Презентація досвіду класного керівника

1. філії навчально – виховного комплексу
«Голованівська загальноосвітня школа
І – ІІІ ступенів імені Т.Г.Шевченка – гімназія
«Голованівська загальноосвітня школа
імені В.Г.Міклея»
Паламаренко Людмили
Вікторівни

2. ВІЗИТНА КАРТКА
Освіта – вища ( Уманський державний педагогічний університет
імені Павла Тичини, 2012 рік.
Кваліфікація за дипломом – вчитель фізики та астрономії, вчитель
інформатики.
Предмети, які викладаю – інформатика, фізика.
Педагогічний стаж – 13 років
Кваліфікаційна категорія – “спеціаліст”
Місце роботи - філія навчально – виховного комплексу
«Голованівська загальноосвітня школа
І – ІІІ ступенів імені Т.Г.Шевченка – гімназія «Голованівська
загальноосвітня школа
імені В.Г.Міклея»

3. Педагогічне кредо
“Навчати – значить подвійно
вчитися.”
Ж.Журбен
Життєве кредо
„ Розвивати й виховувати у дитині
життя за допомогою самого життя
та активної діяльності”.

4. Головне правило:
більше самостійності, адже
виконуючи роботу за учнів,
ми позбавляємо їх
можливості пізнавати життя
на власному досвіді.

5. Проблема виховної роботи
”Виховання особистостей в
колективі”

6. Маркевич
Міша
Паламаренко
Людмила
Вікторівна
Малий
Саша
Пустовіт
Таня
Крейтор
МаксимКешман
Іра
Павліченк
о Люба
Наш класний
колектив
“7 “Я”

7. У своїй роботі керуюся такими
нормативно-правовими
документами:
Конституція України
Декларація прав дитини
Конвенція ООН про права дитини
 Закон України “Про освіту”
 Закон України “ Про середню освіту”
 Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів
загальноосвітніх навчальних закладів України
 Концепція національно-патріотичного
виховання
 Положення про роботу класного керівника

8. Мета виховання:
Виховання здійснювати на ситуаціях , близьких до
реального життя , з урахуванням рівня розвиту дітей,
їх потреб і проблем
 Враховувати не лише актуальні потреби і
проблеми, а й ті , що незабаром виникнуть у зоні їх
найближчого розвитку
Розвивати навички: думати, розуміти суть речей,
осмислювати і вже на основі цього вміти шукати
потрібну інформацію, практикувати її та
застосовувати в конкретних умовах, формулювати та
відстоювати конкретну думку
Виховувати в учнів ставлення до власного здоров’я
як найвищої цінності

9. Робота класного керівника буде
успішною при тісній співпраці
Класного
керівника
Батьків
Учителів -
предметників
Учнів
Адміністрації
школи

10. Напрямки виховної роботи
Ціннісне ставлення до держави та суспільства
Класні години
Заочні екскурсії містами України
Відвідування музеїв, виставок
Екскурсії вулицями рідного селища
Перегляд фільмів про видатних людей країни та рідного краю
Ціннісне ставлення до людей
Класні години
Години спілкування
Диспути та дискусії
Обговорення літературних творів
Анкетування учнів
Анкетування батьків
Акції милосердя
Тренінги

11. Напрямки виховної роботи
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
Відвідування музеїв, виставок
Участь у шкільних концертах та заходах
Виховні години
Участь у виставках та конкурсах
Участь у тематичних шкільних тижнях
Ціннісне ставлення до себе
Бесіди з БЖ учнів
Виховні бесіди
Участь у спортивних змаганнях та конкурсах
Оформлення класних тематичних виставок
малюнків
Складання пам’яток здоров’я

12. Напрямки виховної роботи
Ціннісне ставлення до праці
Виховні бесіди
Рейди “Чисте подвір’я”, “Чистий клас”
Конкурси “Кращий черговий”, “Кращий учень класу”
Виховні години присвячені людям праці
Участь у шкільних заходах та акціях
Ціннісне ставлення до природи
Екологічні бесіди
Години спілкування з природою
Екологічні конкурси, вікторини
Проведення інтегрованих занять екологічного змісту
Вивчення правил поведінки у природі
Організація виставок учнівських робіт, малюнків,
творів, віршів.

13. Інтерактивні методи
 робота в групах;
 інтерактивні презентації;
 дискусії;
 дебати;
мозкові штурми;
 рольові ігри;
 аналіз історій і ситуацій;
 виконання проектів;
 творчі конкурси;
 круглі столи ;
 тренінги.

14. Співпраця з батьками
Збір відомостей про сім’ю
Анкетування батьків та учнів
Педагогічна освіта батьків
Індивідуальні консультації для батьків
Батьківські збори
Родинні свята

15. Ми - п'ятий клас

16. Наше шкільне життя

25. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Візьми промінь світла
І спрямуй його туди,
Де панує темрява…
Візьми усмішку
І подаруй її тому,
Хто так її потребує.
Візьми доброту
І яви її тому, хто сам
Не вміє віддавати.
Візьми віру
І віддай кожному,
Хто не має її.
Візьми любов
І неси її всьому світові!