Slide 1:
KARANGAN YANG CEMERLANG
*IDEA/PENDAPAT YANG BERNAS DAN MATANG
Slide 2:
PERENGGAN PENDAHULUAN
-PASTIKAN KARANGAN DAPAT MENARIK MINAT PEMERIKSA
-FIKIRKAN CARA MENULIS PENDAHULUAN YANG MENARIK
-GUNAKAN BAHASA YANG JELAS DAN BERKESAN
PENGOLAHAN YANG MENARIK
Slide 3:
PENDAHULUAN
-SATU PERENGGAN
-MEMBERIKAN TAKRIF/DEFINISI, MENERANGKAN LATAR BELAKANG ISU
-OLAHAN – CONTOH, PERIBAHASA, PENYOALAN SEJARAH DLL
-AYAT TERAKHIR PEMBUKA ISI (AYAT ARAH)/FOKUS KEPADA KEHENDAK SOALAN
Slide 4:
[Soalan 2] Kes gejala sosial seperti lumba haram, penyalahgunaan dadah, ragut dan lain-lain lagi semakin berleluasa berlaku di negara kita.
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang berkesan perlu diambil bagi mengurangkan masalah tersebut di negara kita?
Slide 5:
PENDAHULUAN
-Saban hari, media massa memaparkan isu berkaitan gejala sosial yang semakin berleluasa berlaku di negara kita. Isu ini menjadi buah mulut [Ungkapan Menarik/UM] pelbagai pihak walaupun berbagai-bagai pendekatan telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Semuanya bagai mencurah garam ke laut (UM). Persoalannya, mengapakah masalah kebejatan [Kosa kata luas/KKL] akhlak semakin menjadi-jadi dan tidak menampakkkan ada kesudahannya. Sehubungan dengan itu, sekiranya kita perhalusi, ada sebab-musababnya kes-kes berkaitan gejala sosial ini terus meningkat. Daripada sebab-musabab inilah seyogianya (KKL) kita melaksanakan beberapa
Slide 6:
-Sambungan perenggan pendahuluan
tindakan demi mengurangkan masalah yang boleh menjejaskan kesejahteraan dan pembangunan negara. Kebanyakan kes gejala sosial melibatkan golongan remaja. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara (UM) merupakan slogan yang sering kita dengari. Sekiranya masalah ini tidak dapat kita atasi, tidak mustahil negara akan mengalami kehancuran. Oleh itu, pelbagai prakarsa (KKL) perlu dilaksanakan bagi merealisasikan (KKL) impian melahirkan rakyat yang mengamalkan gaya hidup sihat, yakni tidak terlibat dengan gejala sosial. (AYAT ARAH – Langkah untuk mengurangkan gejala sosial)
Slide 7:
Idea/Isi:LANGKAH-LANGKAH MENANGANI
-PERANAN IBU BAPA/PERANAN INSTITUSI KELUARGA
-PERANAN INSTITUSI PENDIDIKAN
-PERANAN MEDIA MASSA
-PERANAN INDIVIDU
Slide 8:
ELEMEN PEMERENGGANAN
-AYAT TOPIK / AYAT JUDUL
-AYAT HURAIAN
-AYAT HURAIAN LANJUT
-AYAT CONTOH
-AYAT PENYIMPUL
Slide 9:
PERENGGAN ISI
-[AJ]Memilih qudwah hasanah juga amat penting untuk menjayakan kempen menangani gejala sosial. [AH]Hal ini demikian kerana jika setiap individu perlu mempunyai idola masing-masing untuk dijadikan sumber inspirasi untuk mencapai kejayaan, sudah pasti mereka tidak akan terjebak dengan aktiviti-aktiviti negatif. [AHL]Insan yang sering dijadikan idola ialah tokoh-tokoh agama, politik, ibu bapa dan guru.
Slide 10:
2 Kes gejala sosial seperti lumba haram, penyalahgunaan dadah, ragut dan lain-lain lagi semakin berleluasa berlaku di negara kita. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang berkesan perlu diambil bag
T2 BAB 9 9.1 WARISAN KERAJAAN KEDAH, KELANTAN DAN PERLISTeh Boon Siang
Dokumen tersebut merangkum warisan kerajaan Kedah, Kelantan, dan Perlis dari sistem pemerintahan berbentuk kerajaan beraja hingga kesenian tradisional. Sistem pemerintahan menggunakan gelaran Sultan di Kedah dan Kelantan, serta Raja di Perlis. Warisan tersebut meliputi adat istiadat kerajaan seperti upacara pertabalan, dokumen sejarah seperti Hikayat Merong Mahawangsa, serta kesenian tradisi sepert
Kerajaan Melayu Melaka merupakan asas pembentukan budaya politik Melayu. Sultan memegang kuasa mutlak sebagai pemimpin tertinggi, dibantu empat orang pembesar utama. Ekonomi Melaka berpusat pada perdagangan laut yang menjadikannya pusat perdagangan penting. Masyarakatnya bersifat kosmopolitan dengan berbagai bangsa.
Slide 1:
KARANGAN YANG CEMERLANG
*IDEA/PENDAPAT YANG BERNAS DAN MATANG
Slide 2:
PERENGGAN PENDAHULUAN
-PASTIKAN KARANGAN DAPAT MENARIK MINAT PEMERIKSA
-FIKIRKAN CARA MENULIS PENDAHULUAN YANG MENARIK
-GUNAKAN BAHASA YANG JELAS DAN BERKESAN
PENGOLAHAN YANG MENARIK
Slide 3:
PENDAHULUAN
-SATU PERENGGAN
-MEMBERIKAN TAKRIF/DEFINISI, MENERANGKAN LATAR BELAKANG ISU
-OLAHAN – CONTOH, PERIBAHASA, PENYOALAN SEJARAH DLL
-AYAT TERAKHIR PEMBUKA ISI (AYAT ARAH)/FOKUS KEPADA KEHENDAK SOALAN
Slide 4:
[Soalan 2] Kes gejala sosial seperti lumba haram, penyalahgunaan dadah, ragut dan lain-lain lagi semakin berleluasa berlaku di negara kita.
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang berkesan perlu diambil bagi mengurangkan masalah tersebut di negara kita?
Slide 5:
PENDAHULUAN
-Saban hari, media massa memaparkan isu berkaitan gejala sosial yang semakin berleluasa berlaku di negara kita. Isu ini menjadi buah mulut [Ungkapan Menarik/UM] pelbagai pihak walaupun berbagai-bagai pendekatan telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Semuanya bagai mencurah garam ke laut (UM). Persoalannya, mengapakah masalah kebejatan [Kosa kata luas/KKL] akhlak semakin menjadi-jadi dan tidak menampakkkan ada kesudahannya. Sehubungan dengan itu, sekiranya kita perhalusi, ada sebab-musababnya kes-kes berkaitan gejala sosial ini terus meningkat. Daripada sebab-musabab inilah seyogianya (KKL) kita melaksanakan beberapa
Slide 6:
-Sambungan perenggan pendahuluan
tindakan demi mengurangkan masalah yang boleh menjejaskan kesejahteraan dan pembangunan negara. Kebanyakan kes gejala sosial melibatkan golongan remaja. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara (UM) merupakan slogan yang sering kita dengari. Sekiranya masalah ini tidak dapat kita atasi, tidak mustahil negara akan mengalami kehancuran. Oleh itu, pelbagai prakarsa (KKL) perlu dilaksanakan bagi merealisasikan (KKL) impian melahirkan rakyat yang mengamalkan gaya hidup sihat, yakni tidak terlibat dengan gejala sosial. (AYAT ARAH – Langkah untuk mengurangkan gejala sosial)
Slide 7:
Idea/Isi:LANGKAH-LANGKAH MENANGANI
-PERANAN IBU BAPA/PERANAN INSTITUSI KELUARGA
-PERANAN INSTITUSI PENDIDIKAN
-PERANAN MEDIA MASSA
-PERANAN INDIVIDU
Slide 8:
ELEMEN PEMERENGGANAN
-AYAT TOPIK / AYAT JUDUL
-AYAT HURAIAN
-AYAT HURAIAN LANJUT
-AYAT CONTOH
-AYAT PENYIMPUL
Slide 9:
PERENGGAN ISI
-[AJ]Memilih qudwah hasanah juga amat penting untuk menjayakan kempen menangani gejala sosial. [AH]Hal ini demikian kerana jika setiap individu perlu mempunyai idola masing-masing untuk dijadikan sumber inspirasi untuk mencapai kejayaan, sudah pasti mereka tidak akan terjebak dengan aktiviti-aktiviti negatif. [AHL]Insan yang sering dijadikan idola ialah tokoh-tokoh agama, politik, ibu bapa dan guru.
Slide 10:
2 Kes gejala sosial seperti lumba haram, penyalahgunaan dadah, ragut dan lain-lain lagi semakin berleluasa berlaku di negara kita. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang berkesan perlu diambil bag
T2 BAB 9 9.1 WARISAN KERAJAAN KEDAH, KELANTAN DAN PERLISTeh Boon Siang
Dokumen tersebut merangkum warisan kerajaan Kedah, Kelantan, dan Perlis dari sistem pemerintahan berbentuk kerajaan beraja hingga kesenian tradisional. Sistem pemerintahan menggunakan gelaran Sultan di Kedah dan Kelantan, serta Raja di Perlis. Warisan tersebut meliputi adat istiadat kerajaan seperti upacara pertabalan, dokumen sejarah seperti Hikayat Merong Mahawangsa, serta kesenian tradisi sepert
Kerajaan Melayu Melaka merupakan asas pembentukan budaya politik Melayu. Sultan memegang kuasa mutlak sebagai pemimpin tertinggi, dibantu empat orang pembesar utama. Ekonomi Melaka berpusat pada perdagangan laut yang menjadikannya pusat perdagangan penting. Masyarakatnya bersifat kosmopolitan dengan berbagai bangsa.
T2 BAB 8 8.2 KERAJAAN KEDAH. KELANTAN, NEGERI SEMBILAN DAN PERLIS DENGAN NEGE...Teh Boon Siang
Hubungan antara Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan negeri-negeri Melayu lain berdasarkan tiga asas utama: agama (Islam), keserumpunan, dan geografi. Hubungan diplomatik dan perdagangan diperkukuh melalui pertukaran budaya, perkahwinan antara keluarga diraja, serta aktiviti perdagangan di pelabuhan-pelabuhan utama.
Saya telah menyelesaikan kerja kursus sejarah tepat pada waktunya. Saya mempelajari banyak pengetahuan dan nilai, serta menghargai perayaan tradisi kaum yang beragam di Malaysia. Kerja kursus ini juga mengajarkan saya tentang keunikan perayaan tradisi Tahun Baru Cina dan bagaimana ia menarik minat pelancong asing.
Asal Usul Nama- Nama Negeri di Malaysianorrashidah82
Kuala Lumpur mendapat namanya dari lokasi di kuala (muara) Sungai Gombak dan Sungai Klang, yang pada awalnya berlumpur. Bandar ini bermula sebagai penempatan pelombong bijih timah pada tahun 1850-an dan berkembang menjadi pusat perdagangan di bawah pimpinan Kapitan Cina Yap Ah Loy.
Dokumen tersebut membahas langkah-langkah untuk membangun negara maju dan sejahtera melalui 7 poin utama yaitu menghemat belanja negara, membangun ekonomi berbasis pengetahuan, meningkatkan sumber daya manusia, memperkuat ekonomi, memperbaiki birokrasi, meningkatkan kualitas hidup rakyat, dan menciptakan stabilitas. Dokumen kedua membahas inisiatif-inisiatif untuk meningkatkan daya saing
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAUTeh Boon Siang
Kesultanan Johor Riau menjadi pusat perdagangan yang makmur pada abad ke-18 akibat kedudukan strategik pelabuhannya. Pelabuhannya menjadi tumpuan pedagang dari Cina, India, Eropah, dan kawasan sekitar yang membawa masuk dan mengedarkan rempah, timah, emas, dan barangan lain. Kesultanan ini mengurus pelabuhannya dengan baik dengan menyediakan kemudahan seperti gudang, pegawai terlatih, dan perlind
Terusan Wan Mat Saman dibina pada 1885 untuk mengairi sawah padi di Kedah dan meningkatkan ekonomi negeri. Terusan ini penting untuk sistem pengairan pertanian negara. Langkah pemeliharaan sejarah termasuk menjadikan sejarah mata pelajaran wajib dan memelihara bangunan bersejarah.
EDU 3063 Penulisan etnik bajau serta implikasi kepelbagaian sosiobudaya terha...Jat Anasiti
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang sejarah dan adat istiadat suku kaum Bajau di Sabah, termasuk adat yang dilakukan selama proses kelahiran mulai dari kehamilan, bersalin, hingga selepas bersalin.
2. Adat-adat tersebut meliputi pantang larang selama hamil, penyediaan tanda kelahiran, azan bayi, dan berbagai upacara setelah
Dokumen tersebut membandingkan konsep negara bangsa dalam tiga konteks berbeza iaitu Islam di Madinah, Eropah, dan Malaysia. Ia menjelaskan bagaimana Islam menyatukan umat melalui konsep ummah, Eropah melalui persamaan rumpun bahasa dan bangsa, manakala Malaysia melalui sikap toleransi dan kesederhanaan.
Sebelum kedatangan penjajah barat, masyarakat Melayu Tradisional sudah mempunyai struktur susun lapis masyarakatnya tersendiri yang berasaskan sistem feudal. Di puncak piramidal struktur sosial adalah Raja yang memerintah secara mutlak diikuti oleh golongan bangsawan atau pembesar. Kemudian datang golongan biasa yang terdiri daripada petani, nelayan, peniaga dan artisan. Golongan terendah ialah hamba ab
T2 BAB 8 8.2 KERAJAAN KEDAH. KELANTAN, NEGERI SEMBILAN DAN PERLIS DENGAN NEGE...Teh Boon Siang
Hubungan antara Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan negeri-negeri Melayu lain berdasarkan tiga asas utama: agama (Islam), keserumpunan, dan geografi. Hubungan diplomatik dan perdagangan diperkukuh melalui pertukaran budaya, perkahwinan antara keluarga diraja, serta aktiviti perdagangan di pelabuhan-pelabuhan utama.
Saya telah menyelesaikan kerja kursus sejarah tepat pada waktunya. Saya mempelajari banyak pengetahuan dan nilai, serta menghargai perayaan tradisi kaum yang beragam di Malaysia. Kerja kursus ini juga mengajarkan saya tentang keunikan perayaan tradisi Tahun Baru Cina dan bagaimana ia menarik minat pelancong asing.
Asal Usul Nama- Nama Negeri di Malaysianorrashidah82
Kuala Lumpur mendapat namanya dari lokasi di kuala (muara) Sungai Gombak dan Sungai Klang, yang pada awalnya berlumpur. Bandar ini bermula sebagai penempatan pelombong bijih timah pada tahun 1850-an dan berkembang menjadi pusat perdagangan di bawah pimpinan Kapitan Cina Yap Ah Loy.
Dokumen tersebut membahas langkah-langkah untuk membangun negara maju dan sejahtera melalui 7 poin utama yaitu menghemat belanja negara, membangun ekonomi berbasis pengetahuan, meningkatkan sumber daya manusia, memperkuat ekonomi, memperbaiki birokrasi, meningkatkan kualitas hidup rakyat, dan menciptakan stabilitas. Dokumen kedua membahas inisiatif-inisiatif untuk meningkatkan daya saing
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAUTeh Boon Siang
Kesultanan Johor Riau menjadi pusat perdagangan yang makmur pada abad ke-18 akibat kedudukan strategik pelabuhannya. Pelabuhannya menjadi tumpuan pedagang dari Cina, India, Eropah, dan kawasan sekitar yang membawa masuk dan mengedarkan rempah, timah, emas, dan barangan lain. Kesultanan ini mengurus pelabuhannya dengan baik dengan menyediakan kemudahan seperti gudang, pegawai terlatih, dan perlind
Terusan Wan Mat Saman dibina pada 1885 untuk mengairi sawah padi di Kedah dan meningkatkan ekonomi negeri. Terusan ini penting untuk sistem pengairan pertanian negara. Langkah pemeliharaan sejarah termasuk menjadikan sejarah mata pelajaran wajib dan memelihara bangunan bersejarah.
EDU 3063 Penulisan etnik bajau serta implikasi kepelbagaian sosiobudaya terha...Jat Anasiti
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang sejarah dan adat istiadat suku kaum Bajau di Sabah, termasuk adat yang dilakukan selama proses kelahiran mulai dari kehamilan, bersalin, hingga selepas bersalin.
2. Adat-adat tersebut meliputi pantang larang selama hamil, penyediaan tanda kelahiran, azan bayi, dan berbagai upacara setelah
Dokumen tersebut membandingkan konsep negara bangsa dalam tiga konteks berbeza iaitu Islam di Madinah, Eropah, dan Malaysia. Ia menjelaskan bagaimana Islam menyatukan umat melalui konsep ummah, Eropah melalui persamaan rumpun bahasa dan bangsa, manakala Malaysia melalui sikap toleransi dan kesederhanaan.
Sebelum kedatangan penjajah barat, masyarakat Melayu Tradisional sudah mempunyai struktur susun lapis masyarakatnya tersendiri yang berasaskan sistem feudal. Di puncak piramidal struktur sosial adalah Raja yang memerintah secara mutlak diikuti oleh golongan bangsawan atau pembesar. Kemudian datang golongan biasa yang terdiri daripada petani, nelayan, peniaga dan artisan. Golongan terendah ialah hamba ab
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai sistem pemerintahan tradisional di Nusantara pada zaman dahulu yang bersifat hierarki. Terdapat beberapa peringkat pemerintahan mulai dari sultan, pembesar negeri, daerah dan kampung. Dokumen juga menjelaskan tentang adat istiadat dan undang-undang yang berlaku pada setiap daerah.
SLIDE BAB 1 TING 3 KEDATANGAN KUASA BARAT.pdfNazrinHakimi
Kerajaan Melayu Tradisional menikmati kestabilan dan kemakmuran akibat sistem pemerintahan dan pentadbiran yang teratur, serta kekayaan sumber alam seperti hasil bumi, hutan dan laut. Ekonomi yang maju bergantung kepada perdagangan dan pengeksplotasian sumber semula jadi, manakala pendidikan memberi fokus kepada pengajian agama dan kemahiran hidup.
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYUhamdan che hassan
Dokumen tersebut membahas mengenai sistem pemerintahan dan pentadbiran negeri-negeri Melayu tradisional, sistem perundangan yang terdiri dari undang-undang adat dan bertulis, serta kegiatan ekonomi dan sosio-budaya masyarakat Melayu.
Dokumen tersebut membahas mengenai sistem pemerintahan dan pentadbiran negeri-negeri Melayu tradisional, sistem perundangan yang terdiri dari undang-undang adat dan bertulis, serta kegiatan ekonomi dan sosio-budaya masyarakat Melayu.
Edu3106 kuliah1- budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysiakhalidipda
Dokumen ini membahas konsep budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia. Ia menjelaskan budaya sebagai cara hidup sesebuah masyarakat yang meliputi nilai, kepercayaan, bahasa, ekonomi dan politik. Dokumen ini juga menyoroti kepelbagaian kelompok etnik di Malaysia seperti Melayu, Cina, India dan lain-lain serta ciri-ciri masyarakat Melayu tradisional dalam aspek politik, ekonomi dan sosialnya
Dokumen tersebut membahas tentang warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan di negeri-negeri Melayu seperti Johor, Perak dan Pahang, penilaian diri sebagai warga yang patriotik, kebaikan prinsip persekutuan dalam pemerintahan Malaysia, pentingnya mempertahankan institusi beraja, penerapan konsep musyawarah dalam pemerintahan, dan keunikan pembentukan negara Malaysia.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
4. SISTEM PEMERINTAHAN
BERAJA
• Gelaran Sultan – kerajaan Kedah dan Kelantan
• Gelaran Raja – kerajaan Perlis
PENGGUNAAN
GELARAN
PEMERINTAHAN
• Putera Sultan/Raja dilantik sebagai pengganti
• Jurai keturunan pemerintah pengasas
Cara Pelantikan
Pemerintah
5. SISTEM PEMERINTAHAN
BERAJA
• Hierarki tertinggi
• Ketua negeri
• Ketua agama Islam
• Lambang perpaduan rakyat
Sultan (Negeri)
• Wakil pentadbir kerajaan
• Bertanggungjawab terhadap jajahan/daerah
Pembesar
(Jajahan/daerah)
8. Cara-cara
mempertahankan
warisan institusi Beraja
Rakyat menunjukkan
taat setia kepada raja
Menghormati
institusi beraja
Menghayati dan
mengamalkan prinsip
Rukun negara kedua
Menghargai
sumbangan
institusi beraja
Media massa memainkan
peranan dalam
mengetengahkan peranan
raja2 kepada rakyat
Menghormati
peranan raja serta
keistimewaannya
Menghayati dan
menghargai sejarah
pembentukan institusi
beraja
Menyambut Hari
Keputeraan Raja-raja
Melayu
9. ADAT ISTIADAT
Keserumpunan budaya mewujudkan persamaan warisan adat istiadat diraja meliputi aspek:
Keputeraan
Perkahwinan
Penganugerahan darjah kebesaran
Pemakaman Pemerintah
Pertabalan
Alat-alat kebesaran turut diwarisi dan digunakan dalam setiap istiadat
Pertabalan pemerintah bertujuan memaklumi rakyat dan mengabsahkan kedaulatan raja
10. • Pengganti Sultan/Raja dijalankan sebelum
jenazah pemerintah dimakamkan
Majlis Pemasyhuran
• Mempersembahkan naskhah Al-Quran dan alat
kebesaran diraja
• Sultan/Raja membaca watikah pertabalan dan
mengucup keris kuasa
• Menteri besar mengetuai ucapan “Daulat Tuanku”
Istiadat Pertabalan
11. • Simbol hubungan
• Sempena sambutan hari
keputeraan pemerintah
• Tanda pengiktirafan
Penganugerahan Bintang dan
Darjah Kebesaran
12. PERUNDANGAN
Undang-undang Tubuh Kerajaan Kedah Darulaman
Undang-undang Tubuh Kerajaan Perlis
Undang-undang Perlembagaan Tubuh Kerajaan Kelantan
13. Penggantian
Pemerintah
• Lelaki
• Keturunan raja
• Berbangsa Melayu
• Beragama Islam
Peranan Sultan/Raja
• Ketua Negeri
• Ketua Agama Islam
Badan Penasihat
Sultan/Raja
• Majlis Mesyuarat
Kerajaan Negeri
diketuai Menteri
Besar sebagai Yang
Dipertua
14. Hak Rakyat dalam
Pentadbiran
• Berumur 21 tahun
atau lebih dan
tinggal dalam negeri
layak menjadi Ahli
Dewan Undangan
Negeri
Tanggungjawab
Sultan/Raja
• Tidak boleh
menyerahkan negeri
• Memilih menteri
besar
Badan Penasihat
Sultan/Raja
• Majlis Mesyuarat
Kerajaan Negeri
diketuai Menteri
Besar sebagai Yang
Dipertua
17. Cara-cara
menghayati
prinsip Rukun
Negara Ketiga
Mematuhi undang-undang
Menghormati ketinggian perlembagaan negara
Peka dan menjaga sensiviti antara kaum
Menghormati hak-hak kaum lain
Sikap toleransi dan bertolak ansur
Mengadakan atau menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan
25. KESENIAN
WARISAN SENI UKIR
Diwarisi di Kelantan dan Kedah
Motif haiwan digantikan dengan motif
alam yang bertepatan dengan agama
Islam
Kekal sebagai hiasan
WARISAN SENI BINA
Diperbuat daripada kayu berkualiti
Ukiran motif alam pada tebar layar
berbentuk “V” terbalik
Hasil hutan tempatan dijadikan tiang
26. KESENIAN
WARISAN SENI PERTUKANGAN DAN BARANG
HIASAN
Perhiasan dari emas dan perak
Pertukangan senjata tradisional
WARISAN SENI KRAF TANGAN
Kraftangan masyarakat seperti anyaman tikar
dan bakul rotan
Pembuatan wau dan batik
27. KESENIAN
WARISAN SENI PERSEMBAHAN
Keunikan setiap kerajaan
Wayang kulit – warisan kebangsaan
Awang batil – penglipur lara Perlis
Mek Mulung – teater tradisional negeri
Kedah
WARISAN SENI SILAT
Menyerang dan mempertahankan diri
Kini, sebagai persembahan istimewa dalam
sesuatu majlis
28. Langkah-langkah memelihara dan
memulihara warisan
Mempromosi keunikan di dalam dan luar negara
Mewartakan bulan sambutan
Menerbitkan dokumentari
Menaik taraf muzium
Mengembangkan ilmu pengetahuan melalui pelbagai
medium
30. • Keserumpunan Alam Melayu membawa perantau dari
Minangkabau menetap di kawasan Sungai Ujong, Johol,
dan Rembau di Negeri Sembilan serta Naning
• Mereka membawa bersama-sama amalan tradisi dan adat
resam asal iaitu Adat Perpatih
31. KEUNIKAN ADAT PERPATIH
• Kaum wanita dianggap Ibu Sako
• Anak – anggota suku ibunya
• Anggota suku dianggap sedarah – berasal daripada moyang perempuan yang sama
sebelah ibu
JURAI KETURUNAN
SEBELAH IBU
• Bersifat pemulihan
• Utamakan perasaan dan kepentingan pesalah
• Kesalahan kecil boleh diselesaikan secara bermaafan atau denda yang ringan
Pelaksanaan hukuman
32. KEUNIKAN ADAT PERPATIH
• Tidak digalakkan berkahwin sesama suku
• Perkahwinan dengan luar suku digalakkan
• Lelaki yang berkahwin menjadi anggota keluarga suku isterinya (orang semenda)
• Jika berlaku perkahwinan sesama suku:
• Perempuan – hilang hak mewarisi harta
• Lelaki – hilang hak menyandang jawatan dalam adat
• Jika hendak mengembalikan hak harus melakukan adat memulih pusaka
Perkahwinan
33. KEUNIKAN PEMERINTAHAN DI
NEGERI SEMBILAN
Tiga kumpulan utama:
Perut
Luak
Suku
Pemimpin Adat Perpatih ialah ketua adat seperti Ibu Sako, Buapak, Lembaga,
Undang Dan Yamtuan Besar Atau Yang Dipertuan Besar
Penyandang pesaka adat dipilih hasil permuafakatan
34. LUAK
SUKU
PERUT
LUAK
• Daerah atau jajahan
• Kumpulan ketiga dan terbesar dalam susunan
masyarakat minangkabau
SUKU
• Unit kedua
• Gabungan beberapa Perut menjadikan keluarga
semakin besar
PERUT
• Unit terkecil
• Ahlinya daripada keturunan sebelah ibu
35. HIERARKI PEMERINTAHAN ADAT PERPATIH
Yamtuan Besar atau Yang Dipertuan Besar
Negeri Sembilan
Undang
Lembaga
Buapak
Anak buah dan Ibu Sako
36. YAMTUAN BESAR ATAU YANG DI-PERTUAN
BESAR NEGERI SEMBILAN
Dipilih oleh Undang yang Empat
Sebagai ketua negeri
Simbol kesatuan dan persekutuan
UNDANG
Ketua Luak yang dilantik oleh Lembaga
Undang yang Empat
Terdiri daripada Undang Sungai Ujong, Undang Jelebu,
Undang Johol dan Undang Rembau
Bermesyuarat untuk memilih seorang daripada keturunan
Yamtuan Radin yang layak menjadi Yamtuan Besar/Yang Di-
Pertuan Besar
HIERARKI PEMERINTAHAN ADAT
PERPATIH
37. LEMBAGA
Ketua Suku yang dilantik oleh Buapak
Peranan:
Memilih Undang dan Penghulu
Menjaga keamanan dan keselamatan
Menyelesaikan pertelingkahan antara suku
Mengurus pembahagian harta pusaka
BUAPAK
Dilantik oleh Anak Buah dalam Perut
Menjadi ketua rujukan tentang adat dan
hukum
HIERARKI PEMERINTAHAN ADAT
PERPATIH
38. ANAK BUAH ATAU IBU SAKO
Mengetahui, memahami, dan menghafal adat serta asal usul kekeluargaan
yang diwakilinya
Terlibat dengan pemilihan dan pelantikan Buapak
Pelantikan tidak boleh dijalankan tanpa kehadirannya
HIERARKI PEMERINTAHAN ADAT
PERPATIH
39. NILAI, PATRIOTISME & IKTIBAR
Menghargai keunikan warisan dan adat negeri-negeri melayu
Mempertahankan kepelbagaian budaya bangsa
Kreatif dan inovatif
DIRI & KELUARGA
Mengetahui kepentingan mempertahankan nilai-nilai murni dan warisan
NEGARA
Memupuk semangat bersatu padu