Проблема, над якоюпрацюють: "Забезпечення формування особистості учня на основі якісної освіти та розвиток творчих можливостей учнів".
3.
Завдання: Формування установокна самозміни, саморозвиток. Осмислення сучасних вимог до професійної компетентності учителя. Ціннісно-смислове узгодження позицій і діяльності всіх суб ’ єктів освітнього процесу.
4.
Напрямки, які потрібнідля професійного зростання педагогів Психологічна підготовка. Дидактична підготовка. Методична підготовка. Розвиток загальної культури педагога. Впровадження інформаційно-комунікативних технологій.
5.
Методична рада Педагогічнарада Предметні кафедри, серед яких кафедра вчителів початкових класів -Тиждень професійної Майстерності -Шкільний методичний фестиваль Індивідуальні форми роботи Консультації Самоосвіта Наставництво Творчі динамічні групи Школа майбутнього першокласника. Створення посібників. Готуємося до 5 класу. Соціально-педа- гогічна служба - Психолого-пе- дагогічний практикум. -Семінар-прак- тикум класних керівників Методоб’єднання вчителів початкових класів у структурі методичної роботи ДЗОШ № 97
6.
Булгакова Наталя ДенисівнаЗаступник директора з НР, учитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Система роботи з удосконалення техніки читання учнів початкового модуля
7.
Спірке Олена АндріївнаКерівник МО, учитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Педагогічний супровід ф ормування п олікультурної компетентності
8.
Нікіщина Наталя Миколаївнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Формування здоров ’ язберігаючої компетентності учнів початкових класів.
9.
Кісенко Наталя Володимирівнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Формування пізнавальної компетентності учнів початкового модуля на уроках і позакласний час
10.
Берлет Наталя Анатолівнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Формування здоров ’ язберігаючої компетентності учнів початкових класів.
11.
Федорченко Тетяна Андріївнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Форму вання комунікативної компетентності у школярів початкової школи з використанням інтерактивних методів навчання.
12.
Толстова Алла Миколаївнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Формування позитивної мотивації учнів до пізнавальної діяльності в системі екологічної освіти й виховання.
13.
Коваленко Тетяна Василівнаучитель української мови ЗОШ № 97 м. Донецька Використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури.
14.
Кошева Оксана Миколаївнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Формування пізнавальної компетентності учнів початкового модуля на уроках і позакласний час
15.
Надєїна Ірина Іванівнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Елементи розвивального навчання в початковій школі
16.
Курська Олена Миколаївнаучитель початкових класів ЗОШ № 97 м. Донецька Використання інтерактивних технологій на уроках математики .
17.
Інноваційні форми Дослідницько-експеримен- тальна робота Вирішення педагогічних ситуативних задач Ділові і рольові ігри Тиждень професійної майстерності Розробка проблемних тем Творчі звіти Участь у методичних нарадах (інтерактивні методи) Допомога учас- никам конкурсу “ Учитель року ” Педагогічні консиліуми Участь у шкільному методичному фестивалі Робота “ круглого столу ” Інноваційні форми роботи методоб’єднання вчителів початкових класів ДЗОШ № 97 Індивідуальні консультації психолога, тренінги Випуск методичних бюлетенів Презентація отриманих результатів Апробація
18.
ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОСВІЧЕНИХВЧИТЕЛІВ Розробка проблеми, створення «Мети-плану» 1. Якою ситуація є в дійсності? ? ? 2. Якою повинна бути ідеальна ситуація? 3. Чому в дійсності ситуація не є такою, якою повинна бути? 3. Що необхідно зробити, щоб подолати причини проблеми? 4. Які ресурси можна використовувати, щоб реалізувати ці пропозиції? Прогнозування Аналіз ? ? ? Моделювання ? ? ? ? ? ?
19.
ШМО вчителів початковихкласів Зібратися разом – це початок, Триматися разом – це прогрес , Працювати разом – це успіх. Г. Форд
