ผมเป็นนักการสาธารณสุข เป็นศัลยแพทย์ แต่คิดว่าบทความที่ผมลอกมาจากนักการศึกษานี้ น่าจะเป็นประโยชน์สำหรับพลเมืองไทย ในศตวรรษที่ 21

1. สะเต็มศึกษา (STEM Education)
ในสังคมโลกในขณะนี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วด้วยความก้
าวหน้าเทคโนโลยีการสื่อสารก่อให้เกิดปรากฏการณ์ที่มีข้อมูลข่าวสาร
จานวนมหาศาลอยู่ในแหล่งต่างๆ
รวมถึงการที่ต้องแข่งขันกันเพื่อประโยชน์ทางเศรษฐกิจการค้าทาให้ทุก
ประเทศต้องเร่งพัฒนาประชากรของตนให้มีคุณภาพสูงขึ้นเพื่อให้สามา
รถดารงชีวิตและแข่งขันในตลาดแรงงานกับนานาอารยะประเทศได้
เพราะฉะนั้นจึงต้องมีการปรับโดยบูรณาการการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์เทคโนโลยีและกระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์
เพื่อให้สามารถนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริงและการประกอบอาชีพใน
อนาคต ในศตวรรษที่ 21
สะเต็มศึกษา (STEM Education) คือ
แนวทางการศึกษาที่ได้บูรณาการความรู้ระหว่างศาสตร์วิชาต่างๆ เช่น
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ทางด้านเทคโนโลยี
ความรู้ทางด้านวิศวกรรม และความรู้ด้านคณิตศาสตร์ รวมเข้าด้วยกัน
- Science เป็นวิชาที่ว่าด้วยการศึกษาปรากฏการณ์ต่างๆ ในธรรมชาติ
โดยอาศัยกระบวนการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry)

2. -Technology
เป็นวิชาที่ว่าด้วยกระบวนการทางานที่มีการประยุกต์ศาสตร์สาขาอื่นๆ
ที่เกี่ยวข้อง มาใช้ในการแก้ปัญหา ปรับปรุงแก้ไขหรือพัฒนาสิ่งต่างๆ
เพื่อตอบสนองความต้องการ หรือความจาเป็นของมนุษย์
-Engineering
เป็นวิชาที่เกี่ยวกับการสร้างสรรค์นวัตกรรมหรือสร้างสิ่งต่างๆ
เพื่อมาอานวยความสะดวกของมนุษย์
โดยอาศัยความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
และกระบวนการทางเทคโนโลยี มาประยุกต์ใช้สร้างสรรค์ชิ้นงานนั้นๆ
-Mathematics เป็นวิชาที่ว่าด้วยการศึกษาเกี่ยวกับการคานวณ หรือ
วิชาที่เกี่ยวกับการคานวณ
เป็นพื้นฐานสาคัญในการศึกษาและต่อยอดทางวิศวกรรมศาสตร์
จุดเริ่มต้นของแนวคิด สะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION)
เนื่องจากว่าประเทศสหรัฐอเมริกาได้ประสบปัญหาเรื่อง ผลการทดสอบ
PISA ของสหรัฐอเมริกา ที่ต่ากว่าหลายประเทศ
และส่งผลต่อขีดความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
และวิศวกรรม ดังนั้นรัฐบาลจึงมีนโยบาย ส่งเสริมการศึกษาโดยพัฒนา
STEM Education ขึ้นมา เพื่อหวังว่าจะช่วยยกระดับผลการทดสอบ
PISA (Program for International Student Assessment) และ
TIMSS การทดสอบด้านคณิตวิทยาศาสตร์ระดับสากล (Trends in
International Mathematics and Science Study)ให้สูงขึ้น

3. และจะเป็นแนวทางหนึ่งในการส่งเสริมทักษะที่จาเป็นสาหรับผู้เรียนในศ
ตวรรษที่ 21 (21st Century skills) เช่น
1. ด้านปัญญา ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหา
2. ด้านทักษะการคิด ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการคิด
โดยเฉพาะการคิดขั้นสูง เช่น การคิดวิเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ
3. ด้านคุณลักษณะ
ผู้เรียนสามารถมีทักษะการทางานกลุ่มทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ