Download to read offline
More Related Content
Similar to ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
More from OpenPolicyFoundation
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
- 1. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ЗДОБУТКИ ТАПЕРСПЕКТИВИ Антоненко Віталій Віталійович зав.відділомменеджменту освітитапедагогічнихінновацій antonenko@ippo.dn.ua 095-221-71-76
- 2.
- 3. Забезпечення рівного доступудо освітніх послуг всіх потенційних учасників навчально-виховного процесу за допомогою інструментів дистанційного навчання. ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ШКОЛЯРІВ ДОНЕЧЧИНИ МЕТА
- 4. Підготовчо-інформаційний етап реалізаціїпроекту Розробка концептуальних положень, навчально- методичного забезпечення Створення матеріально- технічних умов Навчання педагогів •Проект, план реалізації •Концепція дистанційної школи •Навчальний е-контент •Положення про обласний конкурс на кращий E-контент •Блог «Дистанційна освіта школярів» – консультаційний пункт • Оренда хостинг-сервера та вебінар-сервера • Налагодження платформи дистанційного навчання Moodle • Апаратні засоби • Програмне забезпечення 85 •Система семінарів "Роль педагога у дистанційній школі" 200 •Система вебінарів "Роль тьютора в дистанційній школі" 85 •Спецкурс для працівників базових дистанційних шкіл “Упровадження дистанційного навчання в базових школах Донеччини” 124 • Обласний конкурс на кращу розробку навчального Е- контенту для дистанційної школи
- 5.
- 6. Виділення 5 базових дистанційнихшкіл З ініціативи губернатора Донецької області, за підтримки департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації, Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Костенко Дмитро Вікторович Антоненко Віталій Віталійович Буренко Олексій Іванович Перепадя Дмитро Олександрович Кількість дітей на 10.10.2016 /10.10.2017-311/902 Організаційний та науково-методичний супровід проекту забезпечують: ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ШКОЛЯРІВ
- 10. 0 200 400 600 800 1000 1200 на 01.10.2016 на01.10.2017 на 09.11.2017 164 902 1138
- 11. Розподіл по класах 010 20 30 40 50 60 70 1 кл 2 кл 3 кл 4 кл 47 34 58 51
- 12. Розподіл по класах 010 20 30 40 50 60 70 80 90 5 кл 6 кл 7 кл 8 кл 58 72 60 81
- 13. Розподіл по класах 050 100 150 200 250 300 9 кл 10 кл 11 кл 260 229 187
- 14. Дистанція-екстернат 0 200 400600 800 1000 1200 дистанція екстернат 964 148
- 15.
- 16. Робота з обдарованими дітьми: Роботаз дітьми з особливими потребами:
- 17. 684 УЧАСНИКИ 28 ТЕРИТОРІАЛЬНИХОДИНИЦЬ 168 НЗ
- 18. ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ ІНАУКИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ СУЧАСНІ ТРЕНДИ В ОСВІТІ
- 19. Загальна кількість 0 510 15 20 25 30 35 всього робіт адміністративних одиниць навчальних закладів учасників
- 20. Переможці конкурсу Назва брошуриАвтор ЗНЗ Навчальний модуль «Загадково прекрасна і славна давнина України» Воробйова Наталія Олексіївна Комунальна установа «Районний методичний кабінет» Покровської районної ради Поєднання аудиторної та дистанційної форм навчання на базі платформи Google Classroom. Фізика, Астрономія та Інформатика у Google Класі Лещименко Валентин Валентинович Слов’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9 Слов’янської міської ради Комп’ютерні мережі Шмаль Сніжана Анатоліївна НВК «Школа-ліцей» Торецької міської ради
- 21. Переможці конкурсу Назва брошуриАвтор ЗНЗ Формування компетентностей учнів засобами дистанційного навчання з німецької мови Чайкін Микола Геннадійович КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №29 Маріупольської міської ради» РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО СТВОРЕННЯ ОНЛАЙН- УРОКІВ Казанцева Ганна Володимирівна Дмитрохіна В.І КЗ «Маріупольська гімназія №2 Маріупольської міської ради
- 23. 0 50 100150 200 кількість робіт міста та райони паралелі предмети Кількісні показники 2017 2016
- 24.
- 25. Кількість учасників від містта районів 2016 Торецьк, Костянтинівський р-н, Костянтинівка, Краматорськ 2017 Покровськ, Краматорськ, Маріуполь, Нікольський та Костянтинівський р-ни
- 26. -Індивідуальні роботи, -одиниця перевірки- тільки 1 урок, -100% україномовні роботи, -розгорнуті у вільному доступі, -не покроковий алгоритм, а працюючий контент
- 31. Проект «Дистанційне вивченняукраїнознавчих курсів для учнів з тимчасово окупованих територій» реалізується Маріупольським держ. університетом, Донецьким обласним інститутом післядипломної освіти та Маріупольським НМЦ за підтримки Міністерства освіти і науки України, Міністерства закордонних справ Литовської Республіки, Посольства Литви в Україні та організації «Lithuanian Development Cooperation»
- 32.
- 33.