Μικρή αναφορά σε βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν παιδιά σε όλο τον κόσμο.
Τα στοιχεία είναι από το 2003, αλλά η κατάσταση δεν έχει βελτιωθεί πολύ και πολλά προβλήματα παραμένουν.
Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού ετοίμασα μία σχετική παρουσίαση με στοιχεία που αντλήθηκαν από την ιστοσελίδα www.unicef.gr
Το τραγούδι που ακούγεται είναι το "We are the children"
Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού ετοίμασα μία σχετική παρουσίαση με στοιχεία που αντλήθηκαν από την ιστοσελίδα www.unicef.gr
Το τραγούδι που ακούγεται είναι το "We are the children"
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το πρόγραμμα μπορεί να εκπονηθεί από παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, να ενσωματωθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα και να συνδεθεί με τις διάφορες επιστήμες και περιοχές της γνώσης, όπως η γλώσσα, η ιστορία, η μουσική, η τέχνη κλπ. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν συλλογικά, αλλά και ατομικά.
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τ’ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Επίσης να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το πρόγραμμα μπορεί να εκπονηθεί από παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, να ενσωματωθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα και να συνδεθεί με τις διάφορες επιστήμες και περιοχές της γνώσης, όπως η γλώσσα, η ιστορία, η μουσική, η τέχνη κλπ. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν συλλογικά, αλλά και ατομικά.
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τ’ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Επίσης να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
"Αγκιστρωμένοι στη μικρή ορεινή χερσόνησο με τη μεγάλη στρατηγική σημασία, οι Έλληνες ουκ ολίγες φορές κλήθηκαν να υπερασπιστούν τα πατρώα εδάφη. Πάντοτε με αριθμητικό μειονέκτημα αλλά με υψηλό φρόνημα, οι υπερασπιστές αυτής της γης πρόσθεσαν σπουδαίες σελίδες στο ογκώδες βιβλίο της Ιστορίας του τόπου μας."
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Πείνα – Υποσιτισμός - Ασθένειες Παγκοσμίως, 1 δισεκατομμύριο παιδιά ζουν σε έσχατη φτώχεια, 150 εκατομμύρια υποσιτίζονται, εκατομμύρια πεθαίνουν από προλαμβανόμενες ασθένειες.
3.
4.
5. Το 1/3 των παιδιών του αναπτυσσόμενου κόσμου υποσιτίζεται, γεγονός που αποτελεί την κύρια αιτία θανάτου 4 εκατομμυρίων παιδιών κάθε χρόνο.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Πέρυσι μόνο, 250.000 παιδιά τυφλώθηκαν λόγω έλλειψης βιταμίνης Α. Πέρυσι μόνο, 50 εκατομμύρια παιδιά αντιμετώπισαν σοβαρά προβλήματα υγείας λόγω έλλειψης ιωδίου.
12.
13.
14.
15. Έλλειψη νερού Στις αναπτυσσόμενες χώρες 1,3 δις άνθρωποι δεν έχουν πρόσβαση σε καθαρό, πόσιμο νερό και 1,9 δισεκατομμύριο δεν έχουν πρόσβαση σε εγκαταστάσεις αποχέτευσης.
16.
17.
18.
19. Τα 2/3 του πληθυσμού της Γης κινδυνεύουν να αντιμετωπίσουν σοβαρές ελλείψεις νερού μέσα στα επόμενα 25 χρόνια.
20.
21.
22.
23.
24. 2.000.000 παιδιά πεθαίνουν κάθε χρόνο από ασθένειες που έχουν σχέση με μολυσμένο νερό.
25.
26.
27. Εκπαίδευση Στον αναπτυσσόμενο κόσμο το 90% των παιδιών ξεκινά το σχολείο, αλλά μόνο το 68% συμπληρώνει τα 4 χρόνια της βασικής εκπαίδευσης.
34. Τουλάχιστον 80 εκατομμύρια κορίτσια σε όλο τον κόσμο δεν μαθαίνουν να γράφουν, να διαβάζουν, να λογαριάζουν.
35.
36. Παιδική εργασία Υπολογίζεται ότι 250 εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο ηλικίας 5-14 ετών εργάζονται σε συνθήκες καταναγκασμού, σε επικίνδυνες συνθήκες, χωρίς ωράριο και άλλα στοιχειώδη δικαιώματα.
37.
38.
39.
40.
41. 90 εκατομμύρια από τα παιδιά που εργάζονται ζουν στην Ασία. Εργάζονται σχεδόν παντού: σε βιομηχανίες πετροχημικών, επεξεργασίας αγροτικών προϊόντων, ξενοδοχεία, ως μικροπωλητές κ.ά.
42.
43.
44.
45.
46.
47. Παιδιά - στρατιώτες Πάνω από 300 εκατομμύρια παιδιά (αγόρια και κορίτσια), συμμετέχουν σε στρατιωτικές ομάδες και πολεμούν. Τα μισά απ’ αυτά τα παιδιά βρίσκονται στην Ασία (Αφγανιστάν, Σρι Λάνκα, Βιρμανία, Ινδονησία, Τουρκία, Ιράκ).
48.
49.
50. Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι Όχι άλλα παιδιά στρατιώτες
59. Τα κράτη που απαρτίζουν τη G8 είναι η Αγγλία, η Γαλλία, η Γερμανία, οι Η.Π.Α., η Ιταλία, η Ιαπωνία και ο Καναδάς. Μέσο προσδόκιμο όριο ζωής Χώρες G8 77 χρόνια Αφρική 48 χρόνια
60. Πρόσβαση σε καθαρό νερό Λ. Δ. Κονγκό 45% Αγγλία 100% Ελλάδα 98% Ινδία 66%
63. Τα κράτη που απαρτίζουν τη G8 είναι η Αγγλία, η Γαλλία, η Γερμανία, οι Η.Π.Α., η Ιταλία, η Ιαπωνία και ο Καναδάς. Πιθανότητες θανάτου κατά τη γέννα Χώρες G8 1 στις 4.085 Αφρική 1 στις 13
74. Για την ικανοποίηση των στοιχειωδών αναγκών των παιδιών όλου του κόσμου για υγεία, διατροφή και εκπαίδευση, χρειάζονται 3,4 δισ. δολάρια. Την ίδια στιγμή οι δαπάνες για διεθνείς εξοπλισμούς αποσπούν 80 δισ. δολάρια, για προϊόντα καπνού 40 δισ., για διαφήμιση 25 δισ., για τη μπύρα 16 δισ., για το κρασί 8,5 δισ. και για το γκολφ 4 δισ.