"Ыдыстарды жинаймын"

1. №134 «Гауһар» балабақшасы
Тәрбиеші:РаимбековаДана Асхатовна
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
№4 «Жұлдыз» ІІ кіші тобы
Білім беру саласы:"Коммуникация", "Таным"
Бөлімі:Сөйлеуді дамыту, құрастыру
Тақырыбы: «Ыдыстардыжинаймын»
Мақсаты: Ыдыстар туралы түсінік беру,түрлерімен таныстыру. Тазалыққа,
ұқыптылыққа, мейірімділікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Дидактикалық ойын
ойнату арқылы зейіндерін, логикалық ойлауларын сөздік қорларын, тіл
байлығын дамыту, саусақ моторикасын дамыту
Қостілдік компанент:ыдыстар-посуды,шәйнек-чайник,қасық-ложкат.б.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын слайд арқылы
Оқу қызметінің
кезеңі
Тәрбиешінің қызметі Балалардың қызметі
Мотивациялық
қозғаушылық
«Балалар, бүгін оқу қызметіне
қонақтар келіпті, амандасайық».
Біз бір — бірімізге алақанымыз
арқылы жылу беріп, жылы сөз
айтып амандасыпалайықшы!
Армысың, Көк Аспан !
Армысың, Алтын күн!
Армысыздар, апайлар!
Қайырлы таң, балалар!
Балалар, бүгінгі күндерің
көңілді, сәтті өтсін!
Іздену — барлау:
-Қазір жылдыңқай мезгілі?
-Күз мезгілінде неше ай
бар?Оларды ата?
-Күзде ауа-райы қандай
болады?
-Адамдар қалай киінеді?
-Дұрыс балалар, күздекүн суық
болады, жаңбыр жиі жауады.
Балаларға іс-әрекетті жұмбақ
шешуден бастау.
Кесе – шыны, пиала,
Оларсыз шай құяма?
Қасықсыз тамақ жемейді
Бәрінің атын не дейді
Қызығушылығын
көрсетеді.
-Балалар - өлең
жолдарынтәрбиешімен
бірге қайталап
қимылдар жасайды.
-Балалардың жауабы
-Күз мезгілі
-3 ай
-Суық
-Жылы киінеді
Жұмбақты тыңдайды.
-Шешеді
-Шешуі: ыдыстар
Ұйымдастыру
Біздің бүгінгі тақырыбымыз
«Біздің ыдыстарымыз».
 Біз қандай ыдыстардыбілеміз?
 Мына суреттерге қарап
Сұрақтарғажауап
беріп,әңгімеге
қатысады,

2. ізденістік ыдыстарды атайық.
Ыдыстар туралы түсінік беру.
Ыдыстар темірден, шыныдан,
пластмассаданжәне ағаштан
жасалады. Қазіргі уақытта
адамдар барлығы шыныдан,
керамикадан жасалған
ыдыстарды пайдаланады. -
Балаларға слайд көрсету арқылы
ыдыстарментаныстырамын..
- Ыдыстардыңне үшін
керектігін айтамын.
Ыдыстардыңтүрлеріөте көп,
олар қант салғыш, май салғыш,
тұз, бұрышсалғыш, шәйнек,
құман, шыны аяқ, тәрелке,
кәстрөл, қасық, шанышқы,
пышақ, нан салғыш, сүт
құйғыш. Ыдыстарды
сындырмай, уақытындажуып,
кептіріп отыруымыз керек.
"Марғаулардың анасына
көмектесуі"видео -ролик
көрсету.
Тәрбиеші балалардан ыдыс
туралы қандай тақпақ,
жаңылтпаш білетіндерін сұрау.
Тақпақтар
Сергіту сәті:"Мысық"
Ынталарын көрсетеді
Қайталайды
-тамашалайды.
.1.1.Шеше,шеше,неше
кесе сынды кеше.
2.Саяхатқа біз барып,
Ыдыстармен таныстық.
Су екен досы –
Кесе,қасық,табақтың.
3.Апам ыдыс жуады,
Мінезі оңды биязы.
Ол барында тұрады,
Жайнап үйдің жиһазы.
4.Ыдыстарды
жинаймын,
Үлкендерге сыйлаймын.
Кесе,қасық бәрінде,
Өз орнына қоямын.
5.Бәріде бар бақшада,
Ойын бөлме асхана.
Орындықта,тақтада,
Заттарда көп басқада.

3. Ойға батып мысық,
Отыр көзін қысып,
Әлде бірақ ояу,
Дейді "мияу-мияу"
Мысық сүтке тойып,
Мұртын сипап қойып,
Әлде бірақ ояу,
Дейді "мияу-мияу"
Ғажайып сәт:
Телефон қоңырауының
шылдыры естіледі.
Тәрбиеші балалардан не
естігендерін сұрайды.
-Мысықайлар анасына
көмектесіп ыдыстарды жуғанда,
сындырыпалыпты. Бізден
көмектесуімізді сұрайды.
-Балалар көмектесеміз бе?
Саусақ жаттығуы
Тәрбиеші үлгі бойынша
ыдыстарды құрастырып
көрсетеді.
Қане, балалар мысықайларға
ыдыстар құрастырыпберейік.
Топқа бөлініп, ыдыстарды4
бөліктен құрастыру.
Тәрбиеші балалардың жұмысын
бақылап,көмектеседі.
Дидактикалық ойын:"Не
жетіспейді?"
Шарты: Ыдыстардың
жетіспейтін жерлерін
айту,қосу.(плакат)
Сергіту сәтін
орындайды
(музыка ырғағымен)
-Ия көмектесеміз.
Саусақтарына жаттығу
жасайды.
Қарап отырады.
Үлгі бойынша өз
бетінше
4 бөліктен ыдыстар
құрастырады.
Ойынды ойнайды.
Рефлексиялық
түзетушілік
Оқу қызметін қортындылауда
-Балалар бүгін нелер туралы
айттық?
-Қандай ыдыстармен
таныстыңдар?
-Біз не құрастырдық?
-Бүгінгі оқу қызметі сендерге
ұнады ма?
Балалар сұрақтарға
жауап береді
Балалар мадақталады.

4. Балалар мадақтау.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Балалар ыдыстардыңатауларын, неге пайдаланатындарын біледі.
Ыдыстардыңтүрлері, қалай күту керектігі жөнінде түсініктері қалыптасты.
Нені игереді:Балалардың тіл байлығы, сөздікқоры, саусақ моторикасы дамып,
мейірімділік, қамқорлық сезімдері қалыптасты;
Меңгергендағдылары мен іскерліктері:Ыдыстарды құрастырудымеңгерді.