Laporan ini memberikan ringkasan aktiviti Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di Sekolah Kebangsaan SKAROK untuk tahun 2021, termasuk jadual pelaksanaan program, gambar aktiviti, data pencapaian murid, dan isu-isu pelaksanaan beserta intervensi yang dirancang."
Modul ini memperkenalkan konsep Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Ia menjelaskan definisi, jenis, dan tujuan PBD serta bagaimana PBD dilaksanakan untuk menilai perkembangan murid secara menyeluruh dan berterusan. Modul ini juga membincangkan empat peringkat pelaksanaan PBD dan bagaimana penjaminan kualiti dilaksanakan di sekolah.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) KPM merupakan sistem bersepadu untuk menguruskan proses pentaksiran di sekolah. Ia terdiri daripada 13 modul untuk menguruskan pelbagai jenis pentaksiran termasuk pentaksiran bilik darjah, ujian akhir sesi, pentaksiran khas, dan pelaporan prestasi murid. SPPB membolehkan data pentaksiran dikumpul, disimpan dan dilaporkan secara sistematik untuk mem
Lari berganti-ganti adalah acara berpasukan dimana 4 pelari secara bergilir-ganti berlari membawa baton untuk menempuh jarak 200 meter. Acara ini pertama kali diadakan di Amerika pada akhir abad ke-19 dan kini menjadi acara populer dalam kebanyakan pertandingan olahraga. Kesuksesan acara ini bergantung pada kerjasama dan ketepatan pertukaran baton antar pelari.
Laporan ini memberikan ringkasan aktiviti Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di Sekolah Kebangsaan SKAROK untuk tahun 2021, termasuk jadual pelaksanaan program, gambar aktiviti, data pencapaian murid, dan isu-isu pelaksanaan beserta intervensi yang dirancang."
Modul ini memperkenalkan konsep Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Ia menjelaskan definisi, jenis, dan tujuan PBD serta bagaimana PBD dilaksanakan untuk menilai perkembangan murid secara menyeluruh dan berterusan. Modul ini juga membincangkan empat peringkat pelaksanaan PBD dan bagaimana penjaminan kualiti dilaksanakan di sekolah.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) KPM merupakan sistem bersepadu untuk menguruskan proses pentaksiran di sekolah. Ia terdiri daripada 13 modul untuk menguruskan pelbagai jenis pentaksiran termasuk pentaksiran bilik darjah, ujian akhir sesi, pentaksiran khas, dan pelaporan prestasi murid. SPPB membolehkan data pentaksiran dikumpul, disimpan dan dilaporkan secara sistematik untuk mem
Lari berganti-ganti adalah acara berpasukan dimana 4 pelari secara bergilir-ganti berlari membawa baton untuk menempuh jarak 200 meter. Acara ini pertama kali diadakan di Amerika pada akhir abad ke-19 dan kini menjadi acara populer dalam kebanyakan pertandingan olahraga. Kesuksesan acara ini bergantung pada kerjasama dan ketepatan pertukaran baton antar pelari.
STANDARD 3.3 - PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malays...Mohd Suhaimin Isnen
Dokumen tersebut membahas tentang pengurusan hal ehwal murid (HEM) di sekolah secara sistematis dan terancang untuk memastikan pembangunan integral murid. Dokumen tersebut menyenaraikan 6 aspek kriteria kritis HEM yaitu ketetapan pelaksanaan, pengurusan disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran, dan bimbingan & kaunseling serta tindakan untuk mencapai standar kualiti bagi seti
Pemantauan kualiti PBS memberikan jaminan kepada pelajar menerima bimbingan yang berkualiti. Guru mentor akan menilai dan memberi maklum balas kepada pelajar mengenai kemajuan dan pencapaian mereka. Ini memastikan pelajar menerima bimbingan yang sesuai untuk membantu mereka membangunkan potensi diri dan mencapai matlamat pembelajaran.
Dokumen ini memberikan panduan mengenai Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di Malaysia. PBD merupakan penilaian berterusan selama proses pengajaran dan pembelajaran untuk mengetahui perkembangan, kemajuan, dan pencapaian murid. Guru melakukan penilaian formatif dan sumatif menggunakan berbagai instrumen untuk menentukan tingkat penguasaan murid. Hasil penilaian dilaporkan menggunakan templat khusus untuk membantu perkembangan
Ujian akhir sesi akademik akan dilaksanakan untuk murid sekolah rendah dan menengah rendah untuk mengukur pencapaian akademik murid. Ujian ini hanya terdiri daripada komponen bertulis dan akan dilaporkan menggunakan enam tahap penguasaan. Pentaksiran alternatif juga disediakan untuk murid berkeperluan khas.
This document contains a list of codes and topics related to the management of various school programs and student affairs. The codes are organized under main topics including health, discipline, supplementary food program, drug prevention education, school hostel management, guidance and counseling, textbook loan scheme, canteen management, 3K program, student achievement movement, and student management. The document provides a framework for policies, procedures, activities and documentation for different administrative and student support areas in a school.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang kurikulum nasional dan kurikulum standard sekolah menengah (KSSM) di Malaysia. Ia menjelaskan mata pelajaran utama dan pilihan di peringkat menengah rendah dan menengah atas, serta peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. Dokumen ini juga menyediakan butiran kurikulum khas untuk pelajar berkeperluan khas bagi tahap berfungsi rendah dan sederhana.
Sekolah Kebangsaan Lepar memperkenalkan program Transformasi Sekolah 25 (TS25) untuk meningkatkan pencapaian murid. Program ini melibatkan pengenalan konsep TS25, penetapan hasil utama sekolah, dan peranan pemegang taruh dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif. Sesi pembinaan kapasiti seperti pembinaan dan pemantauan juga diadakan untuk memastikan keberhasilan program ini.
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 3 2022 2023 by rozayus academyRoza Yus
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Melayu untuk murid tingkatan 3. Ia menyenaraikan tema, unit, standard pembelajaran, kandungan, dan catatan untuk setiap minggu pelajaran. Dokumen ini memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang akan dipelajari murid selama setahun termasuk subjek tambahan seperti Pendidikan Sivik dan PKJR.
STANDARD 3.3 - PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malays...Mohd Suhaimin Isnen
Dokumen tersebut membahas tentang pengurusan hal ehwal murid (HEM) di sekolah secara sistematis dan terancang untuk memastikan pembangunan integral murid. Dokumen tersebut menyenaraikan 6 aspek kriteria kritis HEM yaitu ketetapan pelaksanaan, pengurusan disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran, dan bimbingan & kaunseling serta tindakan untuk mencapai standar kualiti bagi seti
Pemantauan kualiti PBS memberikan jaminan kepada pelajar menerima bimbingan yang berkualiti. Guru mentor akan menilai dan memberi maklum balas kepada pelajar mengenai kemajuan dan pencapaian mereka. Ini memastikan pelajar menerima bimbingan yang sesuai untuk membantu mereka membangunkan potensi diri dan mencapai matlamat pembelajaran.
Dokumen ini memberikan panduan mengenai Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di Malaysia. PBD merupakan penilaian berterusan selama proses pengajaran dan pembelajaran untuk mengetahui perkembangan, kemajuan, dan pencapaian murid. Guru melakukan penilaian formatif dan sumatif menggunakan berbagai instrumen untuk menentukan tingkat penguasaan murid. Hasil penilaian dilaporkan menggunakan templat khusus untuk membantu perkembangan
Ujian akhir sesi akademik akan dilaksanakan untuk murid sekolah rendah dan menengah rendah untuk mengukur pencapaian akademik murid. Ujian ini hanya terdiri daripada komponen bertulis dan akan dilaporkan menggunakan enam tahap penguasaan. Pentaksiran alternatif juga disediakan untuk murid berkeperluan khas.
This document contains a list of codes and topics related to the management of various school programs and student affairs. The codes are organized under main topics including health, discipline, supplementary food program, drug prevention education, school hostel management, guidance and counseling, textbook loan scheme, canteen management, 3K program, student achievement movement, and student management. The document provides a framework for policies, procedures, activities and documentation for different administrative and student support areas in a school.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang kurikulum nasional dan kurikulum standard sekolah menengah (KSSM) di Malaysia. Ia menjelaskan mata pelajaran utama dan pilihan di peringkat menengah rendah dan menengah atas, serta peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. Dokumen ini juga menyediakan butiran kurikulum khas untuk pelajar berkeperluan khas bagi tahap berfungsi rendah dan sederhana.
Sekolah Kebangsaan Lepar memperkenalkan program Transformasi Sekolah 25 (TS25) untuk meningkatkan pencapaian murid. Program ini melibatkan pengenalan konsep TS25, penetapan hasil utama sekolah, dan peranan pemegang taruh dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif. Sesi pembinaan kapasiti seperti pembinaan dan pemantauan juga diadakan untuk memastikan keberhasilan program ini.
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 3 2022 2023 by rozayus academyRoza Yus
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Melayu untuk murid tingkatan 3. Ia menyenaraikan tema, unit, standard pembelajaran, kandungan, dan catatan untuk setiap minggu pelajaran. Dokumen ini memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang akan dipelajari murid selama setahun termasuk subjek tambahan seperti Pendidikan Sivik dan PKJR.
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3Isnu Sururi
Fail ini Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3 telah dimuat naik ke SLIDESHARE.NET yang membincangkan sedikit sebanyak perancangan sub unit memperbaiki aku janji dimasa hadapan. Is telah dibuat dan diubahsuai oleh guru-guru skpa3 pada tahun 2013 yang lalu. Terimalah seadanya.
1. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU
BAPA
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
SK SERI ISKANDAR
32610 BANDAR SERI ISKANDAR, PERAK
2.
3. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
1
SK SERI ISKANDAR
pentaksiran berterusan
perkembangan, kemajuan,
kebolehan, pencapaian
proses mengumpul dan
menganalisis maklumat
tindakan susulan
Apakah
itu
PBD?
01
02
03
04
4. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
2
Apakah kepentingan PBD kepada guru?
Mengenal pasti
kekuatan dan
kelemahan murid
dalam
pembelajaran
Mengesan
perkembangan
murid
secara
menyeluruh
Merancang dan
mengubah suai
kaedah
pengajarannya
Mengetahui
keberkesanan
pengajarannya
Mengambil
tindakan
susulan yang
sesuai dengan
serta merta
SK SERI ISKANDAR
5. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
3
Apakah kepentingan PBD kepada murid?
mengesan
perkembangan
diri
mengenal pasti
kekuatan dan
kelemahan dalam
pelajaran
meningkatkan
pencapaian
pembelajaran
SK SERI ISKANDAR
6. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
4
Apakah kepentingan PBD kepada ibu bapa? SK SERI ISKANDAR
Mengetahui perkembangan anak
secara menyeluruh
Mengetahui potensi, kekuatan dan kelemahan
anak-anak
Mengenalpasti pencapaian anak-anak dalam
pembelajaran dari semasa ke semasa
Membantu anak-anak dalam pembelajaran
berdasarkan maklumat pentaksiran
01
02
04
03
7. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
5
Mata Pelajaran yang Terlibat dengan PBD? SK SERI ISKANDAR
Semua mata pelajaran teras – BM, BI, MT, SN, PI, PM,
PSV, MZ, PJK, SEJ, RBT
01
02
Semua mata pelajaran tambahan – BA
8. 6
TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
3
MERANCANG
PdP &
PENT
AKSIRAN
1
MELAKSANAKAN
PdP &
PENT
AKSIRAN
2
TINDAKAN
SUSULAN
4
MELAPOR
TAHAP
PENGUASAAN
MENCATAT
STATUS
PERKEMBANGAN
MURID
PROSES PELAKSANAAN PdP DAN PBD
Tidak
Ya
•merekod
•menganalisis
•strategi pengajaran
•kaedah pentaksiran
•kandungan
•objektif
•instrumen
PdP dan pentaksiran dilaksanakan
seiring dan berterusan
Penetapan
Tahap
Penguasaan
SK SERI ISKANDAR
9. 7
TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
JENIS
PENT
AKSIRAN
FORMATIF
pentaksiran secara berterusan
sepanjang sesi persekolahan
SUMATIF
pada akhir sesuatu tempoh
(Ujian Akhir Sesi Akademik)
SK SERI ISKANDAR
10. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
8
Pentaksiran
Berterusan
Formatif&Sumatif
(kognitif,psikomotor
&afektif)
Pertengahan
Sesi
Akademik
PELAPORANPBD
Akhir
Sesi
Akademik
UjianAkhir
SesiAkademik
Sumatif
(kognitif)
Pentaksiran
Berterusan
Formatif&Sumatif
(kognitif,psikomotor
&afektif)
T
ahapII
&Menengah
Rendah
SK SERI ISKANDAR
2 kali/tahun
17. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
15
SK SERI ISKANDAR
TP 1 SANGAT TERHAD
TP 2 ASAS
TP 3 MEMUASKAN
TP 4 BAIK
TP 5 SANGAT BAIK
TP 6 CEMERLANG
Tiada skor markah/ tiada gred
18. TAKLIMAT PBD UNTUK IBU BAPA
16
SK SERI ISKANDAR
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN UMUM
