOPMUSIC.pptx
 
baraccuda
baraccudabaraccuda
baraccuda
 
norfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptxnorfolk theme slide.pptx
norfolk theme slide.pptx
 
Philippines Google Slides Themes.pptx
Philippines Google Slides Themes.pptxPhilippines Google Slides Themes.pptx
Philippines Google Slides Themes.pptx
 
Module 15.pptx
Module 15.pptxModule 15.pptx
Module 15.pptx
 

onomatopies

  • 1. ADIB NA ADIB NA DIYOS AT DIYOSA Pasahol, Zeth Marc A. Filipino Q1 10-Acapulco Bb. Gemry O. Santos
  • 2. PANGALAN: SCHOLASTICO (Diyos ng Pag-aaral)  Mula sa salitang “scholastic” na nangangahulugang may kinalaman sa paaralan at edukasyon. 2
  • 3. KATANGIAN:  Kilala din bilang diyos ng edukasyon, mga paaralan at pagkatuto.  Sandata niya’y malaking lapis  May kakayahang bigyan ang mga tao ng kahusayan sa pag-aaral, gabayan sila at pantubayan.  Layunin na bigyang inspirasyon ang mga kabataan sa pag-aaral. 3
  • 4. KATANGIAN:  Simbolo ang lapis, libro at mansanas  Kahinaan nito ay ang kawalan ng gana ng mga kabataan sa pag-aaral at mas inuuna ang mga bagay na hindi naman kailangan. Siya din ay nalulungkot kapag humihinto ang kabataan sa pag-aaral dahil sa kahirapan. 4
  • 5. Pagsasalaysay sa pagkakabuo nito:  Ang diyos na ito ay halaw mula sa “purpose” ng aking pagkatao. Ito ay ang maka-inspire sa mga kabataan kung gaano kahalaga ang pag-aaral sapagkat ito ang kanilang magiging sandata sa pagharap sa mga hamon ng buhay. Maaari din nitong mai-angat ang kanilang buhay sa kabila ng kahirapan. 5
  • 6. Pagsasalaysay sa pagkakabuo nito::  Ang aking purpose ay aking natuklasan dahil sa kalagayan ng mga bata dito sa aming lugar. Sila ay hindi nakakapag tapos dahil sila ay naging mga batang magulang at dahil sa kahirapan. Napakalaki ng pagpapasalamat ko sa Poong Maykapal sapagkat kami ay hindi hikahos sa buhay dahil sa paghihirap at pagtitiyaga ng aking mga magulang na makatapos ng pag-aaral sa kabila ng kahirapan noong sila ay mga bata pa lamang. 6
  • 7. Pagsasalaysay sa pagkakabuo nito:  Kaya narito ako, nag-aaral nang mabuti upang maramdaman ng aking mga magulang na hindi sayang ang kanilang paghihirap.  Sa pamamagitan ng pagbuo sa Diyos ng pag-aaral na si Scholastico, naipahayag ko ang aking saloobin patungkol sa lumalaganap na kawalang edukasyon ng mga kabataan dahil sa kahirapan. 7
  • 8. “Marami man tayong mga pinagdadaanan ngayon, lagi nating iisipin na may magandang bukas ang nakalaan pagdating ng panahon” -Z.M. Pasahol 8