1. นายอภิส ิท ธิ์ เวช นางสาวยิ่ง ลัก ษณ์ ชิน วิเ คราะห์
ชาชีว ะ วัต ร
การปฏิร ูป การ การปฏิร ูป การศึก ษา การปฏิร ูป การ
ศึก ษา การปฏิรูประบบความรู้ของ ศึก ษา
ปฏิรูปการศึกษาทั้ง สังคมไทย มีการยกระดับ -นโยบายการศึกษา
ระบบ โดยปฏิรูป องค์ความรู้ให้ได้มาตรฐาน ของนายอภิสิทธิ์ เวช
โครงสร้างและการ สากล จัดให้มีโครงการตำารา ชาชีวะเป็นการสร้าง
บริหารจัดการ แห่งชาติที่บรรจุความรู้ที่ โครงสร้างให้การ
ปรับปรุงกฎหมายให้ ก้าวหน้าและได้มาตรฐาน มี ศึกษา รวมถึงการ
สอดคล้องกับ ความรู้ที่เป็นสากลและ จัดการบริหารให้
รัฐธรรมนูญและระดม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่งเสริม เป็นไปตามกฎหมาย
ทรัพยากรเพื่อการ การอ่าน พร้อมทั้งส่งเสริม ที่สอดคล้องกับ
ปรับปรุงการบริหาร การเรียนการสอนภาษาต่าง รัฐธรรมนูญ ยก
จัดการศึกษาตั้งแต่ ประเทศและภาษาถิ่น จัดให้ ระดับวิชาการศึกษา
ระดับการศึกษาขั้น มีระบบการจัดการความรู้ เช่น วิชา
พื้นฐาน จนถึงระดับ ปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทุก ประวัติศาสตร์ การ
อุดมศึกษา พัฒนาครู ระดับให้รองรับการ จัดตั้งศูนย์การเรียน
พัฒนาระบบการคัด เปลี่ยนแปลงของโลกและ ตลอดชีวิต นโยบาย
เลือกเข้าสู่ ทัดเทียมกับมาตรฐานสากล นี้เน้นปฏิบัติใน
มหาวิทยาลัย พัฒนา บนความเป็นท้องถิ่นและ ประเทศ สร้าง
หลักสูตร รวมทั้งปรับ ความเป็นไทย เพิ่มผล เยาวชนให้มี
หลักสูตรวิชาแกน สัมฤทธิ์ของการศึกษาทุก คุณภาพ
หลักรวมถึงวิชา ระดับชั้น โดยวัดผลจากการ -นโยบายของ
ประวัติศาสตร์ ผ่านการทดสอบมาตรฐาน นางสาวยิ่งลักษณ์
ปรับปรุงสื่อการเรียน ในระดับชาติและนานาชาติ ชินวัตร เน้นการ
การสอน พัฒนา ขจัดความไม่รู้หนังสือให้สิ้น ศึกษาระดับชาติ
ทักษะในการคิด ไปจากสังคมไทย จัดให้มีครู โดยใช้มาตรฐาน
วิเคราะห์ปรับบทบาท ดีเพียงพอในทุกห้องเรียน สากลในการวัด
การศึกษานอก ให้มีโรงเรียนและสถาบัน คุณภาพของ
โรงเรียนเป็น อาชีวศึกษาคุณภาพสูงใน นักเรียน
สำานักงานการศึกษา พื้นที่ พัฒนามหาวิทยาลัย
ตลอดชีวิต และจัดให้ เข้าสู่ระดับโลก พัฒนาระบบ
มีศูนย์การศึกษา การศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้
ตลอดชีวิตเพื่อการ คู่คุณธรรม มุ่งการสร้าง
เรียนรู้ที่เหมาะสมใน จริยธรรมในระดับปัจเจก
แต่ละพื้นที่ ตลอดจน รวมทั้งสร้างความตระหนัก

2. ส่งเสริมการกระจา ในสิทธิและหน้าที่ ความ
ยอำานาจให้ทุกภาค เสมอภาค และการดำาเนิน
ส่วนมีส่วนร่วมในการ การให้การศึกษาเป็นพื้น
จัดการศึกษาเพื่อนำา ฐานของสังคมประชาธิปไตย
ไปสู่เป้าหมาย ที่แท้จริง ปรับปรุง
คุณภาพการศึกษา โครงสร้างระบบบริหารการ
และการเรียนรู้ที่มุ่ง ศึกษา โดยการกระจายอำา
เน้น นาจสู่พื้นที่ให้เสร็จสมบูรณ์
โดยเริ่มจากพื้นที่ที่มีความ
พร้อม
การมีส ่ว นร่ว มใน การมีส ่ว นร่ว มในการ การมีส ่ว นร่ว มใน
การศึก ษา ศึก ษา การศึก ษา
ส่งเสริมให้ภาค สนับสนุนการวิจัยและพัฒนา -นโยบายการศึกษา
เอกชนมีส่วนร่วมใน เพื่อสร้างทุนปัญญาชาติ ของนายอภิสิทธิ์ เวช
การพัฒนาการศึกษา พัฒนามหาวิทยาลัยให้มุ่งสู่ ชาชีวะ เน้นให้
ทั้งระบบ โดยมุ่งเน้น การเป็นมหาวิทยาลัยวิจัย เอกชนไปมีส่วน
ในระดับอาชีวศึกษา ระดับโลก ระดมสรรพกำาลัง พัฒนาอาชีวศึกษา
ละอุดมศึกษา เพื่อให้ เพื่อพัฒนาระบบเครือข่าย และอุดมศึกษาใน
สนองตอบความ การวิจัยแห่งชาติเพื่อสร้าง ภาคเศรษฐกิจ
ต้องการด้านบุคคลา ทุนทางปัญญาและนวัตกรรม -นโยบายการศึกษา
กรของภาคเศรษฐกิจ ผลักดันให้ประเทศสามารถ ของนางสาวยิ่ง
พึ่งตนเองได้ทางเทคโนโลยี ลักษณ์ ชินวัตร เน้น
เพื่อนำาไปสู่การสร้าง การวิจัยเพื่อพัฒนา
รากฐานใหม่ของเศรษฐกิจ ผลงานระดับโลก
ฐานนวัตกรรม จัดตั้งศูนย์ ต้องการสร้าง
ความเป็นเลิศเพื่อการวิจัย รากฐานความเป็น
สำาหรับสาขาวิชาที่จำาเป็น เลิศทางวิจัย
พัฒนาโครงสร้างการบริหาร
งานวิจัยของชาติโดยเน้น
ความสัมพันธ์อย่างเหมาะสม
และมีประสิทธิภาพระหว่าง
องค์การบริหารงานวิจัยกับ
สถาบันอุดมศึกษา
การพัฒ นาครู การพัฒ นาครู อาจารย์ การพัฒ นาครู
อาจารย์แ ละ และบุค ลากรทางการ อาจารย์แ ละ

3. บุค ลากรทางการ ศึก ษา บุค ลากรทางการ
ศึก ษา ปฏิรูประบบการผลิตครูให้มี ศึก ษา
คุณธรรม มีคุณภาพ คุณภาพทัดเทียมกับ -นโยบายการศึกษา
และมีวิทยฐานะสูงขึ้น นานาชาติ สร้างแรงจูงใจให้ ของนายอภิสิทธิ์ เวช
ลดภาระงานที่ไม่ คนเรียนดี และมีคุณธรรม ชาชีวะ ต้องการยก
เกี่ยวกับการเรียนการ เข้าสู่วิชาชีพครู ปรับปรุง ระดับความสามารถ
สอนตามโครงการคืน ระบบเงินเดือนและค่า ของครู ในตำาแหน่ง
ครูให้นักเรียน มีการ ตอบแทนครู พัฒนาระบบ ทางวิชาการ มี
ดูแลคุณภาพชีวิตของ ความก้าวหน้าของครูโดยใช้ โครงการครูคืน
ครูด้วยการปรับ การประเมินเชิงประจักษ์ที่อิง นักเรียน ดูแล
โครงสร้างหนี้และจัด ขีดความสามารถและวัดสัมฤ คุณภาพชีวิตของครู
ตั้งกองทุนพัฒนา ทธิผลขอการจัดการศึกษา - นโยบายการศึกษา
คุณภาพชีวิตครู เป็นหลัก จัดระบบการศึกษา ของนางสาวยิ่ง
ควบคุมไปกับการ และฝึกอบรมเพื่อพัฒนา ลักษณ์ ชินวัตร ยก
ลงทุนด้านเทคโนโลยี คุณภาพครูอย่างต่อเนื่อง แก้ ระดับผลงานของครู
สารสนเทศได้อย่าง ปัญหาหนี้สินครูโดยการพัก ปรับเงินเดือน จัด
คุ้มค่า ชำาระหนี้และการปรับ ระบบการศึกษาให้มี
โครงสร้างหนี้ตามนโยบาย ประสิทธิภาพมากขึ้น
แก้ปัญหาหนี้ครัวเรือนของ แก้ปัญหาหนี้สินครู
รัฐบาล พัฒนาระบบภูมิ และการขาดแคลน
สารสนเทศเพื่อใช้ในการก ครู
ระจายครู ขจัดปัญหาการ
ขาดแคลนครูในสาระวิชา
หลัก เช่น คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ และภาษา
การมีโ อกาส การมีโ อกาสทางการ การมีโ อกาส
ทางการศึก ษา ศึก ษา ทางการศึก ษา
จัดให้ทุกคนมีโอกาส การกระจายโอกาสทางการ -นโยบายการศึกษา
เรียนฟรี ๑๕ ปี ตั้งแต่ ศึกษา คำานึง ของนายอภิสิทธิ์ เวช
ระดับอนุบาลไปจนถึง การสร้างความเสมอภาคและ ชาชีวะ เปิดโอกาส
มัธยมศึกษาตอน ความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ ให้นักเรียนได้เรียน
ปลาย พร้อมทั้งเพิ่ม ประชากร ทุกกลุ่ม รวมถึงผู้ ฟรี ๑๕ ปี เพื่อให้
ประสิทธิภาพการ ยากไร้ ผู้ดอยโอกาส ผู้
้ เกิดความเสมอภาค
บริหารจัดการให้เกิด พิการ ผู้บกพร่องทางกาย ทางสังคม
ความเสมอภาคและ และการเรียนรู้ รวมทั้งชนก -นโยบายการศึกษา
ความเป็นธรรมใน ลุ่มน้อย โดยส่งเสริมให้ ของนางสาวยิ่ง

4. โอกาสทางการศึกษา ความรู้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์ ลักษณ์ ชินวัตร
แก่ประชาชนในกลุ่ม มารดาถึงแรกเกิด ให้ได้รับ เป็นการเปิดโอกาส
ผูด้อยโอกาสทั้งผู้
้ การดูแลอย่างมีประสิทธิภาพ ให้คนทุกเพศทุกวัยมี
ยากไร้ ผู้พิการหือ ทั้งแม่และเด็ก สนับสนุนการ โอกาสได้ศึกษาต่อ
ทุพพลภาพ ผู้อยู่ใน จัดการศึกษาตามวัยและ มีสิทธิ เสรีภาพ
สภาวะยากลำาบาก พัฒนาการอย่างมีคุณภาพ ความเสมอภาค ส่ง
ผู้บกพร่องทาง ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการ เสริมการเรียนโดย
ร่างกายและสติ ศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจัดให้ จัดอยู่ในประเภททุน
ปัญญาและชนต่าง มีระบบสะสมผลการศึกษา การศึกษา
วัฒนธรรม รวมทั้งยก และการศึกษาและการเทียบ
ระดับการพัฒนาศูนย์ โอนเพื่อขยายโอกาสให้
เด็กเล็กในชุมชน กว้างขวางและลดปัญหาคน
ออกจากระบบการศึกษา ใน
ระดับอุดมศึกษา จัดให้มี
โครงการเงินกู้เพื่อการศึกษา
ที่ผูกพันกับรายได้ในอนาคต
โดยให้ผู้กู้เริ่มใช้คืนต่อเมื่อมี
รายได้เพียงพอที่จะเลี้ยงตัว
ได้พักชำาระหนี้ แก่ผู้เป็นหนี้
กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา
โดยปรับเปลี่ยนการชำาระหนี้
เป็นระบบที่ผูกพันกับรายได้
ในอนาคต ปรับปรุงระบบ
การคัดเลือกเข้าศึกษาต่อ
ทุกระดับให้เอื้อต่อการกระ
จายโอกาส โดยเฉพาะอย่าง
ยิ่งจะจัดให้มีระบบคัดเลือก
กลางเพื่อเข้าศึกษาต่อใน
มหาวิทยาลัยที่มี
ประสิทธิภาพและเป็นธรรม
ดำาเนินการ โครงการ ๑
อำาเภอ
การยกระดับ การยกระดับ มาตรฐาน การยกระดับ
มาตรฐานการ การศึก ษาระดับ มาตรฐานการ
ศึก ษาระดับ อาชีว ศึก ษา ศึก ษาระดับ
อาชีว ศึก ษา ให้สอดคล้องกับตลาด อาชีว ศึก ษา

5. ยกระดับไปสู่ความ แรงงานทั้งในเชิงปริมาณ -นโยบายของนาย
เป็นเลิศ โดยการจัด และคุณภาพ โดย อภิสิทธิ์
กลุ่มสถาบันการ กระบวนการสร้าง เวชชาชีวะเน้นการ
ศึกษาตามศักยภาพ ประสบการณ์ระหว่างเรียน ยกระดับความเป็น
ปรับเงินเดือนค่าตอบ อย่างเหมาะสม และ เลิศจัดกลุ่มสถาน
แทนของผู้สำาเร็จการ สนับสนุนการสร้างรายได้ ศึกษาและเพิ่ม
ศึกษาระดับ ระหว่างเรียนและสนับสนุน ศักยภาพของการ
อาชีวศึกษาให้สูงขึ้น ให้ผู้สำาเร็จการศึกษามีงาน วิจัยพัฒนา
โดยภาครัฐเป็นผู้นำา ทำาได้ทันทีโดยความร่วมมือ -นโยบายของ
และเป็นแบบอย่าง ระหว่างแหล่งงานกับสถาน นางสาวยิ่งลักษณ์
ของการใช้ทักษะ ศึกษา ส่งเสริมให้ศูนย์อบรม ชินวัตร เน้นการเปิด
อาชีวศึกษาเป็น อาชีวศึกษาเพื่อให้นักเรียน ตลาดแรงงานโดย
เกณฑ์กำาหนดค่า นักศึกษา และประชาชน ใช้ความสามารถ
ตอบแทนและความ สามารถเรียนรู้หา นักศึกษาอาชีวะฝึก
ก้าวหน้าในงาน ประสบการณ์ก่อนไป ประสบการณ์ก่อนไป
ควบคู่กับการพัฒนา ประกอบอาชีพ โดยให้ ประกอบอาชีพ
องค์ความรู้และ สถาบันอาชีวศึกษาดำาเนิน
นวัตกรรมด้วยการ การร่วมกับผู้เชี่ยวในแต่ละ
เพิ่มขีดความสามารถ อาชีพ รวมทั้งจัดให้มีศูนย์
ด้านการวิจัยและ ซ่อมสร้างประจำาชุมชนเพื่อ
พัฒนา ฝึกฝนช่างฝีมือและการสร้าง
ทักษะในการให้บริการแก่
ประชาชน ทั้งนี้การดำาเนิน
การร่วมมือกับภาคเอกชน
อย่างจริงจัง เพื่อส่งเสริมการ
ศึกษาในสายอาชีวศึกษาให้
เป็นที่ยอมรับและสามารถมี
รายได้สูง ตามความสามารถ
การส่ง เสริม การ การส่ง เสริม การใช้ การส่ง เสริม การ
ใช้เ ทคโนโลยี เทคโนโลยีส ารสนเทศ ใช้เ ทคโนโลยี
สารสนเทศ เร่งพัฒนาการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ
ส่งเสริมให้เด็ก สารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ -นโยบายของนาย
เยาวชนและ ทัดเทียมกับนานาชาติ โดย อภิสิทธิ์
ประชาชนใช้ ใช้เป็นเครื่องมือในการเร่ง เวชชาชีวะ ส่งเสริม
ประโยชน์จาก ยกระดับคุณภาพและการก การใช้เทคโนโลยี
เทคโนโลยี ระจายโอกาสทางการศึกษา อย่างสร้างสรรค์

6. สารสนเทศเชิง จัดให้มีระบบการเรียนแบบ -นโยบายของ
สร้างสรรค์อย่างชาญ อิเล็กทรอนิกส์แห่งชาติเป็น นางสาวยิ่งลักษณ์
ฉลาดเพื่อเสริมสร้าง แบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ชินวัตร เน้นการใช้
การเรียนรู้ และเอื้อให้เกิดการเรียนรู้ เทคโนโลยีที่ทันสมัย
ตลอดชีวิต พัฒนาครือข่าย ประกอบการเรียน
สารสนเทศเพื่อการศึกษา การสอน ยกระดับ
พัฒนาระบบ ไซเบอร์โฮม ที่ การศึกษาไปสู่โลก
สามารถส่งความรู้มายังผู้ ไซเบอร์
เรียนโดยระบบอินเทอร์เน็ต
ความเร็วสูง ส่งเสริมการ
ศึกษา ขยายระบบโทรทัศน์
เพื่อการศึกษาให้กว้างขวาง
ปรับปรุงห้องเรียนนำาร่องให้
ได้มาตรฐานห้องเรียน
อิเล็กทรอนิกส์ รวมทั้งเร่ง
ดำาเนินการให้ กองทุนเพื่อ
พัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการ
ศึกษา สามารถดำาเนินการ
การส่ง เสริม การ การส่ง เสริม การเรีย นรู้ การส่ง เสริม การ
เรีย นรู้แ บบ แบบบูร ณาการ เรีย นรู้แ บบ
บูร ณาการ เพิ่มขีดความสามารถของ บูร ณาการ
การศึกษาและใน ทรัพยากรมนุษย์เพื่อรับรอง -นโยบายการศึกษา
ชุมชน โดยใช้พื้นที่ การเปิดเสรีประชาคม ของ
และโรงเรียนเป็นฐาน อาเซียนโดยร่วมมือกับภาค นายอภิสิทธิ์ เวชชา
ในการบูรณาการทุก เอกชนและสถาบัน การ ชีวะ เน้นการศึกษา
มิติ และยึดเกณฑ์การ ศึกษาในการวางแผนการ ในชุมชนใช้
ประเมินของ ผลิตและพัฒนากำาลังคนให้มี โรงเรียนเป็นฐาน
สำานักงานรับรอง คุณภาพและปริมาณเพียง โดยใช้เกณฑ์ของ
มาตรฐานและ พอ สอดคล้องตามความ สมศ เป็นการยก
ประเมินคุณภาพการ ต้องการของภาคการผลิต ระดับคุณภาพของ
ศึกษาเป็นหลักในการ และบริการ เร่งรัดการจัดทำา นักเรียน
ยกระดับคุณภาพ มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ -นโยบายการศึกษา
โรงเรียนที่ตำ่ากว่า รับรองสมรรถนะการปฏิบัติ ของ
เกณฑ์มาตรฐาน และ งานตามมาตรฐานอาชีพและ นางสาวยิ่งลักษณ์
ส่งเสริมความเป็นเลิศ การจัดทำามาตรฐานฝีมือ ชินวัตร เน้นการเปิด
ของมหาวิทยาลัยไป แรงงานให้ครบทุก ประชาคมอาเซียน

7. สู่การเป็นศูนย์กลาง อุตสาหกรรม เพื่อวางแผนการ
ทางการศึกษาและ พัฒนาคุณภาพและ
วิจัยพัฒนาในภูมิภาค ปริมาณให้เพียงพอ
รวมทั้งเสริมสร้าง ต่ออาชีพและ
สังคมแห่งการเรียนรู้ แรงงาน
อย่างต่อเนื่องตลอด อุตสาหกรรมทุกด้าน
ชีวิตในชุมชนโดย
เชื่อมโยงบทบาท
สถาบันครอบครัว
สถาบัน การศึกษา
และสถาบันศาสนา
นางสาวสุภ ารัต น์ อึ้ง ถาวรดี สาขาวิช า การบริห ารการ
ศึก ษา รหัส 55217010511