θρησκευτικά με τα νέα προγράμματα σπουδών

1. στο Λύκειο
Παρασκευή Λεοντοπούλου, Σεπτέμβριος 2017

2. και
με τη δική μου προετοιμασία

3.  σε σχέση με το μάθημα
(ΠΣ Λυκείου, σ. 1,2,32)
 σε σχέση με τους μαθητές του σχολείου μου
 σε σχέση με τις αξίες που υπηρετώ
διδάσκοντας τους μαθητές μου.

4. 1.
•Το περιεχόμενο μαθήματος της τάξης
2.
•Τη Βασική Έννοια της Θεματικής Ενότητας
3
•
•Την δική μου άποψη για τη διδασκαλία της
συγκεκριμένης έννοιας
έχω τις προϋποθέσεις για το
σχεδιασμό του μαθήματός μου

6.  1. γράφω (σχεδόν αυτόματα και συνειρμικά)
δυο-τρεις λέξεις σχετικές με την έννοια του
μαθήματος
 2. στο ΠΣ Λυκείου (σ. 33) βρίσκω τα
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
(ΠΜΑ)
 3. συλλογίζομαι, ποια από αυτά και πώς
μπορώ να τα υπηρετήσω
 4. αποφασίζω πώς θα αξιολογήσω την
επιτυχία των στόχων μου
 5. επιλέγω τις δραστηριότητες που θα
υπηρετήσουν τους στόχους μου.

7.  1ο δίωρο μάθημα στη Β Λυκείου
 «Θρησκεία και Κοινωνία»
 Θεματική Ενότητα 1: «Θεός»
 Διδακτική Ενότητα 1: «Αποκάλυψη»

8.  1. γράφω δυο-τρεις λέξεις σχετικές με την
έννοια της «Αποκάλυψης» του Θεού (με
βοηθάει να καθορίσω τη σήμανση της έννοιας
για μένα)
και ανοίγω
 1. τον Αναθεωρημένο Οδηγό Σπουδών Λυκείου
και
 2. το Υλικό του Προγράμματος Σπουδών

9.  1. η προτεινόμενη μέθοδος: Διερευνητική
(Παρουσιάζοντας, Εφαρμόζοντας,
Διερευνώντας, Αναπλαισιώνοντας και
Αξιολογώντας) ή Βιωματική (Βιώνοντας,
Νοηματοδοτώντας, Αναλύοντας,
Εφαρμόζοντας)
 2. το προτεινόμενο υλικό:10 σελίδες κειμένων
του Νέου Προγράμματος Σπουδών για το
Λύκειο, προς αξιοποίησή μου, ή/και δικό μου
υλικό. (Υπάρχει και το Φωτόδενδρο!)

11. 

12.  1. Βιώνουν:
Αποκαλύψεις στη ζωή των ανθρώπων.
 2. Νοηματοδοτούν:
Την αποκάλυψη του Θεού στον Χριστιανισμό
και στις άλλες θρησκευτικές παραδόσεις.
 3. Αναλύουν
Το νόημα της Αποκάλυψης στον Χριστιανισμό
και στις αποκαλυπτικές θρησκείες.
 4. Εφαρμόζουν:
Τη σημασία που έχουν στη ζωή των πιστών οι
πεποιθήσεις τους για την αποκάλυψη.

13.  1. παρουσιάζουν προσωπικές απόψεις
 2. βιώνουν την έννοια
 3. ερευνούν την έννοια ως θρησκευτική
εμπειρία
 4. συνδέουν και αναπλαισιώνουν την
έννοια (και) με θρησκευτικές πρακτικές
 5. διαμορφώνουν αξιολογικές κρίσεις που
βασίζονται σε επιχειρήματα.

14.  2. τα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
(ΠΜΑ) του μαθήματος, σύμφωνα με τα οποία οι
μαθητές θα μπορούν τελικά να:
 αναγνωρίζουν το νόημα που δίνει ο
Χριστιανισμός στην αποκάλυψη του
Τριαδικού Θεού,
 αναλύουν διδασκαλίες θρησκειών σχετικά με
την αποκάλυψη του Θεού,
 αξιολογούν τη σημασία που έχει η πίστη
στην αποκάλυψη του Θεού στη ζωή των
πιστών.

15.  3. αποφασίσω, ποιά από αυτά και πώς
μπορώ να τα υπηρετήσω
 4. αποφασίσω, πώς θα αξιολογήσω την
επιτυχία των στόχων μου
 5. επιλέγω δραστηριότητες και κείμενα
που θα υπηρετήσουν τους στόχους μου.

16.  να χαίρεται με το
 να αξιολογεί θετικά το
 να συνεργάζεται στο
 να ενδιαφέρεται για το
 να ωφελείται από το
μάθημά μου!

17. στην προετοιμασία μου και
σε όσους κοπίασαν για να
δικαιούμαστε μια νέα
παιδαγωγική πρόταση στο
μάθημα των θρησκευτικών…