การสร้างกลุ่ม การจัดการข้อมูลในกลุ่ม การตั้งค่าต่างๆ เกี่ยวกับกลุ่ม ตัวอย่างและประสบการณ์การใช้เฟซบุ๊กเพื่อการเรียนการสอน

1. การใช้เฟซบุ๊ก
เพื่อการเรียนการสอน
ผศ. ดร. กานดา รุณนะพงศา สายแก้ว
อาจารย์ประจําภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์
รองผู้อํานวยการศูนย์คอมพิวเตอร์ ฝ่ายบริหาร
มหาวิทยาลัยขอนแก่น

2. หัวข้อ
• การสร้างกลุ่ม
• การจัดการข้อมูลในกลุ่ม
• การตั้งค่าต่างๆ เกี่ยวกับกลุ่ม
• ตัวอย่างและประสบการณ์การใช้เฟซบุ๊กเพื่อการเรียนการสอน
• สรุป

3. การสร้างกลุ่ม
• กลุ่มในเฟซบุ๊กมี 3 แบบคือ
o 1. แบบเปิด (open) ซึ่งเปิดให้ทุกคนเห็นข้อความและ
เห็นว่าใครเป็นสมาชิกและสามารถเข้าไปเป็นสมาชิก
เองได้
o 2. แบบปิด (closed) ซึ่งเปิดให้ทุกคนเห็นข้อความและ
เห็นว่าเราเป็นสมาชิกของกลุ่มนั้นแต่จะเป็นสมาชิกได้ก็
ต่อเมื่อมีคนในกลุ่มเชิญเราให้เป็นสมาชิก
o 3. แบบลับ (secret) ซึ่งคนนอกกลุ่มจะไม่รู้ข้อมูลเกี่ยว
กับกลุ่มนี้ ไม่รู้ด้วยว่าเราเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้ แต่
แบบนี้ก็ยังไม่ปลอดภัยทีเดียวหากเป็นกลุ่มใหญ่ เพราะ
ใครก็ตามที่เป็นสมาชิกกลุ่มนี้ไม่เฉพาะคนที่สร้างกลุ่ม
สามารถเพิ่มคนอื่นเข้ามาเป็นสมาชิกกลุ่มได้

4. การสร้างกลุ่ม
• ไปทีเมนู หน้าแรก ทางด้านขวามือบน
่
• ให้ไปที่เมนูทางซ้ายมือ

5. การกรอกข้อมูลของกลุ่ม
จากนั้นจะมีหน้าต่างให้เรากรอกข้อมูลเพื่อสร้างกลุ่ม

6. การระบุรายละเอียดเกี่ยวกับกลุ่ม
• คลิกเมนู เกี่ยวกับ และคลิก แก้ไข

7. การสร้างกิจกรรมในกลุ่ม

8. การอัปโหลดรูปภาพ

9. การสร้างและแก้ไขเอกสาร
• คลิกเมนู เอกสาร
• หากต้องการ สร้างเอกสารคลิก เมนู สร้างเอกสาร
• หากต้องการ แก้ไขเอกสาร คลิกเมนู แก้ไขเอกสาร

10. การจัดการการแจ้งเตือนในกลุ่ม
• คลิกที่เมนู การแจ้งเตือน และคลิก ตั้งค่า
• คลิกที่ข้อเลือกของการแจ้งเตือน และคลิก บันทึกการเปลี่ยนแปลง

11. การตั้งค่าต่างๆ เกี่ยวกับกลุ่ม

12. การค้นหาข้อมูลในกลุ่ม
• คลิกที่ไอคอน ค้นหา (1)
• พิมพ์สิ่งที่ต้องการค้นหา (2)

13. รายวิชา XML & Web Services
• ในปีการศึกษา 2553 และ 2554 ใช้ http://e-learning.kku.ac.th/
course/view.php?id=397 และ Facebook เพื่อช่วยสื่อสารและ
ประชาสัมพันธ์ข้อมูลให้กับนักศึกษา

14. รายวิชา Programming for Android
• ใช้ Facebook เป็นหลักเพื่อให้ลิงก์สไลด์ และให้นักศึกษา
ทําการบ้านผ่านอัปโหลดรูปแล้วใส่ลิงก์อัลบั้มในเอกสารของกลุ่ม

15. การให้นักศึกษาส่งงานผ่านเฟซบุ๊ก (1/2)
• งานคือการเขียนโปรแกรม แล้วให้ capture screen ผลรันของ
โปรแกรมใส่ในอัลบั้มรูปภาพ

16. การให้นักศึกษาส่งงานผ่านเฟซบุ๊ก (2/2)
ให้นักศึกษาทําสไลด์เกี่ยวกับโครงการที่ทําแล้วให้ส่งลิงก์ของสไลด์

17. ข้อดีและข้อพึงระวังในการใช้เฟซบุ๊กเพื่อการเรียนการสอน
• ข้อดี
o สื่อสารถึงนักศึกษาได้รวดเร็วยิ่งกว่าการใช้อีเมลหรืออีเลิร์นนิ่ง
o ส่งเสริมและกระตุ้นให้นักศึกษาได้แบ่งปันความรู้ แลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นได้อย่างทั่วถึงและรวดเร็ว
o นักศึกษามีความสะดวกในการรับข้อมูลข่าวสาร
• ข้อพึงระวัง
o ครูอาจารย์ไม่ควรขอเป็นเพื่อนกับนักศึกษา เพราะอาจทําให้
นักศึกษาไม่สบายใจหรือละเมิดสิทธิ์ส่วนบุคคลของนักศึกษา แต่
นักศึกษาสามารถขอเป็นเพื่อนกับครูอาจารย์ได้ และให้นักศึกษา
คนที่เป็นเพื่อนกับครูอาจารย์เพิ่มเพื่อนที่เรียนในรายวิชาเข้าไปใน
กลุ่ม

18. ขอบคุณค่ะ
• สามารถส่งคําถามและข้อแนะนํ ไปได้ที่ krunapon@kku.ac.th
• ข้อมูลอื่นๆและสไลด์อื่นๆ ของวิทยากร
o http://gear.kku.ac.th/~krunapon
o http://gotoknow.org/krunapon
o http://twitter.com/krunapon
o http://www.slideshare.net/krunapon
o http://scribd.com/ksaikaew