Downloaded 27 times
More Related Content
![Modul Ajar KBC Fikih Kelas 2 MI [MODULKELAS.COM]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkbcfikihkelas2mimodulkelas-260129153051-998e7c8f-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
SPPB.pptx
- 1.
- 2. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH KOMPONENAKADEMIK PENTAKSIRAN PUSAT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH KOMPONEN BUKAN AKADEMIK PAJSK PSIKOMETRIK
- 3.
- 4. PEREKODAN SKOR 4 Sistem Pengurusan PentaksiranBersepadu (SPPB) KPM 13 modul utama SAPS dinamakan semula sebagai Peperiksaan Dalaman Sekolah Dibangunkan oleh Bahagian Pengurusan Maklumat (BPM)
- 5. SISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRANBERSEPADU KPM (SPPB) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 PENTAKSIRAN PRA SEKOLAH PENTAKSIRAN BILIK DARJAH PENTAKSIRAN BILIK DARJAH MURID BERKEPERLUAN KHAS PENTASKIRAN PEPERIKSAAN DALAMAN SEKOLAH PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) PENTAKSIRAN STANDARD KECERGASAN FIZIKAL KEBANGSAAN (SEGAK) & BMI 5-9T PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK PENTAKSIRAN JAWI, AL-QURAN, ARAB, FARDU AIN (jQAF) PENTAKSIRAN KEMAHIRAN AL- QURAN (KKQ) PENTAKSIRAN PERKARA ASAS FARDU AIN (PAFA) PENTAKSIRAN eHAFAZAN Modul 12: PEMULIHAN KHAS Modul 13: PENTAKSIRAN BERASASKAN PROJEK
- 6. Pentaksiran Berterusan Pertengaha n Sesi Akademik Sumatif (kognitif) PELAPORAN PBD Pentaksiran Berterusan Akhir Sesi Akademik Formatif &Sumatif (kognitif, psikomotor & afektif) Ujian Akhir Sesi Akademik Formatif & Sumatif (kognitif, psikomotor & afektif) Tahap II & Menengah Rendah Semua murid
- 7. OGOS 2022 PERTENGAHAN SESI AKADEMIK Templat Pelaporan Sedia Ada FEB 2023 AKHIR SESI AKADEMIK Format Baharu(Sistem SPPB) (Pelaporan PBD : pentaksiran berterusan dan Ujian Akhir Sesi Akademik) MAC 2023 PERTENGAHAN SESI AKADEMIK Format Baharu (Sistem SPPB) (Pelaporan PBD: pentaksiran berterusan sahaja) Sesi Akademik 2022/2023 Sesi Akademik 2023/2024 PELAPORAN OGOS 2023 Permulaan sesi akademik 2023/2024
- 8. NAMA MURID: ADLIAMRAN BIN HASHIM TAHUN: 5 BESTARI JANTINA: LELAKI PELAPORAN: AKHIR SESI AKADEMIK SEKOLAH: SK SERI INDAH JALAN PERMAI AMPANG, SELANGOR TARIKH: 25/2/2023 PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN Guru mata pelajaran memberi ulasan USAHA MURID PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 2022/2023 TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK ULASAN GURU MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN TINGGI TP 4 Can read and understand simple texts of two paragraphs or more with little guidance. Can communicate and organise basic information by describing people, places, objects, events and narrate stories with little guidance. TP 3 Can show good ability to understand the main ideas, specific information and details of a variety of texts and communicate meaning using appropriate strategies in writing. Responds to the given language tasks reasonably well. Adli adalah seorang murid yang cemerlang dari aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Adli juga menunjukkan komitmen serta usaha yang berterusan untuk belajar. Cadangan Intervensi: Bagi meningkatkan lagi perkembangan diri, Adli perlu lebih latihan dalam menulis karangan. Adli have the potential to increase self- confidence to involve themselves more actively in learning activities. Cadangan Intervensi: Adli needs more support in writing activities. PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN BAHASA MELAYU TP 5 Mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran bahasa yang sangat baik dalam memberi maklum balas semasa menghuraikan, bersoal jawab dan menyatakan pertimbangan dan keputusan yang rasional terhadap ujaran di samping membaca, meneliti dan memahami maklumat dalam bahan dengan merujuki kamus. Selain itu, menulis pendapat, karangan pelbagai format dan mengedit bahan penulisan dengan betul, tepat dan berupaya belajar secara kendiri. TP 6 Penguasaan pengetahuan sistem bahasa iaitu pengetahuan kata, ayat dan penjodoh bilangan pada tahap cemerlang. Amat berkemahiran tinggi dalam kemahiran membaca dan memahami serta menaakul pelbagai bahan secara kritis dan kreatif. Amat kreatif dan matang dalam kemahiran menulis dan menghasilkan wacana yang amat sesuai mengikut konteks, mengemukakan idea yang amat kreatif dan matang, menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan yang amat menarik dan berkesan. BAHASA INGGERIS SEDERHANA GURU MATA PELAJARAN KEY IN TAHAP PENGUASAAN 1 - 6 ATAU TIDAK DITAKSIR GURU MATA PELAJARAN KEY IN MARKAH ATAU TIDAK HADIR (MARKAH AKAN DITUKAR KEPADA TAHAP PENGUASAAN 1-6 MENGIKUT SKALA YANG TELAH DITETAPKAN DALAM SISTEM) GURU PILIH DARI SENARAI ULASAN GURU DAN BOLEH TAMBAH BAIK *KATEGORI ulasan adalah sekadar panduan kepada guru dan TIDAK dipetakan mengikut mana-mana tahap penguasaan GURU KLIK DARI DROP DOWN MENU INI ADALAH PAPARAN BAGI PELAPORAN AKHIR SESI AKADEMIK, BAGI PELAPORAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK, RUANGAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK DAN RUANGAN PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK TIDAK DITUNJUKKAN
- 9. PENYATAAN TAHAP PENGUASAANPENYATAAN TAHAP PENGUASAAN Guru mata pelajaran memberi ulasan ULASAN GURU KELAS: TP 4 texts of two paragraphs or more with little guidance. Can communicate and organise basic information by describing people, places, objects, events and narrate stories with little guidance. TP 3 Can show good ability to understand the main ideas, specific information and details of a variety of texts and communicate meaning using appropriate strategies in writing. Responds to the given language tasks reasonably well. Adli have the potential to increase self- confidence to involve themselves more actively in learning activities. Cadangan Intervensi: Adli needs more support in writing activities. Adli rajin dan menunjukkan perkembangan positif ke arah peningkatan prestasi secara konsisten. Cadangan Intervensi: Adli perlu lebih latihan menggunakan rekoder. Guru kelas perlu memberi ulasan secara menyeluruh berkaitan murid merangkumi perkara seperti pengetahuan, kemahiran, kecenderungan, minat, sikap, tingkah laku dan nilai. BAHASA INGGERIS SEDERHANA PENDIDIKAN MUZIK TP 5 Boleh menyanyikan lagu berkembar, memainkan alat perkusi, melakukan pergerakan berdasarkan meter lagu dan memainkan rekoder secara konsisten; dan Mencipta corak irama dan melodi. TP 3 Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam suatu situasi. RENDAH RENDAH Murid kurang daya usaha dan memerlukan lebih dorongan SEDERHANA Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan dorongan/sokongan SANGAT TINGGI Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan mampu berdikari PETUNJUK USAHA ............................................ ENCIK ANUAR BIN HUSSIN GURU KELAS 5 BESTARI ............................................... PUAN ROSNAH BINTI SALLEH GURU BESAR SK SRI INDAH .......................................................... TANDATANGAN IBUBAPA/PENJAGA NAMA: ______________________ TARIKH: _____________________ GURU KELAS KEY IN ULASAN SEPERTI BIASA TINGGI Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan sokongan untuk terus maju
- 10. TUJUAN DAN HASRATUJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 10 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Mengukur kemahiran kognitif murid (apa yang dipelajari) di akhir sesi akademik Pelaksanaan Fleksibel Penjanaan Soalan yang Standard Bank Soalan Pelaporan Deskriptif TUJUAN DAN HASRAT UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
- 11. MURID YANG TERLIBAT 11 Tahun 4,5 & 6 Tingkatan 1, 2 & 3 (Menengah Rendah) Semua mata pelajaran SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH (Tahap Dua) Semua mata pelajaran MURID YANG TERLIBAT
- 12. INSTRUMEN 12 Menengah rendah 20mata pelajaran Mengikut mata pelajaran yang ditawarkan di sekolah Rendah (tahap dua) 5 mata pelajaran Mata pelajaran lain disediakan oleh sekolah Jenis ujian Ujian bertulis sahaja Komponen lain dilaksanakan dalam pentaksiran berterusan Pentadbiran tempoh ditetapkan oleh KPM jadual ditetapkan oleh pihak sekolah Penjanaan Melalui Aplikasi Pengumpulan Dan Pemasangan Instrumen (APPI) Instrumen & Panduan Penskoran INSTRUMEN
- 13. MATA PELAJARAN MENENGAH RENDAH 13 Sains Pendidikan Islam BahasaInggeris Matematik Sejarah Bahasa Melayu Geografi Asas Sains Komputer Reka Bentuk Teknologi Bahasa Arab Al-Syariah Usul Al-Din Al-Lughah al-‘Arabiah Al-Mu’asirah Maharat Al-Quran Bahasa Tamil Bahasa Punjabi Bahasa Iban Bahasa Kadazandusun Bahasa Cina Bahasa Semai Instrumen dan Panduan Penskoran dijana mengikut mata pelajaran yang ditawarkan di sekolah MATA PELAJARAN MENENGAH RENDAH
- 14. MATA PELAJARAN SEKOLAH RENDAH/TAHAPDUA 14 Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains Sejarah Instrumen & Panduan Penskoran bagi mata pelajaran berikut dijana melalui APPI Mata pelajaran lain disediakan oleh pihak sekolah Selaras dengan matlamat pendidikan rendah iaitu penekanan kepada 4M Memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri mata pelajaran wajib lulus di peringkat SPM MATA PELAJARAN SEKOLAH RENDAH/TAHAP DUA
- 15. M4 GARIS MASA PELAKSANAAN 15 M3 M2 M1 M4 M3 M2 M1 Muatturun & cetakan instrumen Pemeriksaan Skrip jawapan murid Pentadbiran ujian akhir sesi akademik Muat Turun Panduan Penskoran *Perekodan skor Januari Februari Tahun 2023 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023 *Penyesuaian tarikh perlu dibuat dengan Bahagian berkaitan Pelaporan PBD
- 16. Jadual Kerja PBDAkhir Sesi Akademik 2022/2023 12 Disember 2022 – 15 Februari 2023 (10 minggu) Tindakan: GMP, SuPBD Merekod Tahap Penguasaan PBD (Pentaksiran Berterusan) dalam Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) KPM. Catatan: Semua tahun dan tingkatan. 5-9 Disember 2022 ( 5 hari) Tindakan : JPN, PPD, PGB, PKP, SuAPPI, SuPBD Mengadakan taklimat pengoperasian dan penjaminan kualiti Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Akhir Sesi Akademik 2022/2023 tahap dua sekolah rendah dan menengah rendah peringkat negeri/ daerah/sekolah. Jadual Kerja PBD Akhir Sesi Akademik 2022/2023 IDEA
- 17. 2 – 8Januari 2023 (1 minggu) Tindakan : PGB, PKP, SuAPPI Memuat turun instrumen ujian akhir sesi akademik dari Aplikasi Pengumpulan dan Pemasangan Instrumen (APPI) pada pautan: i. Tahap Dua Sekolah Rendah https://appisr.moe.gov.my ii. Menengah Rendah https://appimr.moe.gov.my Melaksanakan: i. verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal; ii. mencetak dan memperbanyak instrumen pentaksiran 2 – 15 Januari 2023 (2 minggu) Tindakan: PKP, GPK Menyediakan modifikasi braille instrumen pentaksiran MBPK. New manager in the company IDEA Jadual Kerja PBD Akhir Sesi Akademik 2022/2023
- 18. 2 – 20Januari 2023 (3 minggu) Tindakan : Sekolah 1. Mentadbir ujian akhir sesi akademik: i. Tahap Dua Sekolah Rendah ii. Menengah Rendah 2. Memuat turun panduan penskoran. 2 – 15 Januari 2023 (2 minggu) Tindakan : PGB, PKP, GKMP / KP / GMP, SuPBD, SuP Melaksanakan: i. mesyuarat penyelarasan penskoran peringkat sekolah; ii. penskoran skrip jawapan murid (SJM); iii. moderasi penskoran SJM peringkat sekolah. IDEA Jadual Kerja PBD Akhir Sesi Akademik 2022/2023
- 19. 23 Januari –15 Februari 2023 (4 minggu) Tindakan : GMP, GK, GT, SuPBD Melaksanakan: i. perekodan skor PBD (ujian akhir sesi akademik) dalam SPPB KPM; ii.Pelaporan PBD (ulasan GMP, cadangan intervensi, usaha murid dan ulasan guru kelas/guru tingkatan). Mengeluarkan pelaporan PBD akhir sesi akademik 2022/2023. www.yourwebsite.com IDEA Jadual Kerja PBD Akhir Sesi Akademik 2022/2023
- 20. SOALAN LAZIM 20 S1: Apakahyang diukur dalam ujian akhir sesi akademik? J1: Mengukur elemen kognitif murid melalui ujian bertulis (apa yang yang dipelajari oleh murid sepanjang sesi akademik). S2: Adakah soalan ujian akhir sesi akademik bagi SJKC dan SJKT disediakan dalam bahasa ibunda? J2: Ya. Soalan bagi mata pelajaran sains dan matematik akan turut disediakan secara dwibahasa bagi murid yang mengikuti dual language language programme. SOALAN LAZIM
- 21. SOALAN LAZIM 21 S3: AdakahJadual Spesifikasi Ujian (JSU) disediakan bagi setiap mata pelajaran? J3: KPM akan menyediakan JSU bagi 20 mata pelajaran menengah rendah dan 5 mata pelajaran tahap dua sekolah rendah. S4: Adakah KPM akan menyediakan instrumen pentaksiran bagi pertengahan sesi akademik? J4: Tidak. SOALAN LAZIM SOALAN LAZIM
- 22. SOALAN LAZIM 22 S5: Adakahujian akhir sesi akademik, menjurus kepada pembelajaran berorientasikan peperiksaan (exam-oriented)? J5: Tidak kerana ia bersifat sumatif dalam PBD (ujian akhir tahun) dan berdasarkan konsep pentaksiran tentang pembelajaran (assessment of learning). S6: Mengapakah KPM menyediakan instrumen pentaksiran bagi lima (5) mata pelajaran sahaja untuk ujian akhir sesi akademik bagi tahap dua sekolah rendah? J6: Penekanan kepada lima mata pelajaran ini selaras dengan hasrat pendidikan rendah yang tertumpu kepada penguasaan 4M (Membaca, Menulis, Mengira dan Menaakul) di samping menitikberatkan perkembangan dalam mata pelajaran Sejarah bagi membentuk jati diri dan yang merupakan antara syarat wajib lulus dalam peperiksaan SPM. SOALAN LAZIM
- 23. SOALAN LAZIM 23 S7: Ujianakhir sesi akademik hanya melibatkan ujian bertulis sahaja. Bagaimana pula dengan pentaksiran bagi kemahiran lisan, kerja kursus, projek dan lain-lain? J7: Dilaksanakan dalam pentaksiran berterusan. S8: Adakah tahap penguasaan murid bagi suatu mata pelajaran itu bergantung hanya kepada ujian akhir sesi akademik? J8: Tidak. Penguasaan murid dalam sesuatu mata pelajaran akan dilaporkan secara berasingan. Pelaporan kedua-dua pentaksiran iaitu berterusan dan sumatif menggunakan Tahap Penguasaan (TP1 -TP6). SOALAN LAZIM
- 24. SOALAN LAZIM 24 S9: Adakahperlu diadakan peperiksaan percubaan bagi ujian akhir sesi akademik? J9: Tidak perlu. SOALAN LAZIM
- 25. SOALAN LAZIM 25 S10: AdakahJPN dan PPD perlu menyediakan Instrumen Pemantuan PBS/PBD (Instrumen Penjaminan Kualiti 4P)? J10: Senarai semak Penjaminan kualiti PBD telah dimuatnaik ke Portal BPK. SOALAN LAZIM
Editor's Notes
- #3 3 jenis pentaksiran dalam PBD: Pentaksiran Untuk Pembelajaran (Untuk guru merancang strategi dan langkah seterusnya dalam PdP) -FORMATIF Pentaksiran Sebagai Pembelajaran (Untuk murid menilai perkembangan pembelajaran masing-masing) - FORMATIF Pentaksiran Tentang Pembelajaran (Untuk membantu guru, ibu bapa dan pihak sekolah meningkatkan tahap penguasaan murid-melaksanakan strategi yang lebih konstruktif dan bermakna) -SUMATIF
- #4 MOEIS (Ministry of Education Integrated System)
- #7 Terdapat 2 kali pelaporan PBD iaitu Pelaporan bagi Pertengahan Sesi Akademik dan Pelaporan bagi Akhir Sesi Akademik. Untuk pelaporan PBD pertengahan sesi akademik, pelaporan adalah untuk pentaksiran berterusan sahaja yang merangkumi pentaksiran formatif dan sumatif. Untuk pelaporan akhir sesi akademik, pelaporan adalah untuk pentaksiran berterusan DAN juga Ujian Akhir Sesi Akademik (bagi murid Tahap II dan Menengah Rendah)
- #8 Bagi pelaporan Pertengahan Sesi Akademik 2022/2023 iaitu sekitar bulan Ogos 2022, guru masih menggunakan templat pelaporan sedia ada iaitu templat Excel secara offline. Laporan PBD digunakan pada peringkat sekolah, serta dilaporkan kepada murid dan ibu bapa. Bagi pelaporan Akhir Sesi Akademik 2022/2023 pada bulan Feb 2023, guru akan menggunakan format baharu iaitu sistem SPPB yang sedang dibangunkan oleh KPM. Terdapat beberapa komponen dalam format baharu iaitu pelaporan pentaksiran berterusan dan pelaporan Ujian Akhir Sesi Akademik beserta deskriptor dan usaha murid serta ulasan guru mata pelajaran yang komprehensif.
- #9 Guru mata pelajaran perlu mengisi Tahap Penguasaan bagi Pentaksiran Berterusan dan skor bagi Ujian Akhir Sesi Akademik. Komponen Ulasan Guru dan Cadangan Intervensi serta Usaha Murid juga perlu diisi oleh guru mata pelajaran. Sistem menyediakan beberapa sampel ulasan guru mengikut kategori murid. Kategori ulasan ini sekadar cadangan dan panduan kepada guru menulis ulasan. Kategori ulasan tidak dipetakan dengan mana-mana tahap penguasaan. Ulasan yang dipilih boleh diubahsuai dan ditambah baik mengikut kesesuaian perkembangan murid.
- #10 Guru kelas perlu mengisi ulasan guru kelas.
- #14 mata pelajaran teras mata pelajaran wajib mata pelajaran tambahan Kurikulum Bersapadu Tahfiz- KBT Kurikulum Bersepadu Dini – KBD