JM
Uploaded byjutamart muemsittiprae
PDF, PPTX3,132 views

ปัญหาเด็กติดเกม

ปัญหาเด็กติดเกม

Embed presentation

Download as PDF, PPTX
นางสาว จุฑามาศ หมื่นสิทธิแพร่ เลขที่ 23 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 5 นางสาว ณัฐิตา แสนใจ เลขที่ 36 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 5
หน้าแรก แหล่งที่มาและความสาคัญ วัตถุประสงค์ หลักการและทฤษฎี วิธีดาเนินงาน เข้าใจปัญหาเด็กติดเกม เกมคืออะไร ประเภทของเกม สาเหตุของการติดเกม ขอบเขตโครงงาน ดิจิตอลของเด็กดี ลักษณะของการติดเกม ผลกระทบจากการติดเกมแหล่งอ้างอิง ข้อเสียของการติดเกม วิธีช่วยเหลือเด็กติดเกม
ปัจจุบันเป็นยุคของเทคโนโลยีที่ไร้พรมแดน ทาให้มนุษย์สามารถ ติดต่อสื่อสารกันได้อย่างกว้างขวางผ่านสื่ออินเตอร์เน็ต ซึ่งแนวโน้มในการใช้งานสื่อ อินเตอร์เน็ตมีการขยายตัวอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ อินเตอร์เน็ตถือว่าเป็นสารสนเทศที่เปิดกว้างสาหรับบุคคลทั่วไป เป็นการสื่อสารที่ไม่มี ขอบเขต ประโยชน์ของอินเตอร์เน็ตนอกจากจะมีประโยชน์ทางด้านการใช้งานเพื่อ การศึกษาและด้านธุรกิจแล้ว อินเตอร์เน็ตยังมีประโยชน์ในด้านการใช้งานเพื่อความ บันเทิงโดยผู้ใช้งานสามารถหาความบันเทิงได้อย่างไม่จากัดผ่านเครือข่ายนี้ ความ บันเทิงรูปแบบหนึ่งที่ได้รับความนิยมเป็นอย่างมากคือการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ *
เด็กเล่นเกมคอมพิวเตอร์มากเกินไปจนกลายเป็นติด เป็นเป็นอันตรายต่อการ พัฒนาจิตใจของเด็ก อาจเป็นข้อสงสัยสาหรับผู้ปกครองในเรื่อง การใช้เวลามากเกินไป การ เล่น วิดีโอเกม เล่นเกมส์คอมพิวเตอร์ ทาร้ายลูกหรือไม่ คาตอบคือใช่ เล่นเกม มากเกินไปอาจมีผลกระทบต่อเด็ก และเด็กที่ใช้เวลามากเกินไปที่คอมพิวเตอร์จะ หายไปจากกิจกรรมอื่นๆ ที่เป็นพื้นฐานการพัฒนาทางปัญญา, อารมณ์และสังคม เพราะเสียเวลาที่ใช้ในกับหน้าจออิเลคทรอนิคส์เกมคอมพิวเตอร์เด็กๆที่มักเล่นวิดีโอเกม เพียงอย่างเดียวและใช้เวลามากเกินไปใช้เวลาอยู่คนเดียวอาจทาให้เกิดการแยกทาง สังคมเป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วง เรื่องนี้จึงเป็นสิ่งสาคัญที่จะต้องพิจารณาเวลาที่เด็กของ ท่านใช้เวลาใน ด้านหน้าของ หน้าจออิเล็กทรอนิกส์รวมทั้งทีวี, คอมพิวเตอร์, เครื่อง เล่นวิดีโอและจอภาพยนตร์ นิสัยที่ไม่ดีบางอย่าง จะค่อยๆฝังในจิตใจของเด็กๆ และมัน จะเป็นเรื่องยากมากขึ้นที่จะเปลี่ยนให้คืนโดยเร็ว เช่นนิสัย เริ่มกร้าวร้าว นิสัยเอาแต่ใจ ไม่พูดไม่จากับคนอื่น หรือแม้แต่กับพ่อแม่เอง *
จากผลการวิจัยจากหลายประเทศ หลายกลุ่ม ได้ผลสรุปว่า เด็กที่เล่น เกมประเภทการใช้ความรุนแรงบ่อยๆ มีความเสี่ยงจะทาให้เด็กมีพฤติกรรม ก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น นอกจากนี้เกมบางเกมส่งเสริมอคติทางเพศและ พฤติกรรม ทางเพศที่ขาดความรับผิดชอบ จนบางประเทศห้ามจาหน่ายเกมบางเกมที่เป็น ประเภทนี้ แต่วิดีโอเกมและคอมพิวเตอร์ทั้งหมดที่มีอยู่ ไม่ได้เป็นสิ่งที่ไม่ดีทั้งหมด เกมที่มีคุณภาพให้เด็กมีโอกาสที่จะฝึกการแก้ปัญหาและทักษะตรรกะ ของพวก เขาช่วยปรับทักษะ การชี้นาสนับสนุนให้ความสนใจในเทคโนโลยี สารสนเทศ จึงเป็นเรื่องสาคัญต่อพ่อแม่ ถ้าหากท่าน ทางออกที่ดีสาหรับเด็กติดเกมส์คือ จากัดการเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือวิดีโอเกมส์ บางประเภท และเลือกประเภท ของเกมส์ให้เหมาะสม และจากัดเวลาในการเล่นแต่ละ วัน คือพ่อแม่หรือผู้ปรก ครองจะต้องเป็นผู้บริโภคที่ชาญฉลาด และเลือกประเภทของเกมสาหรับเด็กให้ ถูกต้อง *
* *1.เพื่อศึกษาปัญหา และสาเหตุสาคัญในการติดเกมจากสื่อต่างๆ ทางเว็บไซต์ *2.เพื่อศึกษาผลกระทบจากการเล่นเกมของนักเรียน *3.เพื่อหาวิธีป้ องกันและการแก้ไขปัญหาการติดเกมของนักเรียน *4.นาแนวทางแก้ไขการติดเกมไปเผยแพร่สู่โรงเรียน และครอบครัว เพื่อช่วยลด อัตราการติดเกมที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ในยุคปัจจุบัน
* เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัพฤติกรรมติดเกมคอมพิวเตอร์ของนักเรียน *กาหนดขอบเขต ปัญหาคือ *-ปัญหา และสาเหตุสาคัญในการติดเกม *-วิธีป้ องกันและการแก้ไขปัญหาการติดเกม *-การปรับพฤติกรรมการเล่นเกม * -ผลกระทบจากการเล่นเกม
* งานวิจัยของ นพ. จิตริน ใจดี จิตแพทย์ประจาศูนย์จิตรักษ์ กรุงเทพ โรงพยาบาลกรุงเทพ ปัญหาเด็กติดเกม วิธีสังเกต ป้ องกันและ แก้ไข“ติดเกม” คือพฤติกรรมที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้ง โดยเฉพาะในหมู่ วัยรุ่นและเด็กที่มีพฤติกรรมติดเกมจนเกิดเป็นปัญหาต่างๆตามมา ดัง ข่าวต่างๆที่หลายคนเคยเห็น ซึ่งในปัจจุบันก็มีเกมต่างๆมากมายที่พร้อม กับเทคโนโลยีที่ทันสมัยมากขึ้น ทั้งเกมออนไลน์ ออฟไลน์ ซึ่งคงยาก หากเราจะห้ามเด็กไม่ให้สัมผัสกับสิ่งเหล่านี้
* 1 เลือกหัวข้อที่สนใจจะศึกษา 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. จัดทาโครงร่างของโครงงาน 4. ลงมือทาโครงงาน 5. ทาเอกสารโครงงาน 6.สรุปและนาเสนอโครงงาน
* *1. เยาวชนทราบถึงปัญหา และความสาเหตุสาคัญในการติดเกม *2. ได้ทราบผลกระทบจากการเล่นเกมของนักเรียน * 3.ได้เรียนรู้วิธีป้ องกันและการแก้ไขปัญหาการติดเกมของนักเรียนเพื่อ นามาเป็นแนวทางในการดาเนินงานแก้ไขปัญหาในอนาคตได้ * โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย * *-วิชาสุขศึกษา *-วิชาสังคมศึกษา *-วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
เด็กติดเกม “ติดเกมส์” คือพฤติกรรมที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้ง โดยเฉพาะในหมู่วัยรุ่น และเด็กที่มีพฤติกรรมติดเกมส์จนเกิดเป็นปัญหาต่างๆตามมา ดังข่าวต่างๆที่หลาย คนเคยเห็น ซึ่งในปัจจุบันก็มีเกมส์ต่างๆมากมายที่พร้อมกับเทคโนโลยีที่ทันสมัย มากขึ้น ทั้งเกมส์ออนไลน์ ออฟไลน์ ซึ่งคงยากหากเราจะห้ามเด็กไม่ให้สัมผัสกับ สิ่งเหล่านี้ แล้วผู้ปกครองจะมีวิธีสังเกตพฤติกรรม และแก้ปัญหาการติดเกมส์นี้ ได้อย่างไร?
* “เกม” เป็นสื่อที่ให้ความบันเทิงชนิดหนึ่ง โดยเกมนั้นมีทั้งเกมตู้เกมคอมพิวเตอร์ แต่เกม ที่ได้รับความนิยมกันมาก คือ เกมคอมพิวเตอร์ และมีร้านเปิดให้บริการเพิ่มมากขึ้น ซึ่ง โดยมากไม่ได้จดทะเบียนถูกต้องตามกฎหมาย และเปิดร้านใกล้กับสถานศึกษา กลุ่ม ลูกค้าเป้ าหมายให้บริการ คือ นักเรียน นักศึกษา ดังที่ปรากฏเป็นข่าวบ่อยครั้งตามสื่อ โทรทัศน์หนังสือพิมพ์ หรืออินเตอร์เน็ต ฯลฯ ว่ามีเด็กติดเกมมากขึ้น ร้านเกมเป็น แหล่ง มั่วสุม ก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ อย่างไรก็ตามการเล่นเกมใช่ว่าจะมีแต่ผลเสียด้าน เดียว แต่ยังมีข้อดี คือ การที่จะเล่นเกมได้นั้นก็ต้องมีการเรียนรู้ รู้วิธีใช้เครื่อง ต้อง ศึกษาเกม ต้องฝึกทักษะการเล่น การคิด การวางแผน แล้วแต่ว่าจะเป็นเกมแบบไหนผู้ที่ ผลิตและพัฒนาเกมยังสามารถดาเนินการในรูปของธุรกิจได้อีกด้วย แต่ที่ปรากฏเป็น ข่าวด้านลบเสียมากกว่าด้านบวก
* 1เกมคอมพิวเตอร์ หมายถึงการนาเอาเกมมาประยุกต์เล่นใน คอมพิวเตอร์โดยใช้ภาษาต่างๆมาเขียนแล้วแต่แนวเกมของผู้สร้าง ว่าจะสร้าง ให้สมจริง หรือจะสร้างแบบเน้นกราฟิก การสื่อที่สมจริงโดยใช้ภาพเอนิเม ชัน สามารถแบ่งตามลักษณะการแสดงผลได้เป็น เกม 2 มิติ และเกม 3 มิติ 1.1 เกม 2 มิติ เป็นรูปแบบเกมที่มีการใช้ภาพแบบ 2 มิติ ตัวละครหรือฉากสามารถ เคลื่อนที่ได้เฉพาะในแนวแกน x และ y ไม่สามารถเปลี่ยนมุมมองในการเล่นได้ตัวอย่าง ของเกม 2 มิติเช่น คอนทร้า หรือ มาริโอ้ที่เล่นบนเครื่องเล่นเกมยี่ห้อแฟมิลี่ (Family) ในสมัยก่อน หรือในสมัยนี้ เช่น เรดอะเลิร์ต เล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์ใน ปัจจุบัน
1.2 เกม 3 มิติ เป็นรูปแบบเกมที่มีการใช้ภาพแบบ 3 มิติ ตัวละครหรือฉากสามารถเคลื่อนที่ได้ทั้งใน แนวแกน x แกน y และ แกน z ผู้เล่นสามารถเปลี่ยนมุมมองในการเล่นได้ ตัวอย่างของเกม 3 มิติ เช่น วอร์ คราฟ 3 ไลน์เอจ ซิมส์ 2 เป็นต้น 2 เกมออนไลน์ (Online Game) วิดีโอเกมที่เล่นบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะบนอินเทอร์เน็ต เกมออนไลน์มีส่วนที่ คล้ายคลึงกับเกมหลายผู้เล่นผ่านระบบอินเทอร์เน็ต เกมออนไลน์ส่วนมากจะเป็นเกมแบบMMOหรือก็ คือเกมหลายผู้เล่นที่รับจานวนผู้เล่นได้มหาศาลในพื้นที่ๆหนึ่ง (ตั้งแต่ 100 คนขึ้นไป) เกมออนไลน์ได้รับ ความนิยมมากเนื่องจาก 1.ผู้เล่นได้เข้าสังคมจึงรู้สึกสนุกที่จะมีเพื่อนเล่นเกมไปด้วยกันมากกว่าการเล่นเกมคนเดียว 2.เกมออนไลน์หลายเกมที่มีกราฟิกที่สวยงามมาก จึงเป็นสิ่งที่ดึงดูดให้คนหันมาเล่น เกมออนไลน์ 3.เกมออนไลน์มีกิจกรรมต่างๆ รวมทั้งมีการเพิ่มแผนที่ในเกม อาวุธ ชุด มอนสเตอร์ใหม่ๆ และ อื่นๆ อย่างต่อเนื่อง
ประเภทของเกมออนไลน์ แบ่งออกได้เป็น 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ MMORPG และ Casual Game - MMORPG ( Massively Multiplayer Online Role-Playing Game )เป็น เกมออนไลน์ประเภทแรกที่เกิดขึ้นในโลก จนถึงปัจจุบันนี้ก็ยังมีเกมออนไลน์ประเภทนี้ออกใหม่อยู่ เรื่อยๆ จุดเด่นของเกมประเภทนี้คือ ผู้เล่นสามารถสร้างตัวละครขึ้นมาตัวหนึ่งและสวมบทบาทเป็น ละครตัวนั้นผจญภัยไปตามเนื้อเรื่องของตัวเกม สามารถอัพเลเวลของตัวละครรวมถึงหาซื้อไอเทม ต่างๆ มาเพิ่มความสามารถให้กับตัวละครของเราได้เกมประเภทนี้สามารถเล่นได้เรื่อยๆ ไม่มีวันจบ เพราะผู้พัฒนาเกมจะทาการอัพเดท patch ที่เกี่ยวกับเนื้อเรื่องใหม่ๆ แผนที่ใหม่ๆ ออกมาอยู่ ตลอดเวลา - Casual Game เกมแนวนี้จะแตกต่างจะ MMORPG โดยสิ้นเชิง ส่วนมากมักจะเป็น เกมที่เล่นเป็นตา สามารถเล่นจบภายในเวลาอันสั้น เกมประเภทนี้จะมีหลากหลายแนวเช่น เป็นการ์ด เกม, เป็นเกมแนวกีฬา, เป็นเกม Shooting เป็นต้น
* สาเหตุที่ทาให้เด็กติดเกมมิได้มีเพียงสาเหตุใดสาเหตุหนึ่ง แต่การติดเกมเป็นเพียง ผลลัพธ์ของหลายๆปัจจัยที่ผสมผสานและสัมพันธ์กันอยู่ สาเหตุหลักๆ ได้แก่ 1. การเลี้ยงดูในครอบครัว: มักจะพบเด็กติดเกมได้บ่อยในครอบครัวที่เลี้ยงเด็กโดยไม่เคย ฝึกให้เด็กมีวินัยในตัวเอง ขาดกฎระเบียบ กติกาในบ้าน ตามใจเด็ก หรือมักจะใจอ่อนไม่ทาโทษ เมื่อเด็กกระทาผิด ไม่มีกิจกรรมที่สนุกสนานให้เด็กทา หรือไม่มีกิจกรรมที่สมาชิกทุกคนทา ร่วมกัน ทาให้เด็กเกิดความเหงา ความเบื่อหน่าย เด็กจึงต้องหากิจกรรมอื่นทาเพื่อให้ตัวเองสนุก ซึ่งก็หนีไม่พ้นการเล่นเกม พ่อแม่อาจไม่มีเวลาควบคุมเด็ก หรือมองไม่เห็นความจาเป็นที่จะต้อง จากัดเวลาในการเล่นเกมของเด็กในช่วงแรก พ่อแม่อาจรู้สึกพอใจที่เห็นเด็กเล่นเกมเงียบๆคน เดียวได้โดยไม่มารบกวนตน ทาให้ตนมีเวลาส่วนตัวมากขึ้น พูดง่ายๆคือใช้เกมเสมือนเป็นพี่เลี้ยง ดูแลเด็กแทนตน
2. สังคมที่เปลี่ยนแปลงไป สังคมยุคไฮเทคที่มีเครื่องมือที่มีพลังในการเร้าความตื่นเต้นให้เกิดขึ้น ในตัวเด็กอย่างมหาศาล สังคมวัตถุนิยม สังคมที่ขาดแคลนกิจกรรม หรือ สถานที่ที่เด็กจะได้ใช้ประโยชน์หรือเรียนรู้โดยได้รับความสนุกสนาน เพลิดเพลินไปด้วย เหล่านี้เป็นแรงผลักดันให้เด็กหันไปใช้การเล่นเกมเป็น ทางออก
3. ปัจจัยในตัวเด็กเอง: เด็กบางกลุ่มอาจมีความเสี่ยงต่อการติดเกมมากกว่าเด็กทั่วไป เช่น เด็กที่ เป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD) เด็กที่มีปัญหาอารมณ์ ซึมเศร้า หรือวิตกกังวล เด็กที่ ขาดทักษะทางสังคม เข้ากับเพื่อนไม่ได้ เด็กที่มีปัญหาการเรียน เด็กที่มีความรู้สึกมี คุณค่าในตัวเองต่า (low self-esteem)
4ความเหงา เด็กถูกทิ้งให้อยู่บ้านคนเดียว ความรู้สึกเหงา ว้าเหว่ เด็กไม่มีเพื่อนเล่นสร้าง ความรู้สึกเจ็บปวด เด็กคิดว่า เขาถูกปฏิเสธ ขาดการยอมรับ ขาดความรักจาก ครอบครัว พ่อแม่ที่มุ่งเน้นทางานหนัก จนลืมให้เวลากับลูก ลืมสวมกอด และใช้เวลา กับลูก จะทาให้เด็กโหยหาความรักและการยอมรับสูง โดยสิ่งที่ตอบสนองความ ต้องการได้อย่างทันทีของเขาคือ เกม เพราะในเกมช่วย ทาให้หายจากความเหงา ความเบื่อ เขาได้เจอเพื่อนในเกม มีสังคมใหม่ เมื่อเขาพัฒนาการเล่น ในระดับสูง เขา จะได้รับการยอมรับจากสังคมของโลกไซเบอร์ ถึงตอนนั้นความรักจากครอบครัว ก็ เป็นสิ่งที่เขาเองอาจจะไม่ต้องการอีกต่อไปแล้ว
5.เด็กไม่รู้จักลักษณะเฉพาะของตัวเอง (Identity) ไม่รู้จักตัวตนที่แท้จริง ไม่รู้ว่าตัวเอง ชอบอะไร ตัวเองเป็นใคร มีความสามารถ พิเศษอะไร มีบุคคลิกแบบไหน เมื่อเขาไม่รู้จักตัวเอง เขาก็จะเอาลักษณะเฉพาะของกลุ่มมา เป็นลักษณะเฉพาะของตัวเอง เด็กวัยรุ่นกลุ่มนี้จะชอบดารา อย่างคลั่งไคล้ตามแบบเพื่อน ชอบแต่งตัวตามสมัยนิยมแต่ก็ไม่เข้ากับตัวเอง ชอบกินอาหารฟาสต์ฟู้ ด (อาหารจาน ด่วน) ราคาแพ ตามเทคโนโลยีให้ทันสมัยตลอดเวลา ซึ่งเด็กจะต้องพยายามเลียนแบบเพื่อน เพื่ออยู่ในสังคมนั้นให้ได้เพราะฉะนั้นถ้าเพื่อนของเขาเล่นเกม แน่นอนเด็กกลุ่มนี้จะต้องเล่น เกม และเป้ าหมายของการเล่นเกมคือการไปถึงระดับที่สูงที่สุด แต่ว่าเกมในปัจจุบันไม่มี จุดสิ้นสุด (endless) ผลก็คือเด็กจะเล่นเกมจนไม่สามารถดึงตัวเองกลับมาอยู่ในโลก แห่งความเป็นจริงได้
* • ใช้เวลาเล่นเกม เกิน 2 ชม.ต่อวัน • รบกวนหน้าที่ การเรียน ขาดทักษะสังคม ขาดความสัมพันธ์ในบ้าน และกับเพื่อนนอกบ้าน • หมกมุ่นจริงจัง • ขาดไม่ได้จะมีอาการรุนแรง อารมณ์เสีย • บุคลิกภาพผิดไปจากเดิม • ใช้เงินมาก แอบทา โกหก ขโมยเงินไปเล่น
* เด็กที่มีลักษณะต่อไปนี้ ควรเฝ้ าระวังเป็นพิเศษ มีโอกาส ติดเกมได้ง่าย หรือถ้าเริ่มเล่นเกมต้องคอยควบคุมอย่าง ใกล้ชิด • สมาธิสั้น ปัญหาการเรียน (LD) • ปัญหากับเพื่อน ขาดทักษะสังคม • ปัญหาอารมณ์ เหงา เครียด ซึมเศร้า • ขาดการยับยั้งใจตนเอง (Disinhibition) • รอคอยไม่ได้ (Immediate gratification) • ขาดความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง (Low self esteem)
* เด็กที่ติดเกมจะมีผลกระทบทั้งฝ่ายสติปัญญา ร่างกายจิตใจ และจิต วิญญาณดังนี้ ผลกระทบทางด้านร่างกาย เด็กจะผอมโซ เป็นโรคกระเพาะ เพราะทาน อาหารไม่ตรงเวลา ป่วยง่ายเนื่องจากไม่ได้ออกกาลัง ปวดข้อ ปวดหลัง ปวดตา และกระดูก มีการกระตุ้นของสารโดปามีน ซึ่งออกฤทธิ์กระตุ้นระบบ ประสาทอีกต่อหนึ่ง ทาให้เด็กสนุกเกินความพอดี มีแรงมากเหมือนใช้ ยาบ้า ทาให้เด็กเกิดอาการโหยหา และเกิดอาการโรคกล้ามเนื้อเกร็ง ข้อเส้น เอ็นอักเสบเรื้อรัง และหนักเข้า ก็อาจเป็นโรคลมชัก
ผลกระทบทางด้านสติปัญญา ทาให้เสียการเรียน เสียงาน เด็ก หลายคนหนีเรียนไปเล่นร้านเกม แม้เวลาใกล้สอบแล้วแต่ก็ยังคง เล่นอยู่ทาให้การเรียนตกต่า บางคนเล่นจนดึก ไม่สามารถตื่นไป เรียนได้เด็กหลายคนไม่ยอมทาการบ้าน ไม่อ่านหนังสือ ไม่มีสมาธิ ในการเรียน สมองเฉื่อย ผลกระทบทางด้านสังคม เด็กจะมีพฤติกรรมก้าวร้าว รุนแรง EQ.ต่า เข้ากับเพื่อนคนอื่นไม่ได้นอกจากเพื่อนที่เล่นเกม ด้วยกัน ชอบเอาชนะ โมโหร้าย
สิ่งที่สาคัญในผลเสียของการเล่นเกม คือ การที่เด็กได้อยู่ในโลกเสมือนจริง ดูเหมือนเขา มีความสุขจากการได้การ ยอมรับจากเพื่อนที่ติดเกมด้วยกันแต่เกมจะตอกย้าในสิ่งที่เขาอยากจะเป็น โดยที่ขัดกับ โลกแห่งความเป็นจริง ทาลายตัวตนที่แท้จริงของเขา เช่น เด็กผู้ชายก็จะสวมบทบาท เป็นผู้หญิงในโลกเสมือนจริง จนเขาคิดว่าเขาคือผู้หญิง และเกมได้ทาลายจริยธรรม ศีลธรรมเพราะในโลกไซเบอร์ ไม่มีตารวจมาคอยจับคนร้าย ทุกคนสามารถหลอกลวง ขโมยของ โกหก สวมหน้ากากเข้าหากัน ทาร้ายกัน โดยไม่มีบทลงโทษ เด็กจะติดอยู่ ในโลกเสมือนจริงจนไม่สามารถเอาตัวเองออกมาจากโลกไซเบอร์ได้ทั้งที่ความจริงเขา ต้องดาเนินชีวิตในโลกแห่งความจริง เด็กไม่สามารถแยกแยะ ความถูกต้อง ความ เหมาะสมได้เด็กที่เสพติดเกม จะเล่นเกมหนักขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะไม่ สามารถเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ
*ข้อเสียของการติดเกม *ต่อตนเอง ร่างกาย : ทาให้เกิดอาการปวดหลัง ปวดหัว อ่อนเพลีย *พัฒนาการ(ในเด็ก) : พัฒนาการที่ดีนั้นต้องอาศัยปัจจัยกระตุ้น หรือปัจจัยส่งเสริมในหลายๆ ด้าน เช่น โภชนาการ การเล่น การมี ปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การออกกาลังกาย โดยที่ การเล่นเกมแต่เพียงอย่างเดียวจะทาให้ได้สิ่งเหล่านี้ไม่ครบและส่ง ผลกระทบต่อการพัฒนาการของเด็กได้
*ข้อเสียของการติดเกม *จิตใจ: ในเด็กอาจเกิดพฤติกรรมเลียนแบบขึ้นได้และอาจมี อารมณ์หงุดหงิด มีพฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรง หรือไม่พอใจ หากไม่ได้เล่นเกมตามที่ตนต้องการ *ต่อครอบครัว : อาจก่อให้เกิดปัญหาความสัมพันธ์ใน ครอบครัว การปฏิสัมพันธ์ในครอบครัวลดน้อยลงทาให้เกิด ความเหินห่าง *ต่อสังคม : ส่งผลกระทบต่อการเรียนและการทางาน
* - ด้านตัวเด็ก 1. เด็กที่มีกิจกรรมอื่นๆ เพื่อคลายเครียด พบว่ามีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึ้น 4 เท่า 2. เด็กที่มักมีกิจกรรมทาร่วมกับผู้อื่นและมีความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองมีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึ้น 2 เท่า - ด้านผู้ปกครอง 1. การฝึกให้ลูกรับผิดชอบงานบ้านตั้งแต่เล็กๆ สอนให้ลูกรู้จักแบ่งเวลา มีส่วนร่วมหรือสนับสนุนให้ลูก ทากิจกรรมต่างๆ มีการวางกฎระเบียบที่ชัดเจนในบ้าน ตระหนักในปัญหาเด็ก ติดเกม รับฟังปัญหา หรือความคิดเห็นของลูก รับฟังเหตุผลของลูกเมื่อลูกกระทาผิด เป็นการเลี้ยงดู ที่ช่วยลดความเสี่ยงใน การติดเกมให้น้อยลง 2.ผู้ปกครองที่มีเวลาให้ลูกเพียงพอ มีการแสดงออกถึงความรัก ความผูกพัน และความเข้าใจกันใน ครอบครัว ซึ่งหมายถึงการให้เวลาที่มีคุณภาพกับเด็ก ด้วยการเล่นกับลูก พูดคุย สื่อสารกัน ในเชิงบวก ไม่ต่ากว่าวันละ 40 นาที จะเป็นการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันในการติดเกมที่ดี 3.สิ่งสาคัญที่จะทาให้ลูกรักษากฎกติกาในการเล่นเกม คือความชัดเจนและสม่าเสมอใน การดูแล และ ควบคุมการเล่นเกมของลูกจากผู้ปกครอง
* 1 ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม 2 วิธีที่ดีที่สุด คือ การตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม 3 ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้ 4 สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่น หากกาลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม ก็ควรหากิจกรรมที่ น่าสนใจมาทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทาได้ก็ควรชม /ให้กาลังใจ หรือให้รางวัล 5 ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อย แบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่าเสมอ 6 หากมีข้อสงสัยควรขอคาแนะนาจากจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น หรือศึกษาเพิ่มเติม จาก Website เช่น http://www.healthygamer.net/ 7 ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้ องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความ อดทน โดยไม่ว่าเด็กจะใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คาแนะนาและดูแลอย่างใกล้ชิด เพราะนอกจาก เทคโน
* การเล่นเกมคอมพิวเตอร์ หมายถึง เด็กติดเกม หมายถึง เด็กที่ใช้เวลาเล่นเกม คอมพิวเตอร์ต้งัแต่ 3 ชวั่ โมงข้ึนไป และเล่น ทุกคร้ังที่มีเวลาว่าง ปัจจยัที่เกี่ยวข้องกบัการติดเกม หมายถึง ปัจจยัส่วนบุคคล ปัจจยัด้านครอบครัว ปัจจัย ด้านเพื่อน ปัจจัยด้านสิ่งแวดลอ้ม และ ปัจจัยด้านความรู้เกี่ยวกบัการเล่นเกม ปัจจัยส่วนบุคคล หมายถึง ปัจจัยด้าน เพศ อายุ ระดบัการศึกษา ค่าใชจ้่าย ส่วนตวั และลักษณะนิสัย ปัจจัยด้านครอบครัว หมายถึง ปัจจัยด้านการอาศยัอยกู่ บัครอบครัว ระดับ การศึกษาของผู้ปกครอง อาชีพของผู้ปกครอง รายได้ของครอบครัว ความสัมพันธ์ของ ครอบครัว วธิีการเล้ียงดูของครอบครัว วธิีการลงโทษของครอบครัว และกิจกรรมในเวลา ว่างของครอบครัว
* ปัจจัยด้านเพื่อน หมายถึง กิจกรรมที่ทา ร่วมกบั เพื่อน และสถานที่ที่มักไปกับ เพื่อน ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม หมายถึง สื่อโฆษณา เหตุผลที่เลือกเล่นเกม สถานที่ ที่ เล่นเกม และร้านอินเตอร์เนต ปัจจัยด้านความรู้ เกี่ยวกับการเล่นเกม หมายถึง ความรู้ด้านประโยชน์และ ผลเสียของการเล่นเกม เยาวชน หมายถึง ผู้ที่มีอายุอยู่ในช่วง 13-18 ปี
สรุปก็คือ ปัญหาการติดเกมของเด็กจะไม่เกิดขึ้นหาก ผู้ปกครองใส่ใจและให้เวลากับเด็กมากขึ้นรวมทั้งตัวของเด็กเอง ถ้าได้รับอบรมสั่งสอนในสิ่งที่ควรและไม่ควรแต่ก็ไม่ได้โทษ ผู้ปกครองทั้งหมด การที่จะแก้ไขปัญหานั้นควรจะมีการร่วมมือ กันจากหลายฝ่าย แต่การเริ่มต้นจากที่ครอบครัวก่อนก็จะดีที่สุด ฉะนั้น ต้องช่วยกันเป็ นกาลังใจให้เด็กลดละพฤติกรรมเดิมลงที ละเล็กละน้อย และหากิจกรรมที่เป็ นประโยชน์อื่นๆ มาทดแทน แม้จะต้องใช้เวลาสักเพียงใดก็ตาม
เด็กติดเกมคืออะไร.(2556).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://game.sanook.com/952807/.(วันที่สืบค้น15 มกราคม2561) ปัญหาเด็กติดเกม วิธีสังเกต ป้ องกันและแก้ไข.(2014).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก https://www.it24hrs.com/2014/problem-of-game/.(วันที่สืบค้น15มกราคม2561) ลักษณะเด็กติดเกม.(2556).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จากhttp://www.thaipost.net/node/2035). (วันที่สืบค้น15มกราคม2561) ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการติดเกมของเยาวชน. (2554).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://mis.bcnpy.ac.th/webapp/research/myfile/1-52.pdf.(วันที่สืบค้น15มกราคม2561)
ปัญหาและการป้องภัยในการดูแลเด็กติดเกมส์.(2015).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.armamentfairbelgrade.com/2015/07/. (วันที่สืบค้น15มกราคม2561) การป้องกันภัยจากอินเตอร์เน็ต.(2015).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.armamentfairbelgrade.com/2015/อินเตอร์เน็ต/. (วันที่สืบค้น15มกราคม2561) อรสุม สุทธิสาคร.หนังสือ “Click พลิกชีวิตเด็กติดเกม. (2551). lick พลิกชีวิตเด็กติดเกม/, บรรณาธิการ.
ปัญหาเด็กติดเกม

More Related Content

PPTX
ครอบครัวอบอุ่น
byBeerza Kub
 
DOCX
เรื่อง ปัญหาการติดเกมในหมู่วัยรุ่น
byNutdanai Dt
 
DOC
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
byKruthai Kidsdee
 
PPTX
รู้เท่าทันสื่อ
byRujroad Kaewurai
 
PPTX
พ่อแม่พลังบวก
byNavaponNoppakhun
 
PPTX
E book to be number one
byWannaMathRS
 
PPTX
ปัญหาท้องในวัยเรียน
byKornnicha Wonglai
 
PPTX
โครงงาน เรื่อง สารเสพติด
byAntoineYRC04
 
ครอบครัวอบอุ่น
byBeerza Kub
 
เรื่อง ปัญหาการติดเกมในหมู่วัยรุ่น
byNutdanai Dt
 
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
byKruthai Kidsdee
 
รู้เท่าทันสื่อ
byRujroad Kaewurai
 
พ่อแม่พลังบวก
byNavaponNoppakhun
 
E book to be number one
byWannaMathRS
 
ปัญหาท้องในวัยเรียน
byKornnicha Wonglai
 
โครงงาน เรื่อง สารเสพติด
byAntoineYRC04
 

What's hot

PDF
ใบงานที่ 7 การคำนวณในตารางทำงาน
byMeaw Sukee
 
DOCX
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
byrubtumproject.com
 
PDF
รายงานการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา
byAttaporn Ninsuwan
 
PDF
ระบบร่างกาย
byAobinta In
 
PPTX
มาตรฐานสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
byDbeat Dong
 
PDF
บทที่1 บทนำ
byChamp Wachwittayakhang
 
PDF
มหาเวสสันดรชาดก
byPikaya
 
DOCX
บทที่ 1-5 โครงงาน
byAriyaporn Suaekong
 
DOCX
รายงาน ฟุตซอล
byการ์ฟิวว' เกรนเจอร์
 
PDF
หน้าปกโครงงาน
byKanistha Chudchum
 
PDF
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
byKittichai Pinlert
 
DOC
คำนำ
byA'ye Oranee
 
PDF
โครงร่างรายงาน6/5
byChutimaKerdpom
 
PDF
กิตติกรรมประกาศ
bymaerimwittayakom school
 
PDF
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
bySurapon Boonlue
 
PDF
โครงงานคอมพิวเตอร์ปัญหาเด็กติดเกม
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
ตัวอย่างโครงงาน
bySiriporn Kusolpiamsuk
 
PDF
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
byน้องยีน' ปีนโต๊ะ
 
PDF
แบบเสนอเค้าโครงร่างโครงงาน
bynoeypornnutcha
 
PPTX
การอ้างอิงทางวิชาการ
byWatcharapol Wiboolyasarin
 
ใบงานที่ 7 การคำนวณในตารางทำงาน
byMeaw Sukee
 
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
byrubtumproject.com
 
รายงานการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา
byAttaporn Ninsuwan
 
ระบบร่างกาย
byAobinta In
 
มาตรฐานสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
byDbeat Dong
 
บทที่1 บทนำ
byChamp Wachwittayakhang
 
มหาเวสสันดรชาดก
byPikaya
 
บทที่ 1-5 โครงงาน
byAriyaporn Suaekong
 
รายงาน ฟุตซอล
byการ์ฟิวว' เกรนเจอร์
 
หน้าปกโครงงาน
byKanistha Chudchum
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
byKittichai Pinlert
 
คำนำ
byA'ye Oranee
 
โครงร่างรายงาน6/5
byChutimaKerdpom
 
กิตติกรรมประกาศ
bymaerimwittayakom school
 
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
bySurapon Boonlue
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ปัญหาเด็กติดเกม
byjutamart muemsittiprae
 
ตัวอย่างโครงงาน
bySiriporn Kusolpiamsuk
 
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
byน้องยีน' ปีนโต๊ะ
 
แบบเสนอเค้าโครงร่างโครงงาน
bynoeypornnutcha
 
การอ้างอิงทางวิชาการ
byWatcharapol Wiboolyasarin
 

Similar to ปัญหาเด็กติดเกม

PPTX
ปัญหาเด็กติดเกม
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
byพัน พัน
 
PDF
2562 final-project 44-609_amornrat
byAmornrat49882
 
PDF
Addiction Game
byชื่อ'นิว มองได้แต่อย่าชอบ
 
PPT
การป้องกันและช่วยเหลือเด็กติดเกม
byatthasit1
 
PPT
Deaktidgame
byayattar
 
PPTX
ปัญหาเด็กติดเกม
bySiriyakorn Imjai
 
PPT
งานนำเสนอ1 (เคี้ยง)
bypangkung2010
 
DOCX
บทที่ 1
byaustin975
 
PPT
Game1
byPrachyanun Nilsook
 
PDF
Final project
byssuser97d070
 
PPTX
Computer
byNatjaree Nameny
 
PPTX
Poy2
bytanfish3
 
PDF
บทคความ
bykasor
 
PDF
Pathological gamers
byssuserab0e2b
 
PPT
5134408085
byOrawan Pai
 
PPT
Game1
byPrachyanun Nilsook
 
PDF
บทคความ1
bykasor
 
PDF
Game addicted
byPakinKattirat
 
PPTX
Dangerous of game addiction
byssuser8b423e
 
ปัญหาเด็กติดเกม
byjutamart muemsittiprae
 
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
byพัน พัน
 
2562 final-project 44-609_amornrat
byAmornrat49882
 
Addiction Game
byชื่อ'นิว มองได้แต่อย่าชอบ
 
การป้องกันและช่วยเหลือเด็กติดเกม
byatthasit1
 
Deaktidgame
byayattar
 
ปัญหาเด็กติดเกม
bySiriyakorn Imjai
 
งานนำเสนอ1 (เคี้ยง)
bypangkung2010
 
บทที่ 1
byaustin975
 
Game1
byPrachyanun Nilsook
 
Final project
byssuser97d070
 
Computer
byNatjaree Nameny
 
Poy2
bytanfish3
 
บทคความ
bykasor
 
Pathological gamers
byssuserab0e2b
 
5134408085
byOrawan Pai
 
Game1
byPrachyanun Nilsook
 
บทคความ1
bykasor
 
Game addicted
byPakinKattirat
 
Dangerous of game addiction
byssuser8b423e
 

More from jutamart muemsittiprae

PDF
เทคนิคการใช้ Blogger
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
โครงงานคอมพิวเตอร์ กิจกรรมที่2
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
โครงร่างโครงงาน
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
23 jutamart โครงรางงานคอม
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
งานคอม
byjutamart muemsittiprae
 
PDF
วิชาสามัญ ชีววิทยา
byjutamart muemsittiprae
 
เทคนิคการใช้ Blogger
byjutamart muemsittiprae
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ กิจกรรมที่2
byjutamart muemsittiprae
 
โครงร่างโครงงาน
byjutamart muemsittiprae
 
23 jutamart โครงรางงานคอม
byjutamart muemsittiprae
 
งานคอม
byjutamart muemsittiprae
 
วิชาสามัญ ชีววิทยา
byjutamart muemsittiprae
 

ปัญหาเด็กติดเกม

  • 2.
    นางสาว จุฑามาศ หมื่นสิทธิแพร่เลขที่ 23 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 5 นางสาว ณัฐิตา แสนใจ เลขที่ 36 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 5
  • 3.
  • 4.
    ปัจจุบันเป็นยุคของเทคโนโลยีที่ไร้พรมแดน ทาให้มนุษย์สามารถ ติดต่อสื่อสารกันได้อย่างกว้างขวางผ่านสื่ออินเตอร์เน็ต ซึ่งแนวโน้มในการใช้งานสื่อ อินเตอร์เน็ตมีการขยายตัวอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ อินเตอร์เน็ตถือว่าเป็นสารสนเทศที่เปิดกว้างสาหรับบุคคลทั่วไป เป็นการสื่อสารที่ไม่มี ขอบเขต ประโยชน์ของอินเตอร์เน็ตนอกจากจะมีประโยชน์ทางด้านการใช้งานเพื่อ การศึกษาและด้านธุรกิจแล้ว อินเตอร์เน็ตยังมีประโยชน์ในด้านการใช้งานเพื่อความ บันเทิงโดยผู้ใช้งานสามารถหาความบันเทิงได้อย่างไม่จากัดผ่านเครือข่ายนี้ ความ บันเทิงรูปแบบหนึ่งที่ได้รับความนิยมเป็นอย่างมากคือการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ *
  • 5.
    เด็กเล่นเกมคอมพิวเตอร์มากเกินไปจนกลายเป็นติด เป็นเป็นอันตรายต่อการ พัฒนาจิตใจของเด็ก อาจเป็นข้อสงสัยสาหรับผู้ปกครองในเรื่องการใช้เวลามากเกินไป การ เล่น วิดีโอเกม เล่นเกมส์คอมพิวเตอร์ ทาร้ายลูกหรือไม่ คาตอบคือใช่ เล่นเกม มากเกินไปอาจมีผลกระทบต่อเด็ก และเด็กที่ใช้เวลามากเกินไปที่คอมพิวเตอร์จะ หายไปจากกิจกรรมอื่นๆ ที่เป็นพื้นฐานการพัฒนาทางปัญญา, อารมณ์และสังคม เพราะเสียเวลาที่ใช้ในกับหน้าจออิเลคทรอนิคส์เกมคอมพิวเตอร์เด็กๆที่มักเล่นวิดีโอเกม เพียงอย่างเดียวและใช้เวลามากเกินไปใช้เวลาอยู่คนเดียวอาจทาให้เกิดการแยกทาง สังคมเป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วง เรื่องนี้จึงเป็นสิ่งสาคัญที่จะต้องพิจารณาเวลาที่เด็กของ ท่านใช้เวลาใน ด้านหน้าของ หน้าจออิเล็กทรอนิกส์รวมทั้งทีวี, คอมพิวเตอร์, เครื่อง เล่นวิดีโอและจอภาพยนตร์ นิสัยที่ไม่ดีบางอย่าง จะค่อยๆฝังในจิตใจของเด็กๆ และมัน จะเป็นเรื่องยากมากขึ้นที่จะเปลี่ยนให้คืนโดยเร็ว เช่นนิสัย เริ่มกร้าวร้าว นิสัยเอาแต่ใจ ไม่พูดไม่จากับคนอื่น หรือแม้แต่กับพ่อแม่เอง *
  • 6.
    จากผลการวิจัยจากหลายประเทศ หลายกลุ่ม ได้ผลสรุปว่าเด็กที่เล่น เกมประเภทการใช้ความรุนแรงบ่อยๆ มีความเสี่ยงจะทาให้เด็กมีพฤติกรรม ก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น นอกจากนี้เกมบางเกมส่งเสริมอคติทางเพศและ พฤติกรรม ทางเพศที่ขาดความรับผิดชอบ จนบางประเทศห้ามจาหน่ายเกมบางเกมที่เป็น ประเภทนี้ แต่วิดีโอเกมและคอมพิวเตอร์ทั้งหมดที่มีอยู่ ไม่ได้เป็นสิ่งที่ไม่ดีทั้งหมด เกมที่มีคุณภาพให้เด็กมีโอกาสที่จะฝึกการแก้ปัญหาและทักษะตรรกะ ของพวก เขาช่วยปรับทักษะ การชี้นาสนับสนุนให้ความสนใจในเทคโนโลยี สารสนเทศ จึงเป็นเรื่องสาคัญต่อพ่อแม่ ถ้าหากท่าน ทางออกที่ดีสาหรับเด็กติดเกมส์คือ จากัดการเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือวิดีโอเกมส์ บางประเภท และเลือกประเภท ของเกมส์ให้เหมาะสม และจากัดเวลาในการเล่นแต่ละ วัน คือพ่อแม่หรือผู้ปรก ครองจะต้องเป็นผู้บริโภคที่ชาญฉลาด และเลือกประเภทของเกมสาหรับเด็กให้ ถูกต้อง *
  • 7.
    * *1.เพื่อศึกษาปัญหา และสาเหตุสาคัญในการติดเกมจากสื่อต่างๆ ทางเว็บไซต์ *2.เพื่อศึกษาผลกระทบจากการเล่นเกมของนักเรียน *3.เพื่อหาวิธีป้องกันและการแก้ไขปัญหาการติดเกมของนักเรียน *4.นาแนวทางแก้ไขการติดเกมไปเผยแพร่สู่โรงเรียน และครอบครัว เพื่อช่วยลด อัตราการติดเกมที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ในยุคปัจจุบัน
  • 8.
  • 9.
    * งานวิจัยของ นพ. จิตรินใจดี จิตแพทย์ประจาศูนย์จิตรักษ์ กรุงเทพ โรงพยาบาลกรุงเทพ ปัญหาเด็กติดเกม วิธีสังเกต ป้ องกันและ แก้ไข“ติดเกม” คือพฤติกรรมที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้ง โดยเฉพาะในหมู่ วัยรุ่นและเด็กที่มีพฤติกรรมติดเกมจนเกิดเป็นปัญหาต่างๆตามมา ดัง ข่าวต่างๆที่หลายคนเคยเห็น ซึ่งในปัจจุบันก็มีเกมต่างๆมากมายที่พร้อม กับเทคโนโลยีที่ทันสมัยมากขึ้น ทั้งเกมออนไลน์ ออฟไลน์ ซึ่งคงยาก หากเราจะห้ามเด็กไม่ให้สัมผัสกับสิ่งเหล่านี้
  • 10.
    * 1 เลือกหัวข้อที่สนใจจะศึกษา 2.ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. จัดทาโครงร่างของโครงงาน 4. ลงมือทาโครงงาน 5. ทาเอกสารโครงงาน 6.สรุปและนาเสนอโครงงาน
  • 11.
    * *1. เยาวชนทราบถึงปัญหา และความสาเหตุสาคัญในการติดเกม *2.ได้ทราบผลกระทบจากการเล่นเกมของนักเรียน * 3.ได้เรียนรู้วิธีป้ องกันและการแก้ไขปัญหาการติดเกมของนักเรียนเพื่อ นามาเป็นแนวทางในการดาเนินงานแก้ไขปัญหาในอนาคตได้ * โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย * *-วิชาสุขศึกษา *-วิชาสังคมศึกษา *-วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
  • 13.
    เด็กติดเกม “ติดเกมส์” คือพฤติกรรมที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้ง โดยเฉพาะในหมู่วัยรุ่น และเด็กที่มีพฤติกรรมติดเกมส์จนเกิดเป็นปัญหาต่างๆตามมาดังข่าวต่างๆที่หลาย คนเคยเห็น ซึ่งในปัจจุบันก็มีเกมส์ต่างๆมากมายที่พร้อมกับเทคโนโลยีที่ทันสมัย มากขึ้น ทั้งเกมส์ออนไลน์ ออฟไลน์ ซึ่งคงยากหากเราจะห้ามเด็กไม่ให้สัมผัสกับ สิ่งเหล่านี้ แล้วผู้ปกครองจะมีวิธีสังเกตพฤติกรรม และแก้ปัญหาการติดเกมส์นี้ ได้อย่างไร?
  • 14.
    * “เกม” เป็นสื่อที่ให้ความบันเทิงชนิดหนึ่ง โดยเกมนั้นมีทั้งเกมตู้เกมคอมพิวเตอร์แต่เกม ที่ได้รับความนิยมกันมาก คือ เกมคอมพิวเตอร์ และมีร้านเปิดให้บริการเพิ่มมากขึ้น ซึ่ง โดยมากไม่ได้จดทะเบียนถูกต้องตามกฎหมาย และเปิดร้านใกล้กับสถานศึกษา กลุ่ม ลูกค้าเป้ าหมายให้บริการ คือ นักเรียน นักศึกษา ดังที่ปรากฏเป็นข่าวบ่อยครั้งตามสื่อ โทรทัศน์หนังสือพิมพ์ หรืออินเตอร์เน็ต ฯลฯ ว่ามีเด็กติดเกมมากขึ้น ร้านเกมเป็น แหล่ง มั่วสุม ก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ อย่างไรก็ตามการเล่นเกมใช่ว่าจะมีแต่ผลเสียด้าน เดียว แต่ยังมีข้อดี คือ การที่จะเล่นเกมได้นั้นก็ต้องมีการเรียนรู้ รู้วิธีใช้เครื่อง ต้อง ศึกษาเกม ต้องฝึกทักษะการเล่น การคิด การวางแผน แล้วแต่ว่าจะเป็นเกมแบบไหนผู้ที่ ผลิตและพัฒนาเกมยังสามารถดาเนินการในรูปของธุรกิจได้อีกด้วย แต่ที่ปรากฏเป็น ข่าวด้านลบเสียมากกว่าด้านบวก
  • 15.
    * 1เกมคอมพิวเตอร์ หมายถึงการนาเอาเกมมาประยุกต์เล่นใน คอมพิวเตอร์โดยใช้ภาษาต่างๆมาเขียนแล้วแต่แนวเกมของผู้สร้าง ว่าจะสร้าง ให้สมจริงหรือจะสร้างแบบเน้นกราฟิก การสื่อที่สมจริงโดยใช้ภาพเอนิเม ชัน สามารถแบ่งตามลักษณะการแสดงผลได้เป็น เกม 2 มิติ และเกม 3 มิติ 1.1 เกม 2 มิติ เป็นรูปแบบเกมที่มีการใช้ภาพแบบ 2 มิติ ตัวละครหรือฉากสามารถ เคลื่อนที่ได้เฉพาะในแนวแกน x และ y ไม่สามารถเปลี่ยนมุมมองในการเล่นได้ตัวอย่าง ของเกม 2 มิติเช่น คอนทร้า หรือ มาริโอ้ที่เล่นบนเครื่องเล่นเกมยี่ห้อแฟมิลี่ (Family) ในสมัยก่อน หรือในสมัยนี้ เช่น เรดอะเลิร์ต เล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์ใน ปัจจุบัน
  • 16.
    1.2 เกม 3มิติ เป็นรูปแบบเกมที่มีการใช้ภาพแบบ 3 มิติ ตัวละครหรือฉากสามารถเคลื่อนที่ได้ทั้งใน แนวแกน x แกน y และ แกน z ผู้เล่นสามารถเปลี่ยนมุมมองในการเล่นได้ ตัวอย่างของเกม 3 มิติ เช่น วอร์ คราฟ 3 ไลน์เอจ ซิมส์ 2 เป็นต้น 2 เกมออนไลน์ (Online Game) วิดีโอเกมที่เล่นบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะบนอินเทอร์เน็ต เกมออนไลน์มีส่วนที่ คล้ายคลึงกับเกมหลายผู้เล่นผ่านระบบอินเทอร์เน็ต เกมออนไลน์ส่วนมากจะเป็นเกมแบบMMOหรือก็ คือเกมหลายผู้เล่นที่รับจานวนผู้เล่นได้มหาศาลในพื้นที่ๆหนึ่ง (ตั้งแต่ 100 คนขึ้นไป) เกมออนไลน์ได้รับ ความนิยมมากเนื่องจาก 1.ผู้เล่นได้เข้าสังคมจึงรู้สึกสนุกที่จะมีเพื่อนเล่นเกมไปด้วยกันมากกว่าการเล่นเกมคนเดียว 2.เกมออนไลน์หลายเกมที่มีกราฟิกที่สวยงามมาก จึงเป็นสิ่งที่ดึงดูดให้คนหันมาเล่น เกมออนไลน์ 3.เกมออนไลน์มีกิจกรรมต่างๆ รวมทั้งมีการเพิ่มแผนที่ในเกม อาวุธ ชุด มอนสเตอร์ใหม่ๆ และ อื่นๆ อย่างต่อเนื่อง
  • 17.
    ประเภทของเกมออนไลน์ แบ่งออกได้เป็น 2 ประเภทใหญ่ๆคือ MMORPG และ Casual Game - MMORPG ( Massively Multiplayer Online Role-Playing Game )เป็น เกมออนไลน์ประเภทแรกที่เกิดขึ้นในโลก จนถึงปัจจุบันนี้ก็ยังมีเกมออนไลน์ประเภทนี้ออกใหม่อยู่ เรื่อยๆ จุดเด่นของเกมประเภทนี้คือ ผู้เล่นสามารถสร้างตัวละครขึ้นมาตัวหนึ่งและสวมบทบาทเป็น ละครตัวนั้นผจญภัยไปตามเนื้อเรื่องของตัวเกม สามารถอัพเลเวลของตัวละครรวมถึงหาซื้อไอเทม ต่างๆ มาเพิ่มความสามารถให้กับตัวละครของเราได้เกมประเภทนี้สามารถเล่นได้เรื่อยๆ ไม่มีวันจบ เพราะผู้พัฒนาเกมจะทาการอัพเดท patch ที่เกี่ยวกับเนื้อเรื่องใหม่ๆ แผนที่ใหม่ๆ ออกมาอยู่ ตลอดเวลา - Casual Game เกมแนวนี้จะแตกต่างจะ MMORPG โดยสิ้นเชิง ส่วนมากมักจะเป็น เกมที่เล่นเป็นตา สามารถเล่นจบภายในเวลาอันสั้น เกมประเภทนี้จะมีหลากหลายแนวเช่น เป็นการ์ด เกม, เป็นเกมแนวกีฬา, เป็นเกม Shooting เป็นต้น
  • 18.
    * สาเหตุที่ทาให้เด็กติดเกมมิได้มีเพียงสาเหตุใดสาเหตุหนึ่ง แต่การติดเกมเป็นเพียง ผลลัพธ์ของหลายๆปัจจัยที่ผสมผสานและสัมพันธ์กันอยู่ สาเหตุหลักๆได้แก่ 1. การเลี้ยงดูในครอบครัว: มักจะพบเด็กติดเกมได้บ่อยในครอบครัวที่เลี้ยงเด็กโดยไม่เคย ฝึกให้เด็กมีวินัยในตัวเอง ขาดกฎระเบียบ กติกาในบ้าน ตามใจเด็ก หรือมักจะใจอ่อนไม่ทาโทษ เมื่อเด็กกระทาผิด ไม่มีกิจกรรมที่สนุกสนานให้เด็กทา หรือไม่มีกิจกรรมที่สมาชิกทุกคนทา ร่วมกัน ทาให้เด็กเกิดความเหงา ความเบื่อหน่าย เด็กจึงต้องหากิจกรรมอื่นทาเพื่อให้ตัวเองสนุก ซึ่งก็หนีไม่พ้นการเล่นเกม พ่อแม่อาจไม่มีเวลาควบคุมเด็ก หรือมองไม่เห็นความจาเป็นที่จะต้อง จากัดเวลาในการเล่นเกมของเด็กในช่วงแรก พ่อแม่อาจรู้สึกพอใจที่เห็นเด็กเล่นเกมเงียบๆคน เดียวได้โดยไม่มารบกวนตน ทาให้ตนมีเวลาส่วนตัวมากขึ้น พูดง่ายๆคือใช้เกมเสมือนเป็นพี่เลี้ยง ดูแลเด็กแทนตน
  • 19.
    2. สังคมที่เปลี่ยนแปลงไป สังคมยุคไฮเทคที่มีเครื่องมือที่มีพลังในการเร้าความตื่นเต้นให้เกิดขึ้น ในตัวเด็กอย่างมหาศาล สังคมวัตถุนิยมสังคมที่ขาดแคลนกิจกรรม หรือ สถานที่ที่เด็กจะได้ใช้ประโยชน์หรือเรียนรู้โดยได้รับความสนุกสนาน เพลิดเพลินไปด้วย เหล่านี้เป็นแรงผลักดันให้เด็กหันไปใช้การเล่นเกมเป็น ทางออก
  • 20.
    3. ปัจจัยในตัวเด็กเอง: เด็กบางกลุ่มอาจมีความเสี่ยงต่อการติดเกมมากกว่าเด็กทั่วไป เช่นเด็กที่ เป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD) เด็กที่มีปัญหาอารมณ์ ซึมเศร้า หรือวิตกกังวล เด็กที่ ขาดทักษะทางสังคม เข้ากับเพื่อนไม่ได้ เด็กที่มีปัญหาการเรียน เด็กที่มีความรู้สึกมี คุณค่าในตัวเองต่า (low self-esteem)
  • 21.
    4ความเหงา เด็กถูกทิ้งให้อยู่บ้านคนเดียว ความรู้สึกเหงา ว้าเหว่เด็กไม่มีเพื่อนเล่นสร้าง ความรู้สึกเจ็บปวด เด็กคิดว่า เขาถูกปฏิเสธ ขาดการยอมรับ ขาดความรักจาก ครอบครัว พ่อแม่ที่มุ่งเน้นทางานหนัก จนลืมให้เวลากับลูก ลืมสวมกอด และใช้เวลา กับลูก จะทาให้เด็กโหยหาความรักและการยอมรับสูง โดยสิ่งที่ตอบสนองความ ต้องการได้อย่างทันทีของเขาคือ เกม เพราะในเกมช่วย ทาให้หายจากความเหงา ความเบื่อ เขาได้เจอเพื่อนในเกม มีสังคมใหม่ เมื่อเขาพัฒนาการเล่น ในระดับสูง เขา จะได้รับการยอมรับจากสังคมของโลกไซเบอร์ ถึงตอนนั้นความรักจากครอบครัว ก็ เป็นสิ่งที่เขาเองอาจจะไม่ต้องการอีกต่อไปแล้ว
  • 22.
    5.เด็กไม่รู้จักลักษณะเฉพาะของตัวเอง (Identity) ไม่รู้จักตัวตนที่แท้จริง ไม่รู้ว่าตัวเองชอบอะไร ตัวเองเป็นใคร มีความสามารถ พิเศษอะไร มีบุคคลิกแบบไหน เมื่อเขาไม่รู้จักตัวเอง เขาก็จะเอาลักษณะเฉพาะของกลุ่มมา เป็นลักษณะเฉพาะของตัวเอง เด็กวัยรุ่นกลุ่มนี้จะชอบดารา อย่างคลั่งไคล้ตามแบบเพื่อน ชอบแต่งตัวตามสมัยนิยมแต่ก็ไม่เข้ากับตัวเอง ชอบกินอาหารฟาสต์ฟู้ ด (อาหารจาน ด่วน) ราคาแพ ตามเทคโนโลยีให้ทันสมัยตลอดเวลา ซึ่งเด็กจะต้องพยายามเลียนแบบเพื่อน เพื่ออยู่ในสังคมนั้นให้ได้เพราะฉะนั้นถ้าเพื่อนของเขาเล่นเกม แน่นอนเด็กกลุ่มนี้จะต้องเล่น เกม และเป้ าหมายของการเล่นเกมคือการไปถึงระดับที่สูงที่สุด แต่ว่าเกมในปัจจุบันไม่มี จุดสิ้นสุด (endless) ผลก็คือเด็กจะเล่นเกมจนไม่สามารถดึงตัวเองกลับมาอยู่ในโลก แห่งความเป็นจริงได้
  • 23.
    * • ใช้เวลาเล่นเกม เกิน2 ชม.ต่อวัน • รบกวนหน้าที่ การเรียน ขาดทักษะสังคม ขาดความสัมพันธ์ในบ้าน และกับเพื่อนนอกบ้าน • หมกมุ่นจริงจัง • ขาดไม่ได้จะมีอาการรุนแรง อารมณ์เสีย • บุคลิกภาพผิดไปจากเดิม • ใช้เงินมาก แอบทา โกหก ขโมยเงินไปเล่น
  • 24.
    * เด็กที่มีลักษณะต่อไปนี้ ควรเฝ้ าระวังเป็นพิเศษมีโอกาส ติดเกมได้ง่าย หรือถ้าเริ่มเล่นเกมต้องคอยควบคุมอย่าง ใกล้ชิด • สมาธิสั้น ปัญหาการเรียน (LD) • ปัญหากับเพื่อน ขาดทักษะสังคม • ปัญหาอารมณ์ เหงา เครียด ซึมเศร้า • ขาดการยับยั้งใจตนเอง (Disinhibition) • รอคอยไม่ได้ (Immediate gratification) • ขาดความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง (Low self esteem)
  • 25.
    * เด็กที่ติดเกมจะมีผลกระทบทั้งฝ่ายสติปัญญา ร่างกายจิตใจ และจิต วิญญาณดังนี้ ผลกระทบทางด้านร่างกายเด็กจะผอมโซ เป็นโรคกระเพาะ เพราะทาน อาหารไม่ตรงเวลา ป่วยง่ายเนื่องจากไม่ได้ออกกาลัง ปวดข้อ ปวดหลัง ปวดตา และกระดูก มีการกระตุ้นของสารโดปามีน ซึ่งออกฤทธิ์กระตุ้นระบบ ประสาทอีกต่อหนึ่ง ทาให้เด็กสนุกเกินความพอดี มีแรงมากเหมือนใช้ ยาบ้า ทาให้เด็กเกิดอาการโหยหา และเกิดอาการโรคกล้ามเนื้อเกร็ง ข้อเส้น เอ็นอักเสบเรื้อรัง และหนักเข้า ก็อาจเป็นโรคลมชัก
  • 26.
    ผลกระทบทางด้านสติปัญญา ทาให้เสียการเรียน เสียงานเด็ก หลายคนหนีเรียนไปเล่นร้านเกม แม้เวลาใกล้สอบแล้วแต่ก็ยังคง เล่นอยู่ทาให้การเรียนตกต่า บางคนเล่นจนดึก ไม่สามารถตื่นไป เรียนได้เด็กหลายคนไม่ยอมทาการบ้าน ไม่อ่านหนังสือ ไม่มีสมาธิ ในการเรียน สมองเฉื่อย ผลกระทบทางด้านสังคม เด็กจะมีพฤติกรรมก้าวร้าว รุนแรง EQ.ต่า เข้ากับเพื่อนคนอื่นไม่ได้นอกจากเพื่อนที่เล่นเกม ด้วยกัน ชอบเอาชนะ โมโหร้าย
  • 27.
    สิ่งที่สาคัญในผลเสียของการเล่นเกม คือ การที่เด็กได้อยู่ในโลกเสมือนจริง ดูเหมือนเขามีความสุขจากการได้การ ยอมรับจากเพื่อนที่ติดเกมด้วยกันแต่เกมจะตอกย้าในสิ่งที่เขาอยากจะเป็น โดยที่ขัดกับ โลกแห่งความเป็นจริง ทาลายตัวตนที่แท้จริงของเขา เช่น เด็กผู้ชายก็จะสวมบทบาท เป็นผู้หญิงในโลกเสมือนจริง จนเขาคิดว่าเขาคือผู้หญิง และเกมได้ทาลายจริยธรรม ศีลธรรมเพราะในโลกไซเบอร์ ไม่มีตารวจมาคอยจับคนร้าย ทุกคนสามารถหลอกลวง ขโมยของ โกหก สวมหน้ากากเข้าหากัน ทาร้ายกัน โดยไม่มีบทลงโทษ เด็กจะติดอยู่ ในโลกเสมือนจริงจนไม่สามารถเอาตัวเองออกมาจากโลกไซเบอร์ได้ทั้งที่ความจริงเขา ต้องดาเนินชีวิตในโลกแห่งความจริง เด็กไม่สามารถแยกแยะ ความถูกต้อง ความ เหมาะสมได้เด็กที่เสพติดเกม จะเล่นเกมหนักขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะไม่ สามารถเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ
  • 28.
    *ข้อเสียของการติดเกม *ต่อตนเอง ร่างกาย :ทาให้เกิดอาการปวดหลัง ปวดหัว อ่อนเพลีย *พัฒนาการ(ในเด็ก) : พัฒนาการที่ดีนั้นต้องอาศัยปัจจัยกระตุ้น หรือปัจจัยส่งเสริมในหลายๆ ด้าน เช่น โภชนาการ การเล่น การมี ปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การออกกาลังกาย โดยที่ การเล่นเกมแต่เพียงอย่างเดียวจะทาให้ได้สิ่งเหล่านี้ไม่ครบและส่ง ผลกระทบต่อการพัฒนาการของเด็กได้
  • 29.
    *ข้อเสียของการติดเกม *จิตใจ: ในเด็กอาจเกิดพฤติกรรมเลียนแบบขึ้นได้และอาจมี อารมณ์หงุดหงิด มีพฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรงหรือไม่พอใจ หากไม่ได้เล่นเกมตามที่ตนต้องการ *ต่อครอบครัว : อาจก่อให้เกิดปัญหาความสัมพันธ์ใน ครอบครัว การปฏิสัมพันธ์ในครอบครัวลดน้อยลงทาให้เกิด ความเหินห่าง *ต่อสังคม : ส่งผลกระทบต่อการเรียนและการทางาน
  • 30.
    * - ด้านตัวเด็ก 1. เด็กที่มีกิจกรรมอื่นๆเพื่อคลายเครียด พบว่ามีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึ้น 4 เท่า 2. เด็กที่มักมีกิจกรรมทาร่วมกับผู้อื่นและมีความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองมีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึ้น 2 เท่า - ด้านผู้ปกครอง 1. การฝึกให้ลูกรับผิดชอบงานบ้านตั้งแต่เล็กๆ สอนให้ลูกรู้จักแบ่งเวลา มีส่วนร่วมหรือสนับสนุนให้ลูก ทากิจกรรมต่างๆ มีการวางกฎระเบียบที่ชัดเจนในบ้าน ตระหนักในปัญหาเด็ก ติดเกม รับฟังปัญหา หรือความคิดเห็นของลูก รับฟังเหตุผลของลูกเมื่อลูกกระทาผิด เป็นการเลี้ยงดู ที่ช่วยลดความเสี่ยงใน การติดเกมให้น้อยลง 2.ผู้ปกครองที่มีเวลาให้ลูกเพียงพอ มีการแสดงออกถึงความรัก ความผูกพัน และความเข้าใจกันใน ครอบครัว ซึ่งหมายถึงการให้เวลาที่มีคุณภาพกับเด็ก ด้วยการเล่นกับลูก พูดคุย สื่อสารกัน ในเชิงบวก ไม่ต่ากว่าวันละ 40 นาที จะเป็นการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันในการติดเกมที่ดี 3.สิ่งสาคัญที่จะทาให้ลูกรักษากฎกติกาในการเล่นเกม คือความชัดเจนและสม่าเสมอใน การดูแล และ ควบคุมการเล่นเกมของลูกจากผู้ปกครอง
  • 31.
    * 1 ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม 2 วิธีที่ดีที่สุดคือ การตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม 3 ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้ 4 สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่น หากกาลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม ก็ควรหากิจกรรมที่ น่าสนใจมาทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทาได้ก็ควรชม /ให้กาลังใจ หรือให้รางวัล 5 ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อย แบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่าเสมอ 6 หากมีข้อสงสัยควรขอคาแนะนาจากจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น หรือศึกษาเพิ่มเติม จาก Website เช่น http://www.healthygamer.net/ 7 ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้ องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความ อดทน โดยไม่ว่าเด็กจะใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คาแนะนาและดูแลอย่างใกล้ชิด เพราะนอกจาก เทคโน
  • 32.
    * การเล่นเกมคอมพิวเตอร์ หมายถึง เด็กติดเกมหมายถึง เด็กที่ใช้เวลาเล่นเกม คอมพิวเตอร์ต้งัแต่ 3 ชวั่ โมงข้ึนไป และเล่น ทุกคร้ังที่มีเวลาว่าง ปัจจยัที่เกี่ยวข้องกบัการติดเกม หมายถึง ปัจจยัส่วนบุคคล ปัจจยัด้านครอบครัว ปัจจัย ด้านเพื่อน ปัจจัยด้านสิ่งแวดลอ้ม และ ปัจจัยด้านความรู้เกี่ยวกบัการเล่นเกม ปัจจัยส่วนบุคคล หมายถึง ปัจจัยด้าน เพศ อายุ ระดบัการศึกษา ค่าใชจ้่าย ส่วนตวั และลักษณะนิสัย ปัจจัยด้านครอบครัว หมายถึง ปัจจัยด้านการอาศยัอยกู่ บัครอบครัว ระดับ การศึกษาของผู้ปกครอง อาชีพของผู้ปกครอง รายได้ของครอบครัว ความสัมพันธ์ของ ครอบครัว วธิีการเล้ียงดูของครอบครัว วธิีการลงโทษของครอบครัว และกิจกรรมในเวลา ว่างของครอบครัว
  • 33.
    * ปัจจัยด้านเพื่อน หมายถึง กิจกรรมที่ทาร่วมกบั เพื่อน และสถานที่ที่มักไปกับ เพื่อน ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม หมายถึง สื่อโฆษณา เหตุผลที่เลือกเล่นเกม สถานที่ ที่ เล่นเกม และร้านอินเตอร์เนต ปัจจัยด้านความรู้ เกี่ยวกับการเล่นเกม หมายถึง ความรู้ด้านประโยชน์และ ผลเสียของการเล่นเกม เยาวชน หมายถึง ผู้ที่มีอายุอยู่ในช่วง 13-18 ปี
  • 35.
    สรุปก็คือ ปัญหาการติดเกมของเด็กจะไม่เกิดขึ้นหาก ผู้ปกครองใส่ใจและให้เวลากับเด็กมากขึ้นรวมทั้งตัวของเด็กเอง ถ้าได้รับอบรมสั่งสอนในสิ่งที่ควรและไม่ควรแต่ก็ไม่ได้โทษ ผู้ปกครองทั้งหมด การที่จะแก้ไขปัญหานั้นควรจะมีการร่วมมือ กันจากหลายฝ่ายแต่การเริ่มต้นจากที่ครอบครัวก่อนก็จะดีที่สุด ฉะนั้น ต้องช่วยกันเป็ นกาลังใจให้เด็กลดละพฤติกรรมเดิมลงที ละเล็กละน้อย และหากิจกรรมที่เป็ นประโยชน์อื่นๆ มาทดแทน แม้จะต้องใช้เวลาสักเพียงใดก็ตาม
  • 36.
    เด็กติดเกมคืออะไร.(2556).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://game.sanook.com/952807/.(วันที่สืบค้น15 มกราคม2561) ปัญหาเด็กติดเกม วิธีสังเกตป้ องกันและแก้ไข.(2014).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก https://www.it24hrs.com/2014/problem-of-game/.(วันที่สืบค้น15มกราคม2561) ลักษณะเด็กติดเกม.(2556).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จากhttp://www.thaipost.net/node/2035). (วันที่สืบค้น15มกราคม2561) ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการติดเกมของเยาวชน. (2554).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://mis.bcnpy.ac.th/webapp/research/myfile/1-52.pdf.(วันที่สืบค้น15มกราคม2561)
  • 37.
    ปัญหาและการป้องภัยในการดูแลเด็กติดเกมส์.(2015).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.armamentfairbelgrade.com/2015/07/. (วันที่สืบค้น15มกราคม2561) การป้องกันภัยจากอินเตอร์เน็ต.(2015).[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.armamentfairbelgrade.com/2015/อินเตอร์เน็ต/. (วันที่สืบค้น15มกราคม2561) อรสุมสุทธิสาคร.หนังสือ “Click พลิกชีวิตเด็กติดเกม. (2551). lick พลิกชีวิตเด็กติดเกม/, บรรณาธิการ.