Конкурс «Лучшее портфолио – 2017»

1. Преподаватель
КГКП «Усть-Каменогорский медицинский колледж»

2. «Сфера образования существенно
пересекается в информационном обществе с
экономической сферой, а образовательная
деятельность становится важнейшей
компонентой его экономического развития,
фактором преодоления отсталости… В
современном мире «жизненный цикл» знаний
и навыков очень короток. Как следствие этого,
все более важным становятся непрерывность
образования и регулярное повышение
квалификации».
(Из лекции Президента РК Н.А. Назарбаева
в Евразийском национальном университете
25.05.2006)

3. Общие сведенияОбщие сведения
Образование, опыт работыОбразование, опыт работыПовышение квалификацииПовышение квалификации
Достижения и наградыДостижения и награды ДокументыДокументы
Мониторинг качестваМониторинг качества
КураторствоКураторство
Педтехнологии. КонтрольПедтехнологии. Контроль
Общественная работаОбщественная работа
Визитная карточкаВизитная карточка
Публикации, конкурсы, олимпиадыПубликации, конкурсы, олимпиады

4. Проходов Дмитрий
Владимирович
Общие сведения:
Дата рождения: 15.08.1981
Знак зодиака: Лев
Личные качества: трудолюбив,
уважение старших, спокоен, честен
Хобби: кулинария, отдых на
природе
Педагогическиое кредо:
«Для того, чтобы достичь
познания вещей, необходимо
четыре способности: интеллект,
воображение, чувство и память»
Рене Декард.

5. Вхожу в состав цикловой методической
комиссии «Общепрофессиональных
дисциплин»
Проблемная тема ЦМК:
«Внедрение новых педагогических технологий
для повышения качества подготовки».
Проблемная тема преподавателя:
«Формирование творческого потенциала
обучающихся через применение ИКТ»
назад

6. Образование высшее:
• 1998-2002 гг. – Восточный
Гуманитарный Институт,
экономический факультет
• 2002-2004 гг. – Восточно-
Казахстанский Государственный
Университет, информатика
• 2004-2006 гг. – Восточно-
Казахстанский Государственный
Университет, психология
далее

7. Опыт работы:
Общий педагогический стаж работы – 10 лет, из них:
2002-2005гг. – ГУ «Куйбышевская средняя школа».
2004-2005гг. – ГУ «Малоубинская средняя школа»
2005-2006гг. – Казахстанско-Американский
Свободный Университет
с 2006 г. – КГКП «Усть-Каменогорский медицинский
колледж»
назад

15. назад

18. назад

19. Апробированные педагогические технологии
(элементы)
технологии
ЛОО
Обучение в
сотрудничестве
Метод
проектов
Информационно-
коммуникативная
Игровые

20. Личностно-ориентированное
обучение
При обучении всегда учитываю следующие
индивидуальные характеристики (отличия) учащихся:
 Возраст
 Пол
 Здоровье
 Индивидуальные особенности личности:
 Базовое образование
 тип характера
 способности к лидерству
 умение работать в коллективе

21. Метод проектов
Собрать фрагменты фотографии, так чтобы получился колледж.

22. Обучение в сотрудничестве
Виды ОС:
МC DOS
Windows
Unix
США, Европа
СНГ
Почти не
используется
!
П
О
Ч
Е
М
У
 нет специалистов
 цена
 время
 государственные
стандарты
Преподаватель
Преподаватель +
Учащиеся

23. Контроль: решение кроссворда с автоматической проверкой
1. Обучающемуся предлагается
заполнить пустой кроссворд
(вопрос задается при помощи
всплывающих примечаний)
2. После заполнения учащийся
может увидеть свой
результат: % качества
знаний, оценку
% качества знаний 100% Ваша оценка 5

24. Правильный ответ
Не правильный ответ

25. назад

26. Сравнительный анализ деятельности
на основании мониторинга ЗУН 2015-2016 учебный год
47%
72%
63%
98%
59%
94%
70%
100%
75%
100%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Дант-210 СД-208 ЛД Фарм-106 ЛабД-209
Мониторинг
Входной контроль Итоговый контоль

27. Сравнительный анализ деятельности
на основании мониторинга ЗУН
100%
96,8%
95% 96% 97% 98% 99% 100%
Успеваемость%
Качество
знаний %
2007-2008 учебный год
100%
93,0%
85% 90% 95% 100%
Успеваемость%
Качество
знаний %
2006-2007 учебный год

28. Мониторинг качества знаний за 2015-2016 учебный
год по предмету «Информатика»
90%
100%
98,80%
84%
86%
88%
90%
92%
94%
96%
98%
100%
Качество
знаний
Успеваемость Посещаемость

29. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ
«ИНФОРМАТИКА» 1-й семестр 2016-2017 уч.год
99,0%
100,0%
96,5%
94%
95%
96%
97%
98%
99%
100%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Фармация-111
98%
100% 100%
97%
98%
98%
99%
99%
100%
100%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Лабораторная Диагностика 210
100% 100% 100%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Сестринское дело 202

30. 99%
100% 100%
98%
99%
99%
99%
99%
99%
100%
100%
100%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Лечебное дело 305
98%
100%
88%
82%
84%
86%
88%
90%
92%
94%
96%
98%
100%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Лечебное дело 306
99,0%
95,8% 95,8%
94%
95%
95%
96%
96%
97%
97%
98%
98%
99%
99%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Сестринское дело 302
99%
100% 100%
98%
99%
99%
99%
99%
99%
100%
100%
100%
Посещаемость Успеваемость Качество знаний
Фармация 208
АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ
«ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ» 1-й семестр 2015-2016 уч.год

31. назад
АНАЛИЗА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ
«ИНФОРМАТИКА» 1-й семестр 2015-2016 уч.год
95,20%
100%
98,70%
92,00%
93,00%
94,00%
95,00%
96,00%
97,00%
98,00%
99,00%
100,00%
Качество знаний Успеваемость Посещаемость
Мониторинг качества знаний за 2011-2012 учебный год

32. В 2015-2016 годы разработано
6 методических пособий
1. Ведение в информатику. Техническая
база Информатики
2. Использование «Microsoft Word»
3. Использование «Microsoft Excel»
4. Создание презентаций «Power Point»
5. Компьютерные коммуникации
6. Использование электронных страниц

33. Учебно-методический комплекс
включает в себя все разделы
учебной программы по предмету
«Информатика» для всех
специальностей.

34. В 2013-2015 учебном году разработан
СБОРНИК ЛАБОРАТОРНО-
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ :
«Операционная система Windows»,
«Текстовый редактор Microsoft Word»,
«Электронный процессор Microsoft Excel»

35. Заламинированный комплекс
таблиц-плакатов включает в
себя все разделы учебной
программы по предмету
«Информатика» для всех
специальностей.

36. Творчество учащихся

37. Литература по предмету
находится в кабинете
назад

38. Являюсь куратором группы ЛД-406.
С первых дней знакомства с группой
определен девиз:
«Один – это мало, один – это хило!
Мы вместе команда – убойная сила»

39. Проблемная тема:
«Духовно-нравственное развитие личности
обучающегося в условиях получения профессии».
Цели, задачи:
•сплочение группы, надежная работа в команде, развитие
личностных качеств, создание благоприятного психологического
климата в группе;
•содействие самореализации, саморазвитию и, в конечном
счете, самоутверждению личности каждого обучающегося;
•создание условий для развития у обучающихся ценностного
отношения к духовным традициям казахского народа и народов,
проживающих в Республике Казахстан, природе родного края;
•обеспечение развития художественного мышления и
творческих способностей обучающегося, умения ставить перед
собой цель и планировать свою деятельность;
•повышение эффективности системы мер, направленных на
предупреждение правонарушений среди подростков;
•формирование у обучающихся базовых профессиональных
компетенций.

40. Духовно-нравственное воспитание личности –
сложный и многогранный процесс, включающий
педагогические, социальные и духовные влияния.
На духовно-нравственное становление и развитие
личности юношей и девушек оказывают
существенное влияние четыре группы факторов:
•природные (или биологические),
•социально-культурные,
•педагогические,
•духовные.

41. Концептуальные идеи, принципы:
• идея включения детей в улучшение окружающего мира;
• идея соучастия детей в воспитательном процессе;
• коллективно – деятельностный подход к воспитанию:
коллективное целеполагание, коллективная организация
деятельности, коллективное творчество, эмоциональное
насыщение жизни, организация соревновательности и игры в
жизнедеятельности детей;
• комплексный подход к воспитанию;
• личностный подход, одобрение социального роста детей.
В своей работе я приветствую и применяю технологию
коллективного творческого воспитания
И.П.Иванова. Технология коллективного творческого
воспитания – это такая организация совместной
деятельности взрослых и детей, при которой все
участвуют в коллективном творчестве, планировании и
анализе результатов.

42. Изучение группы
! Чем быстрее ребята узнают друг друга
- тем легче будет работать с ними.
Осуществлять знакомство с группой
можно просто во время беседы:
задавать вопросы и вызывать к
ответу различных студентов.
! Главное во время проведения
знакомства - внимательно
наблюдать за группой (наблюдения
необходимо затем занести в журнал
куратора).

43. Счастье – это…
• Работа, здоровье, семья, любовь - 7
• Удовлетворение всех желаний – 2
• Когда любят и любимы – 3
• Есть все - 1
• Молодость жизнь и ночные прогулки – 1

44. Порядочный человек ….• Человек который никогда не пойдет против совести, может
помочь, поддержать в любой момент, не подведет, на которого
можно положиться, не обманет, очень воспитан, ведет
правильный образ жизни, без вредных привычек,
устоявшимися моральными качествами, не берущий не свое,
дипломатичный, законопослушный, ответственный,
честолюбивый, заботливый.
1 Хочу быть профессионалом в своем деле
2 Люблю узнавать новое
3 Нравится, когда преподаватель объясняет интересно
Ведущими мотивами учебной
деятельности группы являются.

45. На данном этапе формируется база данных на
группу и заполняется «Социальный паспорт
группы».
№ Фамилия
Имя
Отчество
Дата
Рождения
Адрес
родителей/
проживание
в У-Ка
Телефо-
ны
РНН СИК № уд.
личности
При
меча
ние
Баранова
Дарья
Олеговна
26.06.1992 Пос.
н.Согра, ул.
Егорова 4-
39
55-68-29,
8-777-
9897207
18171146
1375
CDYN9H
5JFNR7R
OOJ
022932458 хоре
огра
фия

46. Выбор актива группы,
организация коллектива
! Задача куратора во время выборов актива группы
состоит в том, чтобы настроить обучающихся на
серьезное отношение к происходящему, направить
обучающихся в решении вопросов выбора актива, но
не решать все за них (даже если их выбор кажется
вам не верным).
! Для того, чтобы организовать успешный рабочий
процесс в группе, необходимо разбить курируемую
группу обучающихся так, чтобы каждый отвечал за
определенный участок работы.
! Обучающиеся должны быть единой командой и
чувствовать это.

47. Организация культурно-
массовых мероприятий
• При организации культурно-массовых мероприятий
необходимо учитывать то, что в настоящее время
ценностные ориентации молодежи в сфере досуга
изменились. Студенческая молодежь использует свободное
время не только для отдыха и развлечений, но и как
возможность реализовать свои способности.
• Досуг обучающихся отличается от досуга других возрастных
групп в силу специфических потребностей студенческой
молодежи и социально-психологических особенностей
молодежного сознания: повышенной эмоциональностью
восприятия, высокой физической подвижностью, динамичной
сменой настроения, зрительной и интеллектуальной
восприимчивостью.

48. !
Ребята должны чувствовать, что для
них руководитель группы не только
авторитетный наставник, но ещё и
пример для подражания, надежный
товарищ и опора, в какой-то мере
заступник и защитник интересов.

49. Активность участников группы
16
18
18
22
23
23
0 5 10 15 20 25
День здоровья
Таланты
первокурсников
Дары осени
Осенний бал
Новогодний КВН
Озеленение
участка
Количество участников

50. Немаловажную роль играет стимулирование
обучающихся к участию в конкурсах.
Материальное стимулирование:
• Единовременную выплату в форме премий:
- победителю конкурса «лучший участок»
- победителю конкурса «лучшая группа года»
Нематериальное стимулирование:
- Общественное признание
- Грамоты, объявление благодарности.

51. Работа с родителями.
Собрания не должны сводиться к
монологу куратора. Это — взаимный
обмен мнениями, идеями, совместный
поиск.

52. Подведение итогов учебного года
(семестра)
Итоги подводятся по нескольким позициям:
• успеваемость;
• посещаемость;
• социальная активность студентов;
• сплоченность коллектива, возникающие в этом плане
проблемы;
• перевыборы актива группы (в конце учебного года);
• степень реализации поставленных целей и задач.
• достижения.

58. Оригинальное поздравление от группы в
Международный женский день.

59. Совместно с группой
занимаемся
озеленением
земельного участка
колледжа.
Ежедневно, согласно
составленному
графику группа
поливает и
пропалывает клумбы
цветников.
Результат:
Премия
директора за
лучший участок.

60. Итоговые показатели за 2015-2016 учебный год
100%
93%
99%
1
Успеваемость Качество
знаний
Посещаемость

61. Итоговые показатели за 1-й семестр 2015-2016
учебный год
100%
95%
99,40%
92%
93%
94%
95%
96%
97%
98%
99%
100%
Успеваемость Качество
знаний
Посещаемость

64. Согласно графику уборки территории совместно с
курируемой группой выходим на субботники.

66. Совместно с группой выступал в роле
ведущего общеколледжной концертной
программы «Наурыз-мейрамы» от
отделения №2 в 2011 году.

67. Помощь ветеранам
Акция «20 добрых дел»

68. На базе кабинета «Нормальная анатомия
и физиология с патологией» в группе
ЛД-206 преподавателем Насоновой
О.В. был проведен открытый урок для
слушателей ВКО ИПК ПРО по предмету
«Анатомия».

69. • 2 сентября принимали
участие в городской акции
«Парад профессий»

73. Совместно с
группой ЛД-206
занимаемся
озеленением
земельного участка
колледжа.
Ежедневно,
согласно
составленному
графику гр. ЛД-206
поливает и
пропалывает
клумбы цветников.
назад

74. Являюсь членом профкома
по культурно-массовой
работе с
2007 года.

76. Выступал в роле ведущего
общеколледжной концертной
программы «Наурыз-мейрамы» от
отделения №2 в 2011 году.
назад

79. Принял участие в Областной научно-практической конференции
«IT и телекоммуникации в образовании: проблемы обеспечения
качества подготовки специалистов в современных условиях».
С докладом на тему: «ИКТ
В ОРГАНИЗАЦИИ
ВНЕАУДИТОРНОЙ И
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»,
который был опубликован
сборнике материалов
конференции.
г.Семей 20 апреля 2012 год

82. В 2012 году принял участие в областном конкурсе
«Лучший куратор»

83. назад