Документ описывает опыт работы центра образования «технологии обучения» с 2005 года в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий. В центре обучается 782 учащихся различных образовательных уровней, предлагаются около 300 курсов, а также разрабатываются индивидуальные образовательные программы с учетом потребностей каждого ученика. Описаны аспекты организации образовательного процесса, включая психолого-медико-педагогическое сопровождение и планирование взаимодействия между педагогами и учениками.

1. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по дистанционным технологиям Из опыта работы ГОУ Центра образования «Технологии обучения»

2. С 2005 года 782 учащихся, из них 235 учеников основного образования учителей 222 Психолого-медико-педагогическая служба 15 специалистов Около 300 учебных курсов общего и дополнительного образования для 0-11 классов ГОУ Центр образования «Технологии обучения»

3. Информационная среда организации образовательного процесса Свободно распространяемая MOODLE

4. Рабочее место ученика и учителя, дополнительное оборудование

5. индивидуализированная система учебной работы: - вариативность учебного плана и учебных программ базовый - расширенный (включая курсы по выбору) минимальный базовый - углубленный - профильный - организация образовательного процесса индивидуальное расписание, продолжительность и формы проведения уроков - способы, приёмы, темпы обучения с учетом индивидуальных особенностей учащихся

6. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Центр образования «Технологии обучения» ПЛАНИРОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ И УЧЕНИКА Психолого-медико-педагогический консилиум Педагогическая диагностика учителей Медицинские рекомендации Рекомендации родителей МОДУЛЬ № 1 ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ рекомендации рекомендации Мотивация учебной деятельности Уровень развития общеучебных умений и навыков Уровень организации собственной деятельности Способность взаимодействию с окружающими Особенности познавательной сферы Особенности эмоционально-волевой сферы

7. Индивидуальный учебный план Центр образования «Технологии обучения»

8. Центр образования «Технологии обучения» Индивидуальное сопровождение учебного процесса

9. администрация учитель куратор методист психологическая служба Организационное взаимодействие в школе с индивидуализированной системой учебной работы

10. Центр образования «Технологии обучения» Индивидуальное сопровождение учебного процесса

11. Учет результатов учебной деятельности http://iclass.home-edu.ru/blocks/dof/im/cstreams/by_groups.php?departmentid=0 - учебный план ребенка http://iclass.home-edu.ru/blocks/dof/im/journal/group_journal/index.php?csid=2727&departmentid=0 – журнал