Підготував: Кузнєцов Роман Ігорович – керівник гуртків Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва.
Дидактичні матеріали «Дивовижний світ пернатих» є компілятивною дидактичною працею, яка сформована на основі аналітичного огляду, узагальнення та систематизації наявних літературних даних, власних наукових спостережень автора і довідково-статистичних матеріалах. Він сформований, як допоміжний навчально-дидактичний матеріал і призначений для підвищення якості проведених занять, підготовки для проведення дослідницьких робіт, засвоєння гуртківцями нового програмного матеріалу, повторення і закріплення наявних знань, умінь та навичок.
Зміст навчального-дидактичного матеріалу знайомить дітей із представниками орнітофауни України та рідного краю; умовами існування птахів; елементарними відомостями про взає¬модію живої та неживої природи. В роботі містяться теоретичні відомості про орнітофауну, які підкріплені достатньою кількістю наочного матеріалу у вигляді ілюстрацій, які стануть у пригоді вчителям та працівникам позашкільних установ.
Для керівників гуртків, вчителів та учнів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів і всіх зацікавлених у вивченні орнітофауни.
Підготував: Кузнєцов Роман Ігорович – керівник гуртків Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва.
Дидактичні матеріали «Дивовижний світ пернатих» є компілятивною дидактичною працею, яка сформована на основі аналітичного огляду, узагальнення та систематизації наявних літературних даних, власних наукових спостережень автора і довідково-статистичних матеріалах. Він сформований, як допоміжний навчально-дидактичний матеріал і призначений для підвищення якості проведених занять, підготовки для проведення дослідницьких робіт, засвоєння гуртківцями нового програмного матеріалу, повторення і закріплення наявних знань, умінь та навичок.
Зміст навчального-дидактичного матеріалу знайомить дітей із представниками орнітофауни України та рідного краю; умовами існування птахів; елементарними відомостями про взає¬модію живої та неживої природи. В роботі містяться теоретичні відомості про орнітофауну, які підкріплені достатньою кількістю наочного матеріалу у вигляді ілюстрацій, які стануть у пригоді вчителям та працівникам позашкільних установ.
Для керівників гуртків, вчителів та учнів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів і всіх зацікавлених у вивченні орнітофауни.
Мета: продовжувати формувати науковий світогляд гуртківців, виховувати спостережливість при вивченні різноманітності зимуючих птахів, бережливе ставлення до збереження орнітофауни Карпат, сприяти формуванню в гуртківців зв’язку між теорією і практикою, сприяти розумінню важливості місця зимуючих птахів на нашій планеті.
Проектна робота - переможець,виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 201...Наталья Полищук
Проектна робота учнів КЗО СЗШ №62 Дніпропетровської міської ради, виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 2010- польовий горобець" посіла 1 місце в обласному етапі акції.
Проектна робота - переможець,виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 201...Наталья Полищук
Проектна робота - переможець обласного ( 1 місце) та всеукраїнського ( 1 місце) рівнів, виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 2013 - БДЖОЛОЇДКА "
Мета:
навчальна: узагальнити та систематизувати знання гуртківців про птахів; продовжити формувати вміння узагальнювати, співставляти, аналізувати, робити висновки;
розвиваюча: розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, пам’ять, логічне мислення, інтуїцію, вміння спостерігати;
виховна: виховувати бережливе ставлення до птахів.
Тип заняття: узагальнення і систематизації знань.
Вид заняття: заняття-змагання (з використанням інтерактивних методик).
Обладнання: картки з номерами команд, конверти із завданнями, сигнальні картки.
Тема: Загальна характеристика класу Птахи.
Мета:
навчальна: ознайомити гуртківців із загальною характеристикою птахів.
розвиваюча: розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, логічне мислення;
виховна: виховувати бережливе ставлення до птахів.
Тип заняття: засвоєння нових знань.
Вид заняття: заняття-обмін інформацією (з використанням інтерактивних методик).
Обладнання: малюнки із зображенням тварин, фотознімки тварин.
Проектна робота,виконана в рамках Всеукраїнської акції "Птах року 2012 - одуд" , переможець в області ( посіли 1 місце). Окрім практичної роботи, яка проводилась тривалий час( спостереження, підрахунки), містяця фото і опис роботи, що проведена у школі в межах цієї акції, багато цікавої інформації, що стосується цього дивовижного птаха
Екологічий проект , виконаний у рамках обласної природоохоронної акції "ЛЕЛЕКА"Наталья Полищук
Екологічий проект , виконаний у рамках обласної природоохоронної акції "ЛЕЛЕКА". Проект - переможець, посів 1 місце у конкурсі проектів, учні нагороджені цінним призом
Мета: продовжувати формувати науковий світогляд гуртківців, виховувати спостережливість при вивченні різноманітності зимуючих птахів, бережливе ставлення до збереження орнітофауни Карпат, сприяти формуванню в гуртківців зв’язку між теорією і практикою, сприяти розумінню важливості місця зимуючих птахів на нашій планеті.
Проектна робота - переможець,виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 201...Наталья Полищук
Проектна робота учнів КЗО СЗШ №62 Дніпропетровської міської ради, виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 2010- польовий горобець" посіла 1 місце в обласному етапі акції.
Проектна робота - переможець,виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 201...Наталья Полищук
Проектна робота - переможець обласного ( 1 місце) та всеукраїнського ( 1 місце) рівнів, виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 2013 - БДЖОЛОЇДКА "
Мета:
навчальна: узагальнити та систематизувати знання гуртківців про птахів; продовжити формувати вміння узагальнювати, співставляти, аналізувати, робити висновки;
розвиваюча: розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, пам’ять, логічне мислення, інтуїцію, вміння спостерігати;
виховна: виховувати бережливе ставлення до птахів.
Тип заняття: узагальнення і систематизації знань.
Вид заняття: заняття-змагання (з використанням інтерактивних методик).
Обладнання: картки з номерами команд, конверти із завданнями, сигнальні картки.
Тема: Загальна характеристика класу Птахи.
Мета:
навчальна: ознайомити гуртківців із загальною характеристикою птахів.
розвиваюча: розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, логічне мислення;
виховна: виховувати бережливе ставлення до птахів.
Тип заняття: засвоєння нових знань.
Вид заняття: заняття-обмін інформацією (з використанням інтерактивних методик).
Обладнання: малюнки із зображенням тварин, фотознімки тварин.
Проектна робота,виконана в рамках Всеукраїнської акції "Птах року 2012 - одуд" , переможець в області ( посіли 1 місце). Окрім практичної роботи, яка проводилась тривалий час( спостереження, підрахунки), містяця фото і опис роботи, що проведена у школі в межах цієї акції, багато цікавої інформації, що стосується цього дивовижного птаха
Екологічий проект , виконаний у рамках обласної природоохоронної акції "ЛЕЛЕКА"Наталья Полищук
Екологічий проект , виконаний у рамках обласної природоохоронної акції "ЛЕЛЕКА". Проект - переможець, посів 1 місце у конкурсі проектів, учні нагороджені цінним призом
Білки – такі звичні нам тварини, яких легко зустріти в парку. А їхня любов до горіхів відома, мабуть, усім. Але виявляється, що у них не так все просто… Більше цікавих фактів про білок і як від них залежить поява нових дерев – дізнавайтеся!
З другої частини «Зимового птаства» дізнаємось ще більше цікавинок про птахів:
Який пташок освідчується, даруючи своїй нареченій лісовий букет
Які птахи запасають на зиму харчі
Про найбільш сильного та відважного поливальника серед нашого птаства
Яку пташку треба розводити для боротьби з колорадськими жуками
Хто з птахів отримує зарплату
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
птахи
1. Птахи нПтахи нашої місцевостіашої місцевості
Амбросімов КирилоАмбросімов Кирило
Сметенко АлінаСметенко Аліна
2. Ми пташок оберігаєм і усе проМи пташок оберігаєм і усе про
них ми знаємних ми знаєм
Синиця — усім відома пташечка. Груди в неїСиниця — усім відома пташечка. Груди в неї
жовті з чорною смужкою посередині, спинкажовті з чорною смужкою посередині, спинка
зеленувата, на голові — чорна шапочка, а щокизеленувата, на голові — чорна шапочка, а щоки
білосніжні, її нескладну пісеньку „зінь-зінь” можнабілосніжні, її нескладну пісеньку „зінь-зінь” можна
чути цілий рік. Ця пісенька з двох нот є одним зчути цілий рік. Ця пісенька з двох нот є одним з
найбільш звичних звуків весни та раннього літа.найбільш звичних звуків весни та раннього літа.
На зиму синиця не відлітає до теплих країв.На зиму синиця не відлітає до теплих країв.
Синиця облаштовує свої гнізда в дуплах дерев, уСиниця облаштовує свої гнізда в дуплах дерев, у
шпаківнях, часто використовує для гніздовищшпаківнях, часто використовує для гніздовищ
труби, неробочі поштові скриньки й інші місця,труби, неробочі поштові скриньки й інші місця,
хоч якось придатні для виведення пташенят.хоч якось придатні для виведення пташенят.
Гніздо синиця вистилає товстим шаром моху.Гніздо синиця вистилає товстим шаром моху.
Синиця пристосована до різних видів їжі. ЦіСиниця пристосована до різних видів їжі. Ці
птахи комахоїдні. Вага комах, яких з'їдає синицяптахи комахоїдні. Вага комах, яких з'їдає синиця
за один день, дорівнює її вазі. Узимку, колиза один день, дорівнює її вазі. Узимку, коли
комах немає, синиці живляться рослиннимикомах немає, синиці живляться рослинними
кормами. Вони часті відвідувачі годівниць,кормами. Вони часті відвідувачі годівниць,
особливо полюбляють насіння соняшника.особливо полюбляють насіння соняшника.
Візьме синичка одне насіннячко в дзьоб,Візьме синичка одне насіннячко в дзьоб,
перелетить на найближче дерево, притисне йогоперелетить на найближче дерево, притисне його
двома лапками до гілки і ретельно довбає своїмдвома лапками до гілки і ретельно довбає своїм
тоненьким дзьобом. З'їсть одне насіннячко,тоненьким дзьобом. З'їсть одне насіннячко,
летить по інше. Люблять синиці й сало. Даватилетить по інше. Люблять синиці й сало. Давати
його птахам можна тільки сирим!його птахам можна тільки сирим!
Але з приходом зими синичкам дуже скрутно.Але з приходом зими синичкам дуже скрутно.
3. Подивись,до годівничкиПодивись,до годівнички
прилетіла вже синичка.прилетіла вже синичка.
Синичка — великаСиничка — велика
трудівниця. Готуватися дотрудівниця. Готуватися до
зимового голоду воназимового голоду вона
починає ще навесні абопочинає ще навесні або
влітку. І до зими ця маленькавлітку. І до зими ця маленька
пташка може зібрати іпташка може зібрати і
заховати до 15 кг насіння ізаховати до 15 кг насіння і
зерен. Проте взимку їй незерен. Проте взимку їй не
завжди вдається знайтизавжди вдається знайти
схованку. Тому доводитьсясхованку. Тому доводиться
шукати їжу під снігом абошукати їжу під снігом або
харчуватися в годівницях.харчуватися в годівницях.
4. Дятел – пташка невеличка,Дятел – пташка невеличка,
що летить до годівничкищо летить до годівнички
Цікаво спостерігати за зимівлеюЦікаво спостерігати за зимівлею
дятлів. Дятли можуть якдятлів. Дятли можуть як
відлітати у теплі краї, так івідлітати у теплі краї, так і
зимувати в рідних лісах.зимувати в рідних лісах.
Зимують вони в дуплах, які саміЗимують вони в дуплах, які самі
й видовбують. Зазвичай дятлий видовбують. Зазвичай дятли
харчуються комахами, ягодами іхарчуються комахами, ягодами і
насінням, але взимку їх раціоннасінням, але взимку їх раціон
значно звужується. Їх рятуютьзначно звужується. Їх рятують
насіння ялинових і сосновихнасіння ялинових і соснових
шишок. І, незважаючи нашишок. І, незважаючи на
невелику кількість їжі, дятлиневелику кількість їжі, дятли
дуже щедрі птиці, і з легкістюдуже щедрі птиці, і з легкістю
можуть поділитися їжею зможуть поділитися їжею з
іншими пернатими. За один разіншими пернатими. За один раз
може з’їсти до 1000 комах.може з’їсти до 1000 комах.
5. Маленький, сіренький, по дворахМаленький, сіренький, по дворах
стрибає, крихти все збирає.стрибає, крихти все збирає.
Хоча горобці іХоча горобці і
невибагливі у виборіневибагливі у виборі
їжі, проте взимку ціїжі, проте взимку ці
маленькі сірі пташкималенькі сірі пташки
потребуютьпотребують
допомоги людини.допомоги людини.
Харчуються горобціХарчуються горобці
насінням, зерном,насінням, зерном,
хлібними крихтами.хлібними крихтами.
Тому взимку варто їхТому взимку варто їх
підгодовувати.підгодовувати.
6. Дуже гарна, кольороваДуже гарна, кольорова
сойка – пташка пречудова.сойка – пташка пречудова.
Ці красиві птахи тежЦі красиві птахи теж
завчасно готуються до зими.завчасно готуються до зими.
Раціон сойки дужеРаціон сойки дуже
різноманітний: комахи, ягоди,різноманітний: комахи, ягоди,
насіння, зерно, горіхи. Аленасіння, зерно, горіхи. Але
взимку вони живлятьсявзимку вони живляться
переважно жолудями. Щепереважно жолудями. Ще
восени сойки шукаютьвосени сойки шукають
жолуді і ховають в дуплахжолуді і ховають в дуплах
дерев, між корінням, піддерев, між корінням, під
пеньками. Причому ховаютьпеньками. Причому ховають
тільки добірні жолуді, томутільки добірні жолуді, тому
нерідко навесні вонинерідко навесні вони
проростають. Завдякипроростають. Завдяки
хорошій пам’яті ці птахи зхорошій пам’яті ці птахи з
легкістю знаходять своїлегкістю знаходять свої
притулки.притулки.
7. Гарна пташка,пречудоваГарна пташка,пречудова
не живе вона в нас вдома.не живе вона в нас вдома.
У світі, існує більше 420У світі, існує більше 420
видів сов Сови не здатнівидів сов Сови не здатні
рухати очима (на відміну відрухати очима (на відміну від
людини). Сови бачать світлюдини). Сови бачать світ
тільки в чорно-біломутільки в чорно-білому
кольорі. Голова сови можекольорі. Голова сови може
повертатися на 270°.повертатися на 270°.
Більшість видів сов є нічнимиБільшість видів сов є нічними
птахами, але є деякі якіптахами, але є деякі які
полюють як вдень, так іполюють як вдень, так і
вночі. Зір і слух сови в 4 разивночі. Зір і слух сови в 4 рази
краще ніж у кішки. Сови некраще ніж у кішки. Сови не
будують гнізда і відкладаютьбудують гнізда і відкладають
яйця без підстилки. Про кормяйця без підстилки. Про корм
пташенят піклуютьсяпташенят піклуються
обоє батьків. Взимкуобоє батьків. Взимку
харчуються мишами.харчуються мишами.