tema 7 sub tema 1

1. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Kita adalah bagian masyarakat. Sebagai
bagian masyarakat, kita harus
peduli lingkungan. Banyak kegiatan
yang bisa kita lakukan untuk peduli
lingkungan. Kegiatan peduli lingkungan
merupakan salah satu pelaksanaan
kewajiban sebagai warga masyarakat.
Marilah kita berusaha untuk
menciptakan masyarakat peduli
lingkungan.

2. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Melaksanakan Kewajiban sebagai Warga Negara
Bentuklah kelompok yang terdiri atas lima siswa. Amatilah beberapa
gambar kegiatan warga masyarakat berikut!
Pembelajaran
1
(1) (2)
(3) (4)
Diskusikanlah!
1. Apa sajakah kegiatan
masyarakat yang
ditunjukkan oleh gambar-
gambar di samping?
2. Mengapa warga masyarakat
melaksanakan kegiatan
seperti pada gambar-
gambar tersebut?
3. Sebagai warga masyarakat,
apa sajakah kewajiban
kalian?
4. Bagaimanakah cara
menunjukkan kepedulian
kalian terhadap lingkungan?

3. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Makna Proklamasi bagi Bangsa dan Rakyat Indonesia
Proklamasi berasal dari kata proclamatio (bahasa Yunani) yang berarti pengu-
muman resmi kepada seluruh rakyat. Makna proklamasi ada dua, yaitu makna
kemerdekaan Indonesia di dunia internasional serta makna proklamasi bagi
rakyat dan bangsa Indonesia.

4. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Berikut ini makna proklamasi bagi rakyat dan bangsa Indonesia.
 Proklamasi sebagai Puncak
Perjuangan Bangsa Indonesia
 Proklamasi sebagai Pernyataan de
Facto
 Proklamasi Menaikkan Martabat
Bangsa
 Proklamasi sebagai Awal Perjuangan
 Proklamasi sebagai Tonggak Sejarah
 Proklamasi sebagai Lahirnya Sebuah
Negara Indonesia
 Proklamasi sebagai Titik Tolak Amanat
Penderitaan Rakyat
 Proklamasi sebagai Akhir
Penjajahan di Indonesia
 Proklamasi dari Aspek Hukum
 Proklamasi dari Aspek Sosiologis
 Proklamasi dari Aspek Politis
 Proklamasi secara Spiritual
 Proklamasi sebagai Kesempatan
untuk Maju
 Proklamasi sebagai Pedoman
untuk Menjalin Hubungan
Internasional
 Proklamasi adalah Kedaulatan
Negara Indonesia
Setiap judul bacaan memiliki kata-kata penting yang mencerminkan
informasi yang ada di dalamnya. Kata-kata penting pada judul bacaan
dapat menjadi pemandu bagi pembaca untuk menebak isi pokok atau
informasi yang terdapat dalam bacaan. Oleh karena itu, kalian dapat
menebak isi bacaan dengan cara menemukan kata penting pada judulnya.
Kata-kata penting juga disebut kata kunci.

5. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apakah judul teks di atas?
2. Apakah kata kunci pada judul teks tersebut?
3. Apa sajakah informasi yang dapat kalian peroleh dari teks berdasarkan
kata kunci?
4. Apakah yang dapat kalian lakukan sebagai warga masyarakat dalam
memaknai kemerdekaan?
Bersama dengan orang tua, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Sebagai warga masyarakat, apa sajakah kepedulian keluarga kalian
terhadap lingkungan tempat tinggal?
2. Apa kegiatan keluarga kalian merupakan bagian dari memaknai
kemerdekaan?

6. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Pembelajaran
2
Buanglah Sampah pada Tempatnya
Keluarga Rasti adalah keluarga yang baik. Mereka
selalu membuang sampah pada tempatnya. Me-
reka selalu peduli dengan kebersihan lingkungan
rumahnya.
Banyak perilaku peduli lingkungan yang dapat kita buat. Lingkungan bersih,
asri, dan sehat merupakan dambaan masyarakat untuk menuju hidup
sejahtera.
Di depan rumah Rasti terdapat dua tempat
sampah. Satu tempat sampah untuk menampung
sampah basah. Satu tempat sampah yang lain
untuk menampung sampah kering. Orang yang
lewat di depan rumah Rasti boleh membuang
sampah ke tempat sampah tersebut.

7. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
 Bacalah teks Rawajati, Kampung Hijau di Tengah Kota Padat yang disajikan
dalam buku siswa halaman 12-13.
 Setelah selesai membaca teks tersebut, jawablah soal-soal berikut.
1. Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
a. Apakah judul teks di atas?
b. Apakah kata kunci pada judul teks tersebut?
c. Apa sajakah informasi yang dapat kalian peroleh dari teks berdasarkan
kata kunci?
d. Apakah isi bacaan sudah sesuai dengan kata kunci yang kalian
sebutkan?
e. Tuliskan pendapat kalian di buku tugas!
2. Bagaimanakah pengelolaan sampah di sekitar rumah kalian? Apakah yang
dapat kalian lakukan terhadap sampah di sekitar rumah kalian? Tuliskan
jawaban kalian di buku tugas!

8. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Nyanyikan lagu Aku Cinta Lingkungan yang irama dan syairnya disajikan dalam
buku siswa halaman 14-15.
Berdasarkan notasi lagu di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apakah isi lagu di atas?
2. Apakah kalian menyanyikan lagu tersebut sesuai dengan interval lagunya?
3. Apakah yang dimaksud dengan interval lagu?
Apakah keluarga kalian telah peduli lingkungan? Pernahkah keluarga kalian
bersama-sama membersihkan rumah? Membersihkan rumah bersama-sama
sambil menyanyi tentu merupakan kegiatan yang menyenangkan, bukan? Kita
semua harus peduli lingkungan. Anak-anak, remaja, dan orang tua hendaknya
peduli lingkungan. Peduli lingkungan merupakan kewajiban kita.

9. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Perhatikan gambar-gambar berikut!
Berdasarkan keempat gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan
berikut!
1. Apakah kalian melihat adanya perbedaan pada keempat gambar di
atas? Coba tuliskan perbedaan itu!
2. Anak laki-laki dan anak perempuan akan mengalami masa puber.
Apakah yang dimaksud masa puber? Apakah ciri-ciri anak laki-laki dan
anak perempuan pada masa puber?

10. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Pembelajaran
3
Upaya untuk Mengisi Kemerdekaan
Berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa negara kita telah merdeka.
Kemerdekaan yang telah dicapai dapat menjadi sarana untuk mewujudkan
masyarakat Indonesia yang sejahtera. Usaha membangun masyarakat
Indonesia yang sejahtera, antara lain meningkatkan taraf kehidupan bangsa,
meningkatkan taraf kecerdasan bangsa, dan mengembangkan segala
potensi yang dimiliki untuk kemajuan bangsa.

11. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Apakah yang bisa kalian lakukan terkait dengan upaya pemerintah
meningkatkan kecerdasan bangsa? Apakah masyarakat di sekitar kalian
peduli dengan pendidikan warganya? Amatilah gambar berikut! Tuliskan hasil
pengamatan kalian di buku tugas!
Upaya pemerintah untuk
meningkatkan kecerdasasan bangsa
sangat membutuhkan peran serta
atau dukungan semua warga
masyarakat. Tanpa dukungan
masyarakat, pemerintah akan
mengalami kesulitan.
Menggalakkan jam belajar masyarakat merupakan bentuk dukungan
masyarakat dalam upaya meningkatkan kecerdasan bangsa. Sebagai pelajar,
kalian wajib mengikuti pendidikan di sekolah.

12. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Bersama dengan teman sebangku, diskusikan pertanyaan-pertanyaan
berikut!
1. Apakah yang dimaksud dengan kewajiban?
2. Sebagai seorang pelajar, apa sajakah kewajiban kalian baik di lingkungan
sekolah maupun lingkungan rumah?
3. Bagaimanakah sikap kalian terhadap kewajiban yang kalian miliki?
Mengapa kalian harus bersikap demikian?
Dengan melaksanakan kewajiban, berarti kalian berperilaku positif.
Berperilaku positif merupakan perwujudan dari sikap dalam memaknai
proklamasi kemerdekaan. Kemerdekaan agar terbebas dari belenggu
penjajah.
Perilaku positif berarti perilaku yang sesuai dengan norma-norma dan aturan
dalam masyarakat. Perilaku positif tidak berarti perilaku penurut, tetapi lebih
dari itu, antara lain mandiri, kritis, kreatif, berani membela kebenaran, serta
menjunjung tinggi prinsip-prinsip, asas-asas, dan tujuan yang telah disepakati
bersama.

13. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Pancasila di Kampung Wonorejo, Papua
• Wonorejo, itulah nama kampung yang terletak di Distrik Mannem,
Kabupaten Keerom dan juga termasuk salah satu kampung yang
berbatasan dengan Negara PNG (Papua New Guinea). Awalnya, kampung
ini berada di bawah pemerintahan Kabupaten Jayapura yang kini padat
penduduknya berjumlah 1.432 kepala keluarga (KK) dengan jumlah jiwa
mendekati 2.000 jiwa.
• Melalui program transmigrasi pada tahun 1992, kampung tersebut dikenal
dengan kampung tanpa nama karena lokasinya masih di hutan lebat. Pada
saat itu, untuk membuka pembangunan pada satu daerah, kampung tanpa
nama itu menjadi salah satu kampung yang dipilih sebagai penempatan
transmigrasi yang awalnya dikirim dari Jawa Tengah melalui kapal laut.
• Proses transmigrasi terus berlanjut. Diikuti oleh warga transmigran dari
Jawa Barat, Jawa Timur, Lombok, Nusa Tenggara Timur (NTT), serta terakhir
proses transmigrasi penduduk lokal dari wilayah Kabupaten Jayapura, Kota
Jayapura, dan Keerom.

14. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Berdasarkan teks bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apakah judul bacaan di atas?
2. Apakah kata kunci pada judul bacaan tersebut?
3. Apakah informasi dari bacaan tersebut berdasarkan kata kunci pada
judul?
4. Apakah yang dapat kalian lakukan sebagai warga masyarakat dalam
memaknai kemerdekaan?
5. Bagaimanakah pelaksanaan kewajiban kalian sebagai warna
masyarakat?
• Kampung Wonorejo dapat dikatakan sebagai Indonesia kecil. Masyarakat
di dalamnya berasal dari berbagai macam suku, seperti Batak, Sunda,
Makassar, Jawa, NTT, NTB, Maluku, dan Papua.
• Toleransi agama antarwarga cukup bagus. Kesadaran masyarakat cukup
tinggi untuk senantiasa menjaga keamanan lingkungan, kerukunan hidup
antarwarga walaupun berbeda-beda suku dan agama, serta semangat
gotong-royong tetap lestari di Kampung Wonorejo.

15. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Pembelajaran
4
Amatilah gambar di bawah ini dengan saksama!
Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apakah yang sedang dilakukan Rasti dan teman-teman?
2. Bagaimanakah cara kalian menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan
sekolah?
Kita harus peduli dengan lingkungan. Peduli lingkungan dapat dilakukan di
semua tempat. Baik di lingkungan rumah, lingkungan sekolah, maupun
lingkungan tempat bermain.

16. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Perhatikan penggalan lagu Aku Cinta Lingkungan berikut!
Tangga nada pada lagu di atas adalah tangga nada C. Nada C dinyanyikan seba-
gai do atau C sama dengan do. Interval lagu berkaitan dengan tangga nada.

17. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Remaja dan Lingkungan Hidup
• Masa remaja adalah peralihan dari masa anak-anak hingga masa awal
dewasa. Sebentar lagi akan melangkah ke tahap dewasa. Persiapan
matang pada saat remaja menjadi bekal untuk melangkah ke dunia
dewasa.
• Masa remaja selalu diselimuti oleh perasaan ingin tahu yang tinggi. Rasa
ingin mencoba sesuatu yang baru dan menjadi masa untuk mencari jati
diri yang sesungguhnya. Tidak heran, jika masa remaja yang tidak bisa
terkendali akan mudah tergelincir ke hal-hal yang tidak sepantasnya untuk
dilakukan.
• Peran remaja melalui sukarelawan atau paguyuban remaja menjadi oase
ketika fungsi remaja disalurkan melalui aksi penggalangan dana untuk
korban. Bukan hanya itu, aksi ikut mencari korban yang hilang menjadi
contoh bahwa peran serta remaja menjadi penting.

18. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Apakah judul yang tepat untuk bacaan di atas? Coba temukan kata kunci
pada judul bacaan di atas! Tuliskan kata kunci tersebut dalam tabel berikut.
Tuliskan juga informasi yang terdapat pada teks berdasarkan kata kunci yang
telah kalian tuliskan.
Kata Kunci dan Perkiraan Informasi yang Terdapat dalam Teks
Masa remaja adalah masa memasuki masa pubertas. Saat ini, berapa usia
kalian? Apakah kalian sudah memasuki masa remaja? Apakah kalian sudah
memasuki masa pubertas? Masa pubertas terjadi pada anak laki-laki dan anak
perempuan. Ingatkah kalian ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dan anak
perempuan?

19. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Perhatikan gambar pertumbuhan manusia berikut!
Berdasarkan gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Gambar manakah yang menunjukkan masa remaja?
2. Apa sajakah ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki?
3. Apa sajakah ciri-ciri pubertas pada anak perempuan?

20. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Pembelajaran
5
Perhatikan gambar poster berikut!
Unsur dalam pembuatan poster:
1. Judul
2. Isi Poster (Informasi)
3. Gambar
4. Sumber (Daftar Pustaka)

21. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
 Kalian telah mengetahui unsur-unsur poster, bukan? Sekarang,
bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima anak.
 Bersama dengan kelompok kalian, diskusikan kerangka (perencanaan)
poster dengan tema pubertas.
 Misalkan kalian akan membuat poster dengan tema ciri-ciri pubertas,
cara mengatasi permasalahan pubertas dari sisi kesehatan, atau cara
mengatasi permasalahan pubertas dari sisi perilaku atau sikap.
 Tuliskan nama-nama anggota kelompok kalian dalam kerangka poster
yang akan kalian buat.
 Tuliskan perencanaan kelompok kalian pada selembar kertas.
Kumpulkan hasilnya kepada guru.

22. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Berdasarkan teks bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apakah judul teks bacaan di atas?
2. Apakah kata kunci pada judul bacaan tersebut?
3. Apakah informasi dari bacaan sesuai dengan kata kunci?
4. Apakah isi bacaan dalam teks bacaan sama dengan isi informasi
berdasarkan kata kunci dan berdasarkan perkiraan kalian?
 Bacalah teks bacaan dengan judul “Jadi Aktivis Peduli Lingkungan, Bocah
Ini Kumpulkan 650 Kg Koran Bekas” yang disajikan dalam Buku Siswa
halaman 35.
 Setelah membaca teks tersebut, ayo menjawab soal-soal berikut.

23. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Bagaimanakah cara kalian melaksanakan kewajiban di lingkungan rumah,
sekolah, dan masyarakat? Coba ceritakan pelaksanaan itu di depan teman-
teman kalian!
Pembelajaran
6
Berdasarkan cerita kalian, tulislah hal-hal berikut!
1. Contoh kewajiban di rumah yang sudah kalian laksanakan.
2. Manfaat yang kalian perolah dengan melaksanakan kewajiban tersebut
secara bertanggung jawab.
3. Hal-hal yang perlu kalian perbaiki dalam pelaksaaan kewajiban.
Tulislah hasilnya pada selembar kertas. Kemudian, bacakan hasilnya di
depan kelas.

24. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
 Bacalah teks bacaan dengan judul “Perhatikan Jajanan Anak di Sekolah”
yang disajikan dalam buku siswa halaman 38-40.
 Setelah membaca teks tersebut, ayo menjawab soal-soal berikut.
Berdasarkan teks bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Setelah membaca teks Perhatikan Jajanan Anak di Sekolah, coba
temukan kata kunci pada judul tersebut. Tuliskan kata kunci tersebut
dalam tabel berikut. Tuliskan juga perkiraan informasi yang terdapat pada
teks berdasarkan kata kunci yang kalian temukan.
2. Apakah isi teks di atas sesuai dengan kata kunci berdasarkan perkiraan
kalian? Tuliskan jawaban kalian dalam kolom berikut!

25. Tematik 6 Tema 6
Menuju Masyarakat
Sejahtera
Amatilah berbagai permainan alat musik daerah berikut!
Alat musik apakah yang dimainkan pada gambar-gambar di atas?
Dari daerah manakah alat musik itu berasal?
(1) (2) (3) (4)