Мета: поглибити знання гуртківців про неповторність і красу довкілля та виховувати бережливе ставлення до природи.
Обладнання: картини явищ природи, квіти, повітряні кульки, декоровані дерева з картону та трава з паперу, комп’ютер, проектор, екран.
Мета: продовжувати формувати науковий світогляд гуртківців, виховувати спостережливість при вивченні різноманітності зимуючих птахів, бережливе ставлення до збереження орнітофауни Карпат, сприяти формуванню в гуртківців зв’язку між теорією і практикою, сприяти розумінню важливості місця зимуючих птахів на нашій планеті.
Підготував: Кузнєцов Роман Ігорович – керівник гуртків Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва.
Дидактичні матеріали «Дивовижний світ пернатих» є компілятивною дидактичною працею, яка сформована на основі аналітичного огляду, узагальнення та систематизації наявних літературних даних, власних наукових спостережень автора і довідково-статистичних матеріалах. Він сформований, як допоміжний навчально-дидактичний матеріал і призначений для підвищення якості проведених занять, підготовки для проведення дослідницьких робіт, засвоєння гуртківцями нового програмного матеріалу, повторення і закріплення наявних знань, умінь та навичок.
Зміст навчального-дидактичного матеріалу знайомить дітей із представниками орнітофауни України та рідного краю; умовами існування птахів; елементарними відомостями про взає¬модію живої та неживої природи. В роботі містяться теоретичні відомості про орнітофауну, які підкріплені достатньою кількістю наочного матеріалу у вигляді ілюстрацій, які стануть у пригоді вчителям та працівникам позашкільних установ.
Для керівників гуртків, вчителів та учнів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів і всіх зацікавлених у вивченні орнітофауни.
Мета: поглибити знання гуртківців про неповторність і красу довкілля та виховувати бережливе ставлення до природи.
Обладнання: картини явищ природи, квіти, повітряні кульки, декоровані дерева з картону та трава з паперу, комп’ютер, проектор, екран.
Мета: продовжувати формувати науковий світогляд гуртківців, виховувати спостережливість при вивченні різноманітності зимуючих птахів, бережливе ставлення до збереження орнітофауни Карпат, сприяти формуванню в гуртківців зв’язку між теорією і практикою, сприяти розумінню важливості місця зимуючих птахів на нашій планеті.
Підготував: Кузнєцов Роман Ігорович – керівник гуртків Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва.
Дидактичні матеріали «Дивовижний світ пернатих» є компілятивною дидактичною працею, яка сформована на основі аналітичного огляду, узагальнення та систематизації наявних літературних даних, власних наукових спостережень автора і довідково-статистичних матеріалах. Він сформований, як допоміжний навчально-дидактичний матеріал і призначений для підвищення якості проведених занять, підготовки для проведення дослідницьких робіт, засвоєння гуртківцями нового програмного матеріалу, повторення і закріплення наявних знань, умінь та навичок.
Зміст навчального-дидактичного матеріалу знайомить дітей із представниками орнітофауни України та рідного краю; умовами існування птахів; елементарними відомостями про взає¬модію живої та неживої природи. В роботі містяться теоретичні відомості про орнітофауну, які підкріплені достатньою кількістю наочного матеріалу у вигляді ілюстрацій, які стануть у пригоді вчителям та працівникам позашкільних установ.
Для керівників гуртків, вчителів та учнів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів і всіх зацікавлених у вивченні орнітофауни.
Проектна робота - переможець,виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 201...Наталья Полищук
Проектна робота учнів КЗО СЗШ №62 Дніпропетровської міської ради, виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 2010- польовий горобець" посіла 1 місце в обласному етапі акції.
З першої частини «Зимового птаства» дізнаємось купу нового та розвінчуємо міфи про відомих-невідомих птахів зимових садів і парків України:
Яка пташка наказує ховати сани, та діставати вози?
Який птах вважається символом наполегливої праці?
Хто з птахів може впізнати себе у дзеркалі?
Хто полюбляє зимовий яблучний десерт?
Яка пташка легко імітує голоси лісових мешканців і може навчитись розмовляти не гірше від папуг?
У якого птаха різна температура вдень і вночі?
Кого з птахів вважали лише шкідником, а він попереджає про небезпеку цілий ліс?
Але найбільший міф – це птах, якому приписують мудрість, майже нічому не вчиться за все своє життя.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
1. Птахи – наші друзі
Тренінг навичок екологічного стилю
мислення
(5-6кл.)
Укладач:
Богомолова Оксана
Антонівна
2. Мета
Познайомити з
різноманітністю та
біологічними особливостями
птахів рідного краю;
розкрити значення птахів
у житті людини, народному
господарстві, в природі, виховувати в дітей
інтерес до птахів рідного краю, любов і
дбайливе ставлення до них.
3. Вступ
Оберігати природу ... Оберігати оточуюче середовище. Ці слова
сьогодні ми чуємо все частіше. Вони звучать з трибуни партійних
пленумів, на симпозіумах вчених, в розмовах мільйонів людей.
Любов до природи – це і любов до Батьківщини, до свого народу. Це
наш світогляд, наша мораль, весь спосіб нашого життя.
4. 1 Квітня – Всесвітній день
птахів
Діти присвячують його маленьким друзям: розвішують на деревах
тисячі пташиних будиночків – шпаківень, дуплянок, влаштовують
безплатні їдальні для милих
гостей, проводять
свята зустрічі з
птахами.
5. 1 Квітня – Всесвітній день
птахів
Невід’ємною частиною нашого життя є птахи. Вони поширені скрізь, де
є на землі сприятливі умови для їхнього життя. На земній кулі їх
налічується 8 тисяч 700 видів, а в нашій країні майже 770 видів. Скільки
шкідливих комах і личинок знищують вони за
літо, не злічити! Працюють
не покладаючи крил!
6. Наші пернаті друзі
Здається зовсім недавно ми з глибоким
щемом в душі проводжали останні журавлині ключі,
останню зграю гусей, останній табун качок. Сьогодні
наступила пора, коли знову, вже в котрий раз, іде
велике переселення птахів на батьківщину. На шляху їх
чекають перешкоди й біди. Густі тумани сірою стіною
встають перед крилатими мандрівниками. В сірій мряці
птахи гублять дорогу, з розмаху розбиваються до
гострих невидимих скель.
7. Наші пернаті друзі
Морські бурі ламають їм пір’я, збивають їм крила,
відносять далеко від берегів. Раптові холоди
сковують води – птахи помирають від холоду і
голоду, тисячі їх гинуть від пожадливих хижаків –
орлів, соколів, яструбів. Але ніщо не може зупинити
густі потоки крилатих мандрівників. Через тумани і
всі перешкоди летять вони на батьківщину, до своїх
гнізд, несучи на своїх втомлених крилах весну.
8. Телеграма 1
Всім школярам Кам’янця - Подільського. Всім друзям птахів. Дуже
вдячні за турботу про нас в тяжкий зимовий час. На повітряних
шляхах розповімо про вас птахам, які летять сюди,
дамо їм вашу адресу.
Снігурі
9. Телеграма 2
Учасникам свята “Птахи – наші друзі”.
Вилітаємо з Африки. Терміново
повідомите чи є вже
у нас комахи.
Якщо немає - ми
затримаємось в
дорозі.
Ластівки
10. Дізнайся за описом
1. Птах миттєво підлетів до дерева і сів на
нього наче приліпившись. Допомогли
йому це зробити пальці, направлені по
два вперед і назад та жорсткий хвіст.
Швидко рухаючись по дереву, він
постукав стовбур наче медичним
молоточком. Зупинивсь. Вдарив
сильніше. Дзьоб з розмаху пробив
„шахту” в хід короїда. Негайно туди
просунувся довгий, чіпкий, обсаджений
щетинками, наче риболовними гачками,
язик. Язик витягнувся майже вдвічі, і
здобич опинилася в дзьобі.
11. Дізнайся за описом
2. Серед найпоширеніших пташок нашого краю
виділяється одна з пташок, які живуть поряд із
людиною. Маса його 23 – 35 г.
Загальний колір оперення у нього рудувато-бурий
зверху, білуватий знизу. Самець відрізняється
чорною плямою, а також темно-сірим верхом
голови.
Поширений всюди, крім Арктики. Майже скрізь
осілий птах, лише з північних областей ареалу
відкочовує на південь. В кладці буває від 4 до 10
білих яєць з буруватими крапками і цятками.
Самець і самка годують пташенят комахами.
Вилітають з гнізда через 10 днів після вилуплення.
У них буває 2 кладки яєць впродовж літа.
12. Дізнайся за описом
3. Серед співочих пташок нашого краю ця
пташка виділяється веселою вдачею, вона
мало боїться людей. Вони живуть скрізь, де
ростуть дерева, біля оселі людини та в лісі.
Гнізда будують у дуплах дерев, щілинах, які є
у скелях та будівлях. У кладці налічується від 7
– 10 до 15 яєць білого кольору з червоними
цятками. Відкладаються яйця двічі за літо.
Живляться дорослими комахами та їх
личинками, знищуючи багато шкідників лісу
та саду, взимку підживлюються насінням.
13. Вікторина
а) Свитка на ньому сіренька, благенька. Вітер подме, то й спинка
засвітиться. Але нічого! Як захурделить, то знайде собі раду,
кудись та й сховається. А поки що по двору стрибає, крихти
збирає, то й тепліше стане.
б)Вірно людям я служу, їм дерева стережу, дзьоб міцний і
гострий маю, шкідників ним здобуваю.
в) В мене є великий хист. Я співаю – як артист. Спів мій рідкісний
усюди дуже люблять слухать люди.
г) У садочку понад тином я зробив йому хатину. Він навколо
озирнувся, заспівав і оселився.
д) Що воно за дивна птиця: світла денного боїться, дзьоб
крючком, великі очі, і не спиться їй до ночі?
є) Швидко скрізь цей птах літає, безліч мошок поїдає, за вікном
гніздо будує, тільки в нас він не зимує.
14. Знайди відповідність
1.ЩИГОЛЬ – має яскраво-жовті великі плями на
крилах,
дзьоб оточений оксамитно-червоною
широкою смугою, дві світло-коричневі плями на
світлих грудях, чорні пера крил .
2.Повзик що полюбляє чіплятися до кори
дерева головою вниз, сидіти або жваво
лазити по стовбуру зверху вниз. Цей птах живе
у нас протягом цілого року. Ранньої весни,
як тільки пригріє сонечко в лісі, здалеку
можна почути мелодійний гучний свист
3. Омелюх – красивий птах, більший за
горобця має бурувато-сіре забарвлення з
чорнувато- рудим відтінком. На голові птаха
чималий чубчик, що надає йому трохи
задирливого вигляду
а
б
в
15. Знайди помилку
Прилетіли пташки: голуби, синиці, мухи і стрижі .
Зерно клювали горобці, синиці, ластівки і сойки.
У теплі краї полетіли зозулі, лелеки ластівки і горобці. .
19. Склади оповідання
Яких зимуючих птахів ви спостерігали в нашій
місцевості?
Чому вони не полетіли до теплих країв?
Які можна зробити годівниці для птахів?
Які птахи прилітають до годівниць?
Який корм краще поїдають?
Яке правило ви засвоїли при підгодівлі
птахів?
Чим віддячують птахи?
20. Звернення птахів
1.Бережіть нас.
2.Не руйнуйте наші гнізда.
3.Допомагайте нам взимку, розвішуйте
годівнички.
4. Оберігайте нас від хижаків.
5. Не шуміть в лісі весною, коли ми
висиджуємо пташенят.
6. Не зачіпайте гніздечко, а спостерігайте за
гніздечком непомітно і побачите багато
цікавого.
7.І тоді ми будемо розвеселяти вас чарівним
співом!
Міський осередок «Екологічної варти»